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離別初一作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的離別初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
離別初一作文1
“我們還會(huì)回來看你們的……”已教我們一個(gè)月的實(shí)習(xí)老師要走了，那個(gè)陽光的大男孩如今也有些淡淡的憂傷，他站在講臺(tái)前，說著告別的話，看著同學(xué)們不舍和激動(dòng)的神情，他安慰著我們的情緒。另一個(gè)老師在教室后面徘徊。我知道，老師也一定舍不得說再見，他一定也很糾結(jié)。窗外，下著蒙蒙細(xì)雨，教室里靜悄悄的。老師打破了這僵局，又開始逗趣了，教室里充溢著笑聲，似乎掩蓋了離別的憂傷。
老師要走了！這個(gè)消息如冷霧一樣籠罩著我。班會(huì)課上，意味深長的《約定》令我們心潮起伏；體育課上，“貼燒餅”的游戲給我們帶來無限快樂；臨走前，激烈的拔河比賽讓我們感受到集體的力量……我默默地站在一邊，看著老師和一個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)站在一起，一邊拍打著他的肩膀，一邊和他開著玩笑。我和幾個(gè)同學(xué)圍在他身邊，看著老師和那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)離開，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)……我的內(nèi)心滿是不舍，但又被另一種聲音占據(jù)。王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！苯袢盏母鎰e是一個(gè)紫色的夢(mèng)，我們?cè)缤硪獜膲?mèng)中醒來，面對(duì)新的開始。試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，我們送別老師，互相勉勵(lì)，微笑作別。這是多么動(dòng)人的場景！今日的告別是心靈的寄托和感情的放飛，我們應(yīng)該微笑面對(duì)，而不是黯然神傷。
“心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地”，是老師臨走前的囑咐。老師，我會(huì)記住的！在你們離開的日子里，我會(huì)謹(jǐn)記你們的囑咐，向著夢(mèng)想遠(yuǎn)飛。面對(duì)師生的依依惜別，我不再傷感，曾經(jīng)的相處，一定會(huì)讓我們的告別帶上淡淡的詩意。有離別就有重逢，我期待重逢的日子里，夢(mèng)想的花朵悄悄綻放。老師，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望！
漫步在林蔭道上，回想起告別的場景，憶起一個(gè)月來與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我努力讀懂了離別。微笑著告別，遠(yuǎn)勝過悲傷的眼淚；牢記諄諄教導(dǎo)，勝過依依惜別。
離別初一作文2
拉起窗簾，幸福依然在墻角曾經(jīng)的友誼化作淚水，
悄悄地向四周蔓延開來。
——題記
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆�；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚�，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的`夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
離別
——送給曾經(jīng)與我分別的朋友
星星與太陽光芒的一線之間 紫雪纖琪
輕輕打開門窗，外面的世界，細(xì)雨飛揚(yáng)。
輕輕打開門窗， 小荷
外面的世界，細(xì)雨飛揚(yáng)。 小荷
我倚在窗邊，沉思，遐想。
心兒隨雨飄揚(yáng)，
記憶的浪花在腦海中翻騰，
不經(jīng)意間，想起了我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。
可是，時(shí)光匆匆，
你我在人生的道路上終究還是分別。
盡管有太多的不愿意。
無需太多的憂郁，也無需太多的哭泣，
人生，既有相遇，也有分離。
分離的，是目光和身影。
而思念的回憶，會(huì)把我們永遠(yuǎn)系在一起。
希望，今夜的雨會(huì)把我的祝福帶給我的朋友。
讓我們有緣再聚。
窺視著。
離別初一作文3
風(fēng)澤何方？浸潤著我的青春。三年光陰，再回眸時(shí)已所剩無幾。驚歲月如梭，也感嘆告別的苦澀滋味。因緣相逢，因緣散去，本就是個(gè)傷感的話題。既然無力回天，為何不換種方式想想？其實(shí)，離別，是為了重逢……
曾記否，青藤長廊，砥礪堅(jiān)石，書聲瑯瑯，笑語盈盈……閉上眼，一切仍歷歷在目。睜開眼，我已經(jīng)長大。
曾記否，翠柳拂面，丁香如訴，歡歌幾曲，淚灑多場……一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間，有的東西便從指縫間溜走。
但最珍貴的在我們眼中，心上，腦里，久久不會(huì)散去。
我想道一句感謝：謝謝同學(xué)們的幫助，令我體會(huì)到愛心的接力；謝謝朋友的體貼，令我感受到關(guān)懷的`力量；謝謝老師們的鼓勵(lì)，令我品悟到奮斗的美麗。謝謝這里的一切，教會(huì)了我成長。
回想往事，有一絲莫名的思念與感慨……
還記得那個(gè)一臉稚氣，心中揣滿粉紅色泡泡的女孩第一次到達(dá)班級(jí)的情景嗎？看到座位更改，還以為自己進(jìn)錯(cuò)了班。重新找到座位，由于羞怯只顧看著桌面，直到同桌主動(dòng)與我攀談，我才松了一口氣。小學(xué)一年級(jí)的記憶模糊不清，新的班級(jí)對(duì)我來說有些可怕和陌生。因?yàn)槲也恢涝鯓优c周圍的人交朋友，看著其他人嬉笑打罵，只會(huì)在心里暗暗地羨慕，直到遇見了你們……失意時(shí)的陪伴，生病時(shí)的探訪，玩鬧時(shí)的開懷大笑，仍然充滿著鮮活的色彩。
還記得那個(gè)因病缺席勞動(dòng)，無緣上體育課的女孩吃藥的情景嗎？當(dāng)時(shí)的我好怕好怕，怕自己的待遇遭到非議，也怕自己的病情，怕自己生活在孤島之上……直到遇見您，您對(duì)我的關(guān)懷雖沒有過多的體現(xiàn)在語言上，不過我還是從一舉一動(dòng)中真切地體會(huì)到了。您讓我不再怨天尤人，而是努力書寫自己的人生。
如今的我，仍然是個(gè)一臉稚氣，心中揣滿粉紅色泡泡的女孩。不過在三年的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢。這些禮物將會(huì)被我珍藏，陪我走過一程又一程。
楊柳依舊綠，窗外燕子攜。影舞清歌落，錦衣月下行。校園，正在用其獨(dú)特的方式告別、迎接，仿佛亙古不變。
有什么好傷感的呢？埋藏我們青春的地方，必然是個(gè)美麗的地方；在美麗的地方相逢、散去，必然是件美好的事情。今日的離別是為了明日的重逢。
當(dāng)再次回首時(shí)，我想，我會(huì)輕抿唇角。
離別初一作文4
光陰似箭，時(shí)光飛逝，我們的老師陳老師就要走了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常舍不得他，蘇靖悅同學(xué)還發(fā)動(dòng)全班寫一寫一些對(duì)陳老師的一些話。
今天就是3月30號(hào)了，也就是陳老師臨走的前一天，陳老師走后，湯麗麗老師就會(huì)來接管我們班了。我今天一大早就來到學(xué)校，為的是想跟陳老師說聲再見。我來到班里，只見一大堆同學(xué)靠在在教室門口的欄桿上面，我想他們是想快點(diǎn)見到陳老師吧。在他們的吸引下，我也不假思索的走了過去。過了十多分鐘，陳老師還沒有來，有的同學(xué)等急了，便叫道：陳老師怎么還不來？我和姜來為了解悶，就在那里唱歌，當(dāng)然了，我們可是用中等的聲音來唱的，以免影響全班40多臺(tái)雷達(dá)檢測嘛。
我們等了好久陳老師都沒來，有些同學(xué)喪氣地回了班，以為陳老師真的走了。不知是誰的大嗓門，叫道：陳老師來了！陳老師來了!。那些回班的逃兵也爭先恐后地?cái)D到了欄桿旁邊，有些同學(xué)說：在哪里？在哪里�。�。終于，全班40多臺(tái)雷達(dá)一同檢測到了陳老師。不知是誰起的頭，全班40多號(hào)人一同擁進(jìn)教室，甚至出現(xiàn)了你踩我踏的現(xiàn)象。這時(shí)，李鈺晴號(hào)召全班快點(diǎn)躲起來，班長果然就是班長，她這一叫，全班40多號(hào)人馬上躲起來，蹲的蹲，趴的趴，全班40多人馬上就躲起來了。這時(shí)，羅潤澤等同學(xué)自告奮勇，他們分成兩排，分別站在教室前門的.兩側(cè)。這時(shí)，全班鴉雀無聲，沒人敢說話。這個(gè)時(shí)侯，陳老師來了，教室里瞬間響起雷鳴般的掌聲，躲起來的同學(xué)也紛紛站起來了，陳老師對(duì)大家說：謝謝大家！謝謝大家！。陳老師非常感動(dòng)，我還發(fā)現(xiàn)她的眼角里還有著幾滴眼淚。
果然，陳老師真的走了，我們從4月5好起就沒有再看見過他，我還去過辦公室，看到她的辦公桌是空的，只有著一臺(tái)電腦。陳老師，雖然你走了，可是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！我們會(huì)盡全力去用最好的成績來報(bào)答您！陳老師，雖然你走了，但是我們的心永遠(yuǎn)跟你在一起！
離別初一作文5
當(dāng)黎明劃過天際，“滴答，滴答……”雨在下著，這一天，好像注定是離別的一天。
記得以前有人告訴過我，短暫的離別是為了更好的重逢，但真正發(fā)生在我身上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己卻不是那么平靜。
小學(xué)都避免不了畢業(yè)考，初中都避免不了中考……這不但意味著一個(gè)人跨入了另一個(gè)階段，也意味著你將與你的那些同學(xué)分離。
那天，我還是一個(gè)小學(xué)生，早晨7:00，我來到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的人都悶悶不樂的，少了往日的吵鬧，少了往日的笑聲，少了往日的讀書聲，都只是靜靜地坐在位置上。今天是什么日子，為什么一切都是那么反常？是的，今天是我們的畢業(yè)考試，這意味著我們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，意味著我們即將分離，我默默地走到座位上坐下，不知不覺的，一個(gè)小時(shí)過去了，8:00時(shí)我們都進(jìn)了各自的考場，等待第一場考試，這一次，沒有老師，我們卻比以前有老師時(shí)還要安靜得多，在考試的時(shí)候，我隱隱聽講有人在抽噎，早上的兩場考試考完之后，我們都各自回家吃飯，當(dāng)我回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)來的`差不多，或許是因?yàn)槲覀兿朐谶@個(gè)教室里留久一點(diǎn)，久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……最好，永遠(yuǎn)都不要離開，一直在這個(gè)班級(jí)，一直和這些同學(xué)，一直在這個(gè)座位上，一直是這些老師……
下午4:30考完了試，一些人帶著悲傷的神情回家了，我和一些同學(xué)則留在學(xué)校里，想多待一會(huì)兒，過了一會(huì)兒，終于有個(gè)人忍不住了，她哭了起來，接著，整個(gè)氣氛都被她渲染了，這個(gè)也失聲的哭了，那個(gè)也趴在桌上哭了，我看著他們，想到以后上學(xué)都不在一起了，頓時(shí)眼淚溢滿眼眶，淚越來越多，“滴……”一滴淚重重的打在地上，這個(gè)淚，包含了曾經(jīng)的六年，象征著離別。
就這樣，我們各自回家了，也許以后都不會(huì)再有什么聯(lián)系，但我記得，那個(gè)人告訴過我，離別是為了更好的重逢，我相信有一天，我們會(huì)以自己最好的面容再次遇見，那一天，會(huì)很快到來的……
離別，是為了更好的重逢。
離別初一作文6
下雨了，淡淡的，一縷一縷如薄紗一般。慢慢的，水珠在樹葉上匯集，小小的樹葉承受不了這生命之重，終于，轟然倒塌�；秀遍g，似乎能聽到樹葉微微的哭泣，那么無助，卻又無可奈何。是啊，水珠和樹葉的相聚是那么短暫，即使有千般不愿，命運(yùn)還是注定要讓它們分開。滴滴答答的聲音，好像滴在我的'靈魂里。
充斥耳邊的是室友們的嬉笑打鬧。而如今，我身邊早已沒了她的身影。往日的仍情景歷歷在目，而我們卻再難回到從前，甚至連見面都很難。我承認(rèn)，我是一個(gè)很依賴朋友的人，認(rèn)定了一個(gè)人就再難改變，以至于我現(xiàn)在還是獨(dú)行于校園之內(nèi)，內(nèi)心不免有幾分失落和惆悵，也就更思念她。我常常幻想，如果當(dāng)初她和我考進(jìn)了同一所學(xué)校，那現(xiàn)在的我一定很開心吧�？墒牵炜偸遣凰烊嗽�，不想分開的兩人卻注定要分開。我很害怕，害怕再次相見時(shí)，彼此身邊早已有了一個(gè)親密的她，兩人的友誼在一聲冷漠的好久不見中畫上一個(gè)不干的句點(diǎn)。
雨還沒停，我也應(yīng)該回教室了。要不然呆會(huì)雨下大了，沒傘的我該怎么辦，再也沒有人會(huì)傻到把傘讓給我吧。恍惚間，又想到了那一次，我沒帶雨具，偏偏放學(xué)路上下起了雨。她騎著車從我身邊急急駛過，下一秒，她又出現(xiàn)在我面前，扔給我一把傘，真狼狽，我差點(diǎn)都沒認(rèn)出你，好了，這次我大發(fā)慈悲，這把傘就賞賜給你吧。在我還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，她早已騎車遠(yuǎn)去。其實(shí)，她只帶了一把傘，卻……
都說知己難尋，而我是尋到了難留。今天，接到了她的電話，我真的好開心，好想下一秒就見到她，可我也知道這只是幻想，幻想而已。
進(jìn)入高中后，我發(fā)現(xiàn)自己變得很多愁善感，老是會(huì)為一點(diǎn)小時(shí)而出神，心情很郁悶。強(qiáng)顏歡笑久了，暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己都不會(huì)笑了，那種發(fā)自內(nèi)心，不加修飾的笑。
不過，我相信友誼可以永恒。所以，我期待著和你再次相遇，那時(shí)我一定會(huì)在第一時(shí)間認(rèn)出你。
離別初一作文7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！碧煜聼o不散之宴席，宴席散了可以再聚，但幾時(shí)，就不知了。
夕陽西下，黃昏的嗅覺，嗅出了離別。夕陽隱著身子，探出半顆腦袋窺著我們。它害怕離別，卻又小心翼翼的探視著我們。
接她的路上，每一步似乎都是那么沉重。就這么要分離了嗎？七月份的下午，永遠(yuǎn)是那么燥熱。真讓人煩躁！哭聲，笑聲，話語，擁抱揮手，這個(gè)世界仿佛染上了離別的顏色。
到了！她就在房間里。把手放在門把手上，像是有魔力一般把我定住，像稻草人一樣樹立在那兒。沒什么大不了的，沒什么大不了的！這句話一遍又一遍的`安慰著我。我鼓足了勇氣，開門的卻是她�！澳銇砹恕！彼⑿�，隨后是平淡。我們相識(shí)九年，我頭一次見她這么平淡。我嘗試著，嘗試著能不能從她那毫無波瀾的眼眸中找出一次哀傷。然而并沒有。她很平靜，那么望著天空，好似馬上離別的不是她一樣。
相識(shí)九年的我們，第一次一起看日落，也是最后一次。微風(fēng)歌唱，為她歡送；花兒搖曳，為她歡送，我們靜靜的站在那，為相識(shí)還送。我們盯著夕陽，夕陽爆紅了臉，一不留神兒的沒抓住西邊山角，墜了下去。彩霞也隨去救援，月亮被推上了天空，陪同的星星也掛在天邊。
夜晚了，我們真的要分離了�；疖囌厩埃瑏韥硗娜硕荚谠V說著分離。我們還是靜靜的站在那兒，誰都沒有開口說再見的意思。我們大概都懂，說了再見就等于還會(huì)再見，但再見說多了，也會(huì)變成再也不見。
我目送她上了火車。我不知道離別的滋味是這樣凄涼，不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)。即使這樣，我也并沒有把再見說出口。只不過她走得突然，我們來不及告別，這樣也好，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不告別。
回來的路上，天陰沉的很。街道旁，茂密生長的野草，年復(fù)一年的生長，掩蓋了過往的歷史，見證了無情的時(shí)光。我回想起，相見時(shí)的她是一個(gè)人，離別時(shí)的她是一個(gè)人，再次相見的她，會(huì)不會(huì)還是一個(gè)人。
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明……
離別初一作文8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，第一節(jié)晚自習(xí)下課了，我們僅剩一節(jié)晚自習(xí)，就要面對(duì)中考了，最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，隨著上課禮的結(jié)束，初中生涯開始倒計(jì)時(shí)，李校在黑板上寫下了“你們?cè)倏纯磿�，我再看看你們”而我的思緒也回到了以前……
初次與這群人相遇，是一個(gè)炎熱的下午，我們默契地看著對(duì)方，但不知對(duì)方的名字，那時(shí)的我們都還很靦腆，沒有鼓起勇氣去詢問對(duì)方的名字，只等老師讓同學(xué)們自我介紹開始認(rèn)識(shí)，就這樣，冥冥之中的緣分使我們相遇，可惜的是歲月不饒人，三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只好揮手再見，只望今后日子能夠再見一面，依然像以前那般親密，可是，我們的美好時(shí)光，深深地烙印在了我的腦海里……
飯后的操場
班里有這樣一群男生，他們喜歡打球，飯后的操場永遠(yuǎn)少不了他們的身影，一群人圍著一個(gè)籃球，開始分隊(duì)，他們會(huì)定12分為一場，打完后換隊(duì)，所有人在球場上尋找自己的快樂，釋放他們的壓力，但是周一的他們，看到表的指針指向30的時(shí)候，他們就開始慌了，呀，今天地兒姐的課，完了完了，遲到了遲到了，我可不想再投100個(gè)籃，難受死了，吐槽完的他們會(huì)飛快的跑向教室開始準(zhǔn)備上課，就是這樣一群籃球小子，在七年級(jí)時(shí)獲得了班級(jí)聯(lián)賽第三名，八年級(jí)時(shí)拿到了中學(xué)部冠軍，這是他們的`熱愛，他們?cè)趫錾系臐M頭大汗，都是為了自己的夢(mèng)想而奮斗！
課后的我們
叮鈴鈴叮鈴鈴，每每到下課鈴響后，總有幾個(gè)人會(huì)迫不及待的站起來，準(zhǔn)備開始瘋狂模式，在樓道上瘋跑的總是有我們，甚至湯喆還發(fā)明出了紙質(zhì)沙包，他們?cè)跇堑览镂厝又嘲恍┣蛎試谝粓F(tuán)討論球隊(duì)的勝利，在總決賽時(shí)在班里喊著湖人總冠軍，一些女生則的討論著電視劇里的劇情……下課時(shí)間也為這個(gè)溫暖的家庭增添了一道靚麗的風(fēng)景線……
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們開始收拾書包，準(zhǔn)備回家好好休息，但今晚注定是徹夜無眠，回想起初中趣事，一個(gè)晚上……結(jié)束了。
離別初一作文9
因?yàn)橐蛛x，所以更加珍惜。
不是生離死別的鏡頭，沒有驚天動(dòng)地的畫面，只是簡簡單單的分離。
中考越來越近，分離的情緒也越來越濃烈，樹枝頭早以有了含苞欲開的花蕾，當(dāng)花開滿園時(shí)，分離的日子也就到了。
悲傷不是寫在臉上，而是刻在心頭。每個(gè)人的臉上都掛著笑容，可是心里，卻滿是悲傷。
中考近了，在一起的日子也短了，教室里整天都是同學(xué)們的哀聲嘆氣。哀完聲，嘆完氣，又鉆進(jìn)書中學(xué)習(xí)。
友誼是什么？友誼不是掛在嘴邊說說的，而是留在心中的，就算從此人各天邊�？捎颜x卻永留身邊。
“今日的分離，是為了明天更好的相聚！”一位同學(xué)站在講臺(tái)上大聲的喊著。隨之而來的是全班那四十多雙的眼睛盯著他一個(gè)人看。沉默，沉默之后緊接著的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲混雜著歡呼聲。
“是��！今日的分離，是為了明天更好的相聚，為了明天更好的相聚，現(xiàn)在我們要更加努力學(xué)習(xí)！”
“好！”
也許這就是青春的過程，而在這過程中，我們已經(jīng)懂得了如何去珍惜。
如果說珍惜是過程，那珍惜后的結(jié)局又是什么呢？
考完試的當(dāng)天，一大幫人聚集在學(xué)校的花園里，各自訴說著昨日的美好、今日的`分離、明日的理想。說著說著，傷感也爬上臉龐。
“哭泣是因?yàn)榉蛛x，是因?yàn)橛心銈�，但同時(shí)，我也高興，高興到這最后的時(shí)刻還有你們的陪伴！”一位女同學(xué)邊擦眼淚邊說著。其他同學(xué)聽了都紛紛低下了頭。
“他們都老了嗎？他們還在開呀！我們就這樣，各自奔天涯。”
場中不知是誰唱起了這首《那些花兒》，其他也紛紛跟著打拍子，跟著哼唱。
“啦啦想他，啦啦他還在開嗎？啦啦去呀，他們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯。”
哽咽的歌聲伴著哭泣的臉，在園子里久久未能消去，而枝頭的花朵，仿佛也感染了這種氣氛，紛紛往下掉眼淚。
只是多年后，還會(huì)有誰記得這歌聲，還有誰會(huì)記著唱著歌的人。
后記：離開中學(xué)已經(jīng)多年，可是那種傷感的離愁卻依然系在心頭，就算如今以事隔多年也不能忘卻。也許青春就像一朵花吧！有的開的燦爛，有的謝的早。只是如今，不知道還有誰的花開著，誰的謝了。
借此文紀(jì)念我逝去的中學(xué)時(shí)光及那些純白的友誼。
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