初二敘事作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的初二敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二敘事作文1

　　窗外，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，望著那潔白如玉的雪花，不由得想起珍藏在心底的那一份感動(dòng)……

　　同是一個(gè)冰冷的雪天，天雖寒，但卻讓我感到了心的溫暖。

　　宿管員那聲聲熄燈的呼喚在陣陣寒風(fēng)中格外悅耳，眨眼的功夫，眼前就一片漆黑了。擠滿十個(gè)人的屋子里靜悄悄的，仿佛她們都從人間蒸發(fā)了一般，只剩我孤獨(dú)地躺在床上，忍受著疼痛的煎熬，度日如年般的靜默著……

　　突然，胃里一陣翻江倒海，我猛地從床上“咚”的一下跳起來，迅速地掀起被褥，穿上鞋，狂奔到洗手間門口，便“噗”地吐了出來，呆呆的看著滿地的嘔吐物，不知如何是好。

　　本不想打擾她們，可剛才那一番折騰，早已吵醒了她們，她比我還要急，“騰”地一下從床上跳了下來，現(xiàn)在正是三九寒冬，只穿了一件單衣的她，在黑暗的屋子里凍得瑟瑟發(fā)抖，可她，卻全然不顧，來到我的面前……

　　我在一旁呆呆的站著，她替我按摩，有節(jié)奏而又舒服的為我拍著背，還關(guān)切的.問我疼不疼，望著這個(gè)比我大兩歲的室友，我竟有種錯(cuò)覺，把她當(dāng)成了姐姐般無私照顧我的人。

　　看著地上的嘔吐物，她二話不說，先將我扶上床，為我清理，不嫌臟累，默默的做著，看著她那在月色下微小的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水奪眶而出……

　　我的腸胃炎好了，而她，卻病了，是因著涼而患上的風(fēng)寒……

　　回首窗外，大雪依然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而我的心，卻因?yàn)檫@珍藏已久的感動(dòng)而溫暖著……

初二敘事作文2

　　學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰打的最多。

　　當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑�因，但老師說：“沒事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。

　　有一次，老師說：“朱明，下課來一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(zhǎng)時(shí)間能打出來！”我一看，天��！好幾百字的文章，我說：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎？”“可以！”

　　就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的`時(shí)間打完了。

　　第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。

　　第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。

　　第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的大部分都打完了。

　　幾天過去后，成績(jī)下來了，我居然得了一等獎(jiǎng)，好高興。

　　這其實(shí)，都?xì)w功于老師。

　　現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。

初二敘事作文3

　　成績(jī)不一定決定一切——題記

　　當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)們最關(guān)注什么？當(dāng)然是孩子們的成績(jī)，但我今天想說聲，成績(jī)不一定能決定一切！

　　雖說成績(jī)

　　很重要，每次考試后大家都關(guān)注的是成績(jī)，好的成績(jī)令人歡呼，壞的成績(jī)叫你傷心，重點(diǎn)還是家長(zhǎng)們才是最關(guān)注的。

　　在我印象中，我讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)常有單元考，所以一回到家，父母親總會(huì)問我的成績(jī)。慢慢地，當(dāng)然會(huì)有少許的厭煩的，如果成績(jī)不好，也會(huì)落下“小金豆”，成績(jī)好的話，父母和自己臉上也會(huì)帶上笑容的。

　　也許，有的人不管考的好，考得不好，父母也總是帶著不自然的表情，心理也總是抱怨，成績(jī)真那么重要么？

　　成績(jī)真不能決定一切，現(xiàn)在中學(xué)生，有的成績(jī)考不好，但卻具有非凡的運(yùn)動(dòng)天賦，為何總要從學(xué)習(xí)上發(fā)掘呢？從孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的興趣才是對(duì)的.吧！

　　成績(jī)真不能決定一切，如今這社會(huì)總是花錢容易，賺錢難，大學(xué)生也難找工作，更何況不一定只有成績(jī)才能出人才。有些大型公司的老板說不定也只是小中學(xué)的學(xué)歷。

　　著名歌手韓紅也只是小學(xué)畢業(yè)，卻發(fā)展成現(xiàn)在這樣，自己創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，已捐款幾千萬了。

　　成績(jī)真不能決定什么！家長(zhǎng)們，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，使他們的的潛能發(fā)揮出來吧！成績(jī)不一定是王道讓孩子做自己有興趣的事才是王道！

　　成績(jī)決定不了一切——后記

初二敘事作文4

　　短暫的等待換來美麗的瞬間，真是值！

　　記得有一天，我在市里獨(dú)自走上過街天橋時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)橋下的馬路上有一個(gè)人。仔細(xì)一看，原來是位白發(fā)蒼蒼、背有點(diǎn)兒駝的老奶奶在橫穿馬路。我認(rèn)為她可能腿腳不方便，不想走過街天橋。不然就是她根本不知道過街天橋是什么，有什么用。她還不認(rèn)識(shí)紅綠燈，行車道上正是綠燈，這真令人擔(dān)心��！

　　看到老奶奶顫顫巍巍過馬路時(shí)的樣子，我不禁停下了腳步，替她擔(dān)心起來！旁邊的車就像一支支離弦的箭穿梭而過，真是驚心動(dòng)魄��！可老奶奶還若無其事地慢慢走著，這真是太危險(xiǎn)了！

　　這時(shí)，有一輛車向老奶奶那邊飛快地駛?cè)�，眼看就是撞上了，還好車主在千鈞一發(fā)的時(shí)刻剎住了車，沒有撞上老奶奶。我也舒了一口氣，感到了輕松和高興。不過，這時(shí)后面的車都因前車而陸續(xù)停了下來，交通變得堵塞起來。很多車主也都表示不滿，隨意亂叫著，好似在說：“現(xiàn)在是綠燈，好好的`為什么停下來？”。

　　眼看事情就要變得一發(fā)不可收拾的時(shí)候，路旁有一個(gè)年輕人快速地向老奶奶跑去，低下頭對(duì)老奶奶說了幾句話，然后就攙扶著老奶奶小心翼翼地穿過馬路，走向路邊。與此同時(shí)，后面的車都從不同角度看到前面的情況，紛紛停止了“吵鬧”，讓那位好心人扶著老奶奶安心、安全地過了馬路。之后，交通逐漸恢復(fù)了通暢。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那位年輕人早已默默離去，他真是個(gè)做好事不留名的活雷鋒�。�

　　沒想到這短暫的等待換來了如此美麗的瞬間，真是值！

　　如果生活中處處存在著美，我愿用一次次的等待換取一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，這對(duì)我來說，是值得的！

初二敘事作文5

　　劉漣漣是第一次見到這么漂亮的男孩。好長(zhǎng)的睫毛，好漂亮的眼睛，好好的身材......她硌著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著筆頭，每次見到他總是會(huì)這么想�？粗�他每次下課都會(huì)被人圍住，他心里一定很快樂吧。

　　快樂，劉漣漣心頭一驚，在她世界里，快樂是多么一件奢侈的事。

　　這一天放學(xué)，她照樣是往學(xué)校的后門走，安靜，基本也不會(huì)有人經(jīng)過。 可今天例外，有人，丟了石頭在河里。

　　劉漣漣撥開了小簇林，只見他在哪里。小簇林出賣了她，發(fā)出了沙沙沙的聲音。他發(fā)現(xiàn)了她。 他一愣，隨即，紳士度的笑了笑：“啊，過來坐吧。”她的腳好似綁了沙袋，本想拒絕，卻不自覺地走了過去，慢慢坐了下來。終于沉默了一會(huì)，縮了縮腦袋，弱弱地說：“你......有什么煩心事嗎？”

　　“啊，還真有。”

　　“咦？怎么會(huì)，每天會(huì)有那么多人圍著你……不是很快樂嗎？”

　　他看向她，說道：“快樂？噗嗤�！�

　　“在你心里，圍著你就算快樂嗎？”

　　“嗯……怎么講呢，有些流浪狗呢，親密的接觸你，其實(shí)就是想找些吃的`，并不是真心誠(chéng)意的喜歡你，懂嗎？”

　　“哦……”劉漣漣似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那個(gè)……請(qǐng)問……你叫什么名字？“

　　他隨即一愣，原來還有這么不注意他的人啊，笑了，這是一個(gè)真心的笑容：“我叫陸涼，記住我的名字。”第一次見到她，他心里想著，必須讓她記住他的名字，必須。很奇怪的感覺。很奇怪。

初二敘事作文6

　　有人說：“磨練是上天記住給你的災(zāi)難，你逃也逃不掉�！睙o可否認(rèn)，它確實(shí)是上天加注給你的、逃不掉的。但這災(zāi)難只是“磨”，并非“練”。

　　鐵經(jīng)過千百次的精煉以后方能成鋼，人也只有經(jīng)過艱苦的生活和嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期考驗(yàn)以后才能成為杰出的人才，所謂百煉成鋼就是這個(gè)道理。

　　著名作家尼·奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)文學(xué)史上的一位傳奇性人物。他早年入伍，一生都致力于革命工作。由于長(zhǎng)期身處艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中，他的健康受到了嚴(yán)重?fù)p害，但他并沒有向命運(yùn)低頭，而是憑借驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，以筆紙為武器同病魔作斗爭(zhēng)，最終留下了傳世名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。激勵(lì)著一代又一代人，讓他們學(xué)會(huì)要勇敢的面對(duì)磨難。

　　璞玉在未經(jīng)雕琢之前，毫不起眼，沒有誰會(huì)在意到它的存在，但在經(jīng)雕琢之后，卻能大放異彩，讓世人為之傾狂。

　　海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又帶給人類光明的獨(dú)特生命體。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的.光明面。

　　無可否認(rèn)，磨練卻是上天加注的。但那不是災(zāi)難，是恩賜。上帝在將它賜予人們之前，對(duì)它進(jìn)行了一次“精心”的包裝。迷惑的人會(huì)將它隨手丟掉，而只有那些真正懂得的人才會(huì)一層層的刨開它，最終得到上帝賜予禮物。

　　磨礪是種恩賜，看你怎樣對(duì)待它。

初二敘事作文7

　　每次都是這樣，時(shí)間越是緊迫，我卻越是松懈！

　　還有十二天就是期末，然而我的知識(shí)還沒有很牢固，做一張簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)卷子，卻無法做到滿分，特別是那些數(shù)學(xué)題，幾乎都不會(huì)做的樣子！然而，我卻總是在浪費(fèi)時(shí)間！

　　昨天背誦背誦，背誦背到喉嚨痛，現(xiàn)在聲音都變了！然而，我今天才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我昨天也就背了三科而已！才發(fā)現(xiàn)自己的效率好滴好滴，怎么就制備了三科，而還有七科等著我，而還有那么多的試卷等著我，然而，昨天才七點(diǎn)就一直玩手機(jī)到十點(diǎn)，都不知道自己在干什么。自己到底在干嗎��！后來回到房間，竟然沒有心情去寫卷子，反而做起了手工，折紙，還做了好幾個(gè)獨(dú)特的信封，然而，卻是一些毫無意義的事情，為了證明自己是在浪費(fèi)時(shí)間，我寫了幾封信。好吧！我又犯了......

　　不知從什么時(shí)候開始，我才靜下心來學(xué)習(xí)，到了十二點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好慢，自己貌似做了好久，但是，卻才復(fù)習(xí)了十幾頁的錯(cuò)題，更何況，那些錯(cuò)題其實(shí)是自己復(fù)習(xí)了一遍又一遍的`，甚至可以背誦出來的！然而，時(shí)間就這樣過去了，一天過去了！我不知道別人是怎么過得，我害怕，我害怕會(huì)失去，我真心害怕！我總覺得自己如果不努力，將會(huì)面臨著像噴泉那樣的感受，被別人捧地高高的，但嗖的一下就掉了下來！

　　早上一睡睡到將近十點(diǎn)！因此，也沒有心情去復(fù)習(xí)，有意義的，應(yīng)該是完成了歷史圖冊(cè)里面那些又代表新的題目吧！然而，背單詞的時(shí)候，卻無法靜下心來，那幾百個(gè)單詞，竟然就花了一個(gè)鐘頭！純吶純，你在干什么你可知道！

　　本來就想吧！不發(fā)表作文了，這幾個(gè)星期，至少在期末來臨之前我不應(yīng)該花太多的心思在無關(guān)學(xué)習(xí)的上面，然而，我發(fā)現(xiàn)，沒了作文庫，我的時(shí)間貌似都不充實(shí)了！

初二敘事作文8

　　老師如同蠟燭，把自己所有的光芒變成智慧，無私地給予我們，讓我們?cè)谌松�的路途中不斷成長(zhǎng)。

　　記得那是夏日里的一個(gè)下午，我們頂著如同烈火般狂熱的太陽進(jìn)入學(xué)校，走進(jìn)教室。剛剛坐下，語文老師也緊跟著進(jìn)來了，原本亂哄哄的聲音被老師的突然“來襲”給震住了：“今天，我們利用這前兩節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行一個(gè)測(cè)試�！�

　　唉！又要做卷紙，我們都快被逼瘋了吧！雖然同學(xué)們紛紛低聲抱怨著，可老師卻絲毫不顧我們的感受，依舊嚴(yán)肅地發(fā)著卷紙。誰讓期中考試快來了呢，月考沒考好，看來老師這時(shí)要把我們狠狠地給抓一抓了！

　　一題、兩題、三題……我們的腦細(xì)胞可都在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中勇猛的犧牲了。寫著寫著，外面的操場(chǎng)上陸陸續(xù)續(xù)地來了一波又一波人。可我們?nèi)匀灰�在這如同黑夜般寂靜的考場(chǎng)中做最后的斗爭(zhēng)。

　　終于考完了，我們像小鳥般快活地奔向了操場(chǎng)，好輕松��！

　　第三節(jié)課過后，同學(xué)們便陸續(xù)走出了校門，而我卻仍然要留在學(xué)校等待媽媽的工作結(jié)束才可以走（媽媽也是我們學(xué)校的老師）。

　　完成了老師布置的.作業(yè)后，我便在辦公樓的走廊里溜達(dá)起來，可就在我經(jīng)過語文老師辦公室的時(shí)候，卻看見老師正在精心批改著我們剛剛做過的厚厚的卷紙。

　　那一瞬間，我終于明白了，原來老師比我們更辛苦，可她們從不喊苦、喊累。這難道不是老師無私奉獻(xiàn)地最好寫照嗎？

　　對(duì)不起老師！我們錯(cuò)怪您了，謝謝您默默的付出，才讓我們一天天茁壯！

初二敘事作文9

　　人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初二，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂�它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初二，時(shí)時(shí)感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開始，在題目做不出來的`時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當(dāng)我埋頭思考問題時(shí)，感覺又像被書本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對(duì)于老師來說，她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì)很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們?cè)谄床�的時(shí)候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

　　行走在初二，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬番思考后解決習(xí)題的歡樂，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初二那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。

初二敘事作文10

　　溫暖，如同火爐，融化了世界的冷酷；如同陽光，照亮了心底的黑暗。盡管只是點(diǎn)滴小事，卻足以溫暖我整個(gè)身心。

　　當(dāng)我得知一會(huì)要抄《朱子家訓(xùn)》時(shí)，就有種大事不妙的感覺。因?yàn)橄騺聿粊y丟東西的我，此時(shí)卻對(duì)那張紙的去處一無所知。唯一只知道它現(xiàn)在正在某個(gè)角落里睡著大覺。

　　懷著一顆忐忑的'心，我十分不安的回到了教室，回到了座位。

　　鉆入桌洞，我飛快的翻找著，紙屑飛舞，紙球滾動(dòng)，而我卻依然沒有見到我所需要的那張紙的蹤影。

　　桌洞，被我翻了一遍又一遍，每一次都是“底朝天”。可是那張薄紙，你在哪里？

　　腕上表的指針，一下下轉(zhuǎn)動(dòng)“噠、噠”，時(shí)間，一分分的飛逝，悄無聲息地從我身旁滑過，從我手中溜走。再看看其他人，早已寫了一半多了。

　　我急得如同熱鍋上的螞蟻，心，煩悶，焦急。突然，目光射向前方，我如同抓住了救命稻草：

　　“借你們一張好嗎？……”語氣中帶著絲絲的祈求。

　　“……”她們猶豫著……

　　這時(shí)，只見他一把抓起那張屬于自己的紙，放在了我的桌子上，再迅速轉(zhuǎn)身，繼續(xù)寫著，好像剛才的一切從未發(fā)生過。

　　那張紙，猶如一束陽光，照射在我的心上，為我驅(qū)散了黑暗，照亮了我的心。那一瞬，溫暖從心底騰起，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，擴(kuò)散，以至溢滿我整個(gè)身心。

　　初二:萌小染

初二敘事作文11

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假終于過去了，今天，是新學(xué)期開學(xué)的第一天，是舊友相聚的一天，更是快樂學(xué)習(xí)的第一天。

　　今天一大早來到學(xué)校，未見其人就先聞其聲。教室里，有的同學(xué)在看書，有的在打鬧，還有的在做值日，在這里，大家其樂融融。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，來了一位新的數(shù)學(xué)老師，男，姓易名莊平，簡(jiǎn)稱老狗！我們發(fā)現(xiàn)，他上課時(shí)并不像原來的數(shù)學(xué)老師，他從課本的知識(shí)轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用，無一點(diǎn)是可以挑出毛病的，這讓我們從現(xiàn)實(shí)中吸收到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，師生互動(dòng)，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使大家一下子就提高了對(duì)數(shù)學(xué)的`興趣。

　　在和平的氛圍中難免會(huì)有人挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，正當(dāng)我們聽課聽得津津有味時(shí)。有些“不法分子”就開始蠢蠢欲動(dòng)了，哎，好好的一鍋高湯，就讓幾只蒼蠅攪亂了。

　　語文老師說“我們班的同學(xué)真是越來越多了，這連后門都打不開了！”說完后就走出了教室門口，正在這時(shí)，前面的趙夢(mèng)莎突然來了一句：“人太多聊，看來要搞計(jì)劃生育啦！”一時(shí)間，周圍的同學(xué)都笑得前俯后仰正好老師又回來巡視，聽到了這一幕也看到了這一幕，就問：“笑什么笑？！上課時(shí)間有什么好笑？”這時(shí)我的同桌黃新晨笑得上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說：“老師，她她……說計(jì)……計(jì)劃生育——”之后老師什么也不說，就回辦公室了。下課后，周圍的同學(xué)你一言我一語地痛斥趙夢(mèng)莎，害得她把那張臉漲成西瓜般大小。

　　你瞧，就開學(xué)的第一天，事兒就那么多！

初二敘事作文12

　　大家都知道世界上有許多球比如：足球;乒乓球;羽毛球;鉛球。但是我最喜歡打籃球。

　　記得，在我十歲的時(shí)候我覺得玩電腦沒什么意思，就去上外面玩。在我出去時(shí)看見爸爸在看打籃球我不知不覺走上前去看了起來。我看著看著就入迷了。于是，我就和爸爸說：“爸爸，我以后要長(zhǎng)姚明那么高，參加國(guó)家隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光�！卑职终f：“不錯(cuò)，小孩子有理想有抱負(fù)是好事。”于是，我報(bào)了一個(gè)籃球班，我努力刻苦的學(xué)習(xí)，果然，沒有白費(fèi)。

　　過了幾周我已經(jīng)會(huì)運(yùn)球，投球，三步上籃了。算是學(xué)會(huì)籃球的基本功了。就這樣我日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我個(gè)子的長(zhǎng)高，投球也更加準(zhǔn)確了。在我13歲上六年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一次籃球比賽，我參加了，我們隊(duì)先擺了一個(gè)522-B陣型，敵人擺了一個(gè)422-C陣型。第一場(chǎng)我們以8：11的的成績(jī)輸了。第二場(chǎng)比賽開始了我們隊(duì)的.人都發(fā)怒了，我首先沖上前去連續(xù)投了10個(gè)三分球我很高興，最后結(jié)束的時(shí)候我們以126：110的比分獲得了勝利我很開心。很自豪，心想以前的練習(xí)果然沒有白費(fèi)啊!

　　在學(xué)校同學(xué)稱我為“籃球高手”;在家里爸爸。媽媽稱我為“籃球迷”�；@球可以讓我獲得快樂。獲得自豪;獲得悲傷;獲得痛苦。但是我還會(huì)打籃球，因?yàn)椋�我喜歡籃球。

初二敘事作文13

　　父親總是隔三差五地出差，每次出差都會(huì)帶來沉甸甸的行李。

　　記得小的時(shí)候，每次父親回來，我都會(huì)跑到小區(qū)門口接父親和父親手中的行李。每次都想接過父親手中重重的行李，顯示顯示自己的厲害，不管怎么說，父親總是把最輕的那個(gè)給我，我也只好接過來，跟在拿著沉甸甸的，滿手行李的父親背后回家。

　　行李的一半多都是給我的。

　　父親每次都會(huì)給我?guī)Щ貋砗芏嗪芏嗟臇|西，各種各樣形狀的巧克力，毛絨玩具，當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)滿滿地裝著一包又一包，沉甸甸的

　　這一次，父親聽母親說我喜歡吃松子和一些其他堅(jiān)果，就又帶回了一大袋子的東西，大袋子里有一個(gè)裝著一斤松子的小塑料袋，和一包其他的堅(jiān)果。

　　放學(xué)一回家，見到父親，父親就跟我說：你愛吃的'松子、榛子還有開心果什么的都在茶幾下邊，嘗嘗吧，新鮮著呢，比這邊買的會(huì)好吃多了的。聽父親這么一說，我就拿出了那包大大的裝滿堅(jiān)果的袋子，打開塑料袋，從里頭拿出了一小把大大的松子出來，最在沙發(fā)上吃了一會(huì)兒，父親正好從廚房里走了出來。

　　真的好香啊！你也嘗嘗吧。

　　是吧，我就不用了，拿幾個(gè)給你媽嘗嘗吧。

　　我便拿了兩個(gè)自己剝好了的松子給在廚房炒菜的母親嘗嘗，母親吃了以后說：你爸吃了么？還沒把？母親這么一說，我才想起來，父親好像都沒有聞過這些新堅(jiān)果的味道，就直接放到了茶幾底下了吧？想到這里，不覺有點(diǎn)

　　父親的行李永遠(yuǎn)都是沉甸甸的，里面裝滿了東西，裝滿了給我的東西，裝滿了一切，仿佛世界都在里頭似的

　　父親的行李，沉甸甸的行李。

初二敘事作文14

　　好一個(gè)溫暖的冬日！

　　這天氣有些小小的美中不足似的，淅淅瀝瀝的就下起了小雨。整個(gè)城市再次被雨絲和雨聲籠罩，也不是特別的冷，溫晴吧。雨絲溫柔的掃過城市的每一個(gè)角落，只是輕輕地吻了一下，那輕盈的體態(tài)便再也尋覓不著，化作水滴撒在了地上，路就難走了許多。傘花突然就盛開了，大片大片的彩色與沉悶的雨形成了鮮明的對(duì)比。大片的雨絲落在白色的墻面上，馬上就染灰了，城市被冷色調(diào)主宰，一個(gè)上午就這樣過去了。

　　到了中午，太陽再也耐不住被人們忽視的寂寞，迅速的趕走了所有的烏云，冉冉的`升了起來。天空朗潤(rùn)了起來，太陽就像剛剛洗過一樣，紅的透亮而可愛。這是個(gè)極為稀有的場(chǎng)面，在濰坊的冬天是很少有也不曾有的。太陽高高地掛在天上，極為盡責(zé)的驅(qū)散了所有雨的痕跡。城市也亮了起來，每一個(gè)角落都溫靜的回到了下雨之前的樣子，就好像上午一直晴朗著似的。

　　外面的幾盆菊花還倔強(qiáng)的開放著，它們一見到陽光就把自己的臉龐面向了太陽，這讓人想起了向日葵，連菊花都比它勤奮了。也不知有向日葵的地方天氣怎樣，可憐的花花草草們。罷了，天涯共此時(shí)，給它們寄份祝愿過去吧，希望它們能收到這來自濰坊的一個(gè)小小的祝福。

　　陽光的能量對(duì)樹葉不怎么起作用，樹葉依然濕漉漉的，被金色的陽光照射后顯得更加透亮了，葉子的顏色帶著些款款的新，非常的溫和。過一會(huì)摘一片葉子來摸摸，水分已經(jīng)沒有了，顏色卻還新著，真是惹人好奇它們究竟是怎么做到的。葉子也零碎的落了一些，隨手撿起一片，都是一個(gè)詩意的美妙故事。

初二敘事作文15

　　我看過這么一個(gè)故事。

　　在新華書店的柜臺(tái)前，有這么兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)看起來彬彬有禮，另一個(gè)似乎帶著點(diǎn)土氣，戴著眼鏡。

　　一到柜臺(tái)，那位看似彬彬有禮的學(xué)生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉(zhuǎn)》。”另一位學(xué)生推推眼鏡，笑著對(duì)那位阿姨說：“阿姨，請(qǐng)給我拿本《愛的教育》。”

　　那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛的教育》遞給那位戴眼鏡的學(xué)生，然后笑著對(duì)他說了聲：“歡迎下次光臨。”

　　看完這個(gè)故事，你有什么收獲呢？

　　大家應(yīng)該也猜到了，

　　“禮貌”就是我今天要討論的問題。

　　何為禮貌呢？

　　禮貌，是人類為維系社會(huì)正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。而不同的地方有不同的禮貌習(xí)俗，我們要尊重當(dāng)?shù)氐亩Y貌習(xí)俗。禮貌同時(shí)是我們尊重他人的具體表現(xiàn)。往小了說，我們彬彬有禮的對(duì)待他人，他人就會(huì)在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風(fēng)，同時(shí)，我們自己也會(huì)獲得別人的尊重。

　　往大了說，禮貌也關(guān)系到整個(gè)國(guó)家乃至全民族的尊嚴(yán)和風(fēng)范，在國(guó)際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時(shí)又將本民族的禮貌以優(yōu)雅的姿態(tài)展示出來，我們就會(huì)獲得其他國(guó)家的尊重和肯定。

　　相反，如果我們?cè)趪?guó)外不守禮節(jié)，隨地吐痰，亂說臟話，又在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，就會(huì)將中國(guó)的禮儀破壞的'支離破碎，讓國(guó)外人民以為我們是一個(gè)不文明的民族。同樣是交往

　　，禮貌與否會(huì)形成鮮明的對(duì)比。作為當(dāng)代具有愛國(guó)主義情操的初中生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)博大精深的中華文化，在繼承中發(fā)展。讓“講文明，懂禮貌”的清風(fēng)吹遍神州大地！

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