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手拉手,一起走作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的手拉手,一起走作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
“五十六個(gè)民族,五十六枝花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”這首《愛(ài)我中華》相信大家已經(jīng)耳熟能詳了,而今天,這首歌在我們班每個(gè)人的心中一次又一次地唱響。
在杭州周邊,有許多拍貧困山區(qū),他們那兒的孩子吃不飽穿不暖,父母一年的工資只能解決一家三口人的溫飽,甚至許多家庭還吃不上飯,更別說(shuō)衣食用品、學(xué)具了。山里的孩子,許許多多都付不起學(xué)費(fèi),就是一時(shí)有了充足的錢(qián)交學(xué)費(fèi),可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過(guò)一年學(xué),就因?yàn)閷W(xué)費(fèi)原因被學(xué)校勸退?蛇@仍是擋不住孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與熱情,于是,他們溜出去,走十幾里山路來(lái)到學(xué)堂,趴在教室窗框邊偷聽(tīng)別人上課;家中僅有的一本書(shū)成了他們最值錢(qián)的寶貝,上山砍柴休息的時(shí)候,翻來(lái)覆去地看那本書(shū),小心翼翼地翻著,生怕弄臟了、撕破了一點(diǎn)點(diǎn),而且要把這書(shū)上的每一個(gè)字都記得爛熟于心,還用小樹(shù)枝在黑土地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),入了迷,忘記了時(shí)間。
磐安縣就是其中之一。
今天,我們五(1)中隊(duì)就要給磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)五(1)班的同學(xué)們寄信,一封承載著我們懇切的祝福、真誠(chéng)的問(wèn)候的信。
我默默地想,慢慢地寫(xiě),手起筆落,要把杭州最美麗的景色通過(guò)我的筆一點(diǎn)一滴描繪出來(lái),要讓遠(yuǎn)方的小伙伴領(lǐng)略到杭州驚人的美麗。
寫(xiě)好信封,貼好郵票,我把信揣在懷里,腳步輕快地向建行門(mén)口的“綠衣士兵”走去。將信輕輕投進(jìn)“士兵”的“嘴巴”里,當(dāng)信發(fā)出落地聲音的一瞬間,忽然發(fā)覺(jué),陽(yáng)光燦爛了,天空明亮了……
這次“手拉手”活動(dòng),令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情,即使大家素未謀面,卻總覺(jué)得似曾相識(shí),有一根看不見(jiàn)的絲線,將我們的心連接在了一起。
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