我的校園風(fēng)景優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的校園風(fēng)景優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園風(fēng)景優(yōu)秀作文1

　　我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的建筑，校園的樹(shù)木、花草，最愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。

　　當(dāng)春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨，玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì)悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧，右看看，好像對(duì)什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的撫摸，呆呆地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。

　　夏天來(lái)了，玉蘭樹(shù)顯得更加強(qiáng)壯，密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們遮陰，遇到下雨天時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì)撿一兩片葉子當(dāng)扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。

　　秋天來(lái)了，玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來(lái)。它跳著優(yōu)美的舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著，螞蟻們把它的'葉子當(dāng)小船，學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當(dāng)玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠(yuǎn)也落不完。

　　冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽(tīng)著聽(tīng)著，玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)……

我的校園風(fēng)景優(yōu)秀作文2

　　我們的校園是一座美麗的大花園。我們天天在這里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的就是校園門(mén)口的景色。

　　在校園門(mén)口的一塊空地上，豎著一塊朱紅色的大理石，上面寫(xiě)著“張家界敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)”九個(gè)金光閃閃的大字，這就是我們學(xué)校的校牌。繞過(guò)校牌，就是我們學(xué)校的內(nèi)花園，內(nèi)花園由四塊比較大的花圃組成，花圃的邊沿都繞著上白下綠的柵欄。花園的中心有一個(gè)雕像，雕塑著一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，老師的手中捧著一個(gè)象征科學(xué)的圖標(biāo)，面朝著太陽(yáng)升起的'地方。這象征著我們的老師正帶著學(xué)生向知識(shí)的海洋遨游。雕塑的底座還寫(xiě)著“希望”二字，它正揭示了這個(gè)雕塑蘊(yùn)涵的意義，我們這些花圃里的、小草”們正是祖國(guó)的希望�；ㄆ缘睦锩孢�有兩行高高的棕樹(shù)，四季常青的松樹(shù)，有嫩嫩的小草，紫紅色的紅木，茂盛的灌木叢�；ㄆ缘挠疑辖怯幸粋�(gè)小假山，假山上面還寫(xiě)著“桃李滿天下”�？茖W(xué)館、思源樓、綜合樓，三幢教學(xué)樓成品字形包圍著美麗的花園。在科學(xué)館的右上方，一簇迎春花垂瀉下來(lái)，給莊嚴(yán)的科學(xué)館增添了春天的氣息。

　　這就是我們的校園一景，莊嚴(yán)而可愛(ài)。我愛(ài)這片綠色的草地，我愛(ài)我的校園！

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