天籟優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的天籟優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天籟優(yōu)秀作文1

　　是什么？像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心；

　　是什么？像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹，拂過我那微笑而傷感的臉頰；

　　是什么？像一鍋輕輕飄在天空的云兒，慢慢的游走，充滿了我烏黑的瞳孔。

　　哦，是它們在歌唱，聽!

　　一、聆聽大地

　　當(dāng)你緩緩走在田野之中，你是否聽到麥穗在唱著童謠？她好似一位優(yōu)雅的歌唱家。她那金色的長裙，碧綠的項鏈，散發(fā)著耀眼的光芒。卻都在她那活潑美妙的嗓聲下，啞然失聲了。

　　當(dāng)你漫步在青山綠水之中，你是否聽到溪水在演奏？青山綠水好比一把古琴，演奏著古色古香的樂曲。仿佛讓人回到了古代，與前朝詩人一同聆聽著山水吟唱出的天籟之聲……

　　二、傾聽大海

　　一眼望去，天空和大海相接在地平線上。那一片白，那一縷藍(lán)，兩股樂音交織在一起，若即若離。就這么讓人感受到它的廣袤無垠，它的——悠遠(yuǎn)。

　　輕坐在一塊礁石上，灰白的顏色似乎在陳述著它的歷史。浪花一個接著一個的襲來，卻在金黃色的沙灘上摔成了白色的泡沫。“嘩啦嘩啦……”他仿佛在言語這什么，一瞬間，卻又平靜下來，奏成了一首抑揚頓挫的樂曲，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

　　三、品味藍(lán)天

　　若你是一個善于發(fā)現(xiàn)的人，若你是一個熱愛自然的人，你必定會被如此蔚藍(lán)的天所吸引：

　　她是善變的，卻變不了他熱情的'歌聲；

　　她是悠遠(yuǎn)的，腳步卻依舊活潑；

　　她是靚麗的，性格卻在實踐著謙遜。

　　看那海燕啊，在天空著巨大的編鐘邊，如一位出色的演奏家，不停地敲打，敲打……

　　一曲曲終人未散的歌就這么在我耳邊徘徊，徘徊……令我癡迷不已。海燕卻在這曲中，獨自飛向天際，我目送著她，直指天空已沒了她的蹤跡，他編的曲卻在我耳邊揮之不去……

　　我一路走著，不停地走，一面細(xì)細(xì)品味著天空，大海，大地帶給我的令人遐想的歌聲……

天籟優(yōu)秀作文2

　　有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：

　　獨鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準(zhǔn)備，此刻，時機成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽著，只有靜默的份兒；它也許是一位初出茅廬的后生，長輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望；又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點。我的夢后來就不安分地醒著……

　　這時我有幸聽到第二首曲子：

　　散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌著我的心……

　　微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：

　　齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的.凄傷。雖然表面聽著有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著……

　　這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。

　　這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。

　　瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵！

　　傾聽，心聽。欣賞，心賞。

天籟優(yōu)秀作文3

　　自古以來人們就懂得愛書，“讀書好，好讀書，讀好書”這一直以來就是不得不聽的良訓(xùn)。

　　“好記性不如爛筆頭”，這確實是句不錯的話。一個人即使有再好的記性，他畢竟也是個人，他都會忘，可是你寫的字確是不會忘記的，它能幫你保持上千萬年。也正是這個原因，你便與字與書結(jié)了良緣。也許你并不愛書，也許你很恨書，但你不得不接觸書。

　　既然你離不開書，那為什么不好好珍惜書呢？想想貧困山區(qū)，想想災(zāi)區(qū)，哪個地方不缺書，可他們卻憑著自己的毅力和努力得到了書本，走進了學(xué)堂或者自讀成才。他們的書本來之不易，我們的書本卻得之不費吹灰之力，相比之下，我們有什么理由不去珍惜書呢，有什么臉面去擁有這么些書呢？

　　書實在是妙，“讀一本好書好似同一個高尚的人交流。”書的'香味飄滿書店，飄滿校園，使之聞到它的人都將便的高尚起來，語言流暢且優(yōu)美，一看就知非同常人，他的氣質(zhì)也能由而淋漓盡致的散發(fā)出來。既是如此，我們又為什么不讓它的香氣來延伸，飄滿整個世界呢？那樣的話，人人愛書，人人高尚，那才叫真正的文明社會呢！

　　書如同一杯咖啡，需要慢慢去品，你說它是甜的還是苦的呢？說它是苦的人，那是你的糖沒加到位，你的品味還沒跟上，這時我們就要設(shè)法提高自己的欣賞能力及品讀能力，以至于不使自己苦的承受不的，而將自己吞進的一大口全盤吐出。因此我們讀書也應(yīng)從易到難，一口一口的品。

　　高爾基說“書是人進步的階梯”。我們讀書也像萬里長征中的一部分，如果不加把勁，努點力的話，等待我們的將是落伍、掉隊。如果到那是再想起奮起直追，恐怕已晚矣！

　　書雖好，但也有誤區(qū)，我們要在深淵面前即使改變方向，否則將是萬劫不復(fù)，粉身碎骨。

　　書到用時方恨少，望我們大家都珍惜大好時光，走進這滿懷芳香的書鄉(xiāng)，品嘗甜的咖啡，走到萬里長征的盡頭¨¨¨

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