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初二的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2022-05-03 20:42:21 八年級(jí)作文 我要投稿

【精華】初二的夢(mèng)想作文合集六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的初二的夢(mèng)想作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】初二的夢(mèng)想作文合集六篇

初二的夢(mèng)想作文 篇1

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?——題記

  三年寒窗,賭的是青春,博的是人生,贏的是成長(zhǎng)。

  白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)間,初三即將在我們的生命里畫下句號(hào)。驀然回首,看著既熟悉又陌生的校園,我靜默了……

  沿著校園的青石板路,漫無(wú)目的地走著。靈魂還停留在那間課室——下課了,老師單獨(dú)把我留下,似乎又要開始精彩絕倫但枯燥無(wú)味的“大演講”了。

  “你有夢(mèng)想嗎?”“嗯!”這次好像不太一樣,我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “你想實(shí)現(xiàn)它嗎?”“嗯!”問(wèn)得好幼稚。

  “那為什么不為了自己的夢(mèng)想而去努力呢?你的成績(jī)時(shí)高時(shí)低,像過(guò)山車一樣,非常不穩(wěn)定,因?yàn)槟氵沒(méi)有進(jìn)入畢業(yè)生這個(gè)角色,還沒(méi)有端正自己的態(tài)度!你現(xiàn)在是濱中的學(xué)子,應(yīng)該擁有大鵬的志向、大鵬的精神!地不耕種,再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識(shí)丁。現(xiàn)在正是拼搏的時(shí)候,搏一搏吧,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?人吶,不狠狠地逼自己一把,便永遠(yuǎn)都不知道自己到底有多優(yōu)秀!崩蠋熥吡耍脑拝s如同一顆石子,在我的心湖擊起千層浪。呵,有趣的“大演講”。

  曾記得,我的女神房琪說(shuō):“成功不是地位有多高,不是權(quán)力有多大,不是車子有多名貴,不是房子有多豪華,而是當(dāng)全世界的人指著你,說(shuō)你不行,你還能堅(jiān)定著自己的信仰,繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),跟這個(gè)世界死磕到底,即使最后的.結(jié)果是頭破血流也在所不惜,直到上帝回心轉(zhuǎn)意,拿出我能接受的東西來(lái)!

  人生沒(méi)有回程票,從呱呱落地的那一刻起,便踏上了一去不復(fù)返的人生征程;仡櫸业某踔猩,這一頁(yè)書讓我讀到了心酸,讀到了坎坷,讀會(huì)了做人。

  看到原來(lái)光禿禿的樹枝已經(jīng)枝繁葉茂,看到大鵬廣場(chǎng)已經(jīng)綠草如茵、生機(jī)勃勃,看到屹立在廣場(chǎng)上的大鵬石經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮仍不失光彩,還有底座的“志在藍(lán)天”幾個(gè)字承載著的夢(mèng)想,我內(nèi)心的悵惘和彷徨突然消失了,頓時(shí)充滿力量和信心。

  再不瘋狂我們就老了,青春沒(méi)有回憶怎么祭奠呢?還有什么永垂不朽呢?錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再擁有。夢(mèng)想總要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

初二的夢(mèng)想作文 篇2

  最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想去的地方,怎么能在半路就放,最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到了天堂。

  ——《題記》

  “滴答滴答……”時(shí)間不停地流逝著。凌晨?jī)牲c(diǎn),我揉了揉自己布滿血絲的雙眼,掃了一眼書桌上堆積如山的作業(yè),繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。

  那是期末考試的前一天,當(dāng)我正在為自己中不溜湫的成績(jī)而發(fā)愁時(shí),媽媽輕輕推門走了進(jìn)來(lái),半是諷刺半是認(rèn)真地說(shuō);“怎么,現(xiàn)在知道發(fā)愁啦,早干什么去啦?”而此時(shí),她的手上還拿著剛為我織好的毛衣:簡(jiǎn)潔而可愛(ài)的式樣,營(yíng)造出一種自然的美。媽媽有一雙巧手,鞋、襪手、手套、圍巾什么都會(huì)做,而且做得非常漂亮,可最近兩年,媽媽患上了頸椎病,十分酸痛,我和爸爸都勸她不要再織了,可她還是堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想,做自己最喜歡的事情。

  如今,我們是初二的中學(xué)生,也是人生中最彷徨的階段,這時(shí)的我們學(xué)習(xí)沒(méi)有太高的積極性,對(duì)于學(xué)習(xí)半推半就。我們舊鄉(xiāng)站在人生的交叉口上,面臨著人生最大的抉擇。選對(duì)了,前途無(wú)量,選錯(cuò)了,就會(huì)摔得粉身碎骨。而我清楚的明白,學(xué)習(xí)是擺脫困境的唯一方法,可我又是多么天真啊,我沉湎于童年美好的夢(mèng)里,無(wú)法忘懷。成功的'路上布滿荊棘,但我們面對(duì)困難,別無(wú)他法,我們必須一鼓作氣,才能見到光明。世俗就像一口大染缸,隨著歲月的流逝,人的心也變的渾濁了,到處都布滿了帶著面具的人。還記得,我最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名希望小學(xué)的教師,不為什么,只為喜歡。喜歡他們純真的笑靨,喜歡他們黝黑的笑臉,他們讓我朦朧的明白,世上還有另一種美。我常常再夢(mèng)中幻想著長(zhǎng)大后的我與這群快樂(lè)的小鳥們?cè)谝馄鞯臍g樂(lè)畫面。可當(dāng)我把這個(gè)我用心編織起來(lái)的夢(mèng)告訴他們時(shí),他們卻在一個(gè)勁得告誡我:希望小學(xué)的老師工資微薄,即使當(dāng)上了也過(guò)不了好日子。他們說(shuō)的不錯(cuò),他們也都在為我著想,可這畢竟是我最初的夢(mèng)想,我一定要堅(jiān)持下去。

  那么,為了我最初的夢(mèng)想,我也要努力下去,滴答滴答……秒針依然在不停的勤懇工作著,我的筆尖在紙上不停的顫動(dòng)著。只是為了我最初的夢(mèng)想。

  好累。

初二的夢(mèng)想作文 篇3

  孔明燈又叫做許愿燈,顧名思義,它是放飛一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭,一節(jié)短短的鐵絲,一張薄薄的紙,組成了一盞盞放飛夢(mèng)想的燈。這一盞盞孔明燈寄托著每一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)亮起這一盞孔明燈,照亮著每個(gè)人的心靈,放開手來(lái),看著這一盞孔明燈緩緩升起,永遠(yuǎn)放飛在那片屬于夢(mèng)想的天空上。孔明燈,它不像霓虹燈那樣漂亮,它不像臺(tái)燈那樣明亮,它不像節(jié)能燈那樣省電。但是,它有著所有燈沒(méi)有的一個(gè)特點(diǎn)—————那就是它能夠寄托我們的夢(mèng)想。雖然它只有曇花一現(xiàn)那么短暫的瞬間,但是在人們的心里,卻留下了永恒的記憶。我的手里拿著一盞孔明燈,在我的面前,它顯得格外大,格外明亮,我把小時(shí)候的夢(mèng)想,寫在孔明燈的上面。我的夢(mèng)想就這樣飄向遠(yuǎn)方,成為了那天空中最明亮的'一盞。記得小時(shí)候,我望向天空中那紅紅亮亮的東西,問(wèn)著媽媽!眿寢,那些在天空中飛的東西是什么呀?”媽媽說(shuō),“那是一盞盞放飛夢(mèng)想的燈,它把我們小小的夢(mèng)想,飄向遠(yuǎn)方,給我們帶來(lái)希望。”

  我呆呆地望向天空,心里想,如果我也能把我小小的夢(mèng)想寫在那盞孔明燈上,親手放一盞那該有多好啊!

  小小的孔明燈就像我們的家人,鼓勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn),在黑暗中,照亮著天空,使天空變得明亮,就像在黑暗中找到一抹陽(yáng)光,照亮我們前進(jìn)。

初二的夢(mèng)想作文 篇4

  夢(mèng)想,一個(gè)美麗又神圣的詞語(yǔ)。每個(gè)人都有夢(mèng)想,或多或少,或偉大或渺小,或壯烈或平淡?墒敲利惖膲(mèng)想啊,又有幾個(gè)能如花朵般綻放?

  心若在,夢(mèng)就在!沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛寂寞的,夢(mèng)想它會(huì)隨著思想的前進(jìn)而改變。兒時(shí)的夢(mèng)想是希望自己像一只小鳥一樣,在廣闊的天空上自由飛翔。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,那就是——當(dāng)漫畫家!心若在,夢(mèng)就在!只要有心,夢(mèng)就會(huì)在。我之所以有這個(gè)夢(mèng)想,是兒時(shí)我與爸爸去圖書館看書,那時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本漫畫書,漫畫書中的人物都是那么的美麗,那么的迷人,那么的真實(shí),那么的讓人陶醉。那時(shí)我心想,要是我長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)漫畫家多好呀,畫出千千萬(wàn)萬(wàn)幅美麗動(dòng)人的漫畫。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了我爸爸,我原本以為爸爸會(huì)同意,因?yàn)槲易鍪裁词,爸爸都?huì)支持我,鼓勵(lì)我,可是這次他竟然不允許我有這個(gè)想法,為什么?為什么?為什么他會(huì)這樣?當(dāng)漫畫家有什么不好?我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的!在一個(gè)星期后,爸爸知道我每天在畫畫,于是他看我畫的畫,表情立刻嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō);這么難看,還想當(dāng)漫畫家,簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)話!我的自尊心瞬間被他的一句話給打擊了。在那一刻,我有種想放棄當(dāng)漫畫家的戀頭,爸爸你可知道你的這一句話深深的.傷害到我了嗎?我想你不知道吧。

  心若在,夢(mèng)就在!我堅(jiān)持這個(gè)信念,可是被爸爸的嘲笑給打敗了。放學(xué)回家,我跟爸爸說(shuō)明了這件事,爸爸帶著諷刺的語(yǔ)言說(shuō);這么不堪一擊?經(jīng)不起別人的幾句話麼?如果真是這樣,你沒(méi)有資格說(shuō)夢(mèng)想!那晚爸爸跟我說(shuō)了很多,我哭了,原來(lái)我是這么的不堪一擊。

  心若在,夢(mèng)就在!經(jīng)過(guò)那件事后我懂得了許多道理,在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,少不了別人的嘲笑,少不了別人的諷刺,但那又怎樣呢。不管遇到什么困難都不要退縮,下一站的夢(mèng)想未必比上一站的夢(mèng)想那么合適。相信自己你可以做到的,夢(mèng)想它在等待你去打破它,你又怎能半途而廢呢?泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完,只要我們?yōu)樽约旱睦硐肴ヅ_破難關(guān),就必然有事者事竟成。朋友們,夢(mèng)想它是看得見的,只要用心,它就在,請(qǐng)給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧!其實(shí)我知道爸爸是在跟我說(shuō)氣話,就是想讓我去堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,爸爸謝謝你給我另一種方式的鼓勵(lì)。心若在,夢(mèng)就在!

初二的夢(mèng)想作文 篇5

  夢(mèng)想會(huì)給人動(dòng)力,創(chuàng)造出奇跡。夢(mèng)想是人最深切、最美好的渴望。

  我在電視上看到一個(gè)新聞,讓我埋藏在心底深處的夢(mèng)想的種子開始生根、發(fā)芽。一個(gè)年僅六歲的加拿大孩子,要為遙遠(yuǎn)的非洲的窮苦孩子們挖一口井,讓他們喝上干凈的水。聽起來(lái),這肯定是個(gè)夢(mèng),一個(gè)小孩子的夢(mèng),一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng),然而就是這樣一個(gè)夢(mèng)想?yún)s變成了現(xiàn)實(shí),而且影響著越來(lái)越多的人去關(guān)心和幫助別人。這就是夢(mèng)想的力量,愛(ài)的奇跡。

  看了這個(gè)新聞,我也感悟了許多:這個(gè)小男孩之所以能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,是因?yàn)樗幸活w善良、堅(jiān)定執(zhí)著、金子般的美好童心。我也有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是:把祖國(guó)減少的更加美麗、迷人!這個(gè)夢(mèng)想雖然離我很遙遠(yuǎn),但我相信,夢(mèng)想絕不是夢(mèng),兩者之間通常都有一般非常值得人們深思的距離。只要我不懈努力,積極面對(duì),夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  夢(mèng)想的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,它會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人走向成功的階梯,朝著成功的方向一步步走去,所以每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,我也要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大完成我自己的夢(mèng)想。

初二的夢(mèng)想作文 篇6

  吳天峰在去校長(zhǎng)辦公室的路上思緒萬(wàn)千。這次事件管我什么事情,我什么都沒(méi)做啊,這明明是王天雄他一手策劃并親自實(shí)施的,怎么扯到我了?不管了,喊就喊唄,我去!十分鐘后,校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。

  吳天峰筆直地站在桌前,一臉嚴(yán)肅地看著校長(zhǎng),大有視死如歸的強(qiáng)大氣勢(shì)。校長(zhǎng)看了看吳天峰:“恩,小峰啊,這次事件其實(shí)與你也有點(diǎn)關(guān)系,所以我才來(lái)找你的,恩,不過(guò)問(wèn)題不大!薄昂!”吳天峰聽到校長(zhǎng)的'一番話后頓時(shí)覺(jué)得壓力釋放,長(zhǎng)吁了一口氣。

  “校長(zhǎng),我知道了,恩,但是我很疑惑,這事沒(méi)我的參與?怎么是和我有干系呢?”吳天峰真的很疑惑。

  “咳咳,這事是這樣的,恩,王天雄這次做出這樣低素質(zhì)的事,是因?yàn)樗胝夷銏?bào)仇!就是有一次,他出手阻止你,而你呢?卻連他也毒打了一頓。所以呢,他才做出了這樣的事情。你現(xiàn)在知道這事和你有關(guān)系了嗎?”校長(zhǎng)說(shuō)著。

  “哼!我當(dāng)是什么呢?原來(lái)就是這?”吳天峰罵了起來(lái)。校長(zhǎng)聽見后臉色一沉,但還是搶壓怒氣,裝作平靜地說(shuō)著:“吳天峰同學(xué),你再罵一遍的話,我就記你一次大過(guò)!”“哼!”吳天峰有冷哼一聲。

  隨后他便出去,把門給使勁了砸了一下,然后說(shuō)道:“我就罵他王天雄,連豬都不如!”

  “哎!”校長(zhǎng)聽了后異常憤恨但又無(wú)可賴何,誰(shuí)叫他爸是吳中呢!

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