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我的老師話題作文

時(shí)間:2022-05-09 18:03:31 話題作文 我要投稿

【熱門】我的老師話題作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的老師話題作文,歡迎大家分享。

【熱門】我的老師話題作文

我的老師話題作文1

  小朋友們,你們肯定都有自己的抱負(fù),我當(dāng)然也有自己的抱負(fù)!我的抱負(fù)就是當(dāng)一名榮耀人的人民教師。

  教師是人類魂靈的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了他人。當(dāng)教師是多么的榮耀。

  教師教給了咱們許多常識,教咱們認(rèn)字、教咱們核算、還教咱們許多做人的道理,讓咱們明辨了對錯(cuò),懂得了什么是真善美,什么是假丑陋!我早年是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。教師不只教咱們常識也關(guān)懷咱們的身體,一次我在課堂上生病了,教師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。教師的忘我奉獻(xiàn)精神深深地打動了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

  假如我當(dāng)了一名教師,我會忘我地把自己的常識傳授給同學(xué)。我還會關(guān)懷每一個(gè)同學(xué),和他們真摯相處。假如同學(xué)犯了過錯(cuò),我不會像其他教師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的過錯(cuò),下次不再犯了。假如有人沒把作業(yè)寫好,我不會像其他教師那樣狠很怒斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。

  我相信經(jīng)過我的'盡力,我的抱負(fù)一定會完成的!

我的老師話題作文2

  我的班主任,她是我們的語文老師。她很愛笑,她的笑容讓人感覺是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們;▋阂璩枺覅s要歌頌我們敬愛的.陳老師。

  老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻(xiàn);老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

  老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四,世界才會如此美麗,因(yàn)橛辛四,我的生命才如此多彩?/p>

  !我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您!

我的老師話題作文3

  我有一位好老師,她就是江蘇省特級教師劉軍老師。劉老師面容和善,一頭短發(fā),顯得很利索。她眼睛很大,很有神兒,好像一眼就把你的心思看透了

  我記得,我們剛?cè)胄W(xué)的第一天,劉老師發(fā)給我們每人一本田字格本,她叫我們在本子上找一個(gè)格子,在里面寫一個(gè)“一”字,當(dāng)時(shí)我還不太明白,就在田字格里的一個(gè)小格里寫了個(gè)“一”字,劉老師走到我身邊,發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤,她俯下身子,和藹地對我說:“你應(yīng)該在整個(gè)格子里寫字!眲⒗蠋燀樖帜闷鹨晃煌瑢W(xué)的本子“就像他一樣,懂嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。

  劉老師除了教我們語文外,還經(jīng)常教我們做人的`道理。有一次放學(xué),大家看到了以前教過我們美術(shù)的劉老師,只有崔垌同學(xué)叫了一聲“劉老師好!”第二天,劉老師便讓我們每個(gè)星期自己去認(rèn)識兩名老師。還讓我們?nèi)绻谛@里碰到了老師,一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量,還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。

  劉老師和藹可親,真是我們的好老師。

我的老師話題作文4

  老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵.我心的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師.她給予了我許多知識,是我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵(lì),讓我在碰到困難時(shí)心情得以平靜.他是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。

  陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué).老師的講課方式很特別,經(jīng)常告訴我們一些做人的道理,讓我們知道應(yīng)該如何待人做事,老師講課從不求快,只求每一節(jié)課認(rèn)真聽講,當(dāng)堂講的知識要學(xué)會,不會就要勇敢地舉手,老師會再一次講解一遍。

  陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動,那么使人容易聽懂,真讓人有聽得很清楚明白,老師會選出生活中的例子講解此題,而同學(xué)們挺明白了。老師出題是同學(xué)們舉手上去講解此題,而這時(shí)學(xué)生變成了老師,老師變成了學(xué)生,總之上陳老師的.課,我總感到有趣又生動。

  陳老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦,想春雨向竹筍的滋補(bǔ),每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教給我們知識,還教育我們怎樣做人。她把風(fēng)燭殘年的光陰再一次奉獻(xiàn)給了我們。

  在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲:老師我愛你!

我的老師話題作文5

  轉(zhuǎn)眼間,暑假飛快的過去了,我升到了四年級,年級升了,教室也升高了一層樓,校園看上去變的更加美麗、漂亮,空氣中還帶著一絲清香!花變的更紅了,草變的更綠了,樹木更茂盛了,還來了許多一年級和七年級(初一)新生!四年級了,發(fā)生了許多的`變化,就連老師也換了!

  語文課上,新老師簡單的做了一下自我介紹:我叫葉老師,是你們的語文老師;今天我要給你們上……葉老師眉清目秀,眉毛下連著一雙水汪汪的大眼睛,誰上課不認(rèn)真聽講,那可難逃葉老師的‘法眼’。

  數(shù)學(xué)課換成了潘老師,潘老師雖然五十多歲了,人也不如葉老師年輕,但他穿的特別樸素,教齡卻比葉老師多,看上去,好像很慈祥,不過發(fā)起火來可比‘獅子’還厲害!她性格比較開朗,(猜的)愛好應(yīng)該是強(qiáng)身健吧!

  我還有許多新老師!

  你們有新老師嗎?

我的老師話題作文6

  離開母校已經(jīng) 兩年了,母校的一切都讓我魂?duì)繅衾@。尤其令我懷念的是李老師。

  李老師是我六年級的班主任兼數(shù)學(xué)老師,起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課,因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神,你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。

  李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上寫題,有個(gè)男生旁若無人盡情的說話,沒有把李老師放在眼里,但李老師沒有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。

  我覺得老師下課也不可能處罰他,因?yàn)樗且粋(gè)大款的兒子 。李老師只是輕輕地對那位同學(xué)說:下課后到我辦公室去一下。下課后,我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟李老師一起離開教室。過了一陣子,只見他耷拉著腦袋,滿臉通紅,便知道,李老師不在

  課堂上批評他,是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過這件事,對李老師刮目相看。

  離校的.那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校,更舍不得一直關(guān)愛我的李老師和我熟悉的同學(xué)。在這里,一花一草、一把泥土,一棵小樹,都讓我留戀,讓我難舍。

我的老師話題作文7

  我們班主任卞老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師,一年級開學(xué)的時(shí)候她就給我留下了深刻的印象。在她圓圓的眼鏡下有一雙明亮的眼睛,頭發(fā)黝黑發(fā)亮,她溫柔大方、和藹可親,是我心目中無比敬重的人。卞老師對我們的學(xué)習(xí)非常負(fù)責(zé)。她除了教我們課本的上知識,還教我們閱讀積累,增長我們的`詞匯量,給我們的寫作能力增添了很多助力。

  我是一個(gè)比較膽小的學(xué)生,有一次上課,卞老師帶領(lǐng)我們一起玩起了成語接龍,同學(xué)們都很積極,我也舉手想要跟同學(xué)們一起,但是心里特別緊張,想著:“老師,還是不要叫我了吧!”低著頭希望老師不要看到我,卻聽到:“張瀾芮,下一個(gè)你來接吧!”我紅著臉慢吞吞地站了起來,“我、我、我……”緊張的我語無倫次了,心砰砰直跳,真擔(dān)心卞老師會說我,我悄悄瞄了一眼卞老師,卞老師親切的目光給了我很大的鼓勵(lì),我鼓起勇氣,大聲地回答了出來,卞老師欣慰地笑著說:“很好!”那一刻,我的心里美滋滋的。

  卞老師是位好老師,陪著我們一起成長。我們大家都很喜歡她,她是我心目中的好老師。

我的老師話題作文8

  中國的老師,你在我眼里,他是一個(gè)令人愉快的,有知識,有說服力的老師。

  開學(xué)的時(shí)候,我看到華老師一直在帶領(lǐng)我們做衛(wèi)生工作,和我們一起報(bào)到。我知道華先生會繼續(xù)帶我們?nèi)。我很高興!

  我記得二年級的時(shí)候,我在富源巷小學(xué)被拆了,沒辦法,只好轉(zhuǎn)到同普街小學(xué)。 因?yàn)橛行⿲W(xué)生離家很遠(yuǎn),在去學(xué)校的路上要走一條大路,不安全,所以,華老師告訴我們一千零一句話: “過馬路要注意安全! 都體會到中文老師對我們的深愛。

  我記得曾經(jīng),在華先生上課的時(shí)候,他檢查了昨天的'古詩是如何被記憶的。當(dāng)時(shí)我很害怕,因?yàn),我不知道很好,害怕老師命令我。不幸的是,老師命令我。我站在顫抖著?為了給長途旅行的孩子們做新衣服,善良的母親手里拿著針和螺紋。"結(jié)束背誦之前,學(xué)生的"科氏軸"大笑起來。"別笑!":“我相信她能背出來!比A先生大聲地說,“華先生阻止了她的同學(xué)們的笑聲,并鼓勵(lì)了我。在華先生的親切面前,我下定決心,最后記住了古詩字!

  花老師,你這么關(guān)心我們,愛我們,給我們你的淵博知識,你真的值得我們的愛,尊敬一個(gè)好老師。

我的老師話題作文9

  我的老師,美麗.可愛,個(gè)子不高,身材苗條,一張瓜子臉上鑲著一雙大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,顯得很可愛。一頭卷發(fā),非常時(shí)尚,她就是同學(xué)們喜愛的高老師。

  高老師對我們和藹可親,會用眼神和微笑鼓勵(lì)我們,有一件事讓我終身難忘。

  有一次,上語文課時(shí),高老師向同學(xué)們提了一個(gè)非常簡單的問題:從文中找出描寫位置的詞。我很快找到了答案。我望著老師,就是不敢舉手,怕說錯(cuò)了,同學(xué)們會笑話我。老師好像知道了我的心思,便用鼓勵(lì)的眼光看著我。我慢慢的舉起手來,高老師立刻請我回答,我慢慢站起來,小聲嘀咕著答案。高老師微微一笑,又投來鼓勵(lì)的目光。原來我講話聲音太小,看著高老師一直微笑著看我,我立刻鼓起了勇氣,又大聲重復(fù)了一遍答案。我打完后,老師高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,對我伸出大拇指。又對同學(xué)們說:“張婧婧的.回答響亮,而且正確。”聽了老師的表揚(yáng)我心里樂滋滋的,比吃了蜜還要甜。

  從那以后,我只要一回答問題,眼前總浮現(xiàn)出高老師微笑著鼓勵(lì)我的眼神,我的聲音就會變得很響亮。老師的微笑也一直在我心中珍藏,讓我在以后的人生中表現(xiàn)得更出色。

我的老師話題作文10

  我們班有一位雙面性格的老師——王老師,她既溫柔,又嚴(yán)厲。

  王老師那烏黑的頭發(fā),總是扎著利落的丸子頭,高高的鼻梁上挑著一副金邊眼鏡,眼睛炯炯有神。王老師溫柔時(shí)就像朵粉色的康乃馨,而言,嚴(yán)厲時(shí)就像憤怒的獅子一般。

  一次語文課,我的眼睛不由得望向窗外,沒有認(rèn)真聽講,老師銳利的眼睛望向了我,并走過來,使勁地拍了一下桌子。這一拍,使我的'心一瞬間回到了課堂上,我的內(nèi)心極度恐懼。老師又走回了講臺上,并大聲喊道:“今天必須把這篇語文抄兩遍,背誦完再回去,如果還有分心的同學(xué)就和他一起受罰!贝嗽捯怀觯型瑢W(xué)都打起了十二分精神。

  很快便到了期中考試。但我的語文成績明顯不及格,王老師就把我叫到了辦公室,我以為老師必定會吵我,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,似乎在嘲笑我。然而,老師并沒有吵我,反而對我說:“沒關(guān)系,只要你認(rèn)真聽課,我相信你一定會考到高分的。”后來的每一節(jié)課我都認(rèn)真聽講,終于,在期末考試時(shí),我考到了全班第一名。

  我要深深地感謝我的老師,嚴(yán)厲是你讓我堅(jiān)持下去的希望,而溫柔是你對我堅(jiān)持下去的勇氣。

我的老師話題作文11

  我的老師姓白,教語文的,我們叫她的白色老師。她戴著一副眼鏡,頭發(fā)短而卷。當(dāng)學(xué)生的進(jìn)步,她笑了和藹可親,學(xué)習(xí)上我們每個(gè)人她的嚴(yán)格要求,我們都有些更嚴(yán)重的怕她,她是一個(gè)學(xué)生感興趣的像母親一樣。

  記得那是在一個(gè)寒冷的冬天,有許多同學(xué)都生病了。為了不耽誤學(xué)習(xí),生病的同學(xué)們只能帶著藥來上學(xué)。到了課間休息時(shí),老師端來熱水,幫同學(xué)把藥倒到杯子里,用開水沖成藥湯。之后邊吹邊對同學(xué)說:“看看藥燙不燙,不燙了再喝!”看到這一幕,我的心里暖烘烘的。我想,那個(gè)生病的同學(xué),喝了白老師喂的藥,一定會很快的好起來的`……因?yàn)槟抢镉邪桌蠋煂ν瑢W(xué)的關(guān)心。想起白老師為我們做的一切,我真的很感動!她使得這個(gè)冬天不再寒冷!

  回想起這一幕,我想對老師說:“謝謝你對我們的教導(dǎo)!謝謝你對我們的關(guān)心!我愛你!最后,祝大家天天快樂,永遠(yuǎn)健康!

我的老師話題作文12

  沈老師是我們的語文老師,同時(shí)也是我們的班主任,同學(xué)們都很喜歡她。沈老師長得很漂亮,她的頭發(fā)長長的,還有點(diǎn)自然卷,像海藻一樣;她的眉毛又細(xì)又長,像彎彎的.月亮;眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,閃著智慧的光芒;她的嘴唇紅紅的,笑起來特別美。

  沈老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們遇到難題時(shí),她都會非常耐心、仔細(xì)地指導(dǎo)我們解決問題;我們上語文課時(shí),她的眼睛就像是火眼金睛,總能立刻發(fā)現(xiàn)調(diào)皮開小差的“漏網(wǎng)之魚”。所以呀,每當(dāng)有同學(xué)大聲喊:“沈老師來了!”大家就會像小白兔一樣,乖乖地坐到座位上,閉上小嘴巴,吵鬧的教室一下子就變得鴉雀無聲。

  雖然沈老師對我們要求很嚴(yán)格,但是我們一點(diǎn)都不“記仇”,因?yàn)槲覀冎郎蚶蠋熓菫榱俗屛覀兏玫爻砷L。沈老師經(jīng)常說:“高尚的品德比優(yōu)秀的成績更重要,你考100分,我很高興,如果你考100分但是品德不好,我可就生氣了!彼晕覀?nèi)?4)班的同學(xué)們,都立志做一名“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生,不讓沈老師失望!

  這就是我的沈老師,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

我的老師話題作文13

  小西瓜上初一了,自然而然地,班主任也換新的了。說實(shí)在的,和小學(xué)的班主任陳秋香老師相處了六年,感情可是夠深厚的,一下子換班主任,難免會不適應(yīng),但是,我的新班主任還是蠻好的!

  我的新班主任姓葉,叫葉敏老師,是教我們的數(shù)學(xué)。葉老師很年輕,而且很漂亮,雖說還是個(gè)年輕的老師,但是,我們?nèi)绻龅绞裁蠢щy,就一定會去向葉老師傾訴,葉老師不僅是我們的老師,還是我們的'姐姐!

  閑暇之余,我會跑去和葉老師閑聊,每次我都發(fā)現(xiàn),葉老師雖然在課堂上嚴(yán)厲,但是課后卻是很幽默、平易近人。開學(xué)的時(shí)候,我對葉老師還是一種陌生感,但是現(xiàn)在,相處了兩個(gè)月,我已經(jīng)沒有了這種陌生感,而是毫不拘束地跑去和葉老師說說話、談?wù)勑氖隆?/p>

  和小學(xué)的班主任比起來,或許初中的班主任不會一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)都考慮得到,但是,我感覺葉老師似乎都把我們每個(gè)人的心思讀透了,葉老師是我們的“知心朋友”!

  我們和葉老師的相處還很漫長,我希望這段時(shí)光會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中!

  人類付出了許多許多。我還要為盲人克隆出明亮的雙眼,為窮人克隆出更多的鈔票,為祖國克隆出一個(gè)個(gè)人才……

  克隆,讓這個(gè)世界有了更多精彩。

我的老師話題作文14

  我的老師個(gè)子不高,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,長長的卷發(fā)下有一對特別的耳朵,她的耳垂特別大,就像如來佛祖的耳朵。這就是我的班主任老師—康老師。

  老師的外表雖然嚴(yán)肅,但內(nèi)心和藹可親,平易近人。上課時(shí),為了提起我們的'興致,老師常常融合多媒體以及她個(gè)人的寶貴經(jīng)驗(yàn),使我們不僅充分了解課本的內(nèi)容,也增進(jìn)了課外學(xué)識和見聞。她常常鼓勵(lì)大家要多閱讀對身心有益的書籍,以提高寫作和思考的能力。

  對于犯錯(cuò)的學(xué)生,老師絕不縱容,她最注重我們的品德,常常利用課余時(shí)間教導(dǎo)我們一些為人處事,待人接物的道理,真使我們受益匪淺。

  我最欽佩老師負(fù)責(zé)盡職的精神,不論是批改作業(yè)還是考卷都仔仔細(xì)細(xì),一絲一毫不馬虎地如期完成。

  老師不厭其煩地傳授我們知識,啟發(fā)我們的心智,更解開我們的疑問,糾正我們的錯(cuò)誤,如同燈塔一般,指引我們航向光明的前程。我們應(yīng)牢記老師的金玉良言,作為自己的座右銘,更要自我期許,報(bào)答老師的恩惠。

  老師,我愛您。

我的老師話題作文15

  我的老師們像雨露一樣滋潤我,讓我茁壯成長,吳老師就是其中一位。她笑瞇瞇的眼睛,月牙兒般的眉毛,略帶微笑的'嘴巴,短短的頭發(fā),和藹可親的面容。

  吳老師上課氣氛活躍,我們上《公儀休拒收禮物》一課時(shí),她讓我們自己表演了個(gè)小小獨(dú)幕劇。同學(xué)們在課堂上都活躍了起來,讓我們在歡樂中領(lǐng)悟了課文的含意和中心思想。

  吳老師善于鼓勵(lì)鞭策學(xué)生。記得有一次,我的作文本上出現(xiàn)了一行令我激動的評語:你寫的字好多了,望繼續(xù)努力。我寫的字向來就是老大難,又加上我不愛寫字。寫出來的字爸爸媽媽生氣,老師更生氣,就連我自己都看不順眼。我對自己就更沒有信心了!可是,有了老師的鼓勵(lì),我寫字也用心了,字也漸漸地好起來。

  有一回,吳老師感冒了,在課堂上直打噴嚏,流了好多鼻涕,還是堅(jiān)持給我們上課,我們都很感動。吳老師得了頸椎病,不肯請假,依然堅(jiān)持給我們批改作業(yè)、備課,還說不能耽誤了我們。

  太陽親吻黑云,會變成絢麗的彩霞,老師呵護(hù)我們,使我們不斷成長。教師節(jié)要到了,愿所有的老師節(jié)日快樂。

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