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朗讀比賽的優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的朗讀比賽的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朗讀比賽的優(yōu)秀作文1
很早以前，老師說要舉行一場(chǎng)朗讀比賽，但是，一直沒有時(shí)間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)元旦了。我們舉行個(gè)朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個(gè)提議得到了同學(xué)們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。
接下來的幾天里，我們忙乎著選朗讀的材料，下課的時(shí)候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學(xué)們下課練習(xí)，在家也練習(xí)，都想把最好的一面展示給大家。
終于等到了這一天，我是語(yǔ)文課代表，我昂首挺胸第一個(gè)走上講臺(tái)，向同學(xué)們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的.角度表現(xiàn)了時(shí)光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要珍惜最后半年的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有 很多同學(xué)講的也很精彩，有的表達(dá)了雪景的美麗，有的贊揚(yáng)了老師為我們的付出，還有的同學(xué)說的是繞口令，引得同學(xué)們捧腹大笑。
最后，老師說：“今天，同學(xué)們表現(xiàn)地都很好，希望同學(xué)們今后不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學(xué)們?cè)谄渌鱾�(gè)方面都取得好成績(jī)！”
朗讀比賽的優(yōu)秀作文2
我的朗誦有著一定的基礎(chǔ)，然而，我的不夠自信卻把我的這點(diǎn)才能緊緊地了起來，沒有讓它發(fā)展。
上了初二，李老師居然派我去參加全校的朗誦比賽。我想，我不應(yīng)該再讓機(jī)會(huì)白白流走了。于是，我努力練習(xí)，同時(shí)也性到了讀中文系畢業(yè)的老爸。
老爸已經(jīng)很久沒有碰過語(yǔ)文了，但不得不承認(rèn)，他的朗誦還保存著一定的水平。然而，他太忙了，忙得似乎已經(jīng)忘記了回家。我去求他，他會(huì)答應(yīng)嗎？
猶豫了好久，我還是硬著頭皮去找老爸。結(jié)果卻是出乎意料的，不是出乎意料的驚喜，而是出意料的`冷淡！老爸無情地關(guān)上了房門我的心都快了，被這莫名壟來的冷漠。我做錯(cuò)了什么嗎？
這次的月考得很爛，老媽把我痛罵了一頓，但這是我意料之中的。我最擔(dān)心的，還是老爸的想法。他出差了，沒有給我打來一個(gè)電話，這使我更著急了。難道他對(duì)我的冷漠態(tài)度就是因?yàn)檫@次的月考？
我的心開始內(nèi)疚，但然有一塊——即使我的月考成績(jī)很差，但就能把我的比賽置之不理嗎？
日子一天天過去，比賽只有一天了。突然，一聲清脆的電話聲打斷了我的練習(xí)。我接起電話，里面?zhèn)鱽砹艘环N熟悉的聲音：張舒，你明天是不是要參加朗誦比賽？我現(xiàn)在有空，不如我過去教你吧！是老爸！一般暖流從我的心里出來，是那么地甜蜜！
老爸從那寶貴的時(shí)間中出了兩個(gè)小時(shí)來教我。最后還是被一個(gè)電話給喚走了。短短的兩個(gè)小時(shí)，溫暖的兩個(gè)小時(shí)。
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