轉(zhuǎn)變的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的轉(zhuǎn)變的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)變的作文1
小紅和小明是一對好朋友。他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一次，小紅從一份資料中看到：世界上的水、電等資源越來越少，不少國家已經(jīng)陷入到能源危機(jī)之中。若再不節(jié)約資源，我們?nèi)澜缍紩狈δ茉戳恕５綍r候我們只能生活在一片沙漠之中。這可怎么辦呢？小紅想了想，便寫了幾個節(jié)約資源的金點子，準(zhǔn)備給小明看：1、人走后一定要關(guān)掉所有電器。2、別玩水，也別把水用在無用的目的 3、盡量把用過的水用來澆花4、不要一下子開許多電器。5、……6、……可到了小明家，她卻失望的發(fā)現(xiàn)，小明把水龍頭開得很大，把水潑來潑去，還開著電風(fēng)扇和空調(diào)。小紅生氣地對他說：“小明，你怎么可以這樣浪費資源呢？”小明不屑地說：“資源有的是，我想玩就玩，想用就用，你管不著！”說完又去玩水了。小紅氣憤地把那些金點子帶回了家。
過了幾天，學(xué)校里舉行了一個“節(jié)約資源”為主題的班隊會。會上，老師放了一段記錄片：一座座用來發(fā)電的煤礦山，被挖掘成一個個巨大的黑洞；一條條清澈的河水變成了臭不可聞的“垃圾水”；一個個加油站門口排列著彎彎曲曲、望不到頭的車；一片片樹林只剩下光禿禿的'樹墩……面對這一個個活生生的例子，小明震驚了，他明白自己錯了，便向小紅道了歉。小紅呢？當(dāng)然大方地原諒了他，他們又成了好朋友。
從這以后，小明變了，他成為一個事事都要“斤斤計較”的孩子了：珍惜身邊每一滴水、每一度電、每一張紙……，不再是大手大腳了，呵，不久前他被評為區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士呢。最近，他還和小紅一起編了一首歌謠呢：節(jié)約資源最重要，世界資源已很少。浪費資源最可恥，做個環(huán)保小衛(wèi)士！
轉(zhuǎn)變的作文2
時光如白駒過隙，尤其是初中生活的第一個學(xué)期似乎過得特別快，我也在這個學(xué)期里不斷地成長著……
剛踏入初中時，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在小學(xué)階段，總以為只要完成老師布置的書面作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就算完成了�；丶液�，看看報紙、讀讀小說、出去走走都是每天必做的`，日子過得愜意而灑脫。媽媽很少命令我去做什么，總是在不經(jīng)意間善意地提醒、建議我做什么，而我大多都將它們都視作耳旁風(fēng)，一笑而過，不在心中留下半縷痕跡。
期中考試的前夜，媽媽仍微笑著對我說：“女兒，驗證你學(xué)習(xí)效果的時刻到了，人有選擇的權(quán)利，但必須承擔(dān)選擇后所產(chǎn)生的結(jié)果�！甭牭綃寢屵@么說，我的心顫了一下，也只有在這一晚，我并沒像往常一樣閑逛，而是在書桌前靜靜坐下來，開始從第一章一點一點地復(fù)習(xí)。但，期中考試的成績告訴我——已經(jīng)遲了！
得知分?jǐn)?shù)的那天晚上，我的學(xué)習(xí)計劃也已經(jīng)出爐，我將剩下的時間分成幾段，并精心制定了每一天的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，不干完就絕不去干別的了。堅持了一段時間后，感到累極了，便開始有所松懈，每當(dāng)這時，我就想起媽媽的話“必須承擔(dān)選擇后產(chǎn)生的結(jié)果”。是的，我想要成功，就必須要堅持。任何事情一咬牙便會挺過去的。時間，一天天過去了，我也漸漸地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式、生活方式，日子也就漸漸地又變得愜意、灑脫起來，而且更充實、更有意義了。
在期末考試中，雖然不是太滿意，但我已經(jīng)前進(jìn)了一大步。是啊，人有選擇的權(quán)利，但必須承擔(dān)選擇后所產(chǎn)生的結(jié)果。只要我們選擇做一個自信、自主、自立、自強(qiáng)的人，就一定會品嘗到成功的甜蜜！
轉(zhuǎn)變的作文3
時間過得真快，我那個原來貪吃貪玩有時跟我發(fā)飆的弟弟越來越懂事了。
弟弟小時候嘴饞又超級皮，臉皮厚，膽子大，什么也敢玩。每次和我吵架說不過我了，就和我上手，招不過我就拿剪刀沖我揮舞。明明知道我害怕一些尖尖的、鋒利的東西，他就故意拿剪刀嚇唬我。雖然我知道他不會真的拿剪刀對我怎么樣，但我還是不免有些慌。每次全家一起出去玩，他肯定會纏著爸爸去買吃的，不買就自己生悶氣，到最后只好給他買。他還喜歡打游戲，每次打不完那一局不吃飯。每次老媽都會說他，可是他還沉浸在自己的世界，左耳進(jìn)右耳出。
士別三日當(dāng)刮目相看。這個寒假，我重新認(rèn)識了他。他幾乎每天都早睡早起，從不懶床。出門雖然還吵著要買吃的.，但特別有盡讓懂得跟大家分享。
還有一次因起了點小爭執(zhí)他惹姐姐生氣了。倆人都不開心，到了晚上，他就自己主動地去找姐姐認(rèn)錯了。也不知道用了什么靈丹妙藥，把姐姐哄高興了。我故意開玩笑地問他:“小時候和我吵架拿剪刀嚇唬我，我生氣了怎么也沒哄過我？”我還特意給了他一個白眼，他笑嘻嘻地對我說:“那不是太小不懂事嗎？我知道你脾氣好啊，你又不喜歡生悶氣，一會就好了。”見他嘴上抹了蜜似的，我感覺這小家伙變化真大，都會哄人開心了。
無論誰和誰吵架了，他都會去調(diào)解，說得入情入理，成功的幾率還很大。老媽肩膀酸了，他就很主動地幫媽媽揉揉。吃完飯后我洗碗，他會說:“姐，我來幫你吧，我刷碗你刷電飯鍋�！蔽液芩斓卮饝�(yīng)了。他不但勤快了，而且說話很幽默，臉上有時會自帶些夸張搞笑的表情，那樣子“美”到叫人忍俊不禁。
弟弟真的變化很大��！我希望弟弟能一直開心，做他想做的事。
轉(zhuǎn)變的作文4
黃河是中華民族的發(fā)祥地，黃河是中華民族的母親河，黃河是中華民族的搖籃，黃河哺育了中華民族。為中國做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
黃河是中華民族的母親河，她孕育了中華五千年燦爛的文明。黃河也給我國人民帶來了很大的災(zāi)難。黃河就像一條擺動的龍尾，多次改變河道。 每一次改變河道，都是黃河對人們的一次懲罰。1887年有200多萬人喪生，1931年約300萬人死亡，1938年89萬人喪命。
為什么？一手創(chuàng)造了中華民族的母親，要給她最愛的`兒女懲罰？人們?yōu)榱俗约海_始大量開采黃河周邊的樹木，使得那里水土流失，日復(fù)一日，年復(fù)一年，讓原來美麗的母親變的傷心欲絕，她終于忍不住了，她只有用行動來警告報復(fù)她的兒女——帶著淚水開始來報復(fù)對她造成傷害的兒女們。
只有失去了，才知道擁有的快樂。人們覺悟了，知錯了，后悔了，痛恨自己對母親的傷害，于是想方設(shè)法的補(bǔ)償母親，研制出各種各樣的綠化黃河方案，想讓母親變得美麗，溫柔，繼續(xù)為人們造福。母親是寬宏的，母愛是無邊的，母親看到了人們的悔意，感動了，氣消了，快樂了，答應(yīng)了人們的請求，繼續(xù)做一個慈愛的母親，保護(hù)她最愛的孩子。
黃河是中華民族的母親河。黃河一手創(chuàng)造了中華民族，我們都是黃河的傳人，黃河——人類的母親河，是哺育了中華民族的偉大母親河！她博大的胸懷及她善良的品質(zhì)，是億萬中華兒女力量的源泉，黃河是祖國的作風(fēng)：永不低頭折節(jié)，頑強(qiáng)拼搏的氣魄！是中華民族拼搏的象征，是中國12多億人的母親……
轉(zhuǎn)變的作文5
清晨，灰色的霧罩住了這座城市，一切都裝飾上了一層白衣，樹和電線桿都顯得毛茸茸的。
小區(qū)的公園里，老人慢悠悠地散步，臉上一絲絲微笑，透露出她的享受。我正準(zhǔn)備去買早餐，突然，一個騎著自行車的人從我身旁快速經(jīng)過，結(jié)果那個年邁的老人也被撞倒在了地上，我不知道該怎么做，只是一直在心里問自己到底要不要幫助她？可是，人又不是我撞的，如果我扶她的話，別人會誤會的，但如果我不扶她，別人又會認(rèn)為我見死不救的。此時我的心里矛盾極了。經(jīng)過一番思想斗爭后，我決定：幫助他一把，反正也不會耽誤時間，而且這事兒，正好被我撞上了，哪有見死不救的'道理。于是，我上前把老人扶了起來，老人拍了拍灰塵笑著說：“好人一定會有好報�！�
兩天后，我收到了一份由老人寄來的郵件，里面有一本書——是小仲馬寫的《茶花女》，這本書我非常喜歡。
有一天清晨，我再次碰到了那位老人，我對她說：“謝謝您，那本書我非常喜歡，我一定會好好珍惜的�！崩先苏f：“不用謝，你們小學(xué)生要多讀書，讀好書�！闭f了一會兒話后，我們就告別了，從他的話語中我了解到他非常喜愛寫作，而且還很喜歡看書！
從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉(zhuǎn)變。人與人之間要用信任來對待對方。路見不平要拔刀相助，無論是一個朋友還是一個素不相識的陌生人�；蛟S你的一伸手，一投足就會給別人帶來莫大的幫助！
轉(zhuǎn)變的作文6
翻開記憶的相冊，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。
小時侯的我特別淘氣，經(jīng)常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時，我已經(jīng)跑沒影了。后來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴(yán)了，不給我任何機(jī)會偷溜出去。有一次我終于逮到了機(jī)會，但鉆門縫到一半時，我卡住了。后來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經(jīng)過這以后，也使我明白了成長的概念。
時光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后，學(xué)校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時我好想永遠(yuǎn)停留在鉆門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望著快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的'功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長大就由自了。
時光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的增長，我明白了時間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇�，F(xiàn)在我明白：無論我多么想快點長大，多么想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經(jīng)過去，成為回憶，明天還會如約到來，現(xiàn)在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現(xiàn)在，才能把握未來。
讓我們對昨天說再見，對明天說你好，一起創(chuàng)造更美的明天！
轉(zhuǎn)變的作文7
專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是莘莘學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學(xué)習(xí)可以說是效率不大的。
爸爸媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)勁頭，使出了渾身解數(shù)，想盡了各種辦法。這不，為了給我營造更濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍，幾天前，爸爸媽媽約小明、小強(qiáng)放學(xué)后到我家與我一同做作業(yè)、背課文、讀英語。
的確，經(jīng)過爸媽這么苦心經(jīng)營，晚間，我完成作業(yè)的速度，比起以前來，大大的提高了。但是，學(xué)習(xí)的熱度沒有保持幾日，我們間的壞毛病逐漸多了起來。做作業(yè)時要么聊天、要么談游戲，完成的作業(yè)往往錯誤百出，爸媽怎么苦口婆心，我們就是毫無改變。
又一日，小剛父母不在，放學(xué)后，小剛隨我到我家做作業(yè)，整整一個晚上，小剛未說一句話，只顧埋頭寫字、做數(shù)學(xué)、完成英語作業(yè)。我們還在說笑間，小剛的作業(yè)已經(jīng)做完了。媽媽檢查他的作業(yè)，錯誤極少。這時媽媽發(fā)話了：“你們幾位看見了沒有？小剛與你們一同放學(xué)，同一時間開始寫的晚間家庭作業(yè)，為什么小剛已經(jīng)寫完了，你們卻沒有寫完呢？”我們表情一片茫然。媽媽繼續(xù)說道：“你們仔細(xì)看看，小剛的書寫、做作業(yè)的專心狀態(tài)。你們幾個明天上課時留心觀察一下，小剛的課堂表現(xiàn)。其實，好學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別，就在于此，好學(xué)生的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、書寫工整、認(rèn)真對待每一個學(xué)習(xí)任務(wù)……聽了媽媽的話，我們頓時醒悟了。
從第二天開始，我們幾個人放學(xué)后，自覺坐在自己的位子上，靜悄悄地做著自己的作業(yè)題，說閑話的少了，出現(xiàn)錯題的次數(shù)少了。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會助我們快樂、健康成長，在成功的路上，事半功倍，收獲知識、快樂。
轉(zhuǎn)變的作文8
今天，老師送我們禮物可能嗎？，我覺得百分之八十不可能。送的禮物可能是智慧、也可能是小棒棒糖。同學(xué)們說：“可能是喜糖、可能是裝扮品、也可能是送作文書�！彼麄冋f得像熱鍋上的螞蟻一樣議論紛紛，我們都不知道老師想送我們什么禮物。
老師叫我們閉上眼睛的那一刻，我的心蹦蹦地跳了起來，汗毛豎了起來，臉上紅彤彤，身上熱呼呼地，已經(jīng)在冒汗了。閉上眼睛過了幾十秒我就把眼睛瞇成一條縫，偷偷看老師的行動，我十分希望老師趕快把禮物拿出來。
當(dāng)老師輕輕打開包，取出禮物，叫我們睜開眼睛的一剎那，我們異口同聲說：“啊�！倍Y物就是一張破爛白紙，我覺得老師也太小家子氣了，看到這一幕，我的心冰涼，失望極了。一張白紙，也不用那么神秘吧？可是，老師不認(rèn)為是薄禮，因為老師說：“可以用自己的`愛心、智慧和小手把破爛白紙變成一件非同尋常的厚禮，”我們原來說：“白紙不能算作禮物�！蹦懿荒苣兀坷蠋熕徒o每位同學(xué)一張白紙。我小心翼翼地接過這珍貴的禮物，把它折成了一架展翅翱翔的小飛機(jī)，送給我的好朋友，希望他的成績大幅度上升。同學(xué)們有的在做飛機(jī)、小船、賀卡、有的同學(xué)在白紙上繪畫藍(lán)圖……都把白紙做成了各種各樣的東西�？吹奈已刍ǹ潄y。他們在相互贈送，表示友誼和祝福。同學(xué)們的臉上都露出了笑容。
我終于明白老師送的白紙不是薄禮而是厚禮，因為我們把白紙做成了各種各樣的東西。薄禮也可轉(zhuǎn)變成厚禮。今天，我真喜歡老師送的這個禮物呀！
轉(zhuǎn)變的作文9
兜兜，是誰在曾經(jīng)寫下祝愿？誰又在記憶里停滯不前？又是誰因為一次變思考半天？
——題記
我盼望長大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個清晨掙脫了束縛。呵！我想長大。
大人們總是教育我們說：“長大有什么好，還得掙錢。”
可是我就是想長大。
看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那，心中的渴望便如雨后的春筍一般，發(fā)了瘋的滋長。我什么時候也能穿上那帥氣的迷彩服呢？
于是，我開始默默的算。默默的祈盼日子過得快一些，再快一些�？墒菚r光老人不會聽從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過著，直恨得我牙癢癢。
五年級時，渴望長大。
在渴望中我邁進(jìn)了初中的`大門。日子便每天都被擠得滿滿的。如今，已無暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的巨大變，腦子里全是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。我開始渴望回到童年回到那優(yōu)先的時光了。我對同伴說：“你看他們，真好！”“幼稚！”
幼稚嗎？
呵，開始渴望回到從前。
一個不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，這兩種心理上的巨大變，是時光老人給我們開了個玩笑？還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時光？
如今，又是一年梔子飄香時。而我，又一次的見證了離別與傷痛……而今，我的心情又該如何變化？
轉(zhuǎn)變的作文10
往事似流水，一去不復(fù)返�？捎幸患氯缤锏拇核卦谖倚闹小�
那是一個夏天的下午，我拿著兩角錢到學(xué)校的零食店里買一根冰棍，老板從冰箱里拿出一根冰棍遞給了我，又糊糊涂涂地補(bǔ)給我七角錢。一根冰棍不是兩角錢嗎？我只給他兩角錢呀！我猶豫了一下，看看老板，發(fā)現(xiàn)他臉上和眼睛都是紅紅的，口里噴出濃濃的.酒氣，我知道一定是他酒喝多了。我心里想：這錢是白送上門來的，不要白不要。于是，我就一面收錢一面走出零食店，正得意洋洋時，卻聽見老板自言自語地說：“哎呀，白補(bǔ)七角錢給那小子了！算了，風(fēng)吹雞蛋殼，財去人安樂，就當(dāng)送給他吧�！蔽乙宦�，那高興的勁兒早就拋到了九霄云外，馬上溜之大吉。
以后，我每天從商店門口走過總要朝里面望一望，好像那老板總是注視著我。我心里沉甸甸的，腳好像被什么東西粘住了，想走也走不動，呆呆地站在那兒。霎時，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我不該這樣。如果每個人都像我這樣不誠實，那老板還用做生意嗎？我越想越難過，越想越不自在。后來我終于想通了，就大步邁進(jìn)零食店里，慢慢地走到老板面前，低下了頭，從褲兜里掏出七角錢遞給了老板，抱歉地說：“叔叔，對不起，那天你多補(bǔ)七角錢給我，現(xiàn)在還給你，你罵我吧。”叔叔抬頭看了我一眼，不但不罵我，反而夸獎道：“好孩子，你知錯就改是好樣的，怎么會罵你呢。這七角錢我不要了。”
我聽了感到更加慚愧，趕緊把錢擱在柜臺上，轉(zhuǎn)身輕松自在地向門外跑去，好像卸下了千斤重的擔(dān)子。
轉(zhuǎn)變的作文11
作文，是初中生的精神食糧，可是它卻給每個人不同的體會，乃至在不同聯(lián)合體給一個人不同的感受。
興趣是最好的老師。這話一點沒錯。當(dāng)我們討厭語文時，作文也儼然變得索然無味。以前我寫作文時，總是習(xí)慣地盯著作文本發(fā)呆，表面上看似構(gòu)思，其實內(nèi)心就像稿紙一樣空白。當(dāng)腦子中閃過了一個好的素材時，也來不及寫稿子，導(dǎo)致后來在作文本上寫作文時，寫到一半就“卡機(jī)”了，不知道故事發(fā)展到哪里，又該從何寫起了。所以我的作文，段與段之間，總是不連貫，全篇作文不像是一個整體，而語言也總是不優(yōu)美，可能這就是導(dǎo)致我作文分?jǐn)?shù)不高的`原因吧！久而久之，我對寫作文也就失去了責(zé)任心，總是糊任務(wù)般地完成它，語文成績自然也就下降了。
可是，隨著作文的不斷練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)作文是精神補(bǔ)品，我們可以把它當(dāng)成一篇日志，將自己和自己的情感融入作文之中，作文并不是難題。那一行行字，一個個標(biāo)點符號，就被自己的情感牽系著，不斷流淌，整篇文章就好比我們在用自己的感情在敘述著一個故事。有時候，我們可以用自己的情感去感染他人，若不能，我們的孤芳自賞也未必是可悲的，因為我們在無形之中使自己的水平又上了一個臺階。所以，作文并不難寫，它的成與幾取決于我們的感情，我們?nèi)粼敢庥眯�，用情去寫，作文，沒什么問題的。
轉(zhuǎn)變的作文12
今天回到家時，發(fā)現(xiàn)氣氛很不一般。爸爸陰著臉，媽媽陪著笑……
原來，今天媽媽上班時來了一位農(nóng)藥中毒的病人，病情很重。醫(yī)生毫不猶豫地決定要給病人輸血。血庫卻說A型血緊缺。急！急！急！病床上的病人奄奄一息；病房外的親人心急如焚；醫(yī)生也眉頭緊鎖。
這時，默默無聞的護(hù)士阿姨們忙碌了一天，在脫了白大褂后又悄悄地來到了獻(xiàn)血室，伸出了一只只瘦弱的手臂。面對著又粗又長的針頭，她們像戰(zhàn)士一般勇敢，連眼也不眨一下。鮮血汩汩地從血管里流向了血袋。一個結(jié)束了，另一個阿姨接了上去。
媽媽也是A型血，她也想獻(xiàn)血�？伤讷I(xiàn)血室外徘徊了老半天，遲遲不敢進(jìn)去。這是為什么呢？身為護(hù)士的.她知道，自己只有八十多斤，體重不達(dá)標(biāo)，不能獻(xiàn)血。望著危在旦夕的生命，她想了個餿主意：套了個小夾襖，口袋里揣了兩塊石頭，咕嚕咕嚕喝了一大杯水……再走上秤，終于達(dá)到了九十斤。
媽媽一溜煙奔向了獻(xiàn)血室。不知是太熱了還是太激動了，她的額頭上冒出了點點的汗珠。工作人員善意地安慰：“別緊張，很快就好了！”好不容易獻(xiàn)了血，這一天回家的路上，媽媽哼著小曲，顯得更愉快了。
看著瘦小的媽媽，爸爸心疼地直發(fā)牢騷。媽媽陪著笑，對爸爸說：“適當(dāng)獻(xiàn)血，對身體沒有危害，還可降低血液粘稠度，減少心腦血管病的發(fā)生呢！”爸爸有些蠢蠢欲動了。媽媽又說：“血液也會新陳代謝。就是不獻(xiàn)血，血細(xì)胞也會生老死亡的�！卑职致牶�，深信不疑。
在媽媽的陪同下，爸爸也走向了獻(xiàn)血室。
這一夜，爸爸睡得很香。
給予是快樂的。
轉(zhuǎn)變的作文13
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門時，我并不知道在以后的幾年里我會在哪里來回�，F(xiàn)在，我終于明白了，我將在教學(xué)樓、寢室、食堂之間來回，三個地方相連成了一個封閉的三角形，將我框在里面，我就像一只被囚禁的鳥，剝奪了自由，想飛也飛不出去，只能用羨慕的眼神看著外面五彩繽紛的世界。
我每天都重復(fù)一樣的事情，上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺。除此之外，我沒有什么事可做了�，F(xiàn)在的一切都那么的平靜，而我的心中卻洶涌澎湃，我多想掙脫那鐵鏈呀，我多想走出這里呀！我的行動雖然不自由，但我的心是自由的。盡管它能鎖住我的腳步，但它管不了我的心。我告訴自己不能整日沉浸在不滿和厭惡中，我要走的路還很長，我必須振奮自己，適應(yīng)這個環(huán)境。我既然選擇了這里，我就應(yīng)該去熱愛它。漸漸的我開始喜歡上這份平常而又踏實的生活，我把所有的精力和時間都投入到了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成了我最大的慰。
不知怎得我對雨天好像有一份獨特的情感，在別人的眼里雨天只會給他們帶來更多的麻煩，而我卻不那么想。我喜歡在雨天里獨自站在高處的感覺，望著一片霧蒙蒙的天空心中有說不出的痛快。我渴望自己是空中任意的`一滴雨滴，隨風(fēng)飄，自由自在。我喜歡那種感覺，沒有拘束，沒有枷鎖。就像我喜歡學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)時我能夠無拘無束地在知識的海洋里遨游，欣賞文學(xué)的光芒、科學(xué)的奇跡、歷史的變遷。我們就像在珊瑚叢中穿梭，成為最關(guān)注的焦點。
有人認(rèn)為我們是魚，中考就像一張網(wǎng)，我們是在網(wǎng)中掙扎的魚。然而，我覺得我們是海洋的精靈，海洋的靈魂，最自由的魚，最令人羨慕的魚。
轉(zhuǎn)變的作文14
我們一個班集體，大家在同一個屋檐下學(xué)習(xí)，就像一家人，本該互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，走向成功�？墒悄承┩瑢W(xué)總是欺負(fù)一些較弱小的同學(xué)，讓老師和多數(shù)同學(xué)都深惡痛絕。由于種種原因，這種現(xiàn)象還屢禁不止。
上周五的下午第三節(jié)課后的那次戰(zhàn)爭，讓我必須為我們班的柳子雨伸出大拇指。樓下16-3的同學(xué)來借我們班的電子筆，她給王師說了，我就去叫管電子白板的柳子雨開門拿筆。我走到后面一看，我的前桌劉章達(dá)和柳子雨在后面爭吵，我剛說了一句話，劉章達(dá)就一巴掌扇了柳子雨。當(dāng)時我心里特別急，我想過去拉架，可是又怕傷到自己，正著急猶豫著，沒想到柳子雨竟然勇敢地抬起腳踹了過去。那邊就更急了，抓住他的手直接壓了下去，我就連忙叫：王師王師。王師吼了幾聲，帶著他倆走了。
他倆就在我前面，我什么都看在眼里。原來劉章達(dá)和他的同桌總是欺負(fù)柳子雨，有事沒事就扇人家一巴掌捶人家一拳，別說還手了，柳子雨甚至都不敢還口，一般都是忍著，也不敢告訴老師，生怕招來更重的報復(fù)。其實，柳子雨比他倆成績都好，挺受老師重視，家又在本村，怎么也不該受他們的氣啊�？此悄鎭眄樖艿臉幼�，我們許多女同學(xué)都替他著急。不能老實成受氣包窩囊廢啊!他勇敢地抬起腳的'那一刻，讓我精神為之一振。他一改膽小懦弱的形象成為大膽反擊的勇士。面對惡意侵犯就得立刻全力反擊，即使自己打不過對方，也要叫他記住，自己不是好惹的。只有這樣，才能維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。
柳子雨的轉(zhuǎn)變讓我從此對他刮目相看，愿他永遠(yuǎn)告別昨天的自己，從今往后揚(yáng)眉吐氣頂天立地也愿其他同學(xué)深受啟發(fā)，誰也別欺負(fù)誰，誰也別受誰的氣，共同打造一個平等、正氣、團(tuán)結(jié)友愛、昂揚(yáng)向上的班集體。
轉(zhuǎn)變的作文15
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！闭驹谶@樣的角度審視我們的基礎(chǔ)教育課程改革，許多觀點會不謀而合，對許多問題將產(chǎn)生新的認(rèn)識。
初中語文教學(xué)論文 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
新課程標(biāo)準(zhǔn)重建了學(xué)習(xí)的概念：創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動合作中不斷形成認(rèn)識，在知識的共享和知識的不斷建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)意義。這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。在這個層面上探討，學(xué)習(xí)應(yīng)該不拘泥于課堂，而必須走向社會生活，學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多樣而豐富的.�，F(xiàn)實的、有趣的和探索的學(xué)習(xí)活動都可以成為學(xué)習(xí)的主要形式。
直面當(dāng)前的語文教育，關(guān)注學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，我們不得顧及語文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語文是學(xué)習(xí)運用語言的課程，是負(fù)載和傳承民族文化的課程，是沒有實踐就沒有源頭活水、離開了生活就失去生命的課程。語文學(xué)科的人文性、情感性和生活性是顯著區(qū)別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，哪些學(xué)習(xí)的方式是我們語文學(xué)科應(yīng)該運用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的呢？接下來結(jié)合我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考和實踐來談?wù)務(wù)Z文學(xué)科多樣的學(xué)習(xí)方式。
總結(jié)：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
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