小學(xué)生動物作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生動物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生動物作文1
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的.激情，描寫了
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
小學(xué)生動物作文2
倫敦奧運會終于開幕了，夜晚，動物們看著運動員們英姿颯爽的模樣，心里都十分羨慕，突然，不知哪個小動物提議：“有了！我們也像運動員們一樣，舉辦一場奧運會，運動員，無論大家擅不擅長，都可以報名，報名地點的話，就在這里吧，各位說，怎么樣？”動物們一聽，高興地直拍手。說著，他們就忙開了，有的拉橫幅，有的搬椅子，我作為一個小記者，應(yīng)邀去現(xiàn)場給大家主持并直播動物奧運賽事。
各位觀眾，歡迎來到“森林電視臺”收看：“動物奧運會”。首先，他們進行了動物200米跑步比賽，比賽成員有獅子、老虎、斑馬、綿羊和獵豹，他們都很有精神，站在起跑線上等待開始，小兔裁判拿著，“砰”地一聲，大家都奮力地向終點跑去，但獵豹哥哥還是站在那里，動也沒有動，我忍不住了，問：“獵豹哥哥，你怎么還不跑呀”獵豹說：“別急，我自有辦法�！钡绕渌\動員都跑了一半的路程后，突然，“咻”的一聲，一陣疾風吹過，“咦，獵豹怎么不見了？”觀眾們議論紛紛。可他們一看終點，發(fā)現(xiàn)獵豹早已經(jīng)在那里等其它運動員呢，其它運動員則氣喘吁吁地喘著粗氣，慢吞吞的跑著。獵豹站在領(lǐng)獎臺上，披著紅旗，舉著金牌，觀眾都情不自禁地熱烈鼓掌，我好奇地問：“請問，為什么你能跑怎么快呢？”獵豹笑著說：“嘻嘻，天生的�！�
接著，進行了舉重決賽，運動員有大象、黑熊，黑熊兩只手，捧著一大罐蜂蜜，大象驕傲地說：“哈哈哈！瞧我的！”說完，它輕輕松松地用長鼻子舉起了一根木頭，一只螞蟻小聲地問：“請問，我可以參加比賽嗎？”大象諷刺著螞蟻：“哈哈！你怎么小，怎么能跟我比呢？”螞蟻說：“那有什么厲害，看我的！說完，他搬起了地上的一片葉子，大象又驕傲的.說：“哈哈，你舉的東西這么小，冠軍非我莫屬了，哈哈哈！猴子裁判們討論了一番后，比賽結(jié)果發(fā)表了，居然，螞蟻獲勝！大象生氣的說：“怎么會呢？我舉起了一個木頭，可是螞蟻卻只是舉起了一粒米而已呀！”裁判說：“因為螞蟻能舉起超過他五倍的東西，可是你舉起的東西不能超過你的體重，所以螞蟻獲勝�！贝笙蠓䴕獾卣f：“我真是服了這只小小的東西了�！蔽浵伮犃诉@話，生氣的說：“我是螞蟻，不是東西！”
接著，還有體操冠軍猴子、游泳冠軍金槍魚、拳擊冠軍袋鼠……一項項的冠軍都意一一揭曉。
夜深了，我激動地說：我宣布，今天的奧運會結(jié)束了，真的是很精彩，明天的奧運會會更精彩，敬請期待哦。”雖然奧運會已經(jīng)告一段落了，但是小動物們卻熱烈地討論著奧運賽事，看來動物也要“更高、更快、更強”的。
小學(xué)生動物作文3
毛茸茸的，溫馴，又可愛，這是大部分女生養(yǎng)動物的標準。這不，在我苦苦哀求下，爸爸終于給我買了一只兔子。
長長的絨毛，大大的眼睛，像小球似的尾巴，還是個短腿呢！抖一抖身子就能散落出幾朵小雪花，背上那一條三角的黑色，更襯出那可愛的模樣。不知是懶還是怎么？耳朵一直是耷拉著，像是有淑女風范。
第一天，它的到來，我可是興奮極了，坐在地上看著籠子里的它，第一印象小兔子有些瘦，我趕緊打開爸爸買的兔糧，一股腦的倒進它的碗里，本是趴著睡覺的它。立刻調(diào)轉(zhuǎn)身軀，奔向它的飯?zhí)茫蚪蛴形兜爻灾�，并發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，看來我們家又多出一位吃貨��！摸摸它那柔軟的絨毛，看見它那大大的眼睛邊吃，邊時不時地望著我。不一會兒兔糧就被吃完了，看著它即滿足又意猶未盡的樣子。我就順勢倒了一杯水給它，小兔子用它的小嘴添了幾口就一動不動睡著了。
平時看見小兔子被束縛在籠子里，我有些同情它，在爸媽不注意的時候我偷偷把籠子的門打開，只聽見“嗖”的一聲，它飛快地跑了出來，可別提多神氣了，但好景不長，它的后腿落了空，被卡在門縫中，我有些忍俊不禁�？匆娝菬o助的小眼神，我輕輕地把它從門縫中抱了出來，安慰了它一聲放到地上，沒跑幾步就蹲在地上一動不動，我不禁有些疑惑起來，只見它一撅屁股連屎帶尿拉了一地，拉完還用腳蹭了蹭，我驚呼道并對自己的行為感到后悔，之后被爸媽教育了一頓，再也不敢放小兔子出籠了。
晚上，吃飯時我急忙夾了一些菜來到籠子旁邊炫耀似的'，小兔子不為所動，一臉鄙視的看著我，小眼神斜著，好像在說姐也有吃的不稀罕。我的這次行動失敗了……
深夜，當我躺在舒適的床上，剛要睡著被一陣嘈雜聲驚醒。還以為家里進賊了，我手拿滅蚊拍，尋著聲音，原來是小兔子左蹦右跳的好像在說：“陪陪人家嗎？我好害怕，打開燈”，看見她那可憐的眼神，我即生氣有想笑，拿著小球逗逗她。我已經(jīng)支撐不住了，可小兔子卻精力旺盛。我趁她不注意到時候，偷偷跑回自己房間蒙頭就睡�？墒切⊥米右煌砩喜坏孟�，真想知道小家伙是孫猴子的化身嗎？
經(jīng)歷了好多事，由于小兔子的原因造成我身體的不適，最后小兔子還是被爸爸送回了寵物店�，F(xiàn)在想起總是有些依依不舍……不知道她過得好嗎？
小學(xué)生動物作文4
同學(xué)們，你是否知道貓的來歷？
請先聽一個古老的傳說吧，在很久很久以前，有四只鼠精在人間作惡多端，使人們過著悲慘的日子。上帝見人們受盡苦難，為了懲罰這四只鼠精，就從天上派下來一只三腳貓來消滅這四只鼠精。這只貓捉住四只鼠精后，本可以全部消滅它們，但是老鼠詭計多端，眼珠一動，陰謀詭計又來了。它們對貓說：“親愛的貓先生，你若把我們都吃光了，那你以后怎么生存呢？倒不如放了一只，繁殖多了，照樣可以成為你的犧牲品�！比_貓想了想：講得也有道理，放了一只，以后才能生存。于是貓吃掉了三只，放掉了一只。貓因為消滅了三只老鼠精立了大功，上帝覺得三腳貓的行動不便，便賜給它一只腳，于是它便成了四腳貓。以后它善于行走，就是現(xiàn)在的貓了。
上面用神話介紹了貓的來歷了，下面請聽我介紹我家的貓的特點吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳，走起路來，猶如一位美麗的公主在散步。你看，它那圓圓的眼睛不停地轉(zhuǎn)動，也許是在觀察周圍的一切吧。但是陽光強烈時，它的瞳孔就變成了細縫，也許是怕陽光的緣故吧。它在打哈欠的時候，嘴一咧開，就露兩顆尖尖的虎牙，再加上嘴的兩邊長著硬硬的.胡須，更顯出它威武的樣子。
你再看，貓的頭頂上兩個耳朵總是豎著的，這又是什么原因呢？它可不像狗一樣，耳朵總是垂下，因為狗喜歡睡在地下，耳朵靠著地，很容易聽到地下的聲音。貓可不同，它的聽力并不差，耳朵有點薄。一次，我輕輕地踢了一下椅子，貓的耳朵豎得更高了，“嫂”一下地跳到地下，眼睛更顯得圓溜溜的了。要是在黑暗的晚上，它的眼睛會發(fā)出淡淡的光來，就像兩顆夜明珠在閃爍，這樣一來可以著見東西了，也便于捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照，它的眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來，是那么神奇。=
它怎么會跑得那么快呢？你若是細心觀察，便發(fā)現(xiàn)它前腳短，后腳長，這就有利于行動，比如說捉老鼠。使你奇怪的是，它怎么跑得無聲無息呢？那是因為貓的四只腳下面長著厚厚的肉墊，形狀像梅花。它的每只爪子上還有五個趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見它捉老鼠時，你會發(fā)覺它的爪子的用處可大了，有人比喻“貓像閃電般地撲過去”，主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣，緊緊地鉤住老鼠，使老鼠不能動彈，若是爪子不鋒利就捉不住老鼠，那不是前功盡棄？還有，你見過貓爬過樹嗎？這也是利用爪子的，因為爪子鉤住樹皮，就可以爬上去了，樣子挺可愛的。
我相信大家都很熟悉貓吧！因為它是常見的動物，是捉鼠的英雄，為人們除害的幫手，我最敬佩的是貓為人類盡責盡職的服務(wù)精神。
小學(xué)生動物作文5
說起動物園，相信大家都去過，可是院子里的“動物園”相信沒有幾個人見過，我家院里的“動物園”。說起來還是上周的事，有位新鄰居搬到了我們院里，他特別喜歡小動物。這不，一搬家簡直就像動物園搬家，什么活潑的小兔子，可愛的小狗、小貓，還有小鴨子，最棒的要屬那只會說話的鸚鵡了，時不時地來上兩句“快點！快點！”逗死人了……
就這樣，我和小伙伴們一有時間就和這些“小家伙”們玩。你別說，“人有人言，獸有獸語。”在玩的過程中我還發(fā)現(xiàn)這些“小家伙”們相處的還相當不錯，而且和我也能心靈相通呢！我每次回家都先招呼它們，這不，沒多長時間，只要聽到我的腳步聲，它們都會以它們特有的方式歡迎我，當然我也要有所付出——喂它們點好吃的。
可是好景不長，許多問題就來了，院里打掃沒多長時間就臟的.不像樣子了，天氣一熱，臭得厲害。最可氣的是我剛洗好的衣服，就被小貓弄到了地上，而且又被小狗踩了過去，看著衣服，我氣得臉都綠了，朝著它們狠狠地喊了一句“滾！”嚇得它們“嗖”地鉆到了一邊，瞪著眼睛看著我，我也沒再理它們。一連幾天，我氣都沒消，也沒理過它們。它們好像也知道錯了，安靜了下來，可隨后發(fā)生了一件事，讓我改變了對它們的看法。
那是一天晚上，大家都睡了，可是時間不長，“小家伙”們突然熱鬧起來了，又是小狗叫，又是鴨子喊……簡直就像一場動物音樂會，“怎么了，這是？還讓睡覺嗎？”張大爺?shù)穆曇魩е鷼獾恼Z氣�！笆前�，白天折騰，晚上也安靜不下來�！眿寢屢灿悬c受不了了。大家都出來了，說了半天，總算安靜下來了�？蓻]一會兒，“小家伙”們又開始了“奏樂”，“別咬！別……”一個陌生的聲音傳來，“小偷！”我一下子蹦出一個念頭，趕緊叫醒了爸爸媽媽，出去一看，只見小狗正咬著一個人的褲腳，他正推著鄰屋姐姐的新自行車，用腳踢著小狗，可小狗并不撒嘴。這時大家都出來，一看就明白了，一起動手把小偷送到了派出所。大家好好地夸了“小家伙”們。后來大家就去睡了，我卻怎么也睡不著了。第二天一起來，我就去看望那些“小家伙”，它們一看我過來，又熱鬧起來，我知道那是它們特有的歡迎方式。我輕輕說道：“我們和好吧，以后你們也要聽話喲�！彼鼈兒孟衤牰宋艺f的話，小狗“汪汪”地叫著，小鴨子也“嘎嘎”地湊著熱鬧，尤其那只鸚鵡，突然蹦出一句“好！好！”真是樂得我夠戧！我趕緊拿出好吃的“犒勞”了一下這些“功臣”們，我家院里的“動物園”又恢復(fù)了往日的熱鬧。
從此，我們在一起相處得很不錯，我還經(jīng)常帶小伙伴們一起和它們玩。我從它們身上看到了友誼，懂得了寬容，更學(xué)會了要團結(jié)。
小學(xué)生動物作文6
我從小就喜歡小動物，特別是小狗。每次在街頭看見小狗總是特別喜歡，直沖過去摸摸它，逗逗它玩，它也是以最良好的姿態(tài)回敬我，特別惹人喜歡。
我也經(jīng)常與父母交流，能不能在家養(yǎng)一條狗，可是他們卻極力反對，甚至還遭到全家人的反對，他們總是說：“狗放在家里，誰去養(yǎng)��？誰去給它喂食，誰去給它洗澡！這么多問題問題誰去解決”，我也無力反駁，我明白說什么也是徒勞。
我是幸運的，上天給了我一次養(yǎng)狗的機會。一天放學(xué)回家路上，我看到小區(qū)里有一條小狗，它的毛是棕色和白色的，頭扁扁的，身上非常臟，我斷定它是一只流浪狗，我往家走，它竟跟我走來，一直跟著我走進電梯，這難道是緣分嗎？我的心一顫。我并沒有收養(yǎng)流浪狗的經(jīng)驗，更不可能把它帶回家中，我苦思冥想，最終決定把它放在樓梯間中“暫住”了下來。
那一整晚我都在和那只狗玩，它遇見我也顯得異�；顫�，活潑的.讓我不愿離去。我趕緊在冰箱中拿了幾根火腿腸，還有一大碗水給它吃，它一見到食物狼吞虎咽的吃起來，大概有一個星期沒有吃上一頓了飯了吧！心里又開始痛恨起那個當初丟下它的人，太沒有愛心，太沒有道德。幾呼呼的吹進樓梯間，我感到了一絲絲涼意。
我立刻回到家中，拿了一塊硬紙板，還有一些泡沫紙，和一塊沒有的毛巾，他們應(yīng)該能為它取暖吧！我手腳麻利的鋪好他們，就算是一個小型號狗窩了吧，它也立刻跑進去，又跑出來，一會兒的往我身上跳，時不時的在樓梯上跑來跑去。它太開心了，我真為我做的這點事而感到開心。
就在我們這樣愉快的相處一個星期后，不幸的事情發(fā)生了，狗狗找不了！它絕對不是自己跑出去的，它那么喜歡我，怎么舍得走呢？我在小區(qū)中像一只無頭蒼蠅四處亂竄，卻怎么都找不到它的身影，無奈，我只好忍痛忘記它。畢竟，我在它身上花的時間太多了，天天不務(wù)正業(yè)，是不好的。突然有一次，我聽到物管工作人員說：“二單元樓道里有一只狗，不知道為什么就趕不走，在樓梯間里拉屎拉尿，一股的味道我已經(jīng)把它趕走了。”我聽到這句話后，頓時就驚呆了，不知怎的，眼淚就嘩嘩往下流。它只是一只弱小不會說話的小狗，它因人類的所作所為，最后卻可能會遭到凍死、餓死的可能呀。我想幫助它們，但顯得那么無力！
幾天后，我在陽臺上洗衣服，突然看見樓下有一只小狗。細看，原來是它！真不敢想像，原來狗也會報恩的呀，那為什么有的人卻不會呢？
小學(xué)生動物作文7
去年我生日那天，姐姐帶我參觀了福州動物園。
一進動物園門口，我們便看見了很多大玻璃缸，里面有很多小金魚：“天吶，這么多奇形怪狀的小金魚��！好可愛哦！”隨著人潮的移動，我們告別了小金魚，到了表演館，我一看：“怎么這么多人��？”于是我也擠了進去看熱鬧。呀，原來是海豹表演呢！我看著這些出色的“表演家”們：有的頂皮球；有的鉆圈；有的轉(zhuǎn)呼啦圈；有的甚至做俯臥撐呢！我看著他們驚人的技藝，情不自禁的的鼓起了掌，我歡呼雀躍。
接下來我們又到了大象園，只見一兩頭大象領(lǐng)著小象在水池洗澡，有的還在睡覺，還有的在吃著香蕉。但是我最注意的是一頭正在喝水的大象，它把鼻子放入水中，又拿起鼻子放進嘴巴里，我好奇的問爸爸：“爸爸，為什么大象要吃自己的鼻子呢？”爸爸說：“他們不是吃自己的鼻子，是他們用鼻子吸起水，然后噴進嘴巴，這樣它們就喝到水了哦！這就是他們鼻子的用處�！迸�！原來是這樣啊，大象的本領(lǐng)真不小呢！
記下來我們又看到了美麗的孔雀、兇猛的老虎、驚悚的蛇、長脖子火烈鳥……
玩著玩著，到了回家的`時間了，我們才依依不舍的離開了動物園。
回家的路上，我想：今天玩得好開心��！還學(xué)到了不少知識呢！以后要經(jīng)常參加活動哦！
小學(xué)生游動物園作文3
今天，我們向游覽廣州邁出了第一步。我們今天的景點是香江野生動物園。
首先，我們乘坐香江野生動物園里特有的黃色小火車游覽了猛獸區(qū)。在那里，我看到了黑熊、棕熊、老虎、獵豹……它們有一個相同特點，就是它們那兇神惡煞的眼睛都給人一種毛骨悚然的感覺。
看完了猛獸區(qū)，我們進入了步行區(qū)。那兒的動物和猛獸區(qū)的恰恰相反，猛獸區(qū)的動物兇神惡煞，而這里的動物每只都顯得格外溫馴可愛。讓我印象最深的還是考拉、熊貓和海豹，它們都是我第一次見到哦。
考拉長著灰色的毛，但耳朵內(nèi)部卻是白色的，兩只大眼睛讓整個身體顯得十分可愛，但它們一天要睡20個小時呢，所以很難看到它們活動的樣子。
雪海豹的身體是白花花的一片，身上有黑色的斑點，像在水里游泳的斑點狗�？赡苁且驗檠┖１L期生活在3000米深的北極冰洋里，所以它的皮膚非常潤滑。熊貓就不用說了，它的名氣可大了。中途我們還看了白虎表演、大象表演、猴子和猩猩表演的西游外傳。
今天我不但看到了許多我沒見過的動物，還看了它們的精彩表演，好開心。真希望海南也有這樣的大型動物園，可以讓我隨時去玩。
小學(xué)生動物作文8
你們喜歡小動物嗎？反正我是很喜歡小動物，尤其是：小兔子、沒有毒的小蛇、小猴子、小花貓、小狗、小百靈鳥、小烏龜。下面我就來介紹一下這小動物吧。
小兔子溫柔可愛是一個乖乖女，而又膽小害怕，像是一個和父母走丟的孩子，真是一個大家閨秀。
沒毒溫順的小蛇，雖然說是溫順，但是它感到自己有危險的話，它還是會用它那兩顆鋒利的小牙咬你，雖然無毒也會讓你疼痛難忍。
小猴子可是相當機靈的動物，安可以用它那靈活的似人一般的爪子扒香焦吃，雖然它不能像人一樣說話，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花貓白天在家里不是睡覺就是閑著咕嚕咕嚕叫，到晚上它瞪起它那兩個電燈泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是為民除害了。
小狗可是一個有情有義的動物，他可以為了一個人不顧自己的安然來救主人的。
小百靈鳥可是我們歌唱偶象，只要有人說我的歌聲像百靈鳥一樣動聽，我就樂得屁顛屁顛的了。
小烏龜走路可相當慢，不過小烏龜?shù)哪托钥墒菬o法形容的，像是一個很深沉的.老人家。
人和動物之間的友情可是很重要的，如果世界上沒有動物就會沒有歡樂，所以人不要太自私，要和動物和平相處，要愛護動物，不要撲殺動物。
通過學(xué)習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯郏艺襾硪恢患埾渥�，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命�。∽屛覀兇蠹覐奈易銎�，都來愛護小動物吧！
一個陽光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里風光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹。
公園里有一棵大樹長得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹上還有幾只可愛的小鳥在唱歌。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準備射小鳥。這時小明急忙跑過來，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說：“要愛護小動物，它是我們的朋友，不應(yīng)該傷害它們。”小華聽了，臉立刻紅了，說：“我知道錯了，再也不傷害它們了�！�
我要呼吁同學(xué)們，一定要愛護動物！
小學(xué)生動物作文9
進入園內(nèi)，我們先購買了一張旅游路線圖，從圖上我知道有關(guān)北京動物園的介紹：北京動物園建于清光緒32年（1906年），號稱“萬牲園”，xxxx年正式定名為北京動物園，是中國開放最早、飼養(yǎng)動物種類最多的動物園之一。館內(nèi)飼養(yǎng)展出動物450余種5000多只，海洋魚類500余種1萬多尾。每年接待國內(nèi)外游客500多萬人次。
看過介紹，我們直奔第一站：大熊貓館。進入大熊貓館，透過厚厚的玻璃我遠遠地望見兩只大熊貓正慢悠悠地在里面走動，它們身上都臟兮兮的，肯定是在濕濕的地板上蹭，沒有洗澡。這時媽媽叫我過去看另外兩只熊貓。這兩只熊貓住在山上，空氣清新，自然環(huán)境也很好，所以它們都非常的干凈，安逸地躺在那兒。大熊貓渾身上下除了頭部、腹部還有“水桶腰”是白色的，眼睛、耳朵、四肢全都是黑色。瞧！大熊貓動起來了：只見它懶洋洋地翻了個身，緩緩爬起，在遠處走了走，腦袋朝我們探了探，仿佛在說：“嗨！快給我照張相，要彩色的！”我拿出相機，記錄下大熊貓可愛的模樣。作為國寶，大熊貓已經(jīng)被當作友誼大使者送給許多國家。
我們走出大熊貓館向西走去，便來到了水禽湖。水禽湖里有成千上萬的鳥兒，在湖中還有一座鳥島，湖和島的結(jié)合構(gòu)成鳥兒們絕佳的棲息之地，每年都有許多侯鳥在此安家落戶。在湖中數(shù)綠頭鴛鴦的數(shù)量最多，在湖面處處可見它們成雙成對的身影。
走著走著，我們來到了兩棲動物館。在兩棲動物館里有許多我從未親眼見過的動物。比如——泰國鱷。在一處池子里有兩條成年的泰國鱷，它們每條約有三、四米長，一個血噴大口就能吞掉一個孩子。如果你仔細觀察，在暗處還有幾雙眼睛在挪動，其實在那看似平靜的水面底下，潛伏著許多只幼年泰國鱷殺手，是不是嚇出一身冷汗啊�。�
在館中還有一位偽裝大王——綠毛龜。在一個玻璃缸內(nèi)，生活著一只綠毛龜。綠毛龜與其他龜長得與眾不同的地方就是它的龜背，它的龜背上長滿了綠色的'水藻，從上面往水面俯視，好象是水中長了一叢水藻，這樣綠毛龜便能躲過獵食者的追殺，就連我們也險些被它欺騙了。
“我們?nèi)オ{虎山看看�！痹谖业囊笙�，一會兒，我們便到達獅虎山。在路上我們還看到了可愛的猴子和溫順的長頸鹿。獅虎山可陰涼了，我們一邊走一邊尋找獅子和老虎。終于，在一片茂密的林子里發(fā)現(xiàn)了一只正在休息的白虎，它的腹部貼著地面，臥在草地上。一副冷酷沉著的樣子，另其它動物望而生畏。難怪人們稱老虎為百獸之王，連獅子也懼怕它三分。
由于時間緊迫，下午我們還要到頤和園游覽，我們依依不舍地離開獅虎山來到動物園碼頭乘船。十二點整，我們告別了可愛的動物們，準時走水路前往皇家園林——頤和園。
小學(xué)生動物作文10
小朋友們寫作文的時候，老師往往叫你們寫動物，并且要求寫出特征。很多同學(xué)認為動物不好寫，寫不像。其實，不要說你們，就是中學(xué)里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問題在什么地方呢？ 從閱讀小朋友的習作中知道，你們寫動物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動物它都不僅有其獨特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動特點、進食特點、生活習性、“語言”特點、性情變化以及與其它動物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對這種動物的喜惡、愛憎，這些都是寫作文過程中不能忽略的，把動物的這些特征進行合理的組織安排，巧妙地寫進，那么你所寫的這種動物一定會“活”起來，你的作文也將會是優(yōu)秀之作。
習作《爺爺家的大母雞》，既注重了對大母雞的外形特征的介紹，又詳細描述了大母雞的動作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢以及對“我”的情感。全文生動形象且富有情趣，別具一格。 〔例文] 爺爺家的大母雞 安徽桐城縣新渡鎮(zhèn)松河小學(xué)三年級聶寧 星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的`，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了�！蔽夷脕淼竟热鲈诘厣�。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了。”幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。 下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。 不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨試試看！
小學(xué)生動物作文11
每個人應(yīng)該都養(yǎng)過小動物吧。當然，我也養(yǎng)過許多小動物：金魚、倉鼠、兔子、松鼠和一些其他的小動物。它們都有著自己那個特別的名字：琥珀、黑珍珠、瓜子、灰毛、棕尾、等一些奇特而又新奇的名字。而這些獨特的名字都是我按照它們的外貌特征取的�，F(xiàn)在，就讓我來講講我與它們之間的小故事吧！
琥珀和黑珍珠
琥珀是我養(yǎng)的第一只小動物，它是一條金魚。淡黃色的透明皮膚下，你可以看到一根根細小的血管和它的五臟六腑，活像一塊透明的琥珀。每天我喂完食后都會趴在魚缸前看著它一個人在魚缸里游來游去的身影。巨大的黃色尾巴擺來擺去的，像是在扇一把巨大的扇子。我遠遠看去，總覺得少了一點什么東西：歡樂？還是開心？可是，一走近卻發(fā)現(xiàn)：他的眼里有著一股無名的悲傷，還有著一點失落……于是，我努力地逗它，想讓它眼中的悲傷和失落消失，卻還是不行。最后，我才發(fā)現(xiàn)它眼中的是孤單和孤獨。我便要求爸爸再給我買一條金魚來陪它，或許這樣他才會開心吧。出于無奈，爸爸只好帶我去水族館再買一條金魚。這次，我精心挑選了一條純黑色的大眼睛金魚，它的眼睛里洋溢著歡樂，我也希望它能把歡樂帶給琥珀。一回到家，我便立馬把那條黑色的金魚：黑珍珠，放進了魚缸里。水里的.氣氛立即活躍了起來。兩條金魚四目相對，好像是一對勁敵在相互對視，并且馬上準備發(fā)動攻擊。過了一會兒，，它們就開始慢慢地圍著魚缸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想著自己的計謀。突然，一聲吶喊劃過天空：“吃飯了！等會兒再看！”我只好無奈地站起身三步一回頭地走向飯桌。
等我吃完飯后，我便飛快地跑去看它們。它們在魚缸里一動不動，已經(jīng)筋疲力盡了。“這場惡戰(zhàn)大概已經(jīng)結(jié)束了吧�！蔽倚南�。但是，在平時它們難免有一點爭斗：我一開始喂食，它們便都爭先恐后地游過來搶位置，但每次都是琥珀吃的最多。我有時可憐黑珍珠，便會把琥珀嚇開，單獨給黑珍珠喂食。我們幾個每天都其樂融融，像是一個大家庭一樣。但還是在一次意外中，我們這個大家庭解散了。
瓜子
瓜子是我家那只銀白色的小倉鼠獨有的名字。之所以我給它取這個名字是因為它最愛吃瓜子，并且一見到瓜子便一吃就停不下來。瓜子雖然很胖，但它非常勇敢，還非�？蓯塾幸淮挝以诳措娨晻r無意間瞧見它站在桌角邊偷吃瓜子，并且搖搖欲墜地。我立刻跑過去把它抓住，不然，它可就沒命了。但我有一次犯了一個大錯，還釀成了大禍。那就是我去上學(xué)時沒有把盒子蓋緊，它從盒子里偷跑出來掉進了廁所，而這次意外的制造者就是我。因此，我永遠也不會原諒自己。
這就是我的一群可愛的，勇敢的動物朋友。我很愛它們，它們也很愛我，雖然它們早已不在人世可我永遠愛著它們。
琥珀、黑珍珠、瓜子、灰毛、棕尾……
小學(xué)生動物作文12
對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題，小學(xué)四年級作文指導(dǎo)。因此，小朋友們平時就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點。
第一，寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。
第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的'外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。
第三，要把自己的喜愛之情寫進文章中�？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。
除此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
本期范文：爺爺家的大母雞
星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。
午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了�！蔽夷脕淼竟热鲈诘厣�。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了�！睅追昼姾螅簧铝艘恢坏�。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。
讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。
不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！
小學(xué)生動物作文13
我家有只小母狗，它非常惹人喜歡，我給它起了個名字叫“黑虎”。
黑虎長的很漂亮，它的耳朵總是直立著的，像是在聽哪里有動靜，一雙水汪汪的眼睛，眼珠像個黑色的玻璃球，它的黑黑的鼻子一動一動的，像是在聞哪有好吃可口的東西，一雙又長又大的嘴巴，如有人到我家來，它就會“汪汪”的叫起來，好像在說：“有人來��！有人來啊！”它雪白的小爪子像四朵梅花，而且爪子的指甲特別硬，好像一條條的短鐵絲，它的尾巴毛茸茸的，摸上去很舒服的，跑起來總向上翹著，沒事就不停地擺著，它一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑，真漂亮！ 記得在一個風雨交加的.夜里，我們都睡了，它站在那兒一動不動，雨漸漸地小了，黑虎又蹦又跳，還不停嗷嗷地叫，讓我們哭笑不得，雨停了，黑虎才回屋里睡覺去了，唉！真是個調(diào)皮鬼。
在黑虎很小的時候，爸爸教它打滾、握手等等，它學(xué)得可認真呢！有一天，鄰居小朋友胡依婷來我家逗狗玩，我們叫它打滾，它就躺在地上，一連打了好幾個，它還和我們握手黑虎的樣子非常好玩，逗得我們開懷大笑，啊！多可愛呀！ 過了不久，黑虎便做媽媽了，它非常愛護自己的孩子，也不欺負弱小：有一天，我家的小母雞在捉蟲吃，這時鄰居家的一只狗，扁著肚子跑了過來，嚇的小母雞們使勁地往窩里跑，小狗們也往窩里鉆，只見黑虎跑了出來，它面對著敵人眼里放著可怕的光，突然黑虎猛撲上去，把大狗壓倒了，大狗也毫不示弱，使勁翻一把，黑虎壓在了底下，經(jīng)過一場撕殺之后，大狗夾著尾巴逃走了，黑虎像勝利的將軍“汪汪”地叫了兩聲，又好像對小狗們說：“孩子們，我們是勇敢的狗，遇到敵人不能退縮，像你們這樣膽小可不行，不過也不要像那只大狗一樣欺負弱小，聽懂了嗎？”小狗們好像聽懂了，也汪汪地叫了幾聲，哈！黑虎真是好媽媽吧！ 后來，小狗們被抓走了，黑虎很傷心，日日夜夜地在院子里等，我們怎么勸也不肯回窩吃飯，終于，不幸的事發(fā)生了，黑虎生病了，我聽人們說，把狗放到心里，狗會自己找藥治病，可幾天過去了，黑虎回來，病情更加嚴重了，我們束手無策，只好每天照顧它，慢慢地黑虎離開了世間，小雞們好像也很傷心，不停地叫著，我也情不白禁地流下了眼淚，一家人都傷心極了。
唉！可愛的黑虎永別了，我傷心了好幾天，掉著眼淚埋了它。 我愛黑虎，愛它的勇敢，它的善良，它的可愛，更愛它偉大的母愛。
小學(xué)生動物作文14
動物王國“哈哈”小學(xué)的狗校長收到了教育局領(lǐng)一導(dǎo)下發(fā)的“減負”通知，轟轟烈烈的“減負”立即像旋風一樣席卷整個森林。一時間“減負”成為動物們議論紛紛的話題。
這時候，巴布豆班級里鬧哄哄的一片�？矗∝埖刃〖一锲咦彀松嗟刈h論紛紛，有的說:“太好了，這樣我就可以多點時間打電腦游戲了�！庇械恼f:“這真是求之不得呢!這樣我就可以多看電視了�！�
杰米老師來了，他聽見小家伙的議論，神情十分嚴肅，自己雖然忙得焦頭爛額，可不希望同學(xué)們“減負”�！熬蜁⑿模活櫷�，成績就會一落千丈的，這好啊?”老師提高聲音說。教室里的家伙仍然津津樂逆，興奮得無法安靜。杰米老師看見同學(xué)們交頭接耳，便拍了拍講臺桌，說:“安靜!”吵鬧聲漸漸平息下來。老師說:“同學(xué)們�，F(xiàn)在減負了，你們要更加努力學(xué)習，不要只顧著玩�！痹捯魟偮洌±匣⒄f:“老師，都減負了嘛，為什么還要努力學(xué)習呀?小心有人到法庭告你�！崩蠋熉犃�，氣得鼓鼓的，一說:“小雞，你站起來說說他說得對不對啊?”小雞怔了一下，吞吞吐吐地說:“老師，我覺得他們說得不對。”老師聽了，氣似乎消了一些，于是教育大餐便開始了:“老師天天這樣辛苦，你們這樣對得起老師嗎?對得起家長嗎……”“老師，我們來一場辯論賽，談?wù)勎覀儨p負了以后，究竟該怎么做。”小烏龜腦子里忽然閃現(xiàn)出這個念頭，他忍不住提議。
老師笑瞇瞇地說:“好，現(xiàn)在我們來舉行一次辯論賽�！�
“老師，我覺得現(xiàn)在減負了，應(yīng)該給自己減輕壓力，多玩電腦好。”小猴站起來，發(fā)表自己的意見。
“不，不對，如果像你這樣說，我們學(xué)習成績能提高嗎?”小烏龜把手舉得高高的，滔滔不絕地說:“要想天天進步，要想攀登知識的高峰，我們應(yīng)該在減負時更加努力�！痹捯魟偮�，臺下的動物為小烏龜?shù)木拾l(fā)言久久鼓掌。=
小老虎在下面悶悶不樂，它皺著眉，翹起嘴，似乎在想:你在這兒裝勤奮，你自己去努力吧，現(xiàn)在減負了，這天大的.喜訊正是一個機會，卻被你遭蹋。它迫不及待地站起來說:“減負就是減負，我們就是要放輕松，這沒有錯�！�
“難道你不想學(xué)好知識嗎?如果每個人都像你，四肢發(fā)達，頭腦簡單，那怎得了?”小烏龜?shù)脑拏噶诵±匣⒌男�，杰米老師終于發(fā)話了:“同學(xué)們，現(xiàn)在雖然減負了，但始終不能減刻苦精神，這是你們要做到的一點�！�
辯論賽結(jié)束了，但“減負不減刻苦精神”這句話永遠印在了小動物們的心里。
小學(xué)生動物作文15
從前，有一只小兔，搬家搬到了歡樂園的五號動物居民樓。
小兔一走進居民樓，就喜歡上了那里。潔白的墻，粉紅的小床，米黃的吊燈……非常溫馨。除此之外小兔的鄰居也有不少。小兔自己住一層。小狗住二層，小青蛙住三層，小猴住四層。還有善良的小區(qū)總管志愿者山羊伯伯。
剛住進去的第一天，小狗很早起來做早操，做累了，它拿出十瓶可樂，咕咚咕咚喝了個精光，往窗外一扔；小青蛙睡到了太陽直射才起來，慢悠悠的拿出三盒青蟲套餐大口大口地吃了起來，吃飽了把盒飯往窗外一扔；小猴子從冰箱里抽出五條香蕉派吃起來，又拿出一個大桃子吃了個精光，然后把紙盒和核桃往窗外一扔，正巧，這一幕被剛洗好衣服的小兔看見了，她奇怪地說：“咦？是誰扔的垃圾呢？”她就出門一看，呀，門口的垃圾已經(jīng)堆成小山了，上面的蚊子蒼蠅飛來飛去，垃圾發(fā)出陣陣惡臭。小兔想再這樣下去的話，居民樓就變成垃圾場了，再說這樣也不美觀。小兔想著想著，趕緊站起身，拿出一只大袋子，把垃圾全部裝進去，拖到附近的垃圾站里。
第二天的早晨，小兔正在給艷麗的紅玫瑰澆水，這時，幾個栗子殼砸到紅玫瑰那嬌嫩的`花瓣上，小兔十分心疼，它氣憤地大叫：“是誰這么不文明？亂扔栗子殼！”沒有人回答。小兔把頭伸出窗臺向上一看，哎呀，小猴正在窗臺上吃栗子呢！栗子殼都掉到地上啦。小兔大喊：“小猴，你快下來！”小猴聽見了，把尾巴掛在窗臺上，“呲溜”一下，滑了下來。小兔對小猴說：“你亂扔栗子殼，很不文明呢！快把它撿起來扔到垃圾箱里吧！”小猴一撇嘴說：“憑什么我去撿？愛護衛(wèi)生人人有責嘛！你也可以撿�！毙⊥谜f：“栗子殼是誰扔的？是你扔的，所以應(yīng)該你撿�！毙『锎舐曊f：“栗子殼是它自己掉下去的，還是讓它自己到垃圾箱為好�！薄澳恪毙⊥脷獾靡а狼旋X。這時，山羊伯伯走來了，說：“別吵啦！別吵啦！這幾天的事我都看在眼里了，樓下的垃圾你們以前已經(jīng)都看見了，你們知道是誰掃的嗎？”小猴搖搖頭，“告訴你吧，是小兔，一個品德高尚的好孩子。小猴，你應(yīng)該想想看，你不珍惜別人的勞動成果。還狡辯，如果換成你自己，你開心嗎？所以我們應(yīng)該做個想著大家，熱愛環(huán)境的人。來，小猴，我們把栗子殼一起撿起來，扔掉好嗎？”小猴早已羞紅了臉，它連連點頭，拿著栗子殼，向垃圾箱走去。
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