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那些年的記憶作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的那些年的記憶作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
聽著隔壁屋里傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲,望著窗外的柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng),我的思緒不禁飄到了遠(yuǎn)在蘇北的那個(gè)小縣城。
那時(shí)爸媽在城里做小生意,我就在鄉(xiāng)下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園,到了上學(xué)年齡,我直接進(jìn)了村上僅有的一所小學(xué)。那是一間大平房,因?yàn)槔蠋熒,地方小,我們還是一二年級(jí)一個(gè)教室里上課。上學(xué)還要自己帶個(gè)小板凳去,等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家里離學(xué)校很近,而且是彎曲偏僻的小路,偶爾只有自行車經(jīng)過,所以那時(shí)候的大人不像現(xiàn)在,老擔(dān)心小孩在馬路上有危險(xiǎn)。我們每天都是自己走路上下學(xué),在路上可以隨便玩,還可以和小伙伴到田野里探險(xiǎn),但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨后的小路一經(jīng)過“發(fā)酵”,就變成了一個(gè)粘人的“泥團(tuán)”。記得一年級(jí)剛上課沒多久,一天早上去學(xué)校的路上,我因?yàn)椴恍⌒模谀嗟乩锼ち藗(gè)四腳朝天,一下成了個(gè)“小泥人”,只好哭哭啼啼回家去。到了家,連姑姑都不認(rèn)得這是誰了。我抹了一下臉,成了一只小花貓。等到姑姑給我換完衣服后,我卻不敢去學(xué)校了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)開始上課了,我怕老師責(zé)罵。姑姑只好陪著我一起到了學(xué)校,和老師說明原因,我才敢進(jìn)教室……
后來爸爸媽媽想念我,把我接到縣城里上學(xué)。城里的教室又大又寬敞。不過剛?cè)ド险n,我就鬧了個(gè)大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文,因?yàn)樵卩l(xiāng)下老師都是用方言給我們上課的,我連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn),再加上緊張,結(jié)果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章,同學(xué)們聽得都樂得哈哈大笑。
那時(shí)候的我們沒有手機(jī)和平板玩,一下課,大家就一起玩游戲,女孩跳皮筋,丟沙包,男孩打彈珠,斗雞。周末,我和同伴經(jīng)常在路邊的書攤,花個(gè)1毛錢一坐就半天,可以隨意看連環(huán)畫,故事書,樂在其中!
“a,張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現(xiàn)在。如今,坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),這是多么幸福的一件事啊!不管時(shí)光如何變遷,不變的是我們?nèi)栽诓粩鄬W(xué)習(xí)和探索的精神,我想這就是永不消失的教育真諦!
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