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以我的老師為話題作文

時間:2023-09-06 15:55:49 澤彪 話題作文 我要投稿

以我的老師為話題作文(精選36篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的以我的老師為話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

以我的老師為話題作文(精選36篇)

  以我的老師為話題作文 1

  說起老師,每個人心中都有不一樣的感覺,和藹可親,待人友善……這些可以說都是老師的代名詞。老師就是給學(xué)生傳遞知識,讓他們懂的感恩,懂的怎么待人處事。甚至更多。

  身為學(xué)生,對每個老師都較為熟悉。對每個老師的感覺也自然不一樣。她的端莊大方,他的幽默風(fēng)趣……而他也是我比較喜歡的老師之一。

  在我腦海中,他的特定形象就是,一條長西褲,一間有著小紋路的襯衣,襯衣扎著腰間系一條黑色皮帶,這大概就是他的穿著打扮了吧,一個大眾化的打扮。帶給人的感覺總是那么不同。他和任何人都一樣,唯一不同的就是,他有著小卷毛,正是那小卷毛,使他顯得格外不同。

  他曾是我們的生物老師,會考之后就沒有聽他講過課了,那幽默的課堂,搞笑的語言,還有那獨(dú)特的巧克力棒,至今還覺得那仿佛就是昨天發(fā)生的事一樣。

  每次和同學(xué)走在一道看到他時,我們總會很沒禮貌的打招呼,因?yàn)槲覀冎,他一定不會生氣,反而如果哪天很有禮貌的'和他打招呼,那真是不正常了。他總喜歡和我們開玩笑。

  那一天,照樣我們幾個走在一路,在操場看到了他的背影,于是我們齊聲大喊了一句:“老師好”。他可能知道我們是在叫他,他微笑著回過頭來。然后跟我們有說有笑的講起來!袄蠋,你吃這么多啊”!“是啊”……

  說句實(shí)話,我們似乎已經(jīng)不把他當(dāng)老師了,而是一個有說有笑,能開玩笑的朋友。正是他這樣的性格,讓許多學(xué)生都很喜歡。他就是我們的生物老師。一個身材苗條,性格開朗,待人友善,幽默有趣的人。

  以我的老師為話題作文 2

  她拿起粉筆慢慢地書寫下那剛勁有力地中國漢字,她捧起書柔柔地讀著課文,她悄悄地在我們心中種下一粒學(xué)習(xí)的種子,讓我們漸漸的愛上學(xué)習(xí)。她就是我的語文老師——桑老師。

  大家都說語文博大精深,而桑老師則能把語文上的深入淺出,即使是復(fù)雜的文言文,桑老師也能讓同學(xué)們學(xué)的津津樂道。幼兒園的時候,我們老師教我們認(rèn)字,叫我們讀的短的話,可我怎么也學(xué)不會,我認(rèn)為語文好難學(xué)懂,我開始討厭語文了。三年級開始上桑老師的第一節(jié)課,我學(xué)的很專心,我開始喜歡上了語文,我覺得語文并不難,開始慢慢感受到了我們東方文化的魅力。我小小的頭腦中迸發(fā)出了對于語文無止境的探索欲望。

  三年級四年級我的識字量越來越多,桑老師開始向我們推薦課外讀物。桑老師還在我們班辦了圖書角,讓同學(xué)們互相看書。桑老師又帶領(lǐng)我們探索國語的知識,讓我們在讀書的.過程中吸收更多的知識。漸漸地我的語文水平在桑老師地引導(dǎo)下,慢慢的好了起來。我們班的水平也慢慢地高于其他班,F(xiàn)在,我們快升六年級了,我已成為了語文課代表。桑老師,在我失敗地時候?qū)ξ覜]有放棄;在我成功地時候則告誡我不要飄飄然,要腳踏實(shí)地。

  是啊,老師是人生路上的指明燈,而好老師則是我人生路上的舵,引領(lǐng)著我在大海中掌握左右。而桑老師則是那強(qiáng)有力的舵,是她讓我愛上語文;她融入到課堂中,讓我領(lǐng)悟了老師真正的含義。

  以我的老師為話題作文 3

  今天,我給你們介紹一位“老師”。它沒有牡丹花那樣高貴;也沒有玫瑰花那樣艷麗。它只是一位平凡而偉大的大使———牽;。

  唯有牽;,一生潔白無瑕,默默無聞,生長在一些不顯眼的角落,牽;ㄖθ~茂盛,莖蔓爬滿了整個支啊架。夏天,人們把它當(dāng)作一把把綠絨大傘。老人們坐在下面下下棋,談天說地;小朋友在下面嬉戲玩耍,做游戲。牽;ú粫r綻放的紫紅色的花朵,有的藏在葉子下面,有的.昂首挺立,有的吹起了小喇叭“嘀嘀噠噠,嘀嘀噠噠……”吹藍(lán)了天空一幅畫。牽;ǖ娜~子心形的,善于攀登的莖很細(xì)弱,卻有韌性。突然,天空烏云密布,一陣狂風(fēng)吹來,把牽牛花的枝葉吹得東倒西歪,纖細(xì)而有韌性的莖蔓牢牢地纏繞在樹枝上,牢牢地抓住,毫不放松,接著雷聲大作。一道閃電從天空中劃過,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。傾盆大雨打在剛剛開放的花朵上,這些嬌嫩的花朵哪里經(jīng)得起這樣的折磨,花瓣被打垮了,但是,它一點(diǎn)兒也不灰心。雨過天晴,一道彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空中,太陽公公也笑瞇瞇地從天空中升起,小鳥也“嘰嘰喳喳”唱著歡樂的歌曲,牽;☉{著自己堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登,一天天,一日日……直到霜打葉落的時候;直到生命最后一息的時候了,牽;ú趴狭T休。

  牽;巧︻B強(qiáng),有韌性,勇于攀登的高貴精神,讓人敬佩。這不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?所以,我認(rèn)為牽;ㄒ彩俏业暮美蠋。

  以我的老師為話題作文 4

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的'那種體態(tài),便是我們的班主任張老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。

  張老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個同學(xué)都很清楚的;她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點(diǎn),對工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,張老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。

  后來在一些六一節(jié)等活動上,張老師參于到我們的活動中來,她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán),我們通常會不愿意,但只要我們理解張老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

  張老師,您將是我成長的過程,永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

  以我的老師為話題作文 5

  我的老師是一名普普通通的人民教師,她沒有模特般窈窕的身材,她沒有明星般華麗的衣服,她沒有……她卻有著一顆金子般的心靈,她為了我們這些祖國未來的棟梁之材,付出了自己畢生的精力與心血。

  記得那是一個悶熱的下午。我正在值日,一抬頭,突然看見薛老師正趴在講桌上,頭深深的埋進(jìn)胳膊中間。我想:肯定是老師上午教了半天課,太累了,她應(yīng)該休息休息。我埋頭輕輕的掃地,怕驚醒老師。突然,卻聽到老師開始叫一些同學(xué)準(zhǔn)備聽寫詞語。這時,我才想起上午老師聽寫同學(xué)們詞語的時候,有好多同學(xué)沒過關(guān)。當(dāng)時老師非常傷心,聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們:“你們這樣自己應(yīng)付自己,受害的還是你們,老師希望你們都能出人頭地……”現(xiàn)在,老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著,面容憔悴,目光堅(jiān)定,還不時地擦著額頭上的汗水?粗@些,我的心情久久不能平靜,老師為我們的成長付出了太多太多,我們卻那么的.不懂事,她勝似我們的媽媽呀!就在那一刻,我才發(fā)現(xiàn),老師的臉上爬滿了皺紋。

  在開學(xué)的就職大會上,學(xué)校評選了光榮教師,當(dāng)聽到“薛雅琴”這三個字時,當(dāng)看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時,我的心情又是久久不能平靜。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都高興得跳躍起來。我們?yōu)槔蠋煻院?為我們能遇到這樣的好老師而自豪!為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪!就在那一刻,我第一次發(fā)現(xiàn),老師臉上的笑容是那樣的燦爛!

  所有做過學(xué)生的朋友們,無論您身處何方,請回去看望看望您的老師,就像看望自己的母親一樣,對他(他)說一聲:“老師,謝謝您!

  以我的老師為話題作文 6

  偉人說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  對我而言,書就像老師一樣指導(dǎo)我成長。

  每當(dāng)有空閑時間,我會倚在床的一角,手捧一本書靜靜地讀,聞著書的香氣。享受書籍所展現(xiàn)的美麗世界。淡淡的墨香中,我想象自己是藍(lán)天,想象自己是白云,自由自在;想象自己是海浪,想象自己是波濤,洶涌澎湃。在書的實(shí)際里。我會隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲。

  記得五柳先生提到“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。經(jīng)過了這些年的讀書生活。

  我也是深有體味。想起曾經(jīng)自己熬夜看《哈利波特》那激動的激動的心情。

  玉不琢不成器,人不學(xué)不知道!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程,是一個靈魂行進(jìn)的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界!白x萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。

  沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物,無路可走。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記。簳臼翘鸬',要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  書籍就如一個循循善誘的老師,讓我在越來越近的距離里了解各個時期的不同作者。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的墮落,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個老師,教會我們?nèi)绾稳タ创松。閱讀書籍,感悟生活,助我走好人生的每一步。

  以我的老師為話題作文 7

  我們的一生中,有許多要感謝的人,其中包括一個陪伴我們成長,用畢生的努力來教育我們,這是您老師!

  就在我上學(xué)的第一天,您便成了一個啟蒙,教育我成長的恩人。

  你就像那個辛勤的園丁,一直默默付出,一直不停的工作......

  類,把你所有的焦點(diǎn),教我們。我不知道現(xiàn)在,你已經(jīng)寫了許多粉筆字的,說多少話,修正的作業(yè)數(shù)量!但你不會抱怨,我們一直在我們的思維!有時候,你有一個電話打進(jìn)來,但是你為了不耽誤學(xué)習(xí)的.過程,不違反學(xué)校的規(guī)章制度,經(jīng)常掛起來,不要停下來給我們講課;最近,你得了感冒,但一張張擤鼻涕,咳嗽撕心裂肺的呼喊,你會不會做個了斷!你想提高聲音給我們上課,聽一些學(xué)生不用擔(dān)心,讓聲音變得更不舒服,你怎么努力,多么困難!

  下課,您也可以不能沒有停歇,要批改要求學(xué)生的作業(yè),碰到自己做得非常不好的學(xué)生,您還必須要把他叫來,細(xì)心體貼地給他進(jìn)行講解,希望他能夠更懂;晚上,您還要為明天上的內(nèi)容而準(zhǔn)備研究教材,那課本中鮮紅的字跡,說明了您是一個多么需要認(rèn)真,多么努力辛苦!

  您也像慈母般關(guān)心著同學(xué)。有時,調(diào)皮的同學(xué)受傷了,您會關(guān)心他,讓他休息,自己卻還在為他操勞;放學(xué)時,一些還在焦急等待的同學(xué),您會慰問他,讓他能早些回家;一些活動時,您也會把親自烹飪的餅干分給大家,能讓大家一飽口福。

  老師謝謝您對我們很好的照顧,我們會用自己的努力回報您對我們辛苦了!您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會忘記!

  以我的老師為話題作文 8

  從小到大,我們會遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn):有的嚴(yán)肅、有的善良、有的溫柔、有的幽默……?其中我最愛的就是我的語文老師。

  語文老師今年四十歲左右,中等個子,瘦瘦的身材,一頭黑黑的頭發(fā),長長的臉,他的臉上常會露出親切的笑容。

  語文老師對工作很認(rèn)真,他每次批改一次作業(yè)都用很長時間,有事他改試卷要改個一兩天呢。記得有一次我在家里默寫《南鄉(xiāng)子》時吧“千古興亡多少事?”中的問號寫成了逗號,我認(rèn)真檢查作業(yè)都沒有檢查出來,?等到第二天給老師改了,才知道這個錯誤,這個錯誤印入腦海再也沒有犯過了。

  語文老師還是一個嚴(yán)肅的老師,他為了讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,他上課不讓我們開小差。又一次,我被調(diào)換到講臺旁邊,因?yàn)槔蠋熢谖液竺妫娉竺。我本以為老師看不見,誰知道被他的“火眼金睛”看到了,下課他吧我叫到了他的辦公室。他摸著我的頭說,今天這是對你是個教訓(xùn),我希望你下次不要開小差了。

  老師有時雖然嚴(yán)肅,但也很溫柔。一次上課,我頭突然很痛,臉紅的像小蘋果,老師看到了。急忙朝我走來,摸著我的頭說:“你發(fā)燒了,我給你的媽媽打電話!贝藭r我的心里被他的'愛深深的感動了,他是那么的親切,和藹可親。

  在我的眼里,老師不僅僅是老師。就像是我的親人。此時我最像對我的老師說:“老師您辛苦了!”

  以我的老師為話題作文 9

  海里的魚兒離不開水,天上的鳥兒離不開天空,二我們學(xué)生離不開的是您---我敬愛的老師

  我的老師有一頭烏黑的長發(fā),還有一對柳葉眉,像極了彎彎的小船。眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。老師還長了一個漂亮的小嘴巴,從嘴巴里冒出動聽的聲音給同學(xué)們講課。我的老師身材高高的,不胖也不瘦,老師經(jīng)常低下頭彎下腰看著我們的'眼睛說話問問題。

  我的老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),她批作業(yè)的時候很入神,她坐在椅子上,雙腳平放在地上,一只手放在作業(yè)上,一只手拿著筆,低著頭。當(dāng)她批改的同學(xué)作業(yè)全部都對的時候,老師雙眼充滿欣慰的光芒,眉毛舒展,嘴角上揚(yáng)。當(dāng)她批改的同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真,錯題連篇的時候,老師的眉毛會緊緊皺在一起,嘴角下垂,雙眼無光表情失落。每次看老師批改完全班同學(xué)的作業(yè),都會用手縷縷額頭,握緊拳頭捶捶腰。我很想上前幫老師捶捶背減輕她的疲勞。

  我的老師還是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋。有次上課,老師站在講臺上,一手拿著課本,一手拿著粉筆,老師問問題的時候,有一個同學(xué)回答的非常好,老師很開心,眉毛微微上揚(yáng),嘴巴微微上翹像一只小船。但是,有一位同學(xué)上課玩耍不認(rèn)真聽講,老師看到了很生氣,眼睛瞪得大大的,快步走過去,用課本拍在他的桌子上,同學(xué)反映過來認(rèn)真聽課。

  我喜愛我的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋?

  以我的老師為話題作文 10

  我有一個非常好的老師,她就是——溫老師。溫老師不僅寫字寫美,而且她教的學(xué)生的作文也很棒。我覺得溫老師就想我的“媽媽”。

  開學(xué)初,我在溫老師的班上。文老師要求我們不僅要在晚上做作業(yè),而且要寫得漂亮。

  當(dāng)時,我的筆跡一團(tuán)糟。我第一天的作業(yè)只有70分,文老師要求75分達(dá)標(biāo)。我很害怕溫老師批評我。第一堂課是溫先生的。溫老師上課時,我不敢直視她的眼睛,因?yàn)槲液ε,我害怕溫老師會注意到我,會想到我的`作業(yè)不合格,會當(dāng)眾批評我。到下課快5分鐘時,溫老師說了一句話,我的身體不禁顫抖起來,心跳得像兔子一樣“扎”得快跳起來!笆O碌臅r間,讓我們做一個晚上作業(yè)的總結(jié)。溫老師接著說:“昨晚的作業(yè)不太理想,大部分學(xué)生沒有達(dá)標(biāo)。我希望今晚的家庭作業(yè)不會像昨晚那樣多。

  課堂上,老師叫我在她面前的溫暖,對我說:“子琦,你想寫你寫一個筆畫你的話啊,你就可以寫上你要記。簺]有一番寒徹骨,梅花撲鼻香怎的,你不必只選擇一個花的春天,但彈簧或你的整個“我聽了,心想:?是!文老師說的沒錯,只要我招寫,我會寫。

  從那時起,我的工作是不是沒有一個標(biāo)準(zhǔn)。

  溫老師,你就像一支蠟燭,微弱,但只要有一股熱量,一盞光,你就會照亮別人,耗盡自己。

  以我的老師為話題作文 11

  老師,多么漂亮的字;老師,圣靈是什么字。中國教師在平凡的崗位,勤奮,真誠奉獻(xiàn)的一代,又一個宏偉的教育頌歌寫了一首歌。和黃在我們班,這是人的這樣一個光榮的教師。

  我們班的黃老師露出了動人的笑容。當(dāng)她每天看到黃小姐時,臉上總是帶著微笑。課堂上,同學(xué)們精彩的發(fā)言;課后,同學(xué)們調(diào)皮的錯誤,能讓她開心一陣子。愛笑是黃老師的性格標(biāo)簽。黃老師認(rèn)為,只有帶著微笑講課,才能給學(xué)生帶來精彩的課堂。

  黃我們班很喜歡讀書。你讀中午每次,黃還帶著他們的書類。而且我們看到黃津津有味的閱讀,我們不看禁地。黃不僅自己喜歡的閱讀,我希望我們可以閱讀。黃將我們班分成若干小組,每個小組無法購買同一本書,一個多星期后交換。這樣我們就可以把最小的利益,使我們的生活充滿了書籍,徜徉書海,流連忘返。

  我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大,但卻炯炯有神,眼睛里無時無刻不放著光芒。上課時,有人在看課外書,黃老師一眼就能看到,但黃老師不會批評他,而會說:“我發(fā)現(xiàn)有些人比我還熱愛圖書呢!我真的是自愧不如!秉S老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的進(jìn)步與退步。下課時,黃老師經(jīng)常會叫一些同學(xué)去她的辦公室。每次黃老師都會對著有進(jìn)步的同學(xué)說:“加油,你一定會更出色的!”對退步的同學(xué)總會說:“退步總比進(jìn)步容易,只要你想要達(dá)到成功的'彼岸,總是有辦法的。”黃老師的加油會讓同學(xué)們跟上一層樓,而黃老師的人生哲理也一定會讓有些同學(xué)恍然大悟的。

  老師,您就像雨中的春風(fēng),滋潤著我們的成長;您就像冬日的暖陽,溫暖著我們的心靈;您就像航標(biāo)燈,指引著我們的方向。老師好,我的好老師!

  以我的老師為話題作文 12

  同學(xué)們,字典是我們學(xué)習(xí)的好老師,它可以讓我們理解詞義、積累詞匯、豐富知識……

  我擁有的第一本字典是小學(xué)生金盾字典。我第一次翻開它的時候,被深深地吸引了,它的后面還有許多知識,比如二十四節(jié)氣、我國各民族簡表、我國歷代紀(jì)元簡表……由此,我對字典產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  一次,我正在寫作業(yè),突然,我遇到了一個困難,因?yàn)橛幸粋字不會寫,我立刻虛心的請教字典老師,字典老師很快給我了答復(fù),讓我克服了這個難關(guān)。

  不過,隨著知識的增多,光有一本《小學(xué)生金盾字典》已經(jīng)不能滿足我的需求了,我又買了《小學(xué)生全能一本通》、《現(xiàn)代漢語詞典》……有了它們,我寫作、朗讀等水平大大提高。

  前幾天,我正在預(yù)習(xí)一篇名叫“綠葉的夢”的課文,當(dāng)我讀到“鮮紅的,金黃的',串成長長的彩色葉鏈掛在教室里,滿屋洋溢著豐收的歡樂!眿寢屚蝗徽f:“停,你把‘串’這個字讀錯了,它應(yīng)該讀一聲,而不是四聲。我驚訝又帶有懷疑地說:“不可能吧。”媽媽說:“不信你查查字典!蔽以僖淮蜗蜃值淅蠋熣埥,字典老師回答我:“串有兩個讀音,一個是四聲的,一個是一聲的,四聲的意思是量詞,一聲的意思是某些東西串在一起!痹瓉硎沁@樣,我知道了以后,趕緊把讀音改了過來。

  印象最深的一次,老師讓預(yù)習(xí)二十四節(jié)氣歌,結(jié)果,我忘了預(yù)習(xí),就連要讀什么歌我都忘了,而且,老師不知我的難處,一上課,就讓我起來背誦,我心想:“哎,這次完蛋了,是福不是禍,是禍躲不過!崩蠋熃o我起了個頭,我竟然背了下來!你猜為什么?因?yàn)槎喂?jié)氣歌字典后面也有,我又喜歡看字典后面的小知識,所以才背了下來。

  我的老師——字典,對我的學(xué)習(xí)幫助可真大呀!

  以我的老師為話題作文 13

  說到老師,我無不敬佩,我無不贊揚(yáng),無不愛戴,我無時無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級起到三年級,三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。

  幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時,好學(xué)的我雖然成績優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個小的問題逐漸的被改正了,但是,一個更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。

  為了能更好的'幫我改正,她和我發(fā)了一個誓:如果一星期不生氣就獎勵。就這樣,每當(dāng)我生氣的時侯,老師的眼睛便會看過來,似乎在說:別生氣,你忘了獎勵嗎?。雖然那個場景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目,這個方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。

  后來,我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評江其源,他已經(jīng)改了很多了!

  和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。!我的老師!

  我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。

  以我的老師為話題作文 14

  每一位老師都有各自的教學(xué)特色。有的老師溫和,有的老師幽默,有的老師嚴(yán)肅,還有的老師古板。而我的班主任是一位“多變”的'老師。下面,我就來說一說她是怎么多變的吧!

  石老師長得美麗可愛,舉手投足間都帶給我們一種自信滿滿的感覺,講課時總是充滿了激情。但她最大的特點(diǎn)是擅長“川劇變臉”。每次只要我們表現(xiàn)得好,她就十分開心,講話柔聲細(xì)語的,反之則會暴跳如雷,怒發(fā)沖冠。

  記得有一次測驗(yàn),全班幾乎都考砸了,石老師拿著試卷,怒氣沖沖地殺進(jìn)教室,把試卷一下子甩到講臺上,嚴(yán)厲地看著我們,一道驚雷響起:“你們一個個平時不都覺得自己很厲害嗎?考試怎么考成這個樣子?平時吹牛的本事去哪了!”那陣式,嚇得我們大氣都不敢喘一下。當(dāng)試卷發(fā)下來,大家如同一個個被霜打的茄子——蔫了。隨后,老師便為我們認(rèn)真分析每一道題,大家都很專心地聆聽,認(rèn)真地修改。

  石老師雖然有時候發(fā)火,但她絕對是一位愛護(hù)學(xué)生的好老師。有一次,上完信息課的時候,我們回到教室,有幾位同學(xué)打鬧,結(jié)果造成一位同學(xué)受傷了。石老師正巧進(jìn)教室,看到有同學(xué)受傷,馬上把東西往桌子上一扔,扶起受傷的同學(xué),就把他送到了醫(yī)務(wù)室。等再次回到教室,石老師又把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓?晌覀冎,石老師生氣是因?yàn)閾?dān)心我們。

  你可不要覺得石老師總是生氣,她興高采烈的時候居多。比如上次運(yùn)動會,我們班就獲得了第一名的好成績。石老師非常開心,笑得像個孩子一樣。并且借著這個機(jī)會,鼓勵我們要繼續(xù)努力。我們呢,自然要好好表現(xiàn),爭取讓石老師少生氣,多高興了。

  雖然我們的石老師很“多變”,但我們知道她是為了我們好,她是照亮我們前行的明燈!

  以我的老師為話題作文 15

  我心中不會有黃昏,有你在,永遠(yuǎn)像初春的清晨。

  ——題記

  一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺,四季耕耘,“老師”這個名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。

  慈母手中線

  還記得四年級,剛開學(xué)那會兒,我對這個教語文的董老師不是太喜歡。可能是因?yàn)閯傞_學(xué)時老師很忙,很少時間陪我們吧。

  不過隨著時間增長,再加上日久生情,我們都漸漸的發(fā)現(xiàn),她真的是一位很慈祥的老師。董老師個頭不算太高,四十多歲,盡管她臉上有著歲月留下的皺紋,也蓋不住滿臉慈祥;董老師講課風(fēng)趣幽默,普通話標(biāo)準(zhǔn),臉上時常掛著微笑,這使我們都很喜歡她。

  春蠶絲不絕

  董老師,可能是因?yàn)槟挲g大,就特別的疼愛我們,我們每個人都像她的親生孩子一樣,記得那一天外面是零下十一攝氏度,校園地上也結(jié)滿了冰,人走在上面,一不小心就可能摔倒在地上。我因?yàn)樯眢w虛弱的原因,早上起床得了胃病,疼的我無法站立行走,寢室老師也束手無策,就讓我在床上躺著。一會兒董老師來了,她扶著我,帶我去附近的.醫(yī)院里,看完病又帶我去她家里吃早飯,早上董老師熬的粥,喝到胃里一股暖流。

  同窗亦同心

  四年級快結(jié)束的時候,董老師好似知道以后可能見不到我們的消息,就對我們特別特別的好。

  有一節(jié)課上,董老師開玩笑說:“如果有一天,你們見不到了我了,你們會怎么辦?”話一落,班里就有幾名同學(xué)眼淚掉了出來。

  我一直都以為那是個玩笑,沒想到卻是事實(shí)。如今我已經(jīng)和董老師分別了四年余久,我也不知道現(xiàn)在董老師在哪個地方教學(xué),反正她在我的記憶里,永遠(yuǎn)都是那個慈祥的董老師。有時我還是會想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進(jìn)。

  以我的老師為話題作文 16

  一句句語重心長的教導(dǎo),一行行清晰明了的板書,一個馬不停蹄的身影,她就是雷厲風(fēng)行且幽默的語文老師——葉老師。

  她有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā),嵌著“二郎神”的千里眼,貼著“齊天大圣”的'順風(fēng)耳,一張時不時會噴出火焰的嘴,但有時也是溫柔幽默的。

  有一次,前桌的兩個同學(xué)在課堂上交頭接耳,說了不到5秒,就被發(fā)現(xiàn)了。葉老師兩眼一瞪,只見他們臉上泛起了一陣紅暈,兩耳發(fā)燒,眼睛躲閃著好像看哪里都不對,宛如所有同學(xué)的目光都變成了螞蟻在他們臉上爬,尷尬地低下了頭。她的眼睛很毒辣,一眼就掃到,耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚,超怕她的“超能力”。當(dāng)她看到誰家庭作業(yè)沒有做好,字跡不工整,一下子就怒發(fā)沖冠:眉頭一皺,牙齒一咬,眼睛里流露出恨鐵不成鋼的神情,一頓挨批是免不了的。那神情,同學(xué)們都招架不住,都不敢對視她。的確是啊,葉老師說一,同學(xué)們怎么敢說二呢?只要一個同學(xué)犯錯了,我們都自覺找自身問題,有則改之。

  英語,數(shù)學(xué)等課都枯燥無趣,唯獨(dú)語文課實(shí)在有聲有色。當(dāng)上到《貓》這一課時,老師就學(xué)起了貓叫:“miāo——miáo——miào”,同學(xué)們繪聲繪色地跟著學(xué),長短不同,粗細(xì)各異,簡直和書本上一模一樣,老師管這個叫“情境帶入法”。連班上最不愿意聽課的同學(xué)都聽得很起勁,笑呵呵的,愛聽葉老師的講解,搞笑、風(fēng)趣,不知不覺已經(jīng)融入貓的世界。老師,您的愛溫暖了我們,鞭策著我們,謝謝您。

  這就是我敬愛的葉老師,讓我又怕又喜歡的葉老師!

  以我的老師為話題作文 17

  日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長大,瞇著眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我的眼前,以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點(diǎn)痕跡。

  我忘不了老師的關(guān)懷與照顧,在我心灰喪氣的時候,老師不斷地鼓勵與安慰。

  回憶起我在與您相處的那一段日子里,有時與您鬧矛盾,不知道珍惜那時候的友情,現(xiàn)在回想來,悔恨莫及。

  我在上某年級時班主任換成了一位素不相識的老師,同學(xué)說,她兇巴巴的。當(dāng)時我信了,還有一點(diǎn)膽怯,因?yàn)槲覜]有真正體會到老師的愛。仔細(xì)一想,只要成績能提上去就是再苦再累也不怕。

  我有時還會對她指手畫腳,說三道四。上課時心不在焉,興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容,至今想起那時候真傻。

  隨著日子的逐漸增長我與您的感情越來越深厚,慢慢地喜歡上您的課。成績?nèi)缬旰蟠汗S般提了上去,正所謂:“知之者不如好之者好之者不如樂之者!

  從那時起,您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的'好老師,老師是黑夜里的一顆明珠,當(dāng)你不辨方向時,一束柔光,指引你邁開堅(jiān)定的腳步。

  您教我僅僅只有半學(xué)期,生病時您卻對我無微不至的照顧,我永遠(yuǎn)牢記于心。

  記得有一次在學(xué)校時我生病了,老師您立馬帶我去外面看病。只是時間如流水在指縫般流過一,瞬間就到了期末考試。

  因這件事我對您徹底改觀漸漸地您相熟。才懂得您對我的愛,F(xiàn)在才知道:“有些人,有些事,我們只有在失去后才懂得珍惜!

  老師,真想念您。

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,與您相處的時間少了,與您玩的時間少了……

  雖然與您相處的時間不算長,但是老師我要說聲,謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

  以我的老師為話題作文 18

  一把沙可以抹平眼前的不如意,便可以重新勾勒自己的生活。

  ——題記

  我最敬愛的老師,叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來形容她,總覺得我用任何語言來寫她似乎都是蒼白無力的。她那么美,那么時尚,那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京,可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對我的言傳身教,腦海里時時揮之不去她的身影,時時懷戀著她的課程。是她讓我重振信心,有力量去面對學(xué)習(xí)和生活。

  時間定格在四年級,我的成績突然下滑,自覺不受學(xué)校老師的喜歡和器重,這不過是一個藤蔓鎖住牢籠,不見光的低谷期,我卻很難渡過,媽媽帶我報興趣班,想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場,無法入我的眼,勾不起我的興趣。突然,我看見了她和廣告牌,牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對我來說,就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺上教我畫水母,那是我第一次用沙畫畫,第一次見證到沙畫的神奇魅力。

  通過沙畫,她也悄然走進(jìn)了我的心門。她是一個很隨和的人,像一個知心大姐姐。當(dāng)我不會畫時,她會不厭其煩地教我一遍又一遍,十分耐心。當(dāng)她用手做畫時,我總要感嘆一下,這雙手真美,真神奇。

  她是中國沙協(xié)會員,見過不少明星大咖,也有許多活動和比賽?伤恼n價錢定得很低,一節(jié)課兩小時,六十塊,授課方式是一對二。像她這樣有這般成就的人不少,可像她這樣定價格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價格這么低,她說她不只是為掙錢,這是最合適的價格了。

  人少的時候,她會一直不停地給我們傳授知識,有時候一節(jié)課可以上超時很久,卻從來不加價。有時候上完課也會順路開車送我們回家。一路上有說有笑,有談心有玩笑。日子一天天過去,我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的`動力,我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。

  我喜歡她的課,更喜歡她這個真真好的人!是她用一把沙抹平了我眼前的不如意,讓我重新勾勒了自己的生活。

  以我的老師為話題作文 19

  我們的快板老師姓郭,大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學(xué)習(xí)了多長時間的學(xué)生,都打心底由衷地敬佩他。

  郭老師大概30出頭,170厘米的個子。他為人十分成熟穩(wěn)重,快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤,一條黑色的褲子,非常干練。他從來不戴手表,那是因?yàn)榇蚩彀宓臅r候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容,非常的和藹可親。

  郭老師教大家快板知識非常有一套,他會先給大家做示范,形象生動,讓我們非常容易的掌握本領(lǐng)。有一天,我們學(xué)習(xí)快板的十種簡單句式的時候,郭老師怕大家不明白,便給我們舉了一個例子:擺子句式鉆冰取火,壓沙求油,根本就不可能。切口句是華容山,巍峨聳立,萬丈多,嘉陵江水,滾滾東流似開鍋……這樣一來,我們立刻就把這些知識給“消化”了。后來郭老師考我們的時候,大家都能倒背如流。

  要說郭老師讓我們敬佩,就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩說起了。

  郭老師教的學(xué)生什么水平的都有,有入門生,有進(jìn)階生,有提高生。他會根據(jù)學(xué)生的水平因材施教,讓每個人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個新段子名叫《哪吒鬧!罚渲心倪负腿哟蛟谝黄疬@段,要求肢體語言比較高,好多同學(xué)一開始做得不協(xié)調(diào),郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示范,讓大家看清動作要點(diǎn),還幫大家糾正動作不到位的'地方。他非常有耐心,即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對,他也不會批評一句,直到同學(xué)們學(xué)會為止。

  郭老師不僅教我們知識與技能,還教我們做人的道理。比如今年的5月13日,正是母親節(jié),我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個段子,郭老師便說:“學(xué)孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事,你們一定也要孝順父母,這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人!”

  這就是我們的快板郭老師,一個為人謙遜,技藝精湛,為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣,指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。

  以我的老師為話題作文 20

  她是我們的班主任王老師,一頭秀麗的長發(fā),水汪汪的大眼睛,為人正直、善良,關(guān)心同學(xué),獎罰分明。

  那年臨近期末考試的時候,老師每天為我們認(rèn)真輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時候,我前面都做得很好,可作文卻寫偏題了,居然扣了足足15分,我傷心極了。抬頭,忽地看了老師的目光。那……是什么樣的?是鼓勵中略帶失望的。果然,老師也替我惋惜,她很難過吧!不,我不能再這樣下去了,不能再這樣渾渾噩噩下去了,老師并不想看到這樣的我!

  之后的每一天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題,想在期末時考出一個好成績,報答老師。

  可就在考試的兩天時,我卻突發(fā)急性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那天早上起來,我的燒還沒有退下去,媽媽擔(dān)心地問我:“這么高的體溫去考試能撐得住嗎?”我自信地說:“沒事,我會好好考的,我都復(fù)習(xí)好啦!”媽媽還是不放心,發(fā)了消息給王老師,告訴她我發(fā)燒,手上還有住院掛的留置針,不能碰掉,請她多關(guān)照一下。

  早上去的時候,媽媽還給我貼了退熱貼,王老師看到我擔(dān)心極了,一會就問我難不難受、堅(jiān)不堅(jiān)持的住。當(dāng)時,我心里真的好暖。

  努力終究是有收獲的,雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈,但我發(fā)揮了八成以上的水平,三門都在95分以上,這次評選,我也很榮幸地被大家選為三好學(xué)生。

  真的,謝謝您的'教導(dǎo),我的好老師!因?yàn)槟,我變得更加自信,因(yàn)槟,我變得更加?yōu)秀!

  師愛,是雨夜里撐起的小傘;師愛,是夏夜里淌的一汩清泉;師愛,是雨愛天晴架起在天空的彩虹;師愛,是雪地里燃起的火苗;師愛,是在嘴中慢慢融化的濃糖。

  以我的老師為話題作文 21

  是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!

  不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

  老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。

  我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的`笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  第二十五個教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了很多了吧!

  第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!

  請大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!

  這句話記住了嗎?

  以我的老師為話題作文 22

  暑假很快過去了,我們迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師:薛老師。

  他的臉圓圓的,身體胖胖,兩只眼睛又黑又亮,那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣,頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長:“組長昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下?”組長說:“不要,自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔Γ 闭f完之后轉(zhuǎn)身就走。

  到了下午老師看見人齊了就說:“誰沒交數(shù)學(xué)作業(yè),給我站起來!蔽揖吐朴频卣酒饋,我看了看同學(xué)中就有我自己一個人沒寫作業(yè),同學(xué)們哈哈大笑了起來說:“哇哈哈就你自己一個沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了,嘻嘻!”老師說:“這有什么好笑的!”如果下次你沒寫作業(yè),同學(xué)們也笑話你怎么樣!然后老師對我說:“下課給我到辦公室來,聽見了沒有!”

  下課了,我提心吊膽地去了老師辦公室,老師看見我,怒氣沖沖,大發(fā)雷霆,我慢慢地挪到老師跟前,老師大聲對我說:“為什么沒有寫作業(yè)?”

  我說:“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪耍晕也艣]寫!”老師又說:“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè),學(xué)習(xí)!”

  我說:“知道了,我以后一定會勤奮學(xué)習(xí)不會再不寫作業(yè)了!”

  還有一次我上學(xué),遇到了數(shù)學(xué)薛老師,老師讓我去搬書,我一不小心被東西絆倒了,然后書全部被撒了出去,我心想一定會被老師罵的,老師看見了跑過來說:“沒事吧!”下一次搬東西的時候小心點(diǎn)!

  這就是我的薛老師,在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的'學(xué)習(xí)成績不但得到了提高,而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師!

  以我的老師為話題作文 23

  一頭飄逸的秀發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鉆石,鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師

  金老師是個非常細(xì)心的人。五年級剛開學(xué)的時候,所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師?還是溫柔的老師?還是容易罰作業(yè)的老師……一個個問號從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學(xué)老師給我們安排大掃除的時候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來,然后對我們說要把衛(wèi)生搞一下?粗覀円稽c(diǎn)兒反映都沒有的樣子,金老師愣了一下,帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班,然后自言自語地來了一句“哦”,微微一笑后,又溫柔地問我們道:“是不是沒有準(zhǔn)備抹布?”我們異口同聲地說:“嗯!庇谑,金老師就像在變魔術(shù)一樣,一打開抽屜,里面立即變出了整整齊齊的'幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動,一定是因?yàn)闆]有工具!于是就拿出了自己早就準(zhǔn)備好的抹布咯!哇!連這些都幫我們考慮到了,老師做事可真細(xì)致呵——我不由得在心里默默贊嘆。

  金老師不僅對班級事務(wù)的管理上很細(xì)心,而且她上課時候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處,但有了她那范讀的美聲,這節(jié)課的意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚(yáng)頓措,特別是當(dāng)讀到“一對娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個小故事”的時候,我聽的身臨其境,這是我聽故事聽得最入迷的一次!我真是太佩服了!

  這就是金老師,是個我崇拜的好老師。

  敬愛的老師,您把自己最美麗的時光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),給了我們這群孩子。我,一定要用最努力的付出償還您

  以我的老師為話題作文 24

  從小到大,教過我的老師并不少,可是我最敬愛的老師,不是別人,而是我媽。我依稀的記得小時候,媽媽教我認(rèn)字,我卻一心想著看動畫片,媽媽不厭其煩,一個一個教我,我只得跟著后面學(xué),雖然是滿肚子的不樂意,但為了幾句小小的表揚(yáng),我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡單的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢?我不知不覺又走了神,想起了對門姐姐家的玩具。“榕榕,學(xué)完這個就可以看電視了!眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋,“什么?可以看電視!”我立即拋開幻想,拉著媽媽的衣服要她快一點(diǎn)教。

  “榕榕,要叫叔叔阿姨,知不知道?”“為什么呢?”“這樣才懂禮貌,就像別人幫你,你一定要說謝謝!薄芭叮 蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭。到了公共場所,我見到人就打招呼,大人們都喜歡拍拍我的頭說:“這孩子真乖。”這就是禮貌嗎?我心中有些小驕傲。所以自次以后,到哪我都會主動向別人問好,因?yàn)槲铱傆X得做人要有禮貌。

  漸漸的,我上了小學(xué),媽媽的工作也逐漸繁忙起來。她讓我在學(xué)校用心聽課,回來后不會的問題問她。慢慢的,我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這使我學(xué)習(xí)起來十分輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn),不像很多家長,為了孩子的一個“三好學(xué)生”找老師,找熟人。六年來,我靠自己的'實(shí)力打拼,贏得了老師的贊賞,同學(xué)們的尊敬,以及各種職務(wù)和榮譽(yù)。我也因?yàn)檫@六年的訓(xùn)練,在與外界的交流上,我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會我獨(dú)立,在一次次摔傷后,不要急于投入父母的懷抱,而要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。這大概才是媽媽教會給我的。

  十二年來,媽媽在學(xué)習(xí)上給予我莫大的幫助,但她卻更看重我怎么做人,而不是分?jǐn)?shù)。她教會我太多無法用文字去表達(dá)的東西,可我相信,這些難以言表的東西正是我將來踏入社會所要明白的做人之道。所以媽媽,你當(dāng)之無愧的是我最敬愛的老師。

  以我的老師為話題作文 25

  看!那邊棕色短發(fā)瓜子臉的”黃園丁“——我們的班主任黃老師。

  她一直無微不至的關(guān)照我們這些嬌艷的”花朵“,讓我們快快樂樂的成長。黃老師是我們的語文老師,她給我們講課的時候,聲情并茂;給我們念范文的時侯,感情的注入拿捏得當(dāng);給我們念病文的時候,語氣搞笑,逗得我們”哈哈哈“地笑個不停,把肚子都笑疼了。告訴你,黃老師那炯炯有神的眼睛還會”說話“呢!記得在一節(jié)語文課上,兩個同學(xué)在交頭接耳十分親密的`”交談“,還有說有笑呢!黃老師看見了,馬上停止講課,這兩個同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂氣氛不對,就抬起頭來看著黃老師,黃老師就用很生氣很嚴(yán)厲的眼神盯著他們看,給了了他們一個巧妙的暗示,這兩個同學(xué)馬上停止”談話“,坐得比誰都端正,臉上也火辣辣的。黃老師很敬業(yè),與其不如說很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在一次教師節(jié),學(xué)校展開了一次史無前例的教職工籃球賽。比賽那天,賽場上的”戰(zhàn)斗“正”打“得激烈時,黃老師不慎扭傷了腳,有一個星期的時間沒能來給我們上課。她在家休養(yǎng)的那段時間,我們都帶著自制的小手工上門去看望她。黃老師怕我們落下太多課,耽誤了我們的學(xué)習(xí),于是就”帶病上陣“給我們上課。黃老師對我們很貼心。一次,我和同學(xué)們玩的時候,手被一個同學(xué)無意的一拉,便脫臼了。疼得我是哇哇大哭。我去找黃老師。黃老師一邊細(xì)心的給我擦藥水,一邊安撫我說:”擦了這個藥手就不疼了,以前老師腳扭傷了也擦這個藥,現(xiàn)在我好了是吧!不哭了。“此時的黃老師就像媽媽一樣。她幫我打電話,不一會兒舅舅就來接我去醫(yī)院了。第二天上學(xué)的時候,黃老師走過來,還親切地問我一句:”你的手好了嗎?“……

  俗話說:”一日為師,終身為“母”!包S老師一直像媽媽一樣關(guān)心我們,給我們傳授知識,我們都敬愛她。

  以我的老師為話題作文 26

  在學(xué)校里,我們都會遇到很多老師,每位老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。其中,很有特點(diǎn)的一位是我的美術(shù)老師——葉老師。我非常喜歡她,今天我要給她畫幅漫畫,你們看看我畫得像不像?

  葉老師有著微胖的身材,有一頭長長的、烏黑油亮的秀發(fā),濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長的、深藍(lán)色的裙子,看起來干凈又樸素。

  葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學(xué)校里種了許多植物,棵棵都長得非常茂盛:小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的小花,仙人球長得比籃球小不了多少,滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個淘氣的學(xué)生未經(jīng)她的`允許去亂動她的植物,她一定會把那個淘氣的學(xué)生叫到她的辦公室,然后嚴(yán)厲地批評他。她的辦公室也種了不少花草,一進(jìn)去就讓人心曠神怡,在她的影響下,我也喜歡上了種花弄草。

  葉老師畫畫技術(shù)相當(dāng)高超,她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時候,只見她身體微微前傾,兩眼全神貫注地注視著畫面,右手拿著筆,左手輕輕地按著畫紙,筆尖在紙上飛快地穿梭,一套動作行云流水、一氣呵成,沒有一點(diǎn)瑕疵。每當(dāng)一幅畫畫完,她的臉上就會露出滿意的笑容,如果梵高在世,看了她的作品也一定會贊不絕口。我喜歡畫畫,就是深受葉老師的熏陶。

  葉老師很嚴(yán)厲,大家都不敢在她的課堂上開小差或是說話。有一次,在葉老師的課堂上,同學(xué)們正在專心聽她講課,突然,寧靜的課堂被一陣按動筆的聲響打斷,葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動筆的同學(xué),她二話沒說,一個箭步走上前去,一把把按動筆拿來,并且厲聲呵斥:“是誰讓你玩的?!”接著就把他的按動筆沒收了。直到現(xiàn)在,那個同學(xué)也沒有把他的按動筆要回來。從此以后,再也沒有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課,我們的紀(jì)律出奇的好。

  雖然葉老師非常嚴(yán)厲,但是她都是為了我們好。

  我愛我的美術(shù)老師——葉老師。

  以我的老師為話題作文 27

  今天是九月十日——教師節(jié),讓我不禁想起四年級教我的班主任韓老師。她是個溫柔,和藹可親的人,她有一頭長長的秀發(fā),烏黑的大眼睛下有高高的`鼻子,還有櫻桃般的小嘴笑起來是總會露出那潔白的牙齒,她燦爛的微笑總能給我無限前進(jìn)的力量,讓我在遇到不開心的事情時勇敢地去面對。

  有一天,下課了,韓老師正打算收拾教材離開課室,剛要踏出門口,她把我叫了出來,我頓時心里有幾千幾萬個為什么,為什么她會把我叫出去。來到了她的辦公室,她坐下來了,一句:“為什么跟媽媽吵架了?”當(dāng)時,我的心驚了一下,心想:“為什么她會知道我跟媽媽吵架了?難道是媽媽來‘告密’?”我沉默了好一陣,接著她又說:“你媽媽打電話過來,說你們兩吵架了,小敏你還一個星期都不理你媽媽,甚至是不愿意叫媽媽一聲‘媽媽’”。她說到這兒,我的淚珠慢慢地劃過我的臉頰,看到這情景,韓老師忽然慌了:“小敏,你別哭,老師沒有怪你的意思,只是想讓你跟媽媽和解,你要知道你媽媽是很在乎你的!辈恢罏槭裁,我哭得越來越厲害,淚水怎么也止不住。等到,我心情稍微平和一點(diǎn)的時候,我?guī)е耷徽f:“其實(shí)我很后悔跟媽媽吵架,我也想跟媽媽和好,只是不知道應(yīng)該怎么辦!”說出這一句話的時候,我頓時覺得舒暢了。

  這時,韓老師笑了笑,說:“你是個好孩子,只要你喊一聲:媽媽。一切的矛盾就會解開了,你要勇敢點(diǎn),懂嗎?”我會意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,她又給我一個大大地燦爛的微笑,仿佛在說:“加油!”

  之后,當(dāng)然是我跟媽媽和好啦,我永遠(yuǎn)都不能忘懷你——韓老師!

  以我的老師為話題作文 28

  轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠(yuǎn)在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。

  梁老師和藹可親,想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時,由于人太多,我們班的一個女生摔倒在地上,后面的幾個人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫(yī)院跑去。后來,梁老師得知她并沒有什么大礙,會心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……

  梁老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗(yàn)。如果誰的成績下降了,梁老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進(jìn)步。

  梁老師不僅關(guān)心我們的.成績,還關(guān)心我們的課余生活。2016年的'“六一”節(jié)前夕,班干部冥思苦想不出節(jié)目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著,她又關(guān)心著排練,她和我們一起疲倦,一起流汗!傲弧惫(jié)到了,我班同學(xué)那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》;鸺t的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。后來,《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠(yuǎn)忘不了它們,我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。

  以我的老師為話題作文 29

  兩只透著靈光的眼,一張能說會道的嘴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動作。這,就是我的班主任韓秀云老師。

  她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。可是,我的`數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可老師講的我還是聽不懂,而我,是一個性格內(nèi)向的女生,不好意思說出來?杉(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她通過在這次談話過程中,她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時,她把我留了下來,教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)今天所講的知識點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,但是你很聰明,你每天晚上留下來,老師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,知道了嗎?”我懷著感激的心情說的了一句:“恩,我知道了,老師,謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的'招牌動作—微笑的看著我,又說了一句:“你趕快回家去吧,小心你的父母擔(dān)心你!薄岸鳎蠋熢僖!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句,便回家去了。就這樣,我每天晚上都留下來,讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

  在考試時,我很有信心,因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過了幾天,成績單發(fā)下來了,我比往常要考的還要好,老師也替我高興。

  于是,我想好好的報答老師,可是又不知道該怎么做,我也只有在心里默默地說:“老師啊,我多想叫您一聲媽媽!”

  以我的老師為話題作文 30

  老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字來形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!……

  老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。

  薛老師,你是我的語文老師,你在我的成長道路上,撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平,激發(fā)我們的寫作興趣,你29年來一直承諾與一屆屆學(xué)生寫同題作文或下水作文,使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路,在全國各地的報紙上發(fā)表文章和頻頻得獎。你編的書和發(fā)表的文章也越來越多……

  在紀(jì)律上你對我們從不放松,別看你年紀(jì)大,還戴著花鏡,但上課時,每一個玩小動作的同學(xué)都逃不過你的眼睛。有一次,彭秀在上語文課時做英語,才拿出來就被老師捕捉到了,老師看了她一眼,她沒知覺,老師盯著她了還是沒感覺到,沒把作業(yè)收好,你生氣了,狠狠的批評了他,從那以后,再沒有人敢在語文課上做別的`事情了。記得在開學(xué)時我默寫怎么也默不對。在這時,薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲,讓人萌生前進(jìn)的動力,而不是像某些老師那樣,使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。

  薛老師,你為了我們花了很多的心血,你的'付出和對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我們敬佩。老師,你曾經(jīng)說過:“我教著教著,就會把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以,我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國博士、復(fù)旦博士,你的學(xué)生成為人才,走向了祖國的四面八方。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  老師,你辛苦了,希望我們今后能一直一路同行!……

  以我的老師為話題作文 31

  世上最美最耀眼的東西莫過于花兒,它們把世界裝扮的姹紫嫣紅?墒,6月23日,一陣狂風(fēng)吹來,我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪,隨后,園丁用雙手將花兒們扶起,再次精心培育。暑假了,再次進(jìn)入校園,看看我牽掛的花兒,它們已生機(jī)勃勃了,我很高興。

  有人說,老師是辛勤的園丁,我們就是他們培育的花朵。

  我時常思考:是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的'殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得?是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師衷心為我們慶祝,與我們喜悅,并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。

  由此看來,老師不就是辛勤的“園丁”么?老師是多么偉大!

  “鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會感恩。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。上,一道堅(jiān)定的`目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。

  “園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng),嘔心瀝血,感謝“園丁”,感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!

  以我的老師為話題作文 32

  我有一個作文老師,她姓李。按理來說我們都應(yīng)該尊稱她為李老師,可不管當(dāng)面也好背后也罷,我們都稱她為小李同學(xué),你說怪不怪?

  說起“小李同學(xué)”這個稱呼,還有一段來歷呢,讓我來跟你們說一說吧。

  這天,這位“怪”老師正在開投影儀,突然一位姓江的同學(xué)來了,同學(xué)們都叫到:“老江來了!”這時,“怪”老師疑惑的問道:“他是老江,我是老李呀,那我倆是哥們呀!”這時,同學(xué)們就像排練好的一樣,異口同聲的說道;“老師,你應(yīng)該叫小李同學(xué)!”小李同學(xué)聽了,非但沒有生氣,反而還笑呵呵地說;“這個名字好,以后你們就叫我小李同學(xué)吧!币虼耍靶±钔瑢W(xué)”這個名字就被我們叫開了。

  這位“怪”老師,還經(jīng)常把原本應(yīng)該放粉筆尺子之類的學(xué)習(xí)用具的講臺變成了“擂臺”。

  有一次“怪”老師上課上得好好的,突然擼了擼袖子,拍了拍胳膊,秀了秀肌肉。我們都知道“怪”老師肯定又有什么怪招,果然,她用那熟悉的聲音說道:“今天我們舉行扳手勁比賽”。

  她先讓我們跟自己的同桌進(jìn)行比賽,然后讓勝出的.人互相PK,最終藍(lán)衣哥勝出了,成了冠軍。這時“怪”老師說道;“來,我要向你挑戰(zhàn)!庇谑,藍(lán)衣哥與“怪”老師開始了挑戰(zhàn)。藍(lán)衣哥面對“怪”老師依舊面不改色,心不跳。比賽開始了,“怪”老師臉漲得紅彤彤的,看得出她它非常吃力,而藍(lán)衣哥則依舊穩(wěn)如泰山,最終藍(lán)衣哥力量大了“怪”老師,“怪”老師抱著拳說:“甘拜下風(fēng)。”

  說來也怪,在“怪”老師的指導(dǎo)下,原本不愛寫作文的同學(xué)愛上了寫作文,原本作文寫不好的`同學(xué),作文上了報刊甚至得獎。

  這就是我們的“怪”老師。這不,母親節(jié)到了,許多同學(xué)都給“怪”老師送上了美麗的鮮花。

  以我的老師為話題作文 33

  她是一位光榮的人民教師;她是一位對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的益友;她是一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門,是她帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游,是她把我從無知的幼兒變成知書達(dá)理的少年……她就是我們班的班主任兼語文老師——遲老師。遲老師留著長長的黑發(fā),悠悠地飄著一股股清香,一陣清風(fēng)吹來,她的.長發(fā)徐徐的往后飄著,十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來的全是道理。時間久了,這些道理,仿佛為我的學(xué)習(xí)和生活打開了一道門,讓我身臨其境,使我邁向成功的.道路。

  遲老師的大眼睛炯炯有神,每次上課時,她的眼睛都會說話。記得有一次,遲老師正在上課,忽然,坐在最后一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”,結(jié)果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時,遲老師兩手叉腰,面帶微笑地看著郭騏源小朋友……全班同學(xué)的目光也都注視著這位犯錯的小朋友,郭騏源不好意思地笑了。

  上課時,遲老師就像一個“幽默大師”,仿佛是我們最好的朋友。每次聽她的課,總有意想不到的收獲,課堂上更是笑聲不斷。她總會抽出一些時間,給我們講幽默的笑話,逗得同學(xué)們哈哈大笑。她還會在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事,讓同學(xué)們愉快而輕松地上課。

  遲老師不僅幽默,還很有愛心。有一次,我和幾位同學(xué)在玩耍時,有一位同學(xué)不慎將手劃破,遲老師知道了,馬上帶著這位受傷的同學(xué)去止血,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時我們非常感動。我們真為有這樣一位關(guān)心、體貼我們的老師而自豪。

  遲老師,您是靈魂的工程師。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!

  以我的老師為話題作文 34

  我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任,姓周,她臉上有許多皺紋。

  她總是用粉筆“射擊”學(xué)生,而且很準(zhǔn),她看到劉芝育在桌兜里玩,就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去,“嗖……”,粉筆剛好打在劉芝育腦門上,“哎喲……”劉芝育大叫一聲,老師說:“叫什么叫,誰叫你不認(rèn)真聽課?”周老師發(fā)恨地說:“如果誰上課搗亂,我就拿粉筆打人!睆拇酥,所以我們不敢在課堂上搗亂了。

  周老師射擊粉筆這么準(zhǔn),為什么不去射箭呢?反而要當(dāng)老師呢?我常常這樣想,

  還有一次,我和同桌說話,突然,“嗖!”粉筆射擊在了同桌的眼睛上,“哇”我的同桌哭了起來,老師看見了,馬上從講臺上走過來,看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒有,結(jié)果一看,之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊耍疫以為世界末日來了?旆艑W(xué)的時候,老師和我同桌回來了,同桌告訴我眼睛沒有大問題,醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時間,周老師再沒有用粉筆“射擊”,她可能覺得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講,不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天,沒有一個學(xué)生被粉筆打過,因?yàn)樗麄冎乐芾蠋煼酃P“射擊”的.高超技術(shù)。

  可那一次,田書杰上課說話聲音太高了,老師忍無忍,又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”,田書杰看見后,馬上坐端正聽講,老師這才放下粉筆,繼續(xù)講課,田書杰看老師又講課了,就又說話了,這回又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師以最快的速度射到了田書杰的書本,把田書杰嚇了一跳,馬上坐端正。哈哈,老師射的.真準(zhǔn)啊!

  雖然老師讓我們害怕,但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師,理解我們的老師。

  以我的老師為話題作文 35

  “漫畫”老師當(dāng)然要“畫”出來了,讓我用文字來勾勒一下她吧!

  她從三年級就開始教我們了,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。她講課幽默風(fēng)趣,性格十分溫柔,還經(jīng)常給我們帶好吃的,上課時猜謎語,讓我們做實(shí)踐活動等等…,不管怎樣,感覺能上她的課,簡直就是最幸福事中的最好。

  你們猜到她是誰了嗎?對了!她就是我們的李星慧老師,“彗星”老師。

  她呀,該怎么說好呢?所有人都說人無完人,但我覺得她就是一個完人。她的性格溫柔可親,就像那大自然的微風(fēng),就像溫暖的陽光,就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的聲音也很動聽,但是這得分時候。如果老師不發(fā)火時,那聲音就像小提琴一樣,優(yōu)雅華麗而不失本音?梢桥l(fā)沖天的.時候就不一定了,那聲音就像小號一樣,有點(diǎn)高亢卻不低沉。

  有一次,在我上三年級的時候,我們?nèi)嗳ボ娪?xùn)。軍訓(xùn)的場地全是坑坑洼洼的'土路,當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后,同學(xué)們都往回走,我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶,我剛要起身追上同學(xué)們,這時正好有一個男同學(xué)快速從我身邊跑過,一下就把我碰倒在地。我很驚慌,“啊”地喊了一聲!板缧恰崩蠋熉牭轿业暮奥,連忙跑過來,上前一把就從地上將我扶起來,還連聲地問我“怎么樣,有沒有哪里受傷?”我感覺了一下,回答說“沒事,就是手掌擦破點(diǎn)皮兒。”從這之后,我就越來越喜歡這位“彗星”老師了。

  在我看來,愛可以分為兩種:一種是溫柔的愛,一種是嚴(yán)厲的愛。不過她屬于溫柔的那種。就算有時很嚴(yán)厲,我也依然很喜歡這位李老師!

  以我的老師為話題作文 36

  取一縷素白光陰,對月談夢;溫一盞琉璃入夢,讀懂玫瑰。

  ——題記

  “廖老師是一朵帶刺兒的玫瑰,溫柔時散發(fā)芳香,嚴(yán)厲起來扎手。”許老師這么評價廖老師。也是。但那天,我似乎讀懂了她。

  就在運(yùn)動會開幕式的前一晚,我放佛經(jīng)歷了人生之險。

  我是我們班級表演方陣的其中一員,與厚德E級另外三名女同學(xué)一起負(fù)責(zé)表演寫字。周三晚上排練,是帶服裝的。表演服很好看,民國的風(fēng)格,藍(lán)色的衣服,像藍(lán)色的繡球花一樣。

  排練完以后,我把我的外套與表演服等零碎物品放進(jìn)了一個橙色袋子。似乎有丟失的預(yù)警,于是我把?ㄈ×顺鰜怼P?ㄗ钪匾耍蚁。然后,我把袋子交給本班一個沒有排練任務(wù)的男生,就回課室了。

  都說女生的第六感很強(qiáng),我才發(fā)現(xiàn)是完全正確的。

  “我的袋子呢?”看著他空手回到課室,我問道!澳悴皇悄昧藛?”他瞪著眼,好像很驚詫。我心里暗暗叫苦,急忙跑下樓到操場找了一圈。但操場上早已空空如也。

  我很難受,去找廖老師。

  夜色如水,如詩一般飄逸!拔?guī)阆氯フ艺!崩蠋煖厝岬卣f。一輪淡黃色的明月,仿佛是一滴水珠,凝固在這蕭瑟的夜晚。

  我們又逛了一圈,結(jié)果依舊!靶7馓讈G了,可以再買,但表演服是從外面臨時租用的,比較麻煩……不急,明天我們再找找。不過,以后要吸取教訓(xùn),自己的物品最好自己保管,托人也得托靠譜的`人。去睡吧!崩蠋熯呑哌呎f,一直把我送到宿舍才回去。

  晚風(fēng)輕揚(yáng)愛的流光,搖曳地上的剪影斑駁。雖然結(jié)果依舊,可我讀懂了那帶刺的玫瑰,堅(jiān)強(qiáng)硬朗的`外表下,是一顆柔軟的心。

  氤氳的夜色浸染著紫色的窗格,夢里似乎又聞到了玫瑰淡淡的幽香,似一道澄清的柔波。

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