如果我能再做一回小學(xué)生作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
這個(gè)教室靜悄悄的,只有同學(xué)們奮筆疾書(shū)的沙沙聲,以及監(jiān)考老師輕輕走動(dòng)的聲音。我寫(xiě)到這里,停下筆,環(huán)視這個(gè)教室,那擦得干干凈凈的黑板,那鮮紅的五星紅旗,那學(xué)習(xí)園地的每張字條。六年級(jí)的升中考,代表著我將要成為初中生。如果,我能再做一回小學(xué)生,那該多好啊。
教學(xué)樓下的那棵桂花樹(shù)的花特別好聞,我總是想著能夠摘一些花曬干了泡茶喝;但是每次都想著下次吧下次吧,這么一晃,一個(gè)季節(jié)一個(gè)季節(jié)的過(guò)去,一年一年的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼六年了,我還是沒(méi)能摘下那枝頭的桂花曬干了泡一回茶喝。小花園里的紅柳樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了紅色的花串兒,以前做早操的時(shí)候總喜歡和同學(xué)們繞到哪里去。學(xué)校規(guī)定不能摘花,我們只能巴巴的望著那火紅的花兒開(kāi)了又?jǐn)×恕?/p>
我還記得那個(gè)涼亭里玩過(guò)的123木頭人,也記得我們繞著操場(chǎng)跑過(guò)的一圈又一圈,記得我們一年一年拿著籃球透進(jìn)那斑駁的'球架上,我們哭過(guò)笑過(guò),時(shí)光就這樣匆匆而過(guò),偷走我們的童年。
在教室的日子里是最長(zhǎng)了。我記得我學(xué)前班班主任斑駁的白發(fā),記得一年級(jí)老師們燦爛的笑顏,記得二年級(jí)的老師們細(xì)長(zhǎng)的眉毛,記得三年級(jí)老師卷翹美麗的長(zhǎng)發(fā),記得四年級(jí)老師色彩斑斕的裙子,記得五年級(jí)老師自信的嗓音,記得六年級(jí)老師細(xì)長(zhǎng)的高跟鞋,不知不覺(jué)我們經(jīng)歷過(guò)那么多老師們的悉心澆灌。白色的粉筆劃過(guò)黑板,一劃就是六年,窗外的枝椏搖曳在每一個(gè)季節(jié)里,清風(fēng)徐徐,我們的六年就這么過(guò)去了。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我想好好珍惜每一個(gè)兒童節(jié),想好好聽(tīng)老師講的每一節(jié)課,想好好在體育課上盡情奔跑。時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,而我,只能勇敢奔赴前程。
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但是小學(xué)過(guò)去了,就再也不能回來(lái)了,《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了,我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀,那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了5分,和100分擦肩而過(guò)了,下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑:“哈哈,班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò),真笨!”這時(shí)候,我真恨不得地下裂出一條縫,馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候,老師氣得罰我把這道題抄50遍,我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生,我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要寬容待人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而生氣,而是心平氣和地對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你小心一點(diǎn),你碰到我了,下次注意!边@樣就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了,就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要寬容待人,和同學(xué)和睦相處。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),不再調(diào)皮,不再讓爸爸媽媽為我操勞擔(dān)心。我在家里,空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù),減少媽媽的負(fù)擔(dān)。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶,慰問(wèn)一聲:“爸爸您辛苦了!比绻夷茉僮鲆淮涡W(xué)生,我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。
如果我能再做一次小學(xué)生,就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里,就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上,就讓歡樂(lè)的`身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落,就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
光陰似箭,日月如梭,一眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,如果我能再做一回小學(xué)生,我不會(huì)讓自己再帶著遺憾離開(kāi)母校。
記得在我讀三年級(jí)時(shí),我整天只想著玩,根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。每天上課,不是搞小動(dòng)作,就是和同桌講悄悄話(huà),結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)到。下課了,我也是和同學(xué)在操場(chǎng)上玩,常把作業(yè)拋到了九霄云外,所以成績(jī)總不理想,為此沒(méi)少挨父母的責(zé)罵。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要像祖逖那樣聞雞起舞,每天早起學(xué)習(xí),絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注,專(zhuān)心聽(tīng)講,課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè)。語(yǔ)文方面,我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住,我還要多讀課外書(shū),多積累好詞好句,這樣我也能寫(xiě)出許多好文章來(lái),因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”嘛;數(shù)學(xué)方面,我要將乘法口訣倒背如流,我要弄懂每一類(lèi)型的應(yīng)用題,我要徹底改正粗心大意的壞毛病,爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī),讓父母高興,老師滿(mǎn)意,自己開(kāi)心!
如果我能再做一回小學(xué)生,我不會(huì)像以前那樣心胸狹窄,斤斤計(jì)較。記得有一次,有個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳,而且他已經(jīng)向我道了歉,可我仍不肯原諒他,還將他臭罵了一頓,害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來(lái)往。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意就行了。
“盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!绷甑.小學(xué)生活即將結(jié)束,后悔也來(lái)不及了,現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書(shū),不再斤斤計(jì)較,爭(zhēng)取早日改掉這些壞習(xí)慣,做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、心胸寬闊、有所作為的人,將來(lái)才能更好地報(bào)效祖國(guó),報(bào)答父母。聰明的讀者,你說(shuō)是嗎?
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們將要與親愛(ài)的母校分別。昔日,我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧;在這里用功地讀書(shū);在這里迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中,我們不免會(huì)留下遺憾,我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把自己愛(ài)頂嘴的壞毛病改掉,因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛(ài)的老師的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽?jī)十分不好,被老師叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我只有用功讀書(shū),將來(lái)才能找到好工作時(shí),我立刻不服氣地頂嘴:“有些成績(jī)不好的人還做老總呢!”只見(jiàn)老師愣了愣,嘆了口氣,讓我回班級(jí)。老師,我當(dāng)時(shí)還小,不懂得您的.良苦用心,請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧!我以后一定用功讀書(shū),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定不再因后來(lái)的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高,以致將一段友誼摔得破碎。在四年級(jí)的時(shí)候,我交了一位好朋友,我與她形影不離。可有一次,她拿著一道不會(huì)做的題目來(lái)問(wèn)我,我看了一眼那道題,輕哼一聲,嘲笑道:“你真笨!這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì),你媽沒(méi)給你腦子?”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)眼圈紅了,拿著題目走回座位。我也自知話(huà)說(shuō)太重,但又拉不下臉和她道歉,冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了,此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的友誼拼回去,可再也粘不好了。親愛(ài)的好朋友,你快回來(lái),我不想失去這段友情!
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃,不再偷懶,為母校做這些力所能及的事情。
但是,這畢竟只是幻想,留下的遺憾終究無(wú)法彌補(bǔ)。如今,我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的老師依然慈祥,同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛(ài)。夢(mèng)中,操場(chǎng)上的花草依然芬芳……
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)瞬間六年的日子匆匆地過(guò)去了,小學(xué)的生活也已經(jīng)將近結(jié)尾了,面對(duì)即將畢業(yè)的我們,似乎每分每秒都帶點(diǎn)兒悲和悔,悲的是小學(xué)之中的生活再也看不到了,對(duì)小學(xué)中的朋友們帶點(diǎn)兒舍不得;悔的是自己沒(méi)有當(dāng)好小學(xué)的學(xué)生,對(duì)與自己的不足帶點(diǎn)兒后悔。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生,我一定遵規(guī)守矩。做好一名優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任和該做的事情。下課不追逐打鬧。高聲喧嘩,帶領(lǐng)同學(xué)們文明休息。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生,我一定上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,不管是做家庭作業(yè)或者是做課堂作業(yè)我都要按時(shí)完成,并且完成的效果要讓自己滿(mǎn)意為止。
如果我能夠榮幸地再做一回小學(xué)生,我一定多看課外書(shū),豐富自己的課外知識(shí),讓自己的閱讀知識(shí)達(dá)到有效的提高。我記得古希臘的蘇格拉底蔬果:“世界上只有一樣?xùn)|西是珍寶,那就是知識(shí);世界上只有一樣?xùn)|西是罪惡,那就是無(wú)知!笔前!知識(shí)的力量是無(wú)比巨大的,比爾蓋茨正是擁有了智慧才取得了今日的成就。世間沒(méi)有一種是具有真正價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的,知識(shí)就是這樣,所以知識(shí)十分重要,一個(gè)人并不能缺少了知識(shí)我的媽媽經(jīng)常囑咐我:“當(dāng)你的精神“渴”了,就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)精神“餓”了,就讀讀書(shū)吧!”正是這句話(huà)讓我也因此對(duì)書(shū)——這個(gè)神秘有奇妙的東西感興趣了許多。
小學(xué)的生活像一杯清茶,仔細(xì)地品味,才能?chē)L出里面的香味;小學(xué)的生活似一束鮮花,認(rèn)真的觀賞,才能從里面看到美麗。我們應(yīng)該從失敗中。從成功中取長(zhǎng)處和補(bǔ)短處,我應(yīng)該去追求。去拼搏。去奮斗,走上自己特色的'光輝燦爛的人生之路,讓小學(xué)的生活從而變得美好,小學(xué)生活就似一次旅游,從起點(diǎn)到終點(diǎn),享受其中的過(guò)程,觀看沿途的風(fēng)景,不斷的充實(shí)自己。
把握小學(xué)生活,讓你的靈魂創(chuàng)造永恒的豐碑,如果攔住我的是懦弱,我就在風(fēng)雨中勇敢起來(lái);如果攔住我的是自己,我就加速起來(lái)超越自己,成就自己,如果我能再做一回小學(xué)生就太好了!
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。歲月匆匆,如今的我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了,回憶起小學(xué)生活,如百味瓶涌入我的心頭,不知怎的,心中滲出了一絲遺憾,如果,我能再做一回小學(xué)生,一切可能會(huì)截然不同
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要珍惜那來(lái)之不易的友情,向我的同桌真誠(chéng)地說(shuō)一句:“對(duì)不起!
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,別人都在玩耍,我在滿(mǎn)頭大汗地翻著抽屜!岸,怎么了?”我的好閨蜜、同桌李蓮關(guān)切地問(wèn)!拔夷侵Ш湍愕囊荒R粯拥墓P不見(jiàn)了,怎么辦,那可是我的最?lèi)?ài)”我來(lái)不及理會(huì)她,又開(kāi)始尋找!皼](méi)關(guān)系,大不了再買(mǎi)一只唄。”“可是那支已經(jīng)絕版了!”看我焦急的`樣子,李蓮開(kāi)始幫我尋找。我突然想起了什么,一把拉過(guò)李蓮:“是不是你拿了?我之前就看見(jiàn)你在我座位上鬼鬼祟祟的,哼,你竟然這么對(duì)我。”“沒(méi)有,你誤會(huì)了,那次只是組長(zhǎng)要交作業(yè),我看你不在,就想幫你交”“你就編吧,鬼才會(huì)信你的話(huà)!睕](méi)等她說(shuō)完我就扔下一句話(huà)生氣地走了。
之后,我一連好幾天都對(duì)李蓮愛(ài)理不理,不管她怎么解釋?zhuān)揖褪遣幌嘈拧V钡接幸惶,我在家里的某個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了我的筆,我才知道,原來(lái)是我誤會(huì)她了。我的心里頓時(shí)五味雜陳,覺(jué)得自己很對(duì)不起她。我很想去找她跟她道歉,可是每次都是話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)。后來(lái),她把她那支筆送給了我,求和好,于是,我們就這樣和好了,可是我還是沒(méi)能說(shuō)出那三個(gè)字,這件事就變成了我心中的一個(gè)遺憾。
如果,我能再做一回小學(xué)生,再回到那個(gè)時(shí)候,我一定會(huì)親口對(duì)李蓮說(shuō):“對(duì)不起!
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
風(fēng)也調(diào)調(diào),雨也調(diào)調(diào),我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,我已渾然不知。馬上我們就要離開(kāi)母校,面臨我們的初中生活。在此時(shí)我得心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里,我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際,我在想:如果讓我再做一回小學(xué)生,我會(huì)怎么做呢?如今,我已經(jīng)想好了:
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們?cè)?jīng)互不相識(shí),誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校,安排在同一個(gè)班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友!雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我們之間也會(huì)有些小打小鬧,也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學(xué)們還是會(huì)伸出援手。當(dāng)你在學(xué)校傷心流淚時(shí),唯一安慰你的.就是同學(xué);唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué);唯一幫你伸張正義,打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤(rùn)我的心田,而我們的友情則是連接我們的橋梁,是我們的保護(hù)屏障……
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因?yàn)槔蠋熌瑹o(wú)聞地把她的知識(shí)傳授給我,而我也應(yīng)當(dāng)為自己也為老師在考試之時(shí)考出好成績(jī)!如果說(shuō),我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是幫祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁;如果說(shuō),我們是一條小船,那么老師就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔;如果說(shuō),我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹,那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風(fēng);如果說(shuō),我們是一群探索知識(shí)的探險(xiǎn)家,那么老師就是幫助我們打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙……
再過(guò)一個(gè)多月,我們就將迎來(lái)升學(xué)考試,讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里,好好珍惜和老師,同學(xué)之間的情誼,在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
逝者如斯,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,中學(xué)神圣的大門(mén),不知不覺(jué)已為我敞開(kāi)。
回想剛剛結(jié)束的六年小學(xué)生活,也曾幸福,也曾悲傷,也曾快樂(lè),也曾遺憾……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都銘記我心。若我能再做一回小學(xué)生呢?
一年級(jí),記憶是甜蜜的。老師獎(jiǎng)勵(lì)的花綠小本本,家里堆了一摞,大紅字“優(yōu)”,只是我眼中的平常!盁⿶馈边@個(gè)字眼,從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)。倘若還能重來(lái),我將會(huì)細(xì)細(xì)品味這世界,但絕不會(huì)貪玩。補(bǔ)缺這唯一的遺憾。
二年級(jí),心是天真無(wú)邪的。閑時(shí),約著幾個(gè)朋友,扛著家里的玩具,去天邊捉蛐蛐兒,去山坡“扮家家”,去森林做標(biāo)本,去花園裝大人……整天好不快活!倘若能重來(lái),我定會(huì)拿照相機(jī)把那滑稽的場(chǎng)面拍下來(lái),拿回家去慢慢得意,這樣,我會(huì)更快樂(lè)。
三年級(jí),煩惱的云慢慢地飄到了我的身邊。媽媽頻繁地上夜班,爸爸經(jīng)常地出差,使我從來(lái)都沒(méi)有煩惱過(guò)的.心,第一次疼了。倘若能重來(lái),我一定會(huì)擦干眼淚,堅(jiān)強(qiáng)著,這樣,心情會(huì)更舒暢。
四年級(jí),煩惱愈多了。第一次考了70分,上課也心不在焉的,對(duì)學(xué)習(xí),竟有了厭倦。倘若能重來(lái),我定會(huì)奮發(fā),努力學(xué)習(xí),使得這一年不是痛苦的。
五年級(jí),受到各方面的觸動(dòng),又使出渾身解數(shù),在英語(yǔ)、語(yǔ)文方面取得了不小的成就,找回了以前的信心。但終究是“江山易改,本性難移”。許多學(xué)習(xí)壞習(xí)慣還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái),若重來(lái),我會(huì)嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
六年級(jí),更多的,是陽(yáng)光——那挫折后的陽(yáng)光,最為喜悅的是,數(shù)學(xué),那道難關(guān),我竟然闖過(guò)了。成功、喜悅、自豪在那一刻萌發(fā)了,語(yǔ)文也在我的努力下,重振了!若重來(lái),我將只會(huì)是慢慢的,慢慢的,品味著幸福,忘掉一切煩惱。
啊,六年的小學(xué)生活是如此的繽紛多彩,我多想重做一次小學(xué)生呀,哪怕一次!不為什么,只因?yàn),那也許是我最美好的回憶,最甜蜜的世界。
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
六年的時(shí)光匆匆而去,悄然無(wú)聲,卻又讓人無(wú)可奈何。而我,也已成為一名中學(xué)生了,也已在人生道路中邁進(jìn)了一步。但我仍在暗自懊悔,若是能讓我再做一回小學(xué)生,我絕對(duì)不會(huì)讓自己留下遺憾。
在小學(xué)時(shí)我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤,有許多不足之處,如今回想起來(lái)都覺(jué)得是那么不應(yīng)該。我總是以為自己是了不起的,認(rèn)為老師上的內(nèi)容我都會(huì)于是便不去聽(tīng);老師要求的.重點(diǎn)也不去理會(huì),真正內(nèi)涵的知識(shí)卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)在上課認(rèn)真聽(tīng),不受外界干擾,做好筆記。并且,我會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)知識(shí),多利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著。
在六年的小學(xué)生活中,我確實(shí)沒(méi)有幾個(gè)知心的好朋友。那時(shí)的我總是抱怨無(wú)人與我做朋友。如今回過(guò)頭來(lái)想一想,或許一開(kāi)始,便是我錯(cuò)了。我只知一味去斥責(zé)對(duì)方的不足,私下與人說(shuō)三道四,卻不去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們的美,也不去認(rèn)真想一想自己的不足。若,我再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)用心發(fā)現(xiàn),他人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,自我檢討,并且開(kāi)放自己,真心交友。
六年,我連連擔(dān)任班長(zhǎng),卻從未讓班級(jí)改變。雖然老師說(shuō)我已經(jīng)盡力了,但是我卻認(rèn)為是自己的錯(cuò)。若是讓我再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí)。而不是讓班級(jí),老師一走便“沸騰”起來(lái)。我一定會(huì)在所有方面都嚴(yán)格要求,以身作則。
朱自清說(shuō)過(guò):“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!痹僖换匦W(xué)生,我也明白這不過(guò)是一個(gè)幻想,世上怎會(huì)有后悔藥呢?如今后悔了,雖彌補(bǔ)不了在小學(xué)時(shí)留下的遺憾,但卻可以讓初中更精彩!
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
小學(xué)六年的生活絢爛多彩,充滿(mǎn)歡笑、帶走收獲、躍動(dòng)激情、洋溢幸福,體驗(yàn)過(guò)成功,也曾留下過(guò)遺憾。六年的時(shí)間,很短很短,我們踏出校門(mén)時(shí),也都還覺(jué)得我6、7歲時(shí)質(zhì)樸的模樣停留在昨天,那些回憶在我深深的腦海里清晰可見(jiàn)。瞧,一年級(jí)那個(gè)蓬頭露面的小姑娘,二年級(jí)那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的小公主,三年級(jí)那個(gè)漸漸成熟的小老師,四年級(jí)那個(gè)齊耳短發(fā)的小大人,五年級(jí)那個(gè)威風(fēng)凜凜的班長(zhǎng),到現(xiàn)在,六年級(jí)——那個(gè)對(duì)學(xué)校留戀不舍的我。
如果我再當(dāng)一次二年級(jí)的學(xué)生,我不會(huì)像之前那么任性刁蠻,不會(huì)像之前那么隨心所欲,不會(huì)像之前那樣蠻橫無(wú)理。我想,我會(huì)讓自己變得乖巧可人,讓自己變得聽(tīng)話(huà)懂事,讓自己變得積極上進(jìn),
如果我再當(dāng)一次四年級(jí)的學(xué)生,我肯定會(huì)把所有精力扎根在學(xué)習(xí)上,我一定會(huì)讓自己埋沒(méi)在書(shū)海里,我確定會(huì)讓自己不因粗心而被扣分。
如果我再當(dāng)一次六年級(jí)的學(xué)生,我會(huì)非常友好地對(duì)待班上的每一位同學(xué),我會(huì)竭盡所能地拉近我和同學(xué)之間的距離,我會(huì)好好珍惜坐在這個(gè)班級(jí)里的每一分每一秒,會(huì)珍惜和同學(xué)之間的友情,會(huì)珍惜和老師之間的相處。
如果再讓我當(dāng)一次六年級(jí)的班長(zhǎng),我會(huì)把自己當(dāng)成兇殘的惡狼來(lái)看待,把大家看成羊羔,然后讓你們配合我的工作,讓你們默許我針對(duì)你們所制定的'學(xué)習(xí)方案。我不會(huì)讓你們?cè)诹昙?jí)這么重要的非常時(shí)期放縱自己,我不會(huì)讓你們?cè)诹昙?jí)這個(gè)最年長(zhǎng)的班級(jí)里吵吵鬧鬧,我更不會(huì)讓你們自暴自棄,對(duì)老師的話(huà)一聽(tīng)則忘。我寧愿當(dāng)那個(gè)大家公認(rèn)的巫婆,公認(rèn)的惡人,也不愿看著你們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上漸行漸遠(yuǎn)的背影。
如果,我能再做一回小學(xué)生,該多好!
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
花開(kāi)花謝,時(shí)光匆匆流逝。步入初中,有成長(zhǎng)的驚喜;驀然回首,又有萬(wàn)千感慨,心中有個(gè)假設(shè):如果,我能再做一回小學(xué)生?
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做一個(gè)大膽自信的小學(xué)生。上課上課不再不敢舉手發(fā)言,學(xué)校的`文藝比賽不再不參加,音樂(lè)課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學(xué)生,我大膽自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。過(guò)去,我成績(jī)不穩(wěn)定,考試成績(jī)不那么好;作業(yè)不能認(rèn)真完成,不愛(ài)閱讀課外書(shū)。再做一回小學(xué)生,我會(huì)將勤奮的汗水揮灑在課桌上,用無(wú)數(shù)個(gè)拼搏的日夜成就我對(duì)理想中學(xué)的追求。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做個(gè)愛(ài)閱讀的小學(xué)生。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!遍喿x對(duì)于小學(xué)生十分重要,閱讀課外書(shū),能了解更多課外知識(shí),能認(rèn)識(shí)更多地方的風(fēng)俗文化。再做一回小學(xué)生,我會(huì)徜徉書(shū)海,領(lǐng)悟世間的真、善、美。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做個(gè)樂(lè)于交友的小學(xué)生?鬃诱f(shuō)“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!笔澜缰,肯定有益友,如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己言行之短。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的小學(xué)生。跑步時(shí)摔倒了能夠立刻爬起來(lái);考試失利了也會(huì)吸取教訓(xùn),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),不再哭泣;被同學(xué)取笑不再悲觀沮喪,不再以淚洗面。如果我能做一回小學(xué)生,我會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,做個(gè)像貝多芬一樣的人,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難、挫折。
世間如流水,我不可能回到過(guò)去。我們只能回顧小學(xué)生活,腦海在思索萬(wàn)千:如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
在六年的小學(xué)生活中,我留下了許多的遺憾,如常常逃課、打架、不聽(tīng)老師的話(huà),更沒(méi)有珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。
這幾年的小學(xué)生活我常常與家長(zhǎng)唱反調(diào),不聽(tīng)他們的話(huà),干一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,像打架、抽煙、喝酒、逃課、上網(wǎng)吧。到了最后,我想悔改了,但是沒(méi)有機(jī)會(huì)了,小學(xué)生活已悄悄從我身邊溜走,無(wú)影無(wú)蹤。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不干那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,一切不符合小學(xué)生的行為都將遠(yuǎn)離我的生活。
曾經(jīng)想的是哥們義氣,哥們說(shuō)干什么就干什么,不管對(duì)與錯(cuò),不管干不干我的事,一定會(huì)去干。
曾經(jīng)想畢業(yè)了找一些壞學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)“天下”。
曾經(jīng)想家長(zhǎng)、老師你們算個(gè)毛線(xiàn),只有我才可以管我,你們的話(huà)都是讓我去閻王殿,不想讓我生存,讓我永墜黑暗的深淵。
曾經(jīng)想自己多么多么偉大,多么厲害,到了現(xiàn)在才知道自己算不了什么,頂多算只螞蟻。
曾經(jīng)的我是多么不聽(tīng)話(huà),多么的渾!
如果,我能再做一回小學(xué)生,一定會(huì)痛改前非,重新做人,而且是一個(gè)極好的人,不干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。一定會(huì)讓之前的我清楚的'認(rèn)識(shí)過(guò)去式多么的幼稚、多么的錯(cuò)誤、多么的渾。
家長(zhǎng)、老師,天啊、神。∥义e(cuò)了,我知道錯(cuò)了,我認(rèn)識(shí)到了之前的想法是錯(cuò)誤的。如果,我能再做一回小學(xué)生,一定不會(huì)再有任何不干學(xué)習(xí)的想法。
我知道,也明白自己是多么討老師、家長(zhǎng)的煩,知道自己不算是個(gè)好學(xué)生、好孩子,也明白在你們心中形象極差,差到用生命都挽救不回來(lái)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,一定會(huì)改變?cè)诶蠋、家長(zhǎng)心中的地位,不會(huì)再差生中徘徊,一定會(huì)讓老師和家長(zhǎng)對(duì)我有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。這新認(rèn)識(shí)不是壞學(xué)生、差等生、人中渣子,而是好學(xué)生、優(yōu)等生、人中極品。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我可以付出一切,也可以變成個(gè)三歲小孩兒,也可以變成一個(gè)丑八怪,只要我能再做一回,就一回小學(xué)生,我寧愿付出一切,甚至生命。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)加倍珍惜!
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們將要與親愛(ài)的母校分別。昔日,我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧;在這里用功地讀書(shū);在這里迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中,我們不免會(huì)留下遺憾,我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把自己愛(ài)頂嘴的壞毛病改掉,因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛(ài)的`的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽?jī)十分不好,被叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我只有用功讀書(shū),將來(lái)才能找到好工作時(shí),我立刻不服氣地頂嘴:“有些成績(jī)不好的人還做老總呢!”只見(jiàn)老師愣了愣,嘆了口氣,讓我回班級(jí)。老師,我當(dāng)時(shí)還小,不懂得您的良苦用心,請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧!我以后一定用功讀書(shū),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定不再因后來(lái)的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高,以致將一段摔得破碎。在的時(shí)候,我交了一位好,我與她形影不離?捎幸淮,她拿著一道不會(huì)做的題目來(lái)問(wèn)我,我看了一眼那道題,輕哼一聲,嘲笑道:“你真笨!這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì),你媽沒(méi)給你腦子?”只見(jiàn)那個(gè)眼圈紅了,拿著題目走回座位。我也自知話(huà)說(shuō)太重,但又拉不下臉和她道歉,冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了,此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的拼回去,可再也粘不好了。親愛(ài)的好,你快回來(lái),我不想失去這段!
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃,不再偷懶,為母校做這些力所能及的事情。
但是,這畢竟只是幻想,留下的遺憾終究無(wú)法彌補(bǔ)。如今,我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的老師依然慈祥,同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛(ài)。夢(mèng)中,上的花草依然芬芳……
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
物轉(zhuǎn)星移,六年級(jí)的時(shí)光就這么不經(jīng)意的在我的指隙悄悄的溜走了......
閉上眼睛你慢慢的才想起,并不是很大的校園每個(gè)角落都曾有你的身影,這里的一草一木,一磚一瓦都目睹了你走缺了二個(gè)大門(mén)牙的1小女孩變成了風(fēng)度翩翩的少女,這期間經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,多少成長(zhǎng)。
記得某次考試,成績(jī)考得不是很理想,因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)罵,所以一直坐在校園的欄桿上,坐著坐著,一直坐到學(xué)生們放學(xué)回家,坐到值日生鎖好教室的門(mén),坐到班主任錢(qián)老師因?yàn)楦耐暝嚲砹喟鼫?zhǔn)備回去時(shí),路燈都亮了,還有一個(gè)小女孩孤寂的坐在欄桿上哭泣。
其實(shí)她不可不必管這些瑣雜的小事情,她可以視而不見(jiàn),然后等保安鎖大門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)我,可她卻管了,她像慈母一樣坐在旁邊的椅子上,說(shuō)了很多,至今為止那些話(huà)我記憶里早已模糊,但我尚且記得一句:“乾坤尚為定,你我皆黑馬”,這句話(huà)不僅開(kāi)導(dǎo)了我當(dāng)時(shí)糟糕的心理,也引導(dǎo)了我今后的道路。
我想如果我們能再再做一回小學(xué)生,我不會(huì)再厭煩老師的教導(dǎo),如果我能再做一回小學(xué)生,我不會(huì)再抱怨我們運(yùn)動(dòng)款的校服落后了幾個(gè)街區(qū),如果我能再做一次小學(xué)生,我一定不會(huì)埋怨我們的操場(chǎng)有多小,如果我能再做一次小學(xué)生,我一定不會(huì)為了零鎖小事跟同學(xué)們傷了和氣。如果我再能做一次小學(xué)生,我不會(huì)討厭我們學(xué)校的圖書(shū)館太小,埋怨幾本我喜歡看的.書(shū)。
可惜列車(chē)鈴聲響了,親愛(ài)的乘客,您好,您乘坐小學(xué)六年(20xx—20xx)永不返回的時(shí)光列車(chē)即將到站,請(qǐng)您帶好您的隨身物品,最后擁抱一下您的好友,您的老師,記住拍畢業(yè)照時(shí)不要哭,您一哭,大家都會(huì)哭......
“等您到站,帶走您隨身物品的同時(shí),請(qǐng)帶走您的怨氣,留下您的足跡和美好的回憶,畢竟下一個(gè)夏天教室里就不是你們了。。。。。。”
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)好好珍惜這六年的美好時(shí)光,我會(huì)珍惜和老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我非常感謝這所像父母一樣養(yǎng)育了我六年的母校--莒南縣第九小學(xué)。感謝這六年當(dāng)中傳授我們的知識(shí)、無(wú)微不至地給予我們關(guān)心和照顧的老師們。但一想到馬上就要畢業(yè)了,我的心一下就變得酸楚、失落了許多。
在這所小學(xué)中,我曾遺憾過(guò)。每次圣誕節(jié)、教師節(jié)我都選擇不送禮物,但是現(xiàn)在想來(lái),如果我能通過(guò)一張賀卡、一番話(huà)語(yǔ)向老師表達(dá)我的感謝,那么我現(xiàn)在內(nèi)心也不會(huì)難受,不會(huì)愧疚。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的付出是如此的.多,豈是能報(bào)完的?
在這所小學(xué)中,我曾后悔過(guò)。后悔我當(dāng)初沒(méi)有及時(shí)改正缺點(diǎn),很多時(shí)候老師都給我指出了缺點(diǎn),但我總是把嘴一噘,一副無(wú)所謂的樣子。六年下來(lái),我不但沒(méi)改正自身的毛病,還辜負(fù)了老師對(duì)我的一片真心。這讓我是那么那么的后悔。歲月如梭,這六年的時(shí)間就這樣從我身上跨過(guò)去,它就像那潑出去的水,收也收不回來(lái)。
在這所小學(xué)中,我曾經(jīng)困惑過(guò)。我困惑我的朋友為什么不理我,我困惑別人為什么用異樣的眼光看我……我也有痛苦的時(shí)候,我一般有什么傷心事,我都放在心上,從不跟別人說(shuō),也不愿在別人面前哭,我只好躲在角落里哭,有時(shí)候我也會(huì)在操場(chǎng)上跑步,把傷心的事統(tǒng)統(tǒng)都拋在身后。如果,我能再做一回小學(xué)生,這一切都無(wú)所謂,我會(huì)開(kāi)心地度過(guò)每一天。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)好好學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
可是,人世間并沒(méi)有后悔藥,一歲光陰一歲金,寸金難買(mǎi)寸光陰。只有珍惜眼前,將來(lái)才不會(huì)后悔,也不會(huì)為當(dāng)初的做法感到不滿(mǎn),只有現(xiàn)在好好珍惜朋友之間的友誼和珍惜老師和你在一起的時(shí)光,才會(huì)讓生活變得豐富充實(shí)。
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