火的自述_小學(xué)想象作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的火的自述_小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天，我讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，而那個(gè)謎底則是我的姓名。請(qǐng)聽(tīng)好了，我是人類中的四大元素之一，我能給人類帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)可口的美食；也能為工業(yè)、農(nóng)業(yè)作出無(wú)限的貢獻(xiàn)，并且促進(jìn)了人類的進(jìn)步和發(fā)展。但是，如果人類疏忽了我，我有時(shí)也會(huì)耍脾氣，給人類帶來(lái)災(zāi)難和危害�，F(xiàn)在，你們也應(yīng)該猜到我是誰(shuí)了吧？我就是人類生活中必不可少的元素—火。

　　大家肯定都知道一個(gè)成語(yǔ)—“鉆木取火”吧。古時(shí)候，那些遠(yuǎn)古人利用木頭，不停地摩擦制造了我，從而改變了他們的生活。后來(lái)，人們給我取了一個(gè)名字“火”。由于我給人類帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的好處，人類就把我列入了四大元素的名單，我為此還高興好長(zhǎng)時(shí)間呢！

　　我是物質(zhì)燃料產(chǎn)生的光和熱，是能量的一種。必須有可燃物、燃頭、氧化劑并存才能產(chǎn)生火。我是由等離子體狀態(tài)的物質(zhì)組成，我還有重力，從宏觀定義上來(lái)說(shuō)，我是物質(zhì)，因?yàn)槲镔|(zhì)的狀態(tài)也是物質(zhì)，物質(zhì)和狀態(tài)并不矛盾。

　　我的“閃光點(diǎn)”很多，可以煮燃食物，但我的“污點(diǎn)”也不少，不然你們?nèi)祟愒趺磿?huì)說(shuō)“水火無(wú)情”呢？如果你們不注意我，那后果將會(huì)不堪設(shè)想，你如果不相信，那你就來(lái)看看我的“功績(jī)“吧，我保準(zhǔn)你們嚇出一身冷汗。

　　我耍脾氣的時(shí)候給人類帶來(lái)的危害非常嚴(yán)重，還記得20世紀(jì)80年代那場(chǎng)震驚世界的大興安嶺大火嗎？那也是我的杰作。那場(chǎng)大火的起因是因?yàn)橐粋�(gè)游人扔了沒(méi)有熄滅的煙頭而造成的，我可要對(duì)那個(gè)游人千感萬(wàn)謝呀，我?guī)е�左右大將肆無(wú)忌憚地在大興安嶺興風(fēng)作浪，橫行霸道，僅僅幾個(gè)小時(shí)，大興安嶺就被燒成了火海。后來(lái)，消防隊(duì)員帶來(lái)了我的克星----水，我這才趕忙撤退。雖然這次行動(dòng)不成功，但也給人類帶來(lái)了上百萬(wàn)的損失，這件事是多么讓人哀聲連連，悔不當(dāng)初呀！

　　你們仔細(xì)想一想，這都是我的過(guò)錯(cuò)嗎？不，這些事你們?nèi)祟愐惨��?fù)責(zé)任，你們?nèi)祟惖南�防意識(shí)也太差了，忽視了火災(zāi)隱患，才讓我有機(jī)可乘，趁虛而入呢。其實(shí)，火災(zāi)隱患是很明顯的，只是你們總覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，不會(huì)有什么事情發(fā)生。沒(méi)有熄滅的煙頭到處亂扔，老化的電線不及時(shí)更換，還把煙花爆竹放在危險(xiǎn)的公共場(chǎng)所，家里的電線超荷，這些不起眼的小事，都有可能引發(fā)火災(zāi)，造成災(zāi)難。

　　人類啊，醒悟吧！多多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，防火災(zāi)，滅火場(chǎng)，不要忽視火災(zāi)隱患，不要再讓我背上不該有的罵名，就讓我永遠(yuǎn)成為你們?nèi)祟惖暮门笥寻�！好了，我也不多說(shuō)了，Bye-Bye.!

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