文明小學(xué)生作文(15篇)
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的文明小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明小學(xué)生作文1
文明，字典中的解釋是：社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化的，但我認為文明，她是人，一位偉大的魔法師，正施展著她無窮的魅力！
她變成美麗的語句，隨見飄蕩。校園里傳出一陣陣動聽的`音樂，同學(xué)們熱情地打著招呼，獻給老師一句“您好！”老師回敬一個甜美的笑容；同學(xué)病了，伙伴們送來句句溫馨的問候；同學(xué)犯錯了，老師諄諄教誨；；學(xué)考試成績不理想，老師與同學(xué)給予衷心的安慰……
她變成優(yōu)美的舉動，隨風飄蕩。同學(xué)們坐得端端正正，認真得聽老師講課，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見；課間，大家有的做作業(yè)，有的下棋出了神，有的津津有味地讀著課外書，還有的則做著小游戲；有同學(xué)不經(jīng)意間丟了張廢紙，立刻會有其他同學(xué)迅速撿起來，送進垃圾筒；樹葉被風吹得到處都是，大家見了二話不說，紛紛加入了掃樹葉活動……
噢！文明，你在這兒，在東山實驗小學(xué)這個大集體中！
她化做善良的天使，隨風飄蕩。一大清早，紅綠燈早早地起床上班，辛勤地在崗位上忙碌。500路公共汽車一見紅燈便停了下來，這使一位60多歲的老奶奶一個踉蹌，差一點兒跌倒在地，人們見了紛紛讓出座位。老奶奶向他們投去感激的目光。車開了又停，停了又開，人們目送老奶奶下車，但他們不會擔心，因為愛的接力棒在傳遞：警察見了老奶奶扶她過了馬路……
噢！文明，你在這兒，在多姿多彩的東山古鎮(zhèn)上！
她化做永不熄滅的火種，隨風飄蕩。大概是為了慶祝2008北京奧運會，下了場50年不遇的大雪。一開始，雪花紛紛揚揚地飄落，人們無比欣喜，但是雪越下越大，越下越大！美麗的雪景變成了無情的雪災(zāi)！北方的房子塌了樹倒了，巨形建筑毀了；南方的路打滑了，無法回家的人在路上幾乎凍疆了，傷員事故一個接一個。這時，大型企業(yè)開展了捐款活動；好心的市民頂著狂風暴雪來鏟雪，冒著危險來送飯；國家派了許多人去支援受災(zāi)地區(qū)……
噢！文明，你在這兒，在每個炎黃子孫的心里！
文明，我們?yōu)槟泸湴�，我們�(yōu)槟阕院�，你是我們心中永不消失的神�?/p>
文明小學(xué)生作文2
有一陣微風，吹過鄉(xiāng)村，吹過千家萬戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過的每一個骯臟的角落，最后被一陣強大的氣流帶著奔向遠方，小的氣流就是愛心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號，還成了人們往常的生活習慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了''華南小區(qū)''一站時，雖然當時人多，都擠到車門前了，還是擠上來一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當我正想要給他讓座時，一名男人已經(jīng)站了起來，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來一直點頭夸年輕人品德好。站點到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽光的微笑！
終于到公園了，公園里有花的嬌艷美麗，有草的翠綠清香，有太陽的`溫暖光芒，還有小云朵的可愛小巧。一點都看不見垃圾的丑陋，骯臟的身影。這到底是怎么一回事呢？原來，人民不僅講文明，還講衛(wèi)生。好多人隨手都帶著一個小口袋，不用說了，當然是裝垃圾的，隨風飄揚的紙片人們都不放過。哪些小花小草，人們更是不去采摘。人們都深深地喜歡這些花花草草，怎么能想去摘它們呢？
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽不到鳴地吵鬧，小鳥自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊。可這一切都是生活中不可缺少的，可以說，文明是一個凈化器，他會凈化所有人之間的矛盾；如果說文明是一股暖流，它就會吹開所有的花朵；如果說，文明是一束陽光，他就會照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個文明人吧！
文明小學(xué)生作文3
一天下午放晚學(xué)后，小麗和小明一起走在回家的路上。他們一邊走，一邊熱烈的討論著威海創(chuàng)文明的事情。路旁嬌艷的小花、翠綠的小草、茁壯的小樹輕輕擺著，好像在傾聽他們的談話，一切都顯得那么和諧。
突然，一股酸臭的味道撲鼻而來，熏得他倆連忙用手捂住鼻子，小明不滿的抱怨道：“這是哪來的臭味，真難聞……”說著說著，小明突然瞪大了眼睛，吃驚的'說不出話來。原來前方不遠處有一個垃圾桶，桶外的垃圾堆成了“小山”，地面上流出了一大片黑乎乎的臟水，蒼蠅在上面嗡嗡亂飛，垃圾桶里卻空空的，“大嘴巴”上還耷拉著不少垃圾。經(jīng)過的路人都捂著鼻子快步躲開了。
這時一直沉默不語的小麗開口了：“咱們威海正在創(chuàng)國家級文明城市，你說這種不文明的行為這不是在拖后腿嗎？威海又是著名的旅游城市，外地游客、外國游客看見了會怎么想？我們得做點什么�！闭f完，小麗先在周圍找了兩個樹枝當夾子，彎下腰頂著刺鼻的臭味往里夾垃圾，夾不起來的干脆用手拾。小明也幫忙收拾著，快收拾完了，小明想：我還應(yīng)該做點什么？想了一會，小明從書包里拿出紙筆，趴在地上寫著什么。這時一位穿著入時的中年婦女手提著一包垃圾走過來，看見小麗在收拾，捂著鼻子站得遠遠的，說：“小姑娘，幫我把這包垃圾放到垃圾桶里�！闭f完，隨手一扔，垃圾袋沒系緊，垃圾又撒了一地。小麗沒說什么，默默的收拾著。過路人看不過去了，對小麗說：“小姑娘，這太臟了，等環(huán)衛(wèi)工人來收拾吧�！毙←惢卮穑骸耙敲總�人都有這樣的想法，那我們還怎么創(chuàng)文明城呀？”過路人搖著頭離開了。
又過了一會兒，垃圾收拾完了，小明的字也寫好了“文明——只差一步”，把它貼在垃圾桶上，小麗豎起大拇指夸獎小明。
從此，垃圾桶周圍再也沒有垃圾了，人人經(jīng)過，臉上都蕩漾著舒心的微笑。
讓我們共同保護環(huán)境，讓威海的天更藍，水更清，空氣更新鮮，生活環(huán)境更美好。
文明小學(xué)生作文4
星期天的早上，我和爸爸、媽媽一道去滄嶼公園游玩。一走進公園的大門，迎面就看見了一些白色的塑料袋散落在草坪上，顯得特別刺眼。哎！那些亂扔垃圾的人真不文明，太不珍惜僅有的綠地，太可惡了！我正在埋怨他們，突然，我眼睛一亮：對了，我是一位文明小學(xué)生，環(huán)保小公民！難道就不能為公園撿垃圾嗎？
正好我手里有個肯德基紙袋可以利用，我就彎腰撿起垃圾來。媽媽說：“你瞧！多臟呢！還有一股臭味，還是別撿了吧！”“不行！老師教育我們，看見有垃圾就得撿，哪怕再臟再臭！”還沒等媽媽說完，我就搶著說。爸爸看見了就說：“你撿得找兩根小樹枝來夾呀，用手撿多不衛(wèi)生！”嘿！這倒是兩全齊美的好主意！于是，我找了兩根枯樹枝，雙手一夾，垃圾就成了我的`俘虜了，乖乖地跑到袋子里了。我們來到了小河邊，這里草叢石縫里到處都有垃圾，它們像狡猾的敵人一樣藏在陰暗處瞧著我。我剛要沖過去，忽然看見凳子上坐著許多老人。我想：如果我去撿，他們會不會笑話我呢！猶豫了一會兒，我又想：我撿的是垃圾，保護的卻是環(huán)境，爺爺奶奶們一定會支持我的。于是，我輕手輕腳地走過去，用樹枝往外扒垃圾，我剛剛掏出一個飲料盒子，就被他們發(fā)現(xiàn)了，連忙站起來讓出地方，還對我伸出大拇指說“你做得好，我也要讓我們的外孫向你學(xué)習�！蔽衣犃擞悬c不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下的所有垃圾，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。
公園的小河靜得像鏡子一般，平時，清澈見底，漂亮極了�？上Ы裉旌用嫔掀≈S多塑料袋冰棍紙等垃圾，使河面黯然失色。
我彎下腰，把樹枝伸到河面，把垃圾一一撈了上來，有一個塑料袋離岸較遠，我怎么也夠不著，爸爸說“我來幫你�！庇谑�，我一手拉著爸爸的手，一手去挑，終于把它撈了上來。我像打了勝仗的士兵一樣高興。就這樣，我圍著小河轉(zhuǎn)了半天，將垃圾袋裝的滿滿的。
回家的路上，看著干干凈凈的河面，心里高興極了。我是環(huán)保小公民，有義務(wù)維護環(huán)境衛(wèi)生。雖然今天只有我一個在清理污染物，但是我相信，人們的環(huán)保意識會一天天增強，會有更多的人來做環(huán)保公民。
文明小學(xué)生作文5
文明，它不只是一個國家富強的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實的存在于我們身邊。我相信，只要我們在生活中多一份留心，就會發(fā)現(xiàn)，其實文明就在我們生活中點點滴滴的小事中。
文明，或許只是一個輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對他人多一點的耐心。而對我來說，文明就是禮讓他人。
那是一個晚起的早上，我背著書包，邁著大步追著姍姍來遲的公車。七點多，正趕上上班族的熱潮。車快停站，站下的乘客們就如同準備比賽的運動員，磨拳擦腳做著沖上車的準備。果然，車門一打開，個個都爭先恐后的使勁擠，憋得臉色通紅仍咬著牙不肯罷休。
在人群排山倒海的轟炸下，我一躍跳上了車。站在人群中間，呼吸著車上渾濁的空氣，不由感到一陣難受。正在四處觀望的時候，我看到了一個瘦弱的'小女孩，她在人群中被推的踉踉蹌蹌，好幾次都幾乎要摔倒。夾在兩行人之間，顯得那么渺小。我似乎看到了她的眼淚和無助。心里不禁感到些許悲傷，為那些人感到悲哀，為那個小女孩感到同情。
然而卻無能為力�！澳銈儎e推她!”一個響亮的聲音仿佛從另一個世界傳來，還在推著擠著的乘客此刻都停了下來，不約而同的看向小女孩，似乎有默契般個個都讓開路來給她上去。“小妹妹，來叔叔這坐吧�！币粋�叔叔也瞇著眼微笑的說道。小女孩低著頭，紅著臉小聲地說了句謝謝，然后小心翼翼的坐下了。一瞬間，我覺得車上渾濁的空氣被趕走的一干二凈，似乎還彌漫著一股暖暖的清香，使人心曠神怡。
其實，文明就在我們身邊。想要做到文明并不難，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I一點，做到人人為我，我為人人，那么這個世界就會變得更加美好。讓我們一起來點亮文明，點亮和平世界的那道曙光吧!
文明小學(xué)生作文6
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教人教求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的'外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設(shè)祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！
文明小學(xué)生作文7
文明就在你我的身邊，有時隔著一條街，有時就在你的腳邊！
說起文明，我想起我看到過的一段視頻：在一所中學(xué)的跑道邊種著一排花草，花朵們爭奇斗艷，開得非常美麗，可是好景不長，只見四個分別穿著黃、綠、藍、紅衣服的中學(xué)生大搖大擺的走了過來，他們好像有準備一樣，綠衣服在離花20米左右的地方做出起跑的姿勢，黃衣服喊了聲“GO”！綠衣服便跑了起來，跑到離花2米的時候飛起一腳朝花朵踢去，但由于角度不準，只踢掉了幾個花瓣，其他幾個人大笑起來，然后紅衣服也做出相同的動作，用力踢折了一棵花兒嬌嫩的枝干，第三個上來的是黃衣服，他看準后一個猛踢，只聽見“啪”的一聲，一朵開得很大的'花兒被整個踢飛，撞到對面的墻上掉進了草叢里。黃衣服興奮的和同伴們擊掌歡呼，接著又向下一個目標跑去，就這樣，一朵朵鮮艷美麗的花兒被他們當成了靶子。那一排原本整整齊齊、漂漂亮亮的花兒一轉(zhuǎn)眼就被這群人弄得七零八落，面部全非了！可就在這時，只見藍衣服朝其他人喊到：“看！那還有幾朵，一起去干掉它們，沖呀！”四個人跑過去又踢又踩，還不時發(fā)出幾聲刺耳的怪叫！往踢爛的花上吐口水！最后，四個人就像啥事都沒發(fā)生一樣，勾肩搭背、吹著口哨走了。我想看到這段視頻的人一定都會為他們的這種不文明的行為而感到氣憤吧！
在生活中，不文明行為也隨處可見：一個空易拉罐躺在馬路上被人踢來踢去，可是沒有人把它撿起來丟進垃圾桶；一個水龍頭嘩嘩地流著水，可是沒有人去關(guān)緊它；一個老人在公交車上摔到了，可是沒有人去扶起他；一個殘疾人抱著孩子在街邊乞討，可是人們送去的都是鄙視的目…
將易拉罐丟入垃圾桶；把水龍頭關(guān)��；扶起摔倒的老人；給可憐的殘疾人一點幫助；難道這些隨手的事情我們都做不到嗎？外國人評論我們中國人是最愛隨處扔垃圾的，我們不應(yīng)該自我反省一下嗎？
講文明是你的事，是我的事，是我們大家的事！對此，我要倡議身邊的每一個人都要講文明。我相信，只要每個人都講文明，都多一點寬容，多一點關(guān)愛，共同努力，那么世界將會變得更加美好！只有每個人都用心澆灌文明，文明之花才會處處開放！
文明小學(xué)生作文8
文明美德不僅是先輩的傳承，將來我們也會變成先輩，他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化，使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。給大家?guī)砜鞓�、帶來溫馨�?/p>
走進校園，環(huán)顧四周，美麗的校園環(huán)境清潔，一塵不染，整整齊齊，空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。此時，你是否會改掉你那出口成臟的壞習慣呢?看到地面飛舞的.垃圾，你是否會彎下腰來撿起它嗎?你是否會做到人走燈滅，節(jié)約用水，不賤踏糧食嗎?你是否會參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習慣嗎?
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗下決心，從今日起，力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。遇見老師時主動向老師問好;進出他人家門先打招呼;坐公交車時主動給老人讓座;公共場所不亂扔垃圾……
大家團結(jié)起來，把先輩們傳承給我們的文明目標;用我們的實際行動與行為去創(chuàng)造一個寧靜、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人，讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界——校園。相信我們，相信我們每個人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鹪趪煜鹿餐Ｔ�，祝愿我們的學(xué)習和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚、一生的追求!
文明小學(xué)生作文9
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”每當這熟悉的歌聲從我耳邊響起，我就會禁不住地在心里想：要是世界真的會變得和諧文明該多好呀！
在以前，我們常常會看到這樣的情景：在公交車上，一位老人站在搖搖晃晃的車廂內(nèi)，那些衣著時髦，打扮漂亮的青年人對此置之不理；在大街上，隨處可見的垃圾，飲料瓶，沒有一個人會隨手撿起來……
當讀了《孩子們，暫停唱歌》這篇文章后，我不禁思忖起來：文中的音樂老師為了不讓一位老奶奶傷心，主動讓快要參加歌詠比賽的孩子們暫停歌唱。這才是社會的進步，真正的和諧社會呀！
那次，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我停住了腳步，我的心被眼前的景象深深的感動了：一位年過半百且還坐輪椅上的老人艱難地彎下腰撿拾地上的垃圾�？吹竭@里，我立刻加入了他的行動中。不一會，許多人都加入了我們的行列。一個人的力量雖小，但許多人的力量是不可阻擋的。就像一位名人所說的："一個人的文明，是由自身的言談舉止來體現(xiàn)的；一個城市的文明，是由每個市民的'文明舉動匯聚而成的。”我想：我們的和諧社會，應(yīng)該是由我們每個人給予社會的文明構(gòu)成的。
作為一個合格的小公民，首先我們應(yīng)該從自身做起，自己先養(yǎng)成文明的好習慣；作為一名少先隊員，我們應(yīng)該向紅領(lǐng)巾宣誓：做文明小公民，創(chuàng)和諧大家庭。
和諧像春風，它使冰雪融化；和諧像春雨，潤物細無聲；和諧像旗幟，樹立在我們心頭；建和諧社會，是整個人類的進步！
也正如法國著名偉人雨果說的那樣：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧，”生活的美妙就在于它的豐富多彩，然而要使生活變得更好，就要打造和諧的社會，怎樣才能有和諧的社會呢？答案只有一個：“讓文明之花開滿人間”！
每個人都做一些舉手之勞之事，這個社會將有多么美好。如果人人都做好人，都講文明，那世界就不再有戰(zhàn)爭，不再有硝煙。那整個世界都將開滿文明之花，和平之花。整個世界都會變得燦爛輝煌！我堅信信：創(chuàng)建和諧社會絕不是夢想！
文明小學(xué)生作文10
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學(xué)校開展“傳承文明，做文明的守護者”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！
那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經(jīng)地說：“從現(xiàn)在開始，進行普通話比賽。比賽規(guī)則是這樣的：從現(xiàn)在到下周一為止，只要有人發(fā)現(xiàn)我們其中一個人在說夾江話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發(fā)現(xiàn)的次數(shù)最少，誰就是‘普通話大王’�！贝蠹叶假澩业奶嶙h。
比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監(jiān)聽著。“呵呵，你說夾江話�！眿寢尯鋈唤�
了起來。爸爸這才回過神來，不停地搖著頭嘀咕著�！皨寢專乙扰Ｄ��！边@時，妹妹開口了�！斑�，幼兒園沒白讀�！薄�？！”我們?nèi)齻�不約而同地指向說夾江話的.媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)全家人講土話的次數(shù)漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。
在我內(nèi)心深處，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因為那時正是下班的高峰，公交車上已經(jīng)座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。我想：老師說過主動給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現(xiàn)。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個懂事的孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！蹦且豢�，我的心情十分暢快。
由此我想到，要做到文明其實并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時一句簡短的“對不起”，它是你想請教別人問題時的一句“請問一下”，它是別人幫助了你以后發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”……讓我們行動起來吧，做一個文明的人！作文
文明小學(xué)生作文11
文明，雖然只有兩個字，但這兩個字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊含了一個人的道德和修養(yǎng)，還體現(xiàn)了一個人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿愛。
我們宜都是一個十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。
文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時刻往往就是最精彩的體現(xiàn)。
每天邁進校園大門，總會感到十分自豪，因為我生活在一個文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見了老師，便說：“老師，您好！”臉上還現(xiàn)出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺到他們對老師的尊敬，同時也從中體會到了他們的文明，他們見到了老師便親切的.問候，也許你會覺得這些問好的語句可有可無，那就大錯特錯了，因為就在這些簡短的語句中，便能看出你的道德修養(yǎng)，就是這些語句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來也會有精彩的時刻。
文明用語并不陌生�！澳愫�、謝謝、對不起”等在學(xué)�？梢哉f是隨處可“聽”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現(xiàn)。我們不能輕視，因為文明用語是對別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現(xiàn)出來。
雖然說我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說臟話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因為我們的文明而感到驕傲，讓世界因為我們的存在而感到自豪，讓文明之花永遠盛開在我們的校園！
文明小學(xué)生作文12
鏡頭一：“噗”的一聲，一口痰吐在你的腳邊，讓你惡心半天。
鏡頭二：“你算老幾？快點把你的XX拿來給我，要不然的話，嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語氣朝著另一位小同學(xué)，迫使小同學(xué)無奈地拿出他所需要的東西來。
鏡頭三：課堂上，老師正在精彩地上課，同學(xué)們正在認真地聽課，只見一位同學(xué)拿出一枝筆來，在桌子上很快地畫上了一幅畫。
鏡頭四：中午用餐時，同學(xué)們嘴里含著飯，正在開心地說笑，一個小笑話，使其中的'一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來，掉到了另一位同學(xué)的飯碗里，真是讓人哭笑不得。
鏡頭五：學(xué)校的服務(wù)部邊，垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙，垃圾箱邊的地上也扔滿了包裝袋、包裝紙。
鏡頭六：課間，有的同學(xué)橫沖直撞，你追我打，大聲喧嘩。
……
這就是不文明行為，這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象，都發(fā)生在我們的生活之中，我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象，教育我們要養(yǎng)成良好的習慣，做個講文明、有禮貌的好學(xué)生，但同學(xué)們并沒有把這真正當回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，卻還在隨地吐痰，隨手扔紙屑，許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻要飯來張口，衣來伸手，完全像變了個人。
同學(xué)們也知道這些行為不好，但在做的過程中，卻無法約束自己的行為，說到底這些不文明的行為的產(chǎn)生，是同學(xué)們還沒有意識到文明禮儀是一個人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是做人的基本要求。有的同學(xué)是受到了社會上不良風氣的影響，分不清美丑，以為那種行為是瀟灑，有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會風氣。
要想改變同學(xué)們身上的不良習氣，就要教育他們自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)，讓他們牢記文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行之中。
古人曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習慣，就必須嚴格要求自己，從小事做起。我相信，只要我們真正重視起來，就一定能養(yǎng)成良好的習慣，讓文明伴我們成長。
文明小學(xué)生作文13
“紅燈停，綠燈行”這句話已經(jīng)家喻戶曉，連幼兒園的小朋友都倒背如流，而現(xiàn)在許許多多的大人都習慣性的闖紅燈，盡管有語音提示器督促，但他們卻依然一意孤行。這樣不僅對個人生命財產(chǎn)有威脅，還違反了交通規(guī)則，更會引起交通事故，對大家和社會都不好。
要做到“紅燈停，綠燈行”我們應(yīng)該怎么做呢？利用行人交通燈過馬路時先要看清楚信號燈的顏色：紅色，表示停止;綠色表示行走。如果綠燈在閃動時，就表示綠燈很快就要轉(zhuǎn)變成紅燈了，所以，不要抓緊這幾秒鐘的時間，大家應(yīng)停下來，等到綠燈再次亮起時才可以過馬路。
這些事情不光小朋友要注意，而且許多家長們也要注意了，下面我講一件會讓大多數(shù)人感到愧疚的事。一天，我在剛上完“科藝營”，要過馬路，正好是綠燈，馬路對面是一輛空空如也的68公交車（我就要等它）盡管綠燈只剩下幾秒，我仍然想用“劉翔跨欄”的速度沖過去，我剛想跑過去，只聽見耳邊傳來了一聲稚氣的聲音：“爸爸，不要不要闖紅燈，你以前不是這樣教我的嗎？”我扭頭一看，只見一個四五歲的小孩子，拉著爸爸的手，說：“爸爸，還剩幾秒鐘，為什么要走呢？很快就要到紅燈了，等一下不就又能走了嗎？”那為家長不禁呆住了，包括我在內(nèi)的幾個想沖過去的人也都呆住了，大家把敬佩的.目光投向了那個小孩子，連臉也“刷”得紅了，呆呆地站在那里。大家期盼的綠燈終于亮了， 小孩子牽著爸爸，一蹦一跳地走過了斑馬線，大隊的人都三三兩兩的走過了斑馬線。對于這件事，我非常驚訝，沒想到一個小孩子竟然能做出如此舉動，如果沒有他的這句話，我不僅會違反了交通規(guī)則，還會引起大家違反交通規(guī)則，這多不好啊。他的一句話，不僅拉住了我，還拉住了大家，讓大家走向遵紀守法， 成為一名好市民。
連一個小孩子都能做到“紅燈停，綠燈行”，大人門是不是感到臉上無光了嗎？希望大家都能養(yǎng)成“紅燈停，綠燈行”的好習慣。成為一個遵紀守法的好市民！
文明小學(xué)生作文14
小作者首先對漫畫內(nèi)容進行合理想象和詳細描述；緊接著聯(lián)系自己也曾亂扔垃圾的實際情況，進行自我批評，感情真摯；最后呼吁大家不隨處亂扔垃圾，養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣，升華了文章主題。全文結(jié)構(gòu)完整，語言平實，意義深刻。
放學(xué)了，小剛和小燕踏著夕陽的余暉正細數(shù)今天的收獲，不知不覺就走到了十字路口，倆人正要道別，可面前垃圾箱旁成堆的垃圾吸引了他倆的注意。
“怎么會有這么多垃圾被扔在垃圾箱旁？”小燕驚呼，小剛一眼就看出端倪來：“準是人們不愿多走一步，隨手將垃圾一扔就了事。一旦有人開了這個頭，許多人就都抱著‘反正多我一個不多’的心態(tài)扔垃圾，那垃圾箱前所堆的垃圾不就越積越多了嗎？”“真不文明，一步之遙，耗費得了多少時間和精力呢？”小燕邊抱怨邊彎腰捕捉垃圾：“小兵級”束手就擒，“中尉級”費力抓住，“Boss級”東逃西竄，忙得他倆汗流浹背。
小剛?cè)粲兴迹河辛说谝淮�，就會有第二次。僅憑一兩個人的力量，這垃圾是永遠都撿不完的，有什么方法可以引起每個人的注意呢？
稍稍思考，小剛提筆在紙上寫上“文明，只差一步”的標語。小燕忙點頭：“你真聰明！這樣做既提醒大家不能隨處亂扔垃圾，又讓大家都懂文明，真棒！”
看完漫畫，我陷入沉思……
我是個文明的孩子嗎？為了和同學(xué)比誰眼力好、投得準，隔著垃圾箱老遠就進行扔紙團比賽。可當我“失手”將紙團碰擊墻壁落在垃圾箱旁時，怕臟的`我落荒而逃。還有一次，因為趕時間，我拿著滿滿一簸箕的垃圾跑過操場，風一吹，垃圾就滿天飛，剛打掃干凈的操場又被我弄臟了，可我當作沒看見，飛奔到垃圾池旁，把簸箕隨手一倒，看都不看一眼，掄起簸箕就跑。假如人人都像我這樣，我們的校園可得臟成什么樣呀！
大人時常叮囑我們要做個文明的好孩子，可大人嘴上說著文明，行動上真的做到了嗎？別說是看到垃圾主動撿起放進垃圾箱了，就是自己制造的垃圾都不好好處理：喝完飲料，飲料瓶隨手一扔；吃完飯將一次性餐盒一丟，毫無羞愧感……
文明，只差一步，不管是誰，請邁開這一步吧！
文明小學(xué)生作文15
請講文明，做個文明人。媽媽從小就這樣教導(dǎo)我，“可是文明到底是什么呢？”我問媽媽，媽媽卻笑而不語。直到現(xiàn)在我終于明白了什么是文明，也學(xué)會做個文明人，卻看見了一些不文明的事情，我暗暗下定決心：要能幫助的就一定幫助改正。
我家樓下有一個垃圾箱，這一棟樓都往這里扔垃圾，過路人要是要丟垃圾也往這里扔，每一次我看到這個垃圾箱時，這個垃圾箱總是滿滿的，還有許多垃圾丟在外面沒有人管，使我一直很納悶。有一次我扔垃圾時發(fā)現(xiàn)垃圾箱非常的空，可為什么垃圾全在外面呢？這時三樓的李阿姨罵罵咧咧的拎著一大包垃圾下樓，一下樓就一把把垃圾一甩，甩到垃圾桶邊上，垃圾袋被甩開了，垃圾就都掉到了地上，李阿姨頭也沒回，又罵罵咧咧的上了樓，只剩下一堆垃圾和被風吹的蕩來蕩去的塑料袋。好像在嘲笑的這些人的無知。
我有些困惑，為什么李阿姨這樣不知文明？，我又暗中觀察了幾天，發(fā)覺很多人也都是圖方便而把垃圾丟到垃圾桶的外面，使垃圾滿天飛舞，他們這種不文明的行為不僅傷害了自己，也傷害了別人。
后來，我在打印店里打印了五個大字：做個文明人，把它貼在垃圾桶旁邊的墻上。幾天后，明顯效果好多了，垃圾桶旁也沒有再堆過垃圾了，都非常規(guī)矩的.丟在垃圾桶里。我再次去丟垃圾時，稍微停了一會兒，李阿姨又下來了，臉上帶著笑容，她快速走到垃圾桶旁，將垃圾放了進去，又沖我笑笑上了樓，看來這個標語很有用：四樓的張叔叔手中拿著一張剛擦過嘴的紙，看見了標語，丟進了垃圾桶；一個路過的年輕女郎喝完了一杯果汁，剛想用拋物線丟進垃圾桶，瞥見標語，快步上前將杯子扔進垃圾桶；一個蹦蹦跳跳的小朋友咯咯笑著把一袋垃圾丟進垃圾桶里，大家都越來越文明了，我高興地笑了。
其實文明很簡單，隨手撿起一片垃圾丟進垃圾桶就是文明；對人說話不用臟話也是文明。文明就在手邊。同學(xué)們，讓我們從小做一個文明人吧！
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