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小學(xué)五年級(jí)作文：永遠(yuǎn)的記憶作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：永遠(yuǎn)的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文：永遠(yuǎn)的記憶作文1
站在冰冷的窗前，望著熙熙攘攘的人群，我的思緒飄到了畢業(yè)前夕…
“歡歡，初中我們一定要在一起!”
“恩，一言為定，我們永遠(yuǎn)在一起!”這是我和她分別時(shí)一段簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻成了我永遠(yuǎn)的回憶……
我和歡歡是六年級(jí)二班公認(rèn)的“鐵哥們”，我和她的相遇，只能說(shuō)是幸運(yùn)，在一起的時(shí)光，是幸福。
那時(shí)的`我們，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得幸福�？衫咸焓侨绱说牟还剑^的幸福又是如此的短暫。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)被幸運(yùn)女神眷顧了一次的我們，終于離別了。不在一個(gè)學(xué)校，因此關(guān)系生疏了許多。印象最深的一次見(jiàn)面，是在初中生活剛開(kāi)始的時(shí)候：
那次，是我因剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一些事情覺(jué)得有些委屈，跑到他所在的學(xué)校去找她訴苦。那時(shí)，我沒(méi)有想到會(huì)顧及什么，也不會(huì)顧及�？墒牵颐髅鲝乃难鄣卓吹搅艘唤z虛假與不屑。
下一次的見(jiàn)面，更冷淡了許多，
再下一次，亦是如此。
最終，我們偶然相見(jiàn)，卻不知說(shuō)什么好。只是一臉的尷尬……
當(dāng)年的好朋友，如今的陌生人。
我不知道，我們?yōu)槭裁磿?huì)成為這樣，好朋友做不成了，普通朋友都不行嗎?直到有一天，我看見(jiàn)她和一個(gè)女孩有說(shuō)有笑的在一起，像當(dāng)年的我們，我憤怒了。不，我不能這樣!我不是一個(gè)自私的人，我更不會(huì)因我的問(wèn)題找借口。可是，我還是不明白，難道友誼就是這樣嗎?是我做錯(cuò)了什么嗎?還是人生就是如此?
早已習(xí)慣了沒(méi)有朋友的世界。一個(gè)人，孤孤單單，想說(shuō)的話，藏在心底。這，就是寂寞嗎?一個(gè)個(gè)不眠的夜晚，反復(fù)想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的夢(mèng)早已破滅…。
蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛，也許，這是對(duì)傷感最好的詮釋。
像小怪說(shuō)的——友誼，真是奇怪的東西。
小學(xué)五年級(jí)作文：永遠(yuǎn)的記憶作文2
經(jīng)歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現(xiàn)實(shí)的喧鬧所打擾，，為保持自己所應(yīng)有的潔凈。但每當(dāng)回憶起種種往事，那些細(xì)碎的片段，如同一對(duì)出生入死的好兄弟，緊緊聯(lián)系在一起�？墒强傆幸欢位貞涀屛矣肋h(yuǎn)記住。
三年級(jí)的一天，那是一個(gè)寒冷的早晨，我們正在上體育課，當(dāng)時(shí)我們?cè)谟?xùn)練立定跳遠(yuǎn)。個(gè)個(gè)滿頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來(lái)。我和幾個(gè)沒(méi)測(cè)到的同學(xué)被留下來(lái)補(bǔ)測(cè)。當(dāng)時(shí)，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過(guò)了一會(huì)兒，一陣冬風(fēng)吹來(lái)，我冷颼颼發(fā)抖，習(xí)慣性地向書(shū)包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒(méi)出找來(lái)。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現(xiàn)在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的眼淚都快出來(lái)了。但我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀，我還沒(méi)去看過(guò)呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢?于是，我懷著僥幸心理，在去操場(chǎng)的路上，我的心情猶如一團(tuán)亂麻，恨不得快點(diǎn)來(lái)到操場(chǎng)上，看看衣服是不是真的被人拿了。
來(lái)到寂靜操場(chǎng)上，操場(chǎng)上空無(wú)一人，出乎我的.意料的是，我的衣服被好端端的掛在司令臺(tái)上，我歡快地跑到司令臺(tái)旁，拿起我的衣服。這時(shí)一張雪白的紙飄落下來(lái)“下次小心點(diǎn)，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。
那繁忙的校園生活有喜也有憂……
在四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)信任危機(jī)，本是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑玩耍，我因病請(qǐng)假。就在同學(xué)們回來(lái)交飯錢(qián)的時(shí)候，小趙大叫一聲：“呀!我的飯錢(qián)呢?”
隨后，她便對(duì)我投來(lái)了懷疑的目光：“說(shuō)，小周，是不是你拿的!”
“不，不，不是我!”
“呵呵，誰(shuí)知道呢!”
緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學(xué)們排擠，老師的指責(zé)。
最后，小趙在書(shū)包的夾層中找到了錢(qián)，對(duì)大家澄清了事實(shí)。
五年的時(shí)光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時(shí)光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。
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