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曬中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的曬中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬中考作文1
這是一件毛衣，黑色的，很簡(jiǎn)單的款式。
但它對(duì)我有著非同尋常的意義。
這是母親，為長(zhǎng)大的我所織的第一件毛衣。也不算太好看，但很舒服，也很暖和，大概像冬天的暖陽(yáng)一般柔和與溫暖。
大概是兩年前的一個(gè)冬天，母親突然提出要織毛衣。還未等我勸說她放棄，她便買回了幾團(tuán)毛線球。她從前不是沒有織過毛衣，也不是沒有給我織過毛衣，只是在小時(shí)候的某個(gè)冬天，我向她提出了一個(gè)“建議”。我說，別再打毛衣了，又沒有在商場(chǎng)買的好看。我那時(shí)自以為是的、嫌棄的語(yǔ)氣和神情大概打擊到了她，之后便再?zèng)]有織過毛衣。
而現(xiàn)在母親卻重拾舊活兒，又開始織起了毛衣。母親很久都沒有織過毛衣了，但技巧卻像是昨天才剛剛練過。那竹簽似的的細(xì)細(xì)的針，被那一條條純黑的毛線糾纏交紛，在溫潤(rùn)的燈光下閃著一片柔和的光澤。
當(dāng)我在自己的小房間里做著什么的`時(shí)候，母親便同我在一個(gè)房間里待著。我在桌面做著作業(yè)或著筆思考，筆尖與紙張摩擦著發(fā)出沙啞的奏律，而母親則坐在我背后的小沙發(fā)上，靜靜地打著毛衣。她就那么悄悄地織著毛衣，一針一針地做著在我看來每一步重復(fù)的工作，針與針有時(shí)會(huì)撞到彼此，發(fā)出清脆的聲響。
有時(shí)她也會(huì)在溫沉的包圍下安靜地睡去，蜷縮在沙發(fā)里頭，閉著眼睛，看上去就像個(gè)小孩兒。小睡一會(huì)兒，又乍起來，不動(dòng)聲色地又開始織起了毛衣。暖暖的空氣拂過她的眉眼又送來一番睡意，上眼皮就又要掉下去的樣子。
一個(gè)冬天毛衣當(dāng)然是織不完的。母親也不急，慢悠悠地織著，輕飄飄地笑著，似乎這織的不是毛衣，而是未來的更好的生活。我也不禁笑著看著她，傾聽針線交錯(cuò)生出的“沙沙”。再后來，即將考試了，變更加緊了時(shí)間，把母親織的毛衣與其它的一并忘卻了。
直到已經(jīng)放假的那個(gè)冬天，母親才又從柜子里拿出它。毛衣已被織了一半，身上的已然成形，只剩下袖子還有一邊沒有完成。母親笑著，讓我試一下。哦，那時(shí)候，傻傻的我才發(fā)現(xiàn)，那毛衣是給我的。
穿上毛衣，光中溫暖的觸感久違，絨絨的小線絲兒輕輕鬧著我頸上的皮膚。我將小半張臉埋入毛衣的高領(lǐng)，暖暖的，有一股繞心的香。
我于是在暖暖的陽(yáng)光中靜言了，似是在輕聲體會(huì)著柔和的，母親送來的幸福。
母親依舊織著那半邊袖子，“沙沙”，“沙沙”，為我送來每個(gè)冬天都特有的幸福。
曬中考作文2
我終于站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上:我的參賽作文《我想飛》獲得了地區(qū)唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙羨慕的眼神，看著旁邊的攝像機(jī)，我的心一下子由激動(dòng)變得非常冷靜:我知道，為了這樣的一天，我付出了很久，我付出了很多。我的夢(mèng)想終于飛了起來!
那還是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在一次寫話訓(xùn)練中，得到了老師的表?yè)P(yáng)，得了一朵小紅花。這讓我朦朦朧朧地感覺到了寫作的好處。從這以后，我不斷地寫，不斷地得到表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，再長(zhǎng)大些后，自己就知道了寫作的.意義，是為了記錄自己的生活，表現(xiàn)自己對(duì)于生活的觀察與思考，于是更自覺地堅(jiān)持練筆。一個(gè)美麗的夢(mèng)也在我的腦海里形成:我要用筆寫出更大的天空、我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名作家。當(dāng)然，也不用多說的是，我的作文一直很好，我的語(yǔ)文成績(jī)也一直在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。
天有不測(cè)風(fēng)云。在考上初中后的第一次分班考試中，我一時(shí)發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)只考了七十來分。父親一時(shí)氣急，就對(duì)我說，以后不能再不停地寫了?,偏科對(duì)我沒有任何的好處，更何況現(xiàn)在是素質(zhì)教育，講究的足全面發(fā)展，光作文寫得好有什么用!面對(duì)自已的成績(jī)，我無語(yǔ)。這以后，我將以前花在寫作上的時(shí)間全部花在數(shù)學(xué)上，做數(shù)學(xué)題，參加各處數(shù)學(xué)提高班。很快，我的數(shù)學(xué)成績(jī)追了上來。在初一上學(xué)期的幾次考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
也就在這時(shí)，又一場(chǎng)風(fēng)暴來了。地區(qū)組織每年一次的作文競(jìng)賽，語(yǔ)文老師給我報(bào)上了名。我參加了，可是連一個(gè)只等獎(jiǎng)也沒有拿到。結(jié)果傳到班里，不少同學(xué)就說起了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ):什么小作家呢，連一個(gè)末等獎(jiǎng)都沒有拿到;小學(xué)的作文寫得那么.好，我看都是抄的吧……聽到這些話，我哭了，我的夢(mèng)不能破滅!
在哪兒跌倒就在哪兒爬起來。在爸爸的幫助下，我合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后拿出更多的課外時(shí)間放在寫作上;我不停地讀，不停地寫……我堅(jiān)信，我的夢(mèng)不會(huì)破滅!
就這樣，我一路走來，我的作品走到全國(guó)幾十家報(bào)刊上，走到今大的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我知道，以后的路還很長(zhǎng)，我還有許多夢(mèng)想，但我還會(huì)繼續(xù)用努力，用汗水去耕耘。因?yàn)槲抑�，�?mèng)想，終究會(huì)飛起來!
曬中考作文3
積壓在箱底的心，已經(jīng)很久很久，青春已逝，寂寞凄清。是否，唯有見著陽(yáng)光，才能重獲生機(jī)。
——題記
窗外的藤蔓正貪婪地吮吸著陽(yáng)光，而我，活在光亮當(dāng)中卻始終不能觸碰陽(yáng)光。外面的精彩與我的心被這扇門隔開了，家不大，我也已習(xí)慣了一個(gè)人的日子，與電視為友，與畫報(bào)為伴。看著外面追逐打鬧、歡聲笑語(yǔ)的同齡人，我很好奇他們的世界，向往，卻又迷茫。我想加入他們，同瘋同鬧同哭同笑。我跟媽媽說，媽媽說外面的世界太復(fù)雜，太危險(xiǎn)，我還小，不安全。我同爸爸道，爸爸說那群孩子太野，不學(xué)好，不能和他們玩在一起。我就像一只籠中鳥，看的見天空的蔚藍(lán)卻無法感受它的寬廣。那一年，我3歲。
很高興，我進(jìn)了幼兒園，那是我的天堂。我終于有了伙伴，我和他們一同玩耍，我很笨，他們的游戲我不會(huì)，總拖累別人，于是，我被排斥在外。我很乖，每次老師批評(píng)小朋友，總要那我跟他們對(duì)比，于是，我成了所有小朋友的公敵。我曾試圖想和他們一起玩，結(jié)果依舊，我沒有一個(gè)玩伴。面對(duì)著玩具，我只能一個(gè)人玩過家家，一個(gè)人做爸爸又做媽媽。看著外面玩游戲的小朋友，我覺得我和他們是不同世界的人。那一年，我5歲。
進(jìn)了小學(xué)，我有了第一個(gè)朋友，一年，確切的.說不到一年，她就轉(zhuǎn)學(xué)了，我再次陷入孤單。那一年夏天，我像是成了上帝的寵兒，一下子多了好多朋友。她們每天中午都會(huì)來我家找我去上學(xué)，我很開心，認(rèn)為一切的陰霾都過去了，屬于我的明媚的晴天就此降臨。后來我才知道，她們來找我，只是想和我共同分享我家冰箱里的冰淇淋。我仿佛被幸福地捧到天上，又被重重地摔到了地上。我迎來的不是明媚的晴天，而是令人恐懼的黑夜。那一年，我10歲。
我時(shí)常在想，我的少女情懷，心中的憂愁，該與誰(shuí)分享。風(fēng)吹干了淚，留下的是淺淺的淚痕，可印在心中的確實(shí)深深的傷痕。我的心，壓在了箱底，曾幾次欲將它晾曬，卻不曾有過燦爛的陽(yáng)光。在那片楓葉林里，我第一次遇見了她，她同我有著一樣的遭遇，她很信任我，把所有的故事，所有的心情都告訴了我。我第一次有了種莫名的感動(dòng)，同她訴說了我積壓了10年的心情。此后，我們常在這里，歡笑或哭泣，訴說和傾聽。我貌似像在一場(chǎng)夢(mèng)境，如果是夢(mèng)，我希望我永遠(yuǎn)都不要蘇醒，夢(mèng)永遠(yuǎn)不要暫停。那一年，我13歲。
朋友不用很多，一個(gè)足矣。同朋友曬曬你的心情，曬曬你的思緒。我的心已接觸到了陽(yáng)光，四處彌漫著陽(yáng)光的香氣。我的世界不再黑暗，親愛的朋友，謝謝，有了你，我的心不會(huì)霉變，不會(huì)衰亡。
曬中考作文4
“曬”是一種自信，是一種態(tài)度。有人說：“‘曬’得好是一種樂趣。”卻也說：“‘曬’不好是一種災(zāi)難。”曬與不曬全由自身定，小小的“曬”中卻也包含著大智慧。
古人的智慧總在于預(yù)測(cè)今朝，正因?yàn)樗麄儭皶駥W(xué)問”，五千年來的中華文明才得以流傳至今。儒家文明是中華文化的正統(tǒng)思想，它的廣為流知也得益于孔老先生四處游學(xué)，“曬學(xué)問”�！叭诵斜赜形�?guī)煛备嬖V我們要虛心于學(xué)問；“知之為知之，不知為不之”教誡我們誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事；“水能載舟，亦能覆舟”也成了幾千年來各朝諫管所推崇思想�？鬃拥摹皶瘛北臼窃从谝环N大愛，無浮華、無炫耀，真真切切地為國(guó)為家為人民。他所“曬”的`正是我們所需要并能感化我們的。
對(duì)于現(xiàn)代來說，網(wǎng)絡(luò)中流行“曬心情”，意指拿出自己的事情與他人分享。“曬”不僅僅是對(duì)外表露心境，相反，我們的內(nèi)心也需要拿出來“曬一曬”。阿來因《塵埃落定》使他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，他用其高原般流淌的文字征服了讀者的心，然而在他創(chuàng)作時(shí)卻遇到困境，害怕作品不能使自己和讀者滿意，于是他擱筆一段時(shí)間，使心靈飽受高原陽(yáng)光的滋潤(rùn)，放下包袱，寫出了《空山》這一本著作。同樣，建筑學(xué)家貝聿銘因在建造盧浮宮金字塔時(shí)因不能使外國(guó)人信服同樣也飽受煎熬，但他能打開心扉，接受陽(yáng)光的沐浴，最終取得巨大成功�！皶瘛辈粌H僅向外，更重要的是向內(nèi)，“曬”是一種自我境界的升華。
國(guó)家的實(shí)力也同樣需要“曬一曬”，曬出我國(guó)的成就、進(jìn)步與發(fā)展，這正體現(xiàn)了我國(guó)立足于國(guó)際社會(huì)的巨大決心與勇氣。在APCE會(huì)議期間，中國(guó)的“水立方”正曬出了我們的這一態(tài)度。水避高居下，是一種能力；海納百川，是一種胸懷；以柔克剛，是一種策略；奔涌不息，是一種目標(biāo)。水雖柔，滋養(yǎng)著萬(wàn)物，卻不求回報(bào)，不爭(zhēng)不搶，從容處之。這正是中國(guó)以一個(gè)新的姿態(tài)“曬”向全世界的，“曬”體現(xiàn)著一種策略。
“曬”與“不曬”是在態(tài)度中體現(xiàn)的，因人的價(jià)值觀、世界觀所決定，而我們真正能把握的，是守住心中的道德底線，別讓“曬”成為一種挫敗，更別讓“曬”成為一種傷害。
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