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【實(shí)用】初二的生活作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的初二的生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文 篇1
兩棵樹,一棵高大如傘蓋;一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺?shù)臉洹?/p>
兩雙手,一雙黝黑粗糙;一雙嬌嫩細(xì)膩。那是我和爺爺?shù)氖帧?/p>
一座老宅,一棵槐樹,那是我最滿意的生活。
爺爺說:“槐花就像月亮一般雪白,樹渾身都是寶!被ㄩ_時(shí)節(jié),微風(fēng)拂過,槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。,爺爺正在彎腰拾槐花。我問他:“爺爺你在干啥?”“給我的乖孫做槐花枕頭!“我們倆來比賽,看誰拾的多!”“噓,小聲點(diǎn)!槐樹媽媽聽見了就不落花了。”月光下只有槐香裊裊和兩人忙碌的身影。
陽光下,爺爺翻曬著槐花,我在槐樹下嬉戲、打鬧。
過幾天后,我的床邊多了一個(gè)小枕頭,靠在上面,香氣四溢,一夜好夢,連夢都彌漫著槐香。
爺爺還會(huì)用槐花釀酒,拾來的花骨朵個(gè)個(gè)圓潤飽和,像小船一樣。我總是好奇:這里面到底裝了什么瓊漿玉露?爺爺總是笑著不說話,加入冰糖、泉水,封入黑瓦罐里。剩下的就交給時(shí)間去打理。
吃著槐花餅,喝著沁人心脾的槐酒,在槐樹底下陪著爺爺聽?wèi)蚯、玩耍,靠在樹下睡覺、打鬧,十分悠閑、暢意。
長大后,我隨父母進(jìn)了城,每次勸爺爺跟我們一起住。他總會(huì)說:“唉,我老了,槐樹也老了,我走了,樹會(huì)孤單的……”
如今,爺爺老了,花枕頭拾不起來了,酒也搬不動(dòng)了。而年幼的我也由幼稚的小童長成了懂事的少年。每次喝著買來的.槐花酒,總覺得少了些什么……
槐樹下,爺爺牽著我的手漫步,那是我逝去的童年,是我最滿意、最懷念的生活。
初二的生活作文 篇2
“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中,碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時(shí)間加以利用。有些老人習(xí)慣于在上廁所時(shí)看報(bào)紙,有些學(xué)生喜歡在排隊(duì)時(shí)背英語單詞,更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信,看小說,打游戲。這些,都是碎片化的生活。
而在我的生活中,也存在著許多碎片化的地方……
在忙碌的周末生活中,這種現(xiàn)象最為常見。從星期六早上的補(bǔ)習(xí)到下午的興趣班之間,有一大段車程,而我也時(shí)常會(huì)在汽車中吃快餐,有時(shí)甚至還會(huì)在車中寫上幾筆作業(yè)。與此同時(shí),補(bǔ)習(xí)課中的十分鐘休息時(shí)間也沒有被我放過,而是用來打打游戲,刷刷微信朋友圈。
而在家做作業(yè)期間,每完成一項(xiàng)作業(yè),我都會(huì)停下筆,放松一下自我,甚至從書架中抽出一本課外書看起來。而正因?yàn)槿绱耍页3?吹萌肷窳耍瑥亩浟藭r(shí)間,在書中情不自禁地花費(fèi)了大把的時(shí)間,有時(shí)還會(huì)因此而耽誤了做作業(yè),導(dǎo)致之后還要抽時(shí)間來補(bǔ)作業(yè),從而打亂了一天的安排。
與此同時(shí),這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節(jié)都有著明顯的前因后果,這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過的情節(jié),使原本完整的一本書被分化成一個(gè)又一個(gè)的小部分,使一個(gè)個(gè)原本完整的情節(jié)被分化,這可能會(huì)使讀者們更難以了解作者的深意,增加了閱讀的難度,使讀者們無法掌握閱讀的`樂趣,使一些意味深長的文學(xué)巨著變成了快餐式的閱讀作品。
有些人認(rèn)為,碎片化的生活可以大幅度地減少時(shí)間的浪費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人為了用碎片化的時(shí)間完成某件事而將一大段時(shí)間分化為好幾小段,從而造成了一系列的連鎖反應(yīng),而許多人這樣做的原因卻是為了更好的放松。
一旦這種情況出現(xiàn),這種碎片化的生活,就成了一種浪費(fèi)時(shí)間的方式。
在學(xué)校中,因?yàn)樯磉厸]有手機(jī),而且學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,所以這種碎片化的時(shí)間很多都是用以學(xué)習(xí)。而在這種時(shí)候,碎片化的生活就是良好利用時(shí)間的工具,是海綿中擠出的水。
總而言之,碎片化的生活本身沒有任何對錯(cuò),而她的對錯(cuò),只在于你將這些時(shí)間用于干什么,為何這么干。與此同時(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該利用這一段段碎片化的時(shí)間。
初二的生活作文 篇3
它就那樣默默地出現(xiàn),把我拉住;我就這樣靜靜地體會(huì),把它感受。
周末的早晨,和朋友們一起約在的外操場打球,一向都是我生活中最輕松;快樂的時(shí)光,但我從來沒想過,那緊鄰著球場的街上,一處驚喜正等著我去發(fā)現(xiàn)。
還記得那個(gè)周日,我們幾個(gè)朋友在球場上盡情揮灑汗水,一個(gè)不小心,兩個(gè)小時(shí)就過去了,不知不覺中,水也喝光了,所以人也一個(gè)一個(gè)走了,最后場上只剩下幾個(gè)和我一樣周日沒事做,可以在外面閑晃的人了。大家心想,反正就剩幾個(gè)人,而且也打夠久了,都累了,不如一起去買個(gè)飲料,坐下來聊聊天也好。
于是大家緩緩步上了后街,走了幾步后,我突然驚覺,整條街似乎仍沉睡著,蟲鳴鳥叫就如同打呼聲般,不停地重復(fù)著同樣的旋律,就連空氣,也有節(jié)奏的起伏著。眼前看到的景象變成了大自然,路面成了草地,兩旁的房屋幻做大樹,而我深深地吸了一口氣,清新暢快的感覺瞬間灌注全身,把我?guī)нM(jìn)了這無憂無慮的`大自然。這里不是城市,這里是城市內(nèi)的原野──世外桃源。
周末的后街,帶我進(jìn)入了另一個(gè)國度;讓我享受了另一種生活;把我變成了另一個(gè),一個(gè)不用擔(dān)心作業(yè),不用煩惱考試,不用為了別人而活,懂得正視自己、體會(huì)生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個(gè)驚喜,就這樣默默地出現(xiàn),拉住我,改變我;我也這樣突然的發(fā)現(xiàn)它,體驗(yàn)它,享受它。
初二的生活作文 篇4
上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,我想著寒假做點(diǎn)什么呢?很多人放假前都在思考這個(gè)問題吧!有的人打算出去旅游看看風(fēng)景,有的人想著假期預(yù)習(xí)新課,還有的人干脆想在家里玩一個(gè)假期…而我打算在假期里出去打工,親身體驗(yàn)一下社會(huì)生活。
放假的第一天,大家都出去玩了,而我在馬路邊到處搜集招聘信息。最后,在一家餐廳找到了工作。
回到家跟父母說了這件事,父母表現(xiàn)出了擔(dān)憂,但我不以為然。我想當(dāng)然地認(rèn)為,餐廳工作不就是端個(gè)盤子洗個(gè)碗么,能有什么難。
結(jié)果,在餐廳工作了一天之后,我就泄氣了。原來打工真的沒有我想象的那么容易。我什么都不懂,很多事情不會(huì)做,甚至連招呼客人都張不開嘴,不會(huì)表達(dá)。我心想,算了,放棄吧。但仔細(xì)想想,既然我下定決心要鍛煉自己,那就要堅(jiān)持下去!于是我向大家請教,學(xué)習(xí)做事,學(xué)習(xí)怎么和別人相處。慢慢地,我學(xué)會(huì)了很多東西,工作逐漸得心應(yīng)手了。
經(jīng)過這次特殊的經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了很多,也領(lǐng)悟到了很多道理。我體會(huì)了父母賺錢的不易,體會(huì)了生活的.艱辛。人生只有經(jīng)歷過才會(huì)成長。這次寶貴的人生經(jīng)歷將幫助我更加積極地面對今后的人生。(指導(dǎo)教師:姜瑩瑩)
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