風動桂花香作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的風動桂花香作文，歡迎閱讀與收藏。

風動桂花香作文1

　　早就聽聞他的糖畫與眾不同。

　　老遠，便聞到了幽幽的桂花香，像一條條清涼涼明媚的小蛇無形的游進心來，吸引著我來到河畔他的攤前。

　　木質的桌面上擺放著一個銀白色的鐵盤，不大，卻锃亮。桌角是一排五顏六色的瓶瓶罐罐，近看，是磨碎了的果仁。再看那鐵盤旁的白瓷碗，盛著一碗藕粉色帶點兒黃的糖漿，里面還凝著幾片桂花瓣，靜候在一旁，像是一整塊的瑪瑙。

　　買糖畫的竟是個年紀輕輕的小伙子，圍著半身的白圍裙，坐在攤邊休息著�？次易呓�了，忙站起來問我要什么，我躊躇了一會兒，要了杏仁碎的糖畫。他應了一聲，用小勺盛了一匙，倒在白瓷碗里，細細地攪勻了，又從桌下面拿出了一只精致的銀湯匙，放進白瓷碗里。準備好一切，他抬起頭，叫醒正看得發(fā)呆的我，我一驚，回過神，他問我：“畫什么？”幾乎是毫不猶豫的，我脫口而出：“桂花”。他再次應了一聲，低頭做畫。

　　抬眼便見他拿了一根長長的竹簽，壓在鐵盤底下，舀好糖漿的銀湯匙懸在盤上，他像是一位久執(zhí)畫筆的畫家，反復斟酌著該在何處落下第一筆，數(shù)十秒之后，第一滴糖漿準確無誤的落在竹簽上，他緊皺的眉頭舒展，開始十分享受地制作糖畫，穩(wěn)健地握著銀匙，手肘處靈活的轉動，全神貫注之下，一朵朵桂花躍然于鐵盤之上，層層堆疊，漸漸的，他畫畫的速度越來越快，沒有一點點遲疑與猶豫，在最后至關重要的一提中，完美的完成了作品。

　　令我驚訝的是，他的`眉間竟泛起細密汗珠，該是何等的專注，付了錢，他拿起那花團錦族的糖畫，微笑著遞給我，我無言接過。有些泛著老黃的糖畫，讓我歡喜亦有些許的惆悵，這樣的秋月，古橋石邊，尋了桂子，尋著了讓人驚嘆的手藝，布著陰云的天，沒有太陽，太艷的天總是大眾的，舉著糖畫，泯一口輕甜，拂著桂花的香，為糖畫人的手藝所折服，腦海中回放著制糖畫的場面，品味著沁人的甜意，默念：

　　花開花落，人隨風過

　　不識風霜苦，安知糖作畫。

風動桂花香作文2

　　就在這一段時間，走出教室門，通徹的走廊里便溢著滿滿的桂花香。

　　往年我總是既聞得到又看得見桂花，但今年卻不同，并沒有見到滿樹桂花，卻聞到了比以往都清冽的桂花香。

　　是風！風和著滿得要溢出的桂花香，濃郁的分子被打散，化成一縷縷清新，隨著風飄散，于是在我奔于走廊時，從頭到腳包裹了我。

　　可令我奇怪的是，并沒有多少人聞到這香。打開教室門，一腳邁出，我緊皺的雙眉頓時舒展，一絲愉悅爬上眼角。剛要抬起閃光的眼睛向身邊人道出驚喜，卻從眼角瞥到她，不僅是她，還有一窩蜂涌出門的大家。于是依舊眉頭緊皺，滿臉嚴肅，沉浸在適才的`數(shù)學試卷中。

　　難不成是我的錯覺？我用力嗅一嗅，幾乎迷醉，但身邊的人無動于衷。然而在這香氣飄來的兩三天以后，一日，我在走廊聽到一個女生說：“聞到?jīng)]有？有桂花香！”半晌，才有幾個女生驚呼“真的！”我心里先是竊笑，嘲諷兼鄙夷，然而又漸漸地覺得悵然若失。高考的壓力不僅占據(jù)了同學們的手和大腦，更盤踞在人的心中，其巨大的陰影擋住了體膚對外在世界的感觸，青春年華里本是敏感多情的心開始漸變麻木。這實在是契合這次月考的作文題，只為攀爬頂峰而忽略了過程與生活的美好。

　　幾天后的語文課上，陳老師說：“今年桂花好像不香�！蔽乙惑@，難道我的嗅覺真的過分靈敏了嗎？或許，老師同學生一樣，身在戰(zhàn)壕，面對高考戰(zhàn)場，手中端著機槍，誰還有心思在意那若有若無的絲絲桂香呢？

　　心靈上的陰影不留空隙，精神就沒有空隙。學習固然重要，邊看夕陽邊爬山，山路也會變美，與其痛苦攀爬，不如高歌前行。

　　風不吹還好，一動，桂香便熬不住了，悄悄地爬到你的臉上、鼻中、眼里，鉆到你腦里、心中、靈際，于是，那翻開的書本上儼然開滿了影影綽綽的桂花。

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