擁有童心作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的擁有童心作文800字，希望對大家有所幫助。

　　說實在的，我不大喜歡“小大人”，對那些尚未成熟的少年說一些成年人的“大話”，總有點不大舒服的感覺。我們的一些同學(xué)的作文就存在這種現(xiàn)象。好像說點大人的話，思想就成熟就深刻。其實大錯特錯。寫文章就是用筆說話，即我們常說的“我手寫我心”。人們對事物的認識總是隨著年齡的增長，隨著生活經(jīng)驗積累的增多，而逐漸變得成熟。因而，多數(shù)中學(xué)生的習(xí)作存在思想內(nèi)容深度不夠的現(xiàn)象是正常的；而表現(xiàn)的所謂“稚嫩”卻又是可貴的。因為正是這些像孩子那樣去想去說的東西，保留的是可貴的童心，反映出是美麗的童趣。我們常說要寫出童心、童趣，就是要同學(xué)們以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表現(xiàn)生活。一句話，以孩子的思維方式去創(chuàng)作美。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯說過：“每一個兒童就其天資來說，都是‘詩人’”。

　　有這樣一個故事：一位老師給孩子們讀一首詩人寫的“春雨”的詩。問孩子詩中“一顆一顆，落下來的是什么呀？”甲孩子說：“落下來的是雨滴�！币液⒆诱f：“不，是葡萄，熟透了的葡萄才會掉下來�！北�孩子說：“你們說得不對，落下來是葡萄一樣的雨滴�！倍『⒆诱f：“應(yīng)該說，像雨滴一樣的葡萄�！碑�(dāng)老師念到詩中寫道：“落進……”還沒念完后半句，他們又接腔了，直言不諱：“落進我的嘴巴里！”反唇相譏：“你的嘴巴盛得下嗎？”爭先恐后：“應(yīng)該落進池塘里！” “不，落進干旱的土地里！” “落進果園里！” “落進莊稼地里！”最后老師總結(jié)：“落進大地的懷里！”孩子們都歡呼起來，他們是在歡呼自己也有詩人的水平。剩下兩句，老師讓孩子們填空：到處是的氣息。孩子們對括號有興趣極了，答案五彩紛呈，寫葡萄的、寫春的、寫糖的、寫豐收的、寫喜悅的，居然也有孩子寫出了與原詩一模一樣的文句：“到處是蜜的氣息！”這個故事告訴我們，孩子就其天資來說，確實都是“詩人”。他們的童心不就是一首耐人尋味的詩嗎？

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