捉迷藏話題作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的捉迷藏話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉迷藏話題作文1

　　今天放學(xué)后，我的作業(yè)都在學(xué)校寫完了，便央求媽媽讓我下樓去健身場玩，媽媽同意我去玩，但是告訴我要注意安全，早點回家，我高興的應(yīng)了一聲就飛奔下樓了。

　　到了樓后的健身場，幾個小伙伴仿佛約好了似的全都在，有家寶，家鑫(一對雙胞胎)，楊雪等，都是平時最要好的朋友，見我來了，都興高采烈的圍了過來，大家商量一起玩捉迷藏游戲。我們用手心手背的方式?jīng)Q定誰先閉眼睛抓人，結(jié)果是家鑫輸了，她第一個抓人，“一、二、三……”數(shù)到二十了，再轉(zhuǎn)十個圈，游戲就此拉開了序幕，大家興奮的東奔西跑(當(dāng)然要在固定的圈子里)，但都是躡手躡腳的，不敢有一點聲音，家鑫仔細的傾聽，當(dāng)實在沒有什么動靜可以知道目標(biāo)在哪里的時候，她并不著急，因她有辦法，看，她在用“恐嚇法”了，“我知道我面前有一個人，我現(xiàn)在就去抓她啦!”說著她向前摸去，大家都熟悉這一套了，還是沒有一點聲音，我一聲不響的爬上了周邊的欄桿，在高處靜靜的“坐山觀虎斗”，只見家鑫邊走邊用手到處摸，別的人大氣都不出的左躲右閃，那場面真是太有意思了。

　　盡管楊雪已經(jīng)很輕聲了，但還是被家鑫摸到了。這回輪到楊雪閉眼睛抓人了，她數(shù)完數(shù)，轉(zhuǎn)完圈之后，就徑直的向我剛才呆的地方摸來，可是我也不笨呀，不會在原處“坐以待斃”的，我早就下來了，一動不動的站在欄桿邊上，她往左摸的時候，我就向右躲，她往右摸的時候，我就向左躲，有一下差一點就碰到了，幸虧我使勁仰脖彎腰，才躲過這一“劫”，家寶最遺憾了，她竟然爬上了我剛才呆的.欄桿，結(jié)果被抓了……，大家笑得前仰后合，笑聲在健身場的上空久久的回蕩!天不知不覺的黑了，樓上各家的窗口都亮起了燈光，于是大家依依不舍的道了別，各自回家了。

　　“真是太有趣了”，躺在床上我這樣想，想著想著就甜甜地進入了夢鄉(xiāng)，夢里我還和她們幾個開心的玩呢!

捉迷藏話題作文2

　　過了一會兒，我找來了幾個好朋友。大家在一起商量玩什么好。沒有一個人說出來的話讓人都滿意，因此我提議邊走邊看再說吧。大家都同意了。于是，我們就一起往北邊走。走了不久，我們走到了北柵水泥廠，可是還沒有找到一個好辦法。大家只得向回走。回來的路上，有人說：“今天真是沒有勁�！庇械恼f：“到底玩什么呢？快想一個辦法吧！”我說：“大家都說一種活動，看誰的活動好，就搞什么活動�！贝蠹乙粋�個說了自己喜歡的活動，最后我說：“我看我們還是來玩捉迷藏的游戲。”我的話音剛落，大家都說：“還是來玩捉迷藏的游戲吧！”于是，我們就在野外找了一個地方玩起了捉迷藏的游戲。

　　開始，我們先用拼手背手心的方法分捉和藏兩組。很快，我們就分好了，兩個人捉，三個人藏。我是分在捉的人員當(dāng)中。于是，我和一個伙伴讓他們?nèi)齻�人去藏。等他們?nèi)ゲ氐臅r候，我和那個伙伴開始計數(shù)：“１、２……”數(shù)到了五十的'時候，我就和那個伙伴開始去找那一些剛才去藏的人。我們找過來尋過去，還是沒有找到一個人。于是，我就對那個伙伴說：“現(xiàn)在我們不要去尋找他們，耐心地等待。讓他們等得不耐煩了，就會出來，也可能會說話。然后，我們就可以輕輕松松地找到他們了。”“對，你說的辦法好�！边^了一會兒，果然有人在輕輕地說話了。于是，我就和那個伙伴一起循著聲音找了過去。很快，我們就把那兩個人捉住了。接著，另外一個人自己走出躲藏的地方想看看我們在什么地方。正好給我看到了。我馬上叫那個小伙伴分頭沖過去，把他捉住了。

　　現(xiàn)在要輪到我和那個小伙伴藏了。我和他立刻打了一個招呼，向前轉(zhuǎn)了一個彎，然后說了一個躲藏的好地方。后來，他們也數(shù)到五十以后就來找我們。

　　捉迷藏的游戲在繼續(xù)進行著。我們玩得非常高興。

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