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以課間活動(dòng)為話題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的以課間活動(dòng)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以課間活動(dòng)為話題的作文1
“丁零……”鈴聲一響，學(xué)生們走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。
看，校園寬闊的道路上，同學(xué)們整齊地站成了四根柱子，當(dāng)小白船奏出柔和優(yōu)美的樂曲時(shí)，同學(xué)們跳起了歡快的校園群舞，我們都充滿了活力，動(dòng)作到位。音樂停止后，學(xué)生們開始自由活動(dòng)。
你看，在教室前面，大三的學(xué)生在跳繩，而他們還在讀童謠。只有一個(gè)扎著小辮子的女生可以從高到低，從左到右跳。
操場(chǎng)中間，一群背著籃球游戲的'男同學(xué)。爸箍是由用一厚鋼板，錘擊，圍繞一個(gè)直徑為45cm的圓，焊接接頭用焊接彎曲。然后使用棒鋼做U形“把手”。他們把“車把”你追我趕，箍成為自己手中很“聽話”，并隨后發(fā)出哇哇郎朗甜音。
突然，我聽到一個(gè)歡呼的聲音�；厥淄�，在學(xué)校門口，幾名女師生正在跳繩。他們靈巧地走來走去，在繩子上圈了個(gè)“8”字。學(xué)生們?cè)诶K子的兩邊都在努力地工作，累得要換手繼續(xù)抖。
最有趣的是姐姐的呼呼呼呼呼呼接力。他們一邊跑一邊繞圈，走了幾步，籃筐就從腰上掉了下來，他們撿起籃筐又跑了起來，滑稽地讓我們大笑起來。
課間活動(dòng)真是豐富多彩。我愛他們。他們給我們帶來幸福！
以課間活動(dòng)為話題的作文2
叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，帶著清脆的鈴鐺，孩子們高興地走出了教室。
你瞧，綠茵場(chǎng)上踢足球的高年級(jí)的大哥哥在進(jìn)行著激烈得比賽，大哥哥們個(gè)個(gè)生龍活虎，比賽開始了，大家你追我趕，不斷的傳球搶球，正在這時(shí)，一個(gè)大哥哥搶到了，只見他左閃右躲搶球的人，來到球門前，抬起腳大力射門，球像箭一樣飛過去，“球進(jìn)了，球進(jìn)了！”臺(tái)下一片歡呼聲。中年級(jí)的同學(xué)們?cè)谕嬗鹈�，羽毛球像小鳥一樣飛來飛去。再看低年級(jí)的小朋友在玩“老鷹捉小雞”游戲。剛開始，小雞警惕性很高，每個(gè)小雞都隨著母雞的.節(jié)奏快閃，老鷹無可奈何，只有想辦法，他腦筋一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。他假裝散步，悠閑的走著。好像忘了要捉小雞，小雞也放松了警惕。突然這時(shí)，老鷹餓虎撲食般的撲上去，呵！收獲不小，捉住一只小雞。操場(chǎng)上笑聲不斷。
校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
以課間活動(dòng)為話題的作文3
“叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后，鈴聲響起。我和吳文浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的'游戲。
我們可以選擇森林作為“燈”。我們開始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒有跑出行人的“家”。當(dāng)她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí)，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來。當(dāng)我們只想偷偷撫摸林可涵時(shí)，她突然轉(zhuǎn)過頭來，大家都害怕自己像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。林可涵來到吳文豪面前，笑著對(duì)吳文豪說：“吳文豪，放棄吧！快笑！”但吳文豪還是沒有笑。林克翰在吳文豪面前不停地轉(zhuǎn)過身來，像個(gè)轉(zhuǎn)述那句話的人。這時(shí)，我看到吳文浩額頭上滿是汗水，臉紅了，嘴角的肉上有凹痕，張大了嘴，他可以掛兩個(gè)小油瓶，拳頭緊握。我覺得吳文豪太可憐了！
最后，吳文浩還沒有退縮。"笑了。林克漢笑道："吳文浩，你輸了！"大家都笑了，有些學(xué)生笑著，有些學(xué)生笑著，有些同學(xué)笑著跳著舞。
就在這時(shí)，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級(jí)。
這是我下課十分鐘后的快樂..
以課間活動(dòng)為話題的作文4
“叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后，學(xué)生們像潮水一樣沖出教室，操場(chǎng)上擠滿了人。
拳擊袋是最受歡迎的游戲之一，而且鈴聲還沒有結(jié)束在操場(chǎng)上，戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，兩個(gè)獵人站在兩邊，用沙袋打中間的鴨子，鴨子躲閃，但還是有人在場(chǎng)外被打中，當(dāng)劉一帆來到后空翻，抓住沙袋，救了場(chǎng)下的人們，立刻傳來一陣歡呼聲，真是跆拳道黃帶�。�
在操場(chǎng)的另一邊，低年級(jí)的學(xué)生在玩“老鷹抓雞”的游戲。雞，在雞的母親的領(lǐng)導(dǎo)下，使老鷹失控，老鷹向左邊發(fā)起進(jìn)攻。這時(shí)，雞的媽媽沖過去，伸出有力的手臂，為后面的雞圍了一個(gè)圈。
游戲中我最喜歡的`游戲是“我的世界”的規(guī)則是，當(dāng)一個(gè)人的僵尸，人作為人，四處都有小紙條，上面寫著：劍，帽子和金蘋果。就能弄?jiǎng)⒔┦～@取頂蓋可承受攻擊，可以讓僵尸獲得金蘋果成為人類！如果人類是僵尸拍將成為僵尸。這個(gè)游戲好玩，滿級(jí)時(shí)每次玩這個(gè)游戲的同學(xué)。看那邊，他們是熱情的游戲，僵尸開始占據(jù)上風(fēng)，這時(shí)候人類找到一個(gè)蘋果和一頂帽子，僵尸追趕，人類最終勝出。
上課的鈴響了，所以我們不得不趕回教室。課間十分鐘是多么的懷舊��！
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