形式為內涵服務作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的形式為內涵服務作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　若采訪一個畢業(yè)生對于在校生活的記憶，畢業(yè)典禮絕對會榜上有名了。何以見得？或許教學內容千篇一律，但各校有各校的特色，這在學校典禮上是可見一斑的。時尚？復古？哪種風格更為適合呢？我以為，形式只是一面，關鍵是要為內涵服務。

　　莘莘學子的寒窗苦讀終于有所成效，在畢業(yè)典禮上，為他們慶祝，為他們喜悅，便是最重要的。江蘇師范大學的古風范兒可謂是奪人眼球，在我看來，這樣的形式正是魚和熊掌兼得的絕佳典范：既增添了畢業(yè)典禮的樂趣，又營造了謙和儒雅的氛圍，讓學生浸潤于國學文化并樂在其中。我們可以窺見江師大是推崇傳統(tǒng)文化的，而相比于呆板的說教和政策的壓迫就顯得明智多了。然而吉林大學與之大相徑庭，卻也別出心裁。學生們身著印有班級二維碼的文化衫，為畢業(yè)典禮帶來了摩登風潮。而在校長熱情洋溢的講話中，也時而穿插熱播電影的噱頭，時而拋出當下熱點話題的包袱，讓此次的畢業(yè)典禮更令人難忘。正是校長放輕松的姿態(tài)拉近了校方與學生之間的距離，影響著學生們關注當下社會。由此可見，別樣的形式可以為內涵服務，將學校的指導思想自然地融入在學生喜聞樂見的活動當中，讓本就不腐朽的內容變得更為神奇。

　　對于學校來講，在這里所謂的“內涵”，便是指其教育理念。各高校畢業(yè)典禮的變化，都有其過人之處，無所謂高下，重要的是都能讓學生更加深刻地銘記校園時光，賦予傳統(tǒng)典禮特別的附加價值，豐富其內涵，并耳濡目染地接受思想教育。兩校的形式難分伯仲，不過可以見得的是他們突破了一成不變的規(guī)程，另辟蹊徑，靈活的以學生愿意接受的方式傳達其教育理念，好評如潮。

　　可惜的是，在當下仍存在著許多宣兵奪主的形式，即所謂的“”。僅以校園衛(wèi)生為例，有多少醫(yī)務室是在學生求助時只管登記和叫家長的？有多少校醫(yī)是邊發(fā)著衛(wèi)生宣傳單子邊在打疫苗時漫不經心地簡化了流程的？又有多少體檢是耗時耗力后仍疏漏了學生健康隱患的？如此一來，學生們的不滿勢必會對校園衛(wèi)生工作的進行造成阻礙。此類種種，若放眼于社會各界，便是屢見不鮮。刨根就底，還是空泛的形式并未真正起到為內涵服務的作用。并非是說形式只有標新立異才是好的，而關鍵是讓群眾明確地了解內涵的意義所在，感受到決策者的誠意與真情。有了群眾的理解與支持，才能讓“面子”變得貨真價實。那么，那些還糾結于臺下無人響應的領導們何不見賢思齊，也轉變一下形式取長補短呢？

　　選取怎樣的形式，仁者見仁，智者見智，但只要圍繞內涵做出人性化的處理，就會給人們帶來意想不到的溫暖與驚喜。

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