桂樹(shù)的味道作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的桂樹(shù)的味道作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　又是開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們告別父母，拎著大包小包漫進(jìn)校園。不知何時(shí)，園內(nèi)的幾棵桂樹(shù)，已有花骨朵兒模樣，在綠蔭叢中閃著金晃晃的光。

　　記得小學(xué)時(shí)，也是這般景象。在校內(nèi)結(jié)交的第一個(gè)朋友帶我來(lái)到那片桂花滿亭之地時(shí)，陽(yáng)光正巧灑在桂樹(shù)上。一朵朵花生米大小的花苞被照得更加明亮，湊上去輕嗅幾下，沁人心脾。

　　隨后幾天，我倆逐漸融進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍中去，桂花開(kāi)得怎樣，也便無(wú)暇顧及多少了，只是那香氣越來(lái)越濃，坐在教室里猛吸幾下，嘴里也是甜的。九月末，她送了我一個(gè)香包，素素的布內(nèi)溢出桂樹(shù)的味道。不只有花香，還有桂葉與泥土的清澀。我一直將其珍藏，直至亭中桂花落地，直至芳香消逝，我才將其埋入土中，自覺(jué)有種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的作風(fēng)。

　　童年總是既漫長(zhǎng)又短暫的，六年的同窗時(shí)光散于最后的考試。升入初中，新學(xué)校的綠化沒(méi)有想象中的美，值得慶幸的是，還有幾棵桂樹(shù)立在教學(xué)樓下的花廊內(nèi)。初一的開(kāi)學(xué)季，桂花開(kāi)的沒(méi)有那么鮮艷，似是在其上蒙了一層薄薄的紗。將近過(guò)了一個(gè)星期，又是在桂樹(shù)下，我遇見(jiàn)了她，心中的激動(dòng)難以掩飾，我們進(jìn)入了同一所中學(xué)。

　　我的教室在三樓，她在二樓。只要從窗口向下看，便能夠見(jiàn)得那桂樹(shù)，隨風(fēng)微微的浮蕩。即使不是桂花開(kāi)放的季節(jié)，仔細(xì)地品味還是能夠讓味蕾沾上點(diǎn)點(diǎn)清甜。初中沒(méi)有再收到過(guò)香包，但在滿園甜甜的香氣中，充滿著我們笑過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、累過(guò)、放縱過(guò)的小情緒，溫暖著青春的絲絲苦澀。

　　花開(kāi)花落，時(shí)間如同流水，沖走了凋零的花瓣，僅剩下余香還縈繞在空氣中。中考的失利徹底將我們分開(kāi)。見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，彼此的牽掛愈來(lái)愈濃，只是高中的變化太多，僅是份思念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。桂花香傳萬(wàn)里，若是如此，今年的桂香是否可以傳送至她那里？她聞著桂香，是否能夠憶起過(guò)往的點(diǎn)滴？

　　如果有來(lái)生，我愿作一棵庭院中的桂樹(shù)。在金色的陽(yáng)光下開(kāi)出金色的花朵，用最甜美真實(shí)的香氣溫暖我愛(ài)的人。待到花落之季，再將花朵葬入泥土，化作養(yǎng)分回報(bào)自然。僅此而已。

　　正值九月末，置身于甜蜜之中，倍感溫暖。異校的她，掛念著我的人們，你們是否嗅到了這桂樹(shù)的味道？

【桂樹(shù)的味道作文】相關(guān)文章：

桂樹(shù)的作文05-29

《希臘神話》之月桂樹(shù)篇_小學(xué)作文09-07

味道的作文12-14

味道優(yōu)秀作文05-11

春天的味道作文05-12

自信的味道作文06-15

蛋糕的味道作文07-27

豐收的味道作文06-07

月亮的味道作文06-19