一堂有趣的歇后語配對課作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一堂有趣的歇后語配對課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一堂有趣的歇后語配對課作文1

　　今天作文班上課時，老師對我們說：“今天我們要玩一個游戲，叫歇后語競猜。游戲規(guī)則是這樣的一個同學到講臺上說自己采集到的歇后語的前半句，請同學們按前半句的.提示猜歇后語。”

　　游戲開始了，老師先請了班長和小明上講臺說歇后語。小明出了一個“被窩里放屁。”同學們聽了一頭霧水，不知從何想起，過了一會兒，大家便爭先恐后地說：“臭烘烘、自娛自樂、自言自語……”可小明都否定了。老師也饒有興致地說：“回味無窮�！毙∶鬟�是給予搖頭做回答。頃刻間，教室里鴉雀無聲，大伙兒都在冥思苦想，有的東張西望在尋找一絲蛛絲馬跡，有的交頭接耳問同學，還有的用手托著下巴在沉思。小明見同學們想了那么久還想不出，就提示說：“是ABAC和帶有‘能’的。”可同學們還想不出后半句，就異口同聲地說：“揭曉答案吧�！卑嚅L說：“是能文（聞）能武（捂）�！迸�，原來“文”與“聞”，“武”與“捂”諧音呀！大家若有所悟地會心一笑。

　　小明又先后出了“小蔥拌豆腐——一清二白”，“矮子放屁——低聲下氣”，“瞎子拉二胡——沒譜”，“朝天放槍——空響”等歇后語，讓我們收獲頗多。

　　這次歇后語競猜游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。真希望能多舉行這樣的活動，豐富我們的生活。

一堂有趣的歇后語配對課作文2

　　歇后語是古代人民幾千年流傳下來的文件，有謎面和謎底組成，也叫俏皮話。今天社團課上，老師就讓我們玩歇后語對對子的游戲。老師給每位同學一張紙條，上面寫著半句歇后語，比如你手上拿著是謎面，你就要在班上同學的紙中找能和這句話配對的謎底。

　　同學們拿到紙條后既緊張又激動：有的皺眉思索著；有的抓耳撓腮；有的交頭接耳，有的迅速離開座位開始尋找。我拿到的是“昏昏欲睡”，我想它是謎底，于是我就在班上同學的紙條中找我的謎面。我在班上走了一圈又一圈，可就是沒找到，眼看著同伴們一個個配上了對子，臉上洋溢著成功的喜悅，我更是心急如焚。李想的“新春的橫批”配上了和任哲凱的“萬事如意”；鄔抒諾的“夏天的`烘籠”配上了鐳澌的“沒用處”等等。“吃了”，忽然這幾個字跳入了我的眼簾，這不就是我想要的謎面嗎？我興奮地手舞足蹈，“吃了——昏昏欲睡，配對啦，配對拉！”我跳了起來。

　　老師還給我們分享了幾句別人配出的歇后語，有“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”，“看著星星想月亮——貪得無厭”，“秋天的高梁——紅到頂”等等。有的歇后語使人發(fā)笑，如“一坨老鼠屎——毀了一鍋粥”等。有的歇后語讓人感覺回味無窮，有的歇后語里包含著深刻的道理……

　　這節(jié)社團課，不僅是一場游戲課，更是一次學習，學到了許多書本上沒學到的知識，我喜歡歇后語，愿我積累的歇后語比別人多。

一堂有趣的歇后語配對課作文3

　　你知道歇后語嗎？歇后語是漢族勞動人民在生活實踐中創(chuàng)造的特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。

　　歇后語分為兩個部分，前面是“印子”就像謎面，后面是“后襯”像謎底，中間用破折號連接起來，歇后語的特點是幽默風趣，耐人尋味。

　　每一個歇后語都是一個有趣的故事。在一個寒冷的冬夜，黃鼠狼來到了雞窩門口，手上還拎著一袋吃的，臉上掛著微笑，敲了敲門，里面?zhèn)鱽砹艘粋�聲音“是誰呀？”黃鼠狼舔了舔嘴巴說：“母雞大媽呀！我來給您拜年了，我是黃老弟！”母雞一聽是黃鼠狼的聲音，馬上叫孩子們躲好，并囑咐它們，聽到自己大喊的聲音就跳出來，用小雞啄米功啄黃鼠狼，小雞們點點頭。

　　母雞媽媽打開了門，黃鼠狼馬上走進去，把禮物送給給雞媽媽。雞媽媽嘗了一口說：“還蠻好吃的。”黃鼠狼沒見小雞便說：“你家的`雞寶寶呢？”“它們出去玩了？”雞媽媽說道。突然，一只小雞的爪子被黃鼠狼看到了，“哦！原來在這兒呢！”黃鼠狼說著就一把抓住了小雞的爪子，把它拖了出來。

　　就在這危險的時候，雞媽媽大喊：“孩子們快出來！”小雞們個個跳了出來，和雞媽媽一起狠狠地用嘴啄黃鼠狼的眼睛，吃了虧的黃鼠狼，邊跑邊叫：“我還會回來的！”

　　這就是好玩的歇后語，黃鼠狼給雞拜年——不安好心。

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