關(guān)于項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范文五篇
在如今這個(gè)年代，申請(qǐng)書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。那么一般申請(qǐng)書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)5篇，歡迎閱讀與收藏。
項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 篇1
尊敬的印江自治縣畜牧局：
我是一個(gè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門(mén)組，以前長(zhǎng)期在外務(wù)工，僅僅靠打工微薄的收入養(yǎng)家糊口。根據(jù)政府的有關(guān)扶貧政策，本人想利用自家的林業(yè)承包荒山——王勤坳創(chuàng)辦一個(gè)林養(yǎng)肉雞場(chǎng)。以下為本項(xiàng)目的申請(qǐng)報(bào)告。
一、 王勤坳林養(yǎng)肉雞場(chǎng)的基本情況
王勤坳屬于刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門(mén)組，地處兩省市（貴州、重慶）三縣（印江、沿河、秀山）四鄉(xiāng)鎮(zhèn)（刀壩、小井、甘龍、沙子坡）的交匯處，刀廟鄉(xiāng)村公路也是規(guī)劃中印江至沿河等級(jí)公路王勤坳路斷以上。這里環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離城市的喧囂，沒(méi)有工業(yè)污染，水源充沛，特別適合養(yǎng)殖加工生產(chǎn)綠色食品。尤其是這里的交通非常便利，四通八達(dá)，便于產(chǎn)品的運(yùn)輸銷(xiāo)售。
二、 市場(chǎng)需求量大，養(yǎng)殖前景廣闊
我縣農(nóng)民有養(yǎng)雞的悠久歷史，家家都有養(yǎng)雞的習(xí)慣。據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我縣近幾年來(lái)雞肉需求量增大，而我縣規(guī)�；酿B(yǎng)雞場(chǎng)年非常有限，大量肉雞則是從縣外運(yùn)銷(xiāo)來(lái)的，這就使得農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益受損。若這部份肉雞由本縣肉雞場(chǎng)來(lái)供應(yīng)，其需求量是相當(dāng)大的。同時(shí)，還可充分利用便利的'交通條件和自己在秀山做肉雞生意的朋友，把我縣的肉雞運(yùn)銷(xiāo)外地。所以，在王勤坳建立一個(gè)兩萬(wàn)只林養(yǎng)肉雞場(chǎng)是不愁銷(xiāo)路的。
三、 社會(huì)效益
1、作為政府財(cái)源建設(shè)工程的養(yǎng)殖業(yè)投產(chǎn)盈利后，按年平均效益，年純收入近10萬(wàn)元計(jì)算，可以使政府獲得一筆穩(wěn)定稅收。同時(shí)還可以發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)一部分產(chǎn)業(yè)，比如種植和飼料加工等，讓部分農(nóng)民工直接就業(yè)，使相當(dāng)部分當(dāng)?shù)卮迕衩撠�，并逐步過(guò)上富裕的生活。并帶動(dòng)我鄉(xiāng)人民一起走發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富之路，為群眾脫貧致富奔小康打下了基礎(chǔ)。
2、可提高當(dāng)?shù)卮迕竦膶?shí)際生活水平，徹底解決我地村民吃肉難的問(wèn)題；另一方面，肉、蛋、禽投放市場(chǎng)后，可以起到平抑市場(chǎng)物價(jià)，制止不法商販牟取暴利，將促進(jìn)我縣各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。
通過(guò)以上分析，說(shuō)明在我地興辦發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，是完全可行而又十分必要的，不但扶貧效果明顯，而且還具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，這必將有力地推動(dòng)我地扶貧開(kāi)發(fā)的進(jìn)程，希望政府提供政策、技術(shù)及資金等各方面的支持。特此申請(qǐng)，希望政府和有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)為謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：李**
20xx年3月5日
項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 篇2
本人xx，于________年在合肥市肥東縣出生，讀書(shū)至高中，由于家庭原因，中途綴學(xué)，獨(dú)自一人來(lái)到蚌埠。從事于家庭裝修這一行業(yè)已經(jīng)有20個(gè)年頭了，我熱愛(ài)這一行業(yè)，工作時(shí)總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)技術(shù)。在我憑借著自己獨(dú)特的工作技術(shù)與管理技術(shù)進(jìn)入壹間裝飾公司并擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理一職，這是我第一次擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理工作。根據(jù)我國(guó)《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范》。項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制度是我國(guó)建設(shè)工程管理體制的一項(xiàng)重大改革，對(duì)加強(qiáng)工程項(xiàng)目管理，確保工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度和成本等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了十分重要的作用。所以我一直以來(lái)在公司里奮力工作，為公司的發(fā)展竭盡全力。
在工作時(shí)，我將“要么不做，要么最好”視為我的座右銘。對(duì)于任何事我都是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地去完成。記得那是在________年的冬季，考慮到天氣寒冷的原因，油漆的噴刷可能會(huì)體現(xiàn)不出應(yīng)有的`效果，我?guī)ьI(lǐng)所有的工作人員利用僅有的幾個(gè)陽(yáng)光日加班為房東創(chuàng)造出最好的效果。有人問(wèn)我值得這樣做么我就回答一句：這是我的職責(zé)。對(duì)，這是我的責(zé)任，我對(duì)公司的責(zé)任，對(duì)房東的責(zé)任，更是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理這一職位的責(zé)任。
帶著“對(duì)人耐心，對(duì)事認(rèn)真”的原則，完美地我完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)公司交給我的任務(wù)。例如：琥珀花園10號(hào)樓邵先生家，13號(hào)樓雷先生家，20號(hào)樓姜先生家，碧水灣11號(hào)樓席小姐家，百合國(guó)際公館，蘭亭茶敘，春軒堂，百蓮凱。
伴隨著公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我將全身全力投身于公司的發(fā)展當(dāng)中。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和我們不懈的努力下，公司的業(yè)績(jī)將會(huì)蒸蒸日上；我們的設(shè)計(jì)理念與管理模式將會(huì)家喻戶(hù)曉；我們的工作團(tuán)隊(duì)將會(huì)日益壯大。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xx
_________年____月____日
項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 篇3
重慶農(nóng)村商業(yè)銀行榮昌支行廣順?lè)掷硖帲?/p>
我公司與20xx年下半年開(kāi)始考察廣順街道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)片區(qū)項(xiàng)目，該項(xiàng)目是廣順街道的中心地段、是居家的理想場(chǎng)所。我公司將該項(xiàng)目打造廣順一個(gè)高品質(zhì)的`居住典范，項(xiàng)目占地面積2996㎡,建筑總面積5510.84㎡，建筑容積率2.11，綠化26%。我公司已經(jīng)取得了該項(xiàng)目的建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程施工許可證、建設(shè)用地樸準(zhǔn)數(shù)、土地權(quán)證書(shū)，商品房預(yù)售許可證等合法手續(xù)。 目前工程已經(jīng)全部完工，項(xiàng)目總投資約750萬(wàn)元，目前資金已投600萬(wàn)元。項(xiàng)目房屋銷(xiāo)售70套，占總數(shù)的82%，實(shí)現(xiàn)收入1300萬(wàn)元，該項(xiàng)目有部分購(gòu)房戶(hù)要求按揭貸款。為此，我公司向貴行申請(qǐng)項(xiàng)目按揭貸款。貸款額度為700萬(wàn)元，貸款期限為1-30年，商鋪1-10年，抵押人為按揭貸款戶(hù)本人，我公司將為按揭戶(hù)提供全程連帶責(zé)任擔(dān)保。望貴行批準(zhǔn)為感！
特此申請(qǐng)
重慶市宏安房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
20xx年6月21日
項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 篇4
xx市工商行政管理局：
我XX有限公司（注冊(cè)號(hào)：xxxxxxx），由于營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件被國(guó)際業(yè)務(wù)員帶至國(guó)外做為申請(qǐng)相關(guān)活動(dòng)材料用途，導(dǎo)致企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照未及時(shí)申請(qǐng)變更營(yíng)業(yè)期限而于二0一三年十二月二十三日到期，故特此報(bào)告并希望貴局能受理我司變更申請(qǐng)。本公司營(yíng)業(yè)期限超期期間所發(fā)生的債權(quán)債務(wù)均有本公司承繼，且全體股東承擔(dān)連帶法律責(zé)任。望批準(zhǔn)！同時(shí)感謝貴局多年來(lái)的支持關(guān)照。
此致
敬禮！
XX有限公司
20xx年12月25日
項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 篇5
研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、本項(xiàng)目擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題和特色創(chuàng)新之處。
研究目標(biāo)：
1.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)律。
2.以促進(jìn)學(xué)生審美素質(zhì)發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，在學(xué)生體驗(yàn)與感悟中實(shí)現(xiàn)教育的啟發(fā)、引導(dǎo)、培養(yǎng)、激勵(lì)等功能，從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)情感，形成完美的人格。
研究?jī)?nèi)容：
1.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)涵
⑴藝術(shù)審美素質(zhì)的界定：審美素質(zhì)是受教育者觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、理解、判斷以及辨別美與丑、善與惡所必需的基本品質(zhì)。藝術(shù)審美教育實(shí)際上就是美感的教育，美感教育對(duì)提升審美素質(zhì)有重要意義。良好的審美素質(zhì)可以強(qiáng)化健康的社會(huì)審美心理，形成和發(fā)展人對(duì)于世界新的審美關(guān)系，并使這種關(guān)系滲透到其他社會(huì)關(guān)系以及人的精神意識(shí)、情感方式、個(gè)性氣質(zhì)、行為準(zhǔn)則等諸多表現(xiàn)中去。
�、扑囆g(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)容：藝術(shù)審美素質(zhì)是指在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育過(guò)程中的一種審美意識(shí)、審美情感、審美價(jià)值取向和審美認(rèn)知能力，即學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的過(guò)程中，提升藝術(shù)審美素質(zhì)。本課題的內(nèi)涵，以學(xué)科整合為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)審美意識(shí)，提高審美水平，激發(fā)審美欲望，實(shí)現(xiàn)審美理想，形成審美興趣，鍛煉創(chuàng)造美的意識(shí)。
2. 探索藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容、途徑、方法。
�、潘囆g(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容：
藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)美能力的培養(yǎng)；
藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中欣賞美能力的培養(yǎng)；
藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)；
�、扑囆g(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的途徑：
形成四大課程體系，落實(shí)藝術(shù)審美素質(zhì)的'培養(yǎng)，課程包括獨(dú)立性課程、活動(dòng)性課程、隱性課
程和滲透性課程。
獨(dú)立性課程即藝術(shù)學(xué)科課程，它是對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的主要課程，其主要由音樂(lè)和美術(shù)兩科構(gòu)成。
活動(dòng)性課程對(duì)發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)具有獨(dú)特的作用。根據(jù)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建多個(gè)藝術(shù)活動(dòng)系列（藝術(shù)實(shí)踐系列、社會(huì)服務(wù)系列和藝術(shù)展示系列），通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
隱性課程是通過(guò)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的實(shí)體、輿論及人際關(guān)系等因素構(gòu)成客觀(guān)環(huán)境氛圍，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。這一課程主要通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)與美化來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。
滲透性課程即通過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科中的藝術(shù)審美素質(zhì)的滲透，達(dá)到提高審美素質(zhì)的要求。
�、撬囆g(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的方法：
獨(dú)立性課程：調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的梳理。把小學(xué)各科教材中的藝術(shù)審美因素進(jìn)行梳理，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、藝術(shù)欣賞水平進(jìn)行排列，初步構(gòu)建出各科藝術(shù)教育滲透序列。
活動(dòng)性課程：運(yùn)用游戲、競(jìng)賽、表演、討論、器樂(lè)進(jìn)課堂等方法，積極創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。
隱性課程：美化校園環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)受到美的熏陶。
滲透性課程：找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)審美素質(zhì)與各學(xué)科的聯(lián)合，借藝術(shù)審美素質(zhì)滲透來(lái)促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
3.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的多元評(píng)價(jià)方法。
�、旁u(píng)價(jià)主體，師生互動(dòng)。⑵評(píng)價(jià)內(nèi)容，廣角多元。⑶評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)人文。⑷評(píng)價(jià)過(guò)程，動(dòng)態(tài)發(fā)展。通過(guò)多元的評(píng)價(jià)，解決學(xué)生現(xiàn)有的審美“疲勞”，自主愉悅地接受藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)。
4.探索小學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)中的三條原則。
⑴參與原則：學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)需要學(xué)生參與，從而獲得審美體驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到審美育人的目的，沒(méi)有親身的參與，是不可能獲得這種體驗(yàn)的。
�、朴鋹傇瓌t：審美是一種精神食糧，正因?yàn)樗挠鋹傂�，學(xué)生們才可能在心情舒暢的前提下主動(dòng)參與審美活動(dòng)，保持良好的心境，使學(xué)生充分感受藝術(shù)的愉悅。
�、侨诤显瓌t：運(yùn)用各種教育形式所提供的手段與方法，在學(xué)科中將藝術(shù)審美結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)習(xí)效益，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野與審美空間，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
研究方法：
主要采用行動(dòng)研究法，輔之以個(gè)案研究。在研究過(guò)程中，要把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
�、鸥鶕�(jù)課題的研究目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)狀，擬定行動(dòng)計(jì)劃。
⑵在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題。
⑶發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，逐步修正、完善原有的計(jì)劃。
�、壤^續(xù)實(shí)踐，完善計(jì)劃，達(dá)到改進(jìn)工作，完成研究任務(wù)的目的。同時(shí)在研究過(guò)程中全面收集有關(guān)事實(shí)材料，匯總、分類(lèi)，進(jìn)行理性的思考，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。
研究過(guò)程：
�、睖�(zhǔn)備階段（20××.9―20××.11）
建立課題組，組織相關(guān)人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)的資料，了解相關(guān)研究?jī)?nèi)容；設(shè)計(jì)課題方案，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家方案論證，完善方案，使其更具針對(duì)性、科學(xué)性和可行性；對(duì)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)情況進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。調(diào)查本校學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的現(xiàn)狀。
�、矊�(shí)施階段（20××.12―20××.12）
通過(guò)調(diào)查，按照預(yù)定的課題研究要求，組織教師開(kāi)展以“培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)”的研究。
�、盘剿餍W(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)的內(nèi)涵。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，形成符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的藝術(shù)審美素質(zhì)，并根據(jù)這些內(nèi)容，形成分學(xué)科、年齡段的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與要求。
�、聘鶕�(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以四類(lèi)課程為載體，分組開(kāi)展藝術(shù)審美素質(zhì)的探究。提煉出藝術(shù)審美中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的素質(zhì)的要點(diǎn)，以及這些素質(zhì)在培養(yǎng)中起到的作用，做好“三百工程”即藝術(shù)發(fā)現(xiàn)百篇、藝術(shù)欣賞百篇、藝術(shù)創(chuàng)想百篇的資料搜集與整理工作。
�、晨偨Y(jié)階段（20××.1―20××.3）
與此同時(shí)，形成在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所積累的新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)的“三百工程”，即藝術(shù)發(fā)現(xiàn)百篇、藝術(shù)欣賞百篇、藝術(shù)創(chuàng)想百篇。同時(shí)課題組總結(jié)、評(píng)價(jià)成果。
擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：
1.哪些藝術(shù)審美素質(zhì)是小學(xué)生發(fā)展過(guò)程中所必須的？而這些審美素質(zhì)在其發(fā)展過(guò)程中又起到了哪些作用？
2.通過(guò)何種方法及途經(jīng)解決學(xué)生現(xiàn)有的審美“疲勞”，進(jìn)而自主、愉悅地接受藝術(shù)的熏陶，提高審美素質(zhì)。
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