照片的回憶_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的照片的回憶_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)習(xí)激素又被無聊激發(fā)起來。我翻開文科復(fù)習(xí)卷。有意無意的看著一些學(xué)習(xí)的方法的空話，套話，這些有道理，卻不實用的長篇闊論，根本無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。心里狂妄的想！“我是否可以用自己來教育別人了�！�

　　開玩笑，我沒有那么大的興趣去研究一些無意義的事，但如果我想，我便一定能做到，一直相信我的毅力。無限對未來的憧憬，使我用眼睛盯得這一頁紙要發(fā)火。屋外的幾聲鳥鳴打破了一頁紙上的沉默。

　　我持續(xù)翻動著書頁，突現(xiàn)出在頁面上的彩色，讓我不覺的停了下來，眼睛沒有瞟移開這幾寸天地，手不聽使喚得摸著照片上的人，準(zhǔn)確的說是張穎。

　　我不敢放下友誼了，況且，這也是我唯一最信任的朋友了，我不敢再去懷疑任何一個人對我的情感，害怕把一切都失去了。再失去，我就“窮”了。這樣的窮脊，是我所不敢設(shè)想的。

　　我不能言語心中的感情，只明白，我的原則動搖了。我已經(jīng)忘過了當(dāng)初一輩子的承諾，我現(xiàn)在又忘了當(dāng)日的恥辱，我竟想和張穎合好了。一切切似乎巧合的辦法，讓我日思冥想。

　　我變了，我不知道我什么時候改變了，我也不知道我為誰改變了，但我明白，我不是僅僅為了一個人而改變。

　　想起，當(dāng)日照相的那天，那么多熟悉又快樂的弦律在我的耳邊唱響，這是一種幸福的回憶，我希望永遠停留在這樣美好的回憶上，但我不能，我要往更高的地方跑去，或向著烈日，或炳著冥月，直到衰竭。

　　�；燮�、石友昌、王麗、陳堯云……都走了，可能這輩子都見不到了，一切的有可能，都是希望般，遙而不可實現(xiàn)。

　　想起父親溫和的一句話：“要珍惜現(xiàn)在的友誼，銘記每個同學(xué)與老師對你的諍言，用思維記憶與同學(xué)在一起的時光，假如有一天分開了，留個念想�！�

　　哎！父親一聲長嘆，長久脾氣不時的父親竟這樣一舒，這是我第一次見。

　　語言重起：“像我們，初中的事已忘了不少了，在一起的快樂再也不可找。那友誼，也隨著時間的輪轉(zhuǎn)而消談。象我們的同學(xué)聚會，來的也就那么幾個人，多少同學(xué)都存于何地?zé)o人知曉，只聽一些道言：他還在鄉(xiāng)里種田，怕是因為沒面子，或沒錢，不來了，他死了��！這一切都是可能，這可能都可以造成不能再見面的原因�！�

　　我沒有說話，是因為無言了，我在想著，浮現(xiàn)的畫面已無法記錄。也因為我很難見到父親的一番道語，在我們這個內(nèi)斂的家庭里，這似乎成了千年等一回的渴望，這樣的生活似乎成了夢想，即便我認(rèn)為不習(xí)慣不象是電視上的那樣，精神上的虛偽。

　　父親托著步子進了房，我也不知他心里想了些什么，只知道這不是我往日的老爸了，象是一位陷入沉思的哲學(xué)家，這是很難預(yù)見的。

　　回想起父親的言語，我似乎釋下了一塊石頭，這是一個斑斕的石子，石子的依托卻是一座難以攀逾的巨山。

　　事實上，我的確不會再見到一些人了，之間的友誼或說情感還埋藏在我的心里，但我不敢預(yù)想十年、二十之后，這種稚嫩的憶惜還會不會存在。

　　想起的一切都可能成為間隔的一瞬。

　　老保，這個樸實的聯(lián)隊女孩，經(jīng)常教予我數(shù)學(xué)，有趁她不備之時，我便抄了。

　　昌哥，這個硬實的聯(lián)隊漢子，當(dāng)了班上的勞動委員，他從來都是任勞任怨，苦活友累活一切重擔(dān)都自己擔(dān)著，班上最讓人信服的人就莫過于石左昌了。

　　王麗，還是個樸實的聯(lián)隊女孩，是插班生，學(xué)習(xí)上進，我也經(jīng)常問她作業(yè)，但這主要成了抄。

　　陳堯云，原來我們一個宿舍的，蠻照顧我的，只是別人對他的非議很多。

　　……太多了人總是那么樸實，讓人難以想象的純潔。

　　都走了，淚水熱熱的含在眼眶中，隨時噴涌。

　　回憶，還在回憶，難以快樂，卻無比幸福！

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