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初三畢業(yè)作文

時間:2022-04-01 20:32:23 九年級作文 我要投稿

【熱門】初三畢業(yè)作文匯總6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初三畢業(yè)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】初三畢業(yè)作文匯總6篇

初三畢業(yè)作文 篇1

  “秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚。相思相見知何月,此時此夜難為情。時間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝,那一年,咱們畢業(yè)了。

  時間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時間的磨練。那一段青蔥歲月,咱們曾一同走過,回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來,一幕幕回應正在腦海,仿佛回到了從前。

  忘不了,課堂的嚴肅;忘不了,課間的吵鬧;忘不了,運動場上的頑強拼搏;亦忘不了,辦公室的“風雨同舟”。是誰說過“相見時難別亦難”,本以為相識容易,離別更容易。在中考的重壓下,我是那般期盼著畢業(yè),而現(xiàn)在,那種期盼慢慢地變成了珍惜,珍惜……

  那個夏天,咱們揮手說再見,杜鵑啼血,知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上,留下了一紙發(fā)黃的思念,數(shù)載同窗之情,在快門按下的一瞬間,化成一縷縷夏日的清風,雖涼又暖,溫暖著每個人的心房。畢業(yè)的照片,那寫滿離愁,來不及送出的祝福,印在那枚告別15歲夏末的底片,默默無言,永遠不變……

  花開花落,這逼仄小徑,刻下了咱們多少印痕,留下了咱們多少故事。一千多個在一起的`日子,如跳動的音符,奏響了生命最華美的樂章。而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風中搖曳。

  染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓。歲歲年年,花前月下,一尊芳酒。水落紅蓮,唯聞玉磬,但此情依舊。

  花謝花落花紛飛,憶起時光匆匆,那一年——咱們一起走過。

  緣聚緣散緣如水,背負萬丈塵寰,只為句——期待下次相逢。

初三畢業(yè)作文 篇2

  一年又過去了,新的一年來臨,也就意味著我即將畢業(yè)了。

  自從步入初三以來,我就時刻警示著自己,要更加的努力學習。初三上學期,在學習上,相比之前我就更加的認真了起來。老師所講的每一堂課,我都十足的認真,不讓自己發(fā)一點呆,哪怕是一會,這都會讓我覺得自己是在浪費時間。

  現(xiàn)在,新的一年來臨,我步入了初三下學期,這一學期的學習與復習更是至關重要的。在寒假的時候,我就不浪費假期里的每一分每一秒,在家里的我就認真的自主學習著。盡量將自己所有不懂的知識重新學一遍,好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡十分發(fā)達,若是我在自主學習的時候遇到什么不懂的知識點,我也能夠去網(wǎng)上尋求老師的幫助。

  時間過得極快,一天又一天的過著,新學期來了后,我的'心里更加的焦急了起來。因為對于這至關重要的一個學期,也是我初中階段里的最后一個學期,我必須認真努力的對待,也必須珍惜這一學期里的每一分每一秒。

  在學習上,我要拿出十二分干勁,在這最后沖刺的階段,不悔我的青春。初三了,這最后一個學期走過,也就意味著我要畢業(yè)了?墒侨缃裉幱诋厴I(yè)前夕的我,沒有更多的精力放在它處,我唯有努力更努力的學習,也唯有朝著我的學習目標最后的沖刺一把,這樣我才能夠對得起這三年來,我在初中生涯里的努力,也才對得起老師與家人的期望。

  初三,我即將畢業(yè),在這不長的新學期里,我一定要用我全身的力氣奮斗一把。我的目標從我進入中學以來就已經確定了,初中階段過后,我一定要考上我市里最好的高中!加油!你是最棒的!

初三畢業(yè)作文 篇3

  時間如清風般從我們的指間滑過,無聲無息,快得我們都不曾駐足一望,莫然回首間,青春已逝、時間已逝,而我們的初三即將畢業(yè)。

  初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是璀璨星空中的一顆顆小星,在行走中忽然失去了方向,我們發(fā)著微弱的光,拼命尋找方向。此時此刻的我們,該如何繼續(xù)向前?

  初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是黑暗森林中的一只只精靈,前方的黑暗擋住了我們的去路,此時此刻,前方道路該有誰為我照亮?

  初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是空中的一只只小鳥,在飛行的路程中飛錯了方向,此時此刻,該有誰為我們指明道路繼續(xù)向前?

  初三即將畢業(yè)的我們,仿佛是無際大海中的'一只小船,在漂泊過程中遇到了狂風暴雨,仿佛下一就要消失的我們,該相信誰的話繼續(xù)向前?

  在我們耳邊,忽然有一種聲音在呼喚我:孩子們,向前吧!在向前中接受人生風雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢想。向前吧!在向前中實現(xiàn)自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會找到一條明亮的路!

  在這初三即將畢業(yè)的日子里,我們唯有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能馳騁風云,我們才能夠實現(xiàn)我們虛幻的明天。

初三畢業(yè)作文 篇4

  你不愿生活在一個籠子里,像個囚犯一樣;但給你一片無邊無際的天空,你未必敢要!}記

  時光匆匆離去,轉眼間六年過去了。我即將告別小學同學與小學生活,來到初中。我心中有種憂傷——即將分開的憂傷。我與同學們的點點滴滴,已烙印在我心中。

  那一年,我與同學共同努力而解決的`數(shù)學題,也不過如今短短的幾行筆記,可我總愛回憶,當時不服輸?shù)奈覀儭?/p>

  那一年,電腦課有一個幻燈片作業(yè),我與同學們共同努力,忙到了晚上10點,終于完成了電腦作業(yè)。

  那一次,學校舉辦校運會,同學們刻苦奮斗,刻苦訓練,終于,為班爭光,贏得了多枚金牌。

  那一天,體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長跑任務,同學們互相鼓勵,夕陽下,我們在堅持著、奔跑著,終于完成了任務。許多同學陸續(xù)倒在草地上,我們最終咬緊了牙堅持了下去。

  那一次,學校舉辦了籃球賽,在毒辣的陽光下,我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料,刻苦訓練,在我們的團結下,終于為班爭光,拿到第二名。

  一幅幅畫面在我眼前閃過,我很不舍,卻又沒有辦法。我曾無數(shù)次渴望自由,卻在此時如此懼怕無邊無際的天空,向往囚犯的生活。

  班主任的教育的話,我還沒聽夠;友誼的小船,我還沒劃夠;同學們的多種新奇的點子,我還沒體驗夠……

  我是多么的不舍啊!

  即將分開的憂傷,籠罩在心上,可又沒有辦法改變。

  畢業(yè),難道就要分開嗎?分開,有種不舍的憂傷。

初三畢業(yè)作文 篇5

  小時候開始,我就很喜歡文學,用此點綴枯燥乏味的學習生活,就這樣度過了初一的懵懂,享受了初二的朦朧,但是進入初三,我知道自己應該清醒地面對升學的現(xiàn)實。于是從這個學期開學的第一天起,我認真制訂了自己的學習計劃和目標。上課認真聽講,主動記筆記,回家積極完成作業(yè),也投入地復習。而讓我難過的是,自己的付出根本沒有得到相應的回報:這次測驗竟然只考了班上的第32名,比上學期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說,付出就有回報嗎,為什么我就被成功輕而易舉地否決呢?是不是我的學習能力真的很差呢?果真如此的話,與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢!不過我還是不甘心。

  ——初三班級學生 默默

  其實,學校中像默默這樣的班級學生很多,有的在失望中還堅守著仰望;有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的班級學生我們擊掌贊美,對失望中沉淪的班級學生我們吶喊:孩子,挺!你的付出大家都看到了,你的青蔥歲月也在認真地記錄著!天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示:付出只是個過程,結果我會替你揭曉。

  付出了沒有回報,個中原因是什么?我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下:反思自己的'目標,反思自己努力的方向,也反思一下自己追求的方法,清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好:磨刀不誤砍柴工。在反思中學會調整心態(tài),正確定位。目標定高了嗎?定高了,就分解一下目標,然后逐一突破,積累小成功,成就大成功。方向找準了嗎?沒找準,及時調整,不要重蹈南轅北轍的無奈,否則付出得多,失望得更多;方法不對要改進,正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人,個體的人有著各異的性格,學無定法,沒有最好,只有適合的,找個屬于自己的方法,把它變成自己的生活方式,內化成自己的一種學習能力。

初三畢業(yè)作文 篇6

  三年前的我們也許沒有遇到今天的離別。但如今離別就在眼前,你是否也渴望時間被上鎖,好讓今天過得慢一點呢?

  我們真的努力想將所有的一切烙印在心底,讓這些成為塵封心底最美好的記憶。 高三的同胞們,在這即將分別之際,真的很舍不得大家,想起我們一起唱過婉轉、好聽的`歌曲,想起我們一起聽過優(yōu)美動聽的旋律,想起我們爭著彈鋼琴,爭的面紅耳赤,甚至翻臉,想起我們一起唱視唱,聽聽寫,甚至在一起上聲樂課的情形,真的有一千個、一萬個舍不得。 真的好想在和大家早上站在操場上練聲,和大家坐在一起高歌一曲,更想上一節(jié)老班的聲樂課,可惜在也沒有機會了…

  初三的同胞們,在過不久就要上戰(zhàn)場了,我在這里衷心的祝大家高考金榜題名,順利的跨進大學的校門。同胞們,加油…加油…加油…

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