精選小學(xué)生作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
又是一片金黃的落葉，在風(fēng)的護(hù)送下，偏偏下落，與泥土融為一體。秋天的美，美在那份澄澈……
陽光中塞滿了柔柔的溺愛味兒，秋天的陽光，沒有夏天那么強(qiáng)烈，他怕熱疼了萬物；秋天的陽光，沒有冬天那么寒冷，它怕冰封了萬物。就這樣，將光柔柔傾入人間，于是，天地間多了一種顏色——金色。
秋天的天空，是輕飄飄的藍(lán)，藍(lán)得那么悠閑，適雅，沒有一絲負(fù)荷。秋天的云，是種很軟很軟的云，像是一朵朵棉花糖一樣。一絲絲云聚在一起，像極了絲絲縷縷的銀線。
不是有花的'世界才美，秋天沒有花兒的點(diǎn)綴，但依舊美得動人。綠色和黃色相依相襯的梧桐樹，給人視覺的獨(dú)特美。風(fēng)的護(hù)送下，幾片金色的小樹葉輕落，與泥土融為一體，散出陣陣清香。秋天的風(fēng)，是種柔和，風(fēng)兒如同浸了水的海綿般，吹在臉上涼滋滋的……
陶醉在秋天里，沉浸在美麗中……
小學(xué)生作文 篇2
無邊無際的大地是多么令人向往�。《裉�，我要去旅行了。
蔚藍(lán)的天空下，猶如人間仙境，五彩繽紛的蝴蝶更是錦上添花，我就是其中一只蝴蝶。
我伸了伸懶腰，背上旅行包，帶著滿懷的好心情，停在海邊的.一朵花上。瞧，一望無際的大海在咆哮著，滔滔的海水濺起一陣陣?yán)嘶�，還時(shí)不時(shí)向我擊來。大海真險(xiǎn)��！
現(xiàn)在的我來到了百鳥爭鳴的大森林。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的天更藍(lán)，這里的云更白，這里的大樹和小草更綠，這幽靜的叢林才是動物最好的家園。呼吸這自然氧吧里甜甜的帶著果香的空氣，頓時(shí)讓人心曠神怡，神清氣爽。
哇，這是我的最愛！我在這兒與花舞蹈，與草歌唱。我的心里美滋滋的想：我愛這里，這境界屬于我，我屬于這境界。
夜幕漸漸降臨，星星一閃一閃地跑動，月亮羞答答在星星中穿行。我呢？在這寧靜的夜晚中，悄悄地睡了。
浙江溫州平陽縣水頭翰林習(xí)作中心六年級:陳伊然
小學(xué)生作文 篇3
今天是什么日子？只見校園里到處張燈結(jié)彩，熱熱鬧鬧，讓人目不暇接。原來是我們學(xué)校在開跳蚤市場。別以為是四面八方的跳蚤在跳，而是大家?guī)Я嗽S多自己暫時(shí)不需要的物品，就像跳蚤一樣，互相交流、交易。這樣一來，我們都成了生意人！
我興高采烈地到處逛，先考察了其他班級的攤位。哈哈，知己知彼百戰(zhàn)百勝嘛。小有心得的我便開始了自己的生意。
我從袋子里拿出一大堆的東西，比如：漫畫書、貼貼畫、洋娃娃等等，便開始迎接顧客了。我學(xué)著其他“攤主”的樣子，有模有樣地吆喝起來，想象著和大家討價(jià)還價(jià)的場景，真是好期待呀！
“萬佳穎，我能用圣誕老人和你交換這個(gè)棋盤嗎？”田愛平同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”。
“好，那你拿幾個(gè)圣誕老人來交換呢？”有人主動交換，我是偷著樂呀，還不忘抬價(jià)。
“都行，隨你吧�！�
“真的！”我激動地叫起來，立刻把幾個(gè)圣誕老人抱得緊緊的。哈哈，交易成功。
下一個(gè)顧客是別班的.女同學(xué)。我看見她在往我這邊走，立即決定招攬生意�！按蛘哿耍〈蛘哿�！全場5折哦！”我故意大聲吆喝。她的眼球立刻被那幾個(gè)可愛的圣誕老人吸引住了，問：“8毛賣不賣？”雖然有些不情愿，但我有好幾個(gè)，也就爽快地答應(yīng)了。第一筆現(xiàn)金買賣就這樣做成了，我頗有點(diǎn)成就感。
接著，我又賣了幾樣?xùn)|西，換回幾個(gè)不錯(cuò)的小玩意兒。最后一盤算，我雖然只掙了兩元錢，但這種變廢為寶的形式，大家都很享受，這也讓我體會到爸爸媽媽掙錢的艱辛。當(dāng)然，簡單的商品交易，也讓我學(xué)到很多書本以外的東西。
小學(xué)生作文 篇4
我的小制作是不倒翁。
我拿了一個(gè)雞蛋，先在一端鉆個(gè)小洞，然后把雞蛋的.蛋黃和蛋白全都倒出來，再拿清水洗干凈，接下來把三分之二的米放進(jìn)蛋里面。最后我拿油畫棒的一頭剪下來放進(jìn)雞蛋里面，又在那雞蛋殼表面上畫上一張笑臉，這樣可愛的不倒翁就做好了。
每次當(dāng)我看著不倒翁的時(shí)候，總感覺他在沖著我笑呢！心里有種小小的成就感。
今天我做的不倒翁真有創(chuàng)意啊，我下次一定會做一個(gè)比這一個(gè)更有創(chuàng)意而且有價(jià)值的東西。
小學(xué)生作文 篇5
今天，學(xué)校里比平時(shí)要?dú)g悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進(jìn)校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也�？矗械呐踔淮笫�，快步走進(jìn)校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。
我也送了禮物，表達(dá)了我對老師的感恩。無論哪個(gè)老師都好。
老師，雖然經(jīng)常對我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的.是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：“有一次，你們在寫作文時(shí)，我在講臺上改你們的試卷，你們錯(cuò)得太多了。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎�？墒牵吹侥銈冊谡J(rèn)認(rèn)真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢？”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報(bào)您！
我再次對老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂！
小學(xué)生作文 篇6
作為一名普普通通的小學(xué)生，我有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)。我雖然沒有天才的頭腦、運(yùn)動員的體魄、歌唱家的嗓音，但我擁有讓自己和家人引以為豪的長處。
我自小體弱多病，一向與體育無緣，什么跳遠(yuǎn)、跑步，樣樣不及格。都六年級了，體育跳繩一分鐘也只能跳一百下，而且還氣喘如牛。盡管如此，老師卻偏偏讓我去參加學(xué)校冬季運(yùn)動會的400米跑，我只得服從。
放學(xué)后，夕陽紅得像火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地印紅了整片天空。我拼著命在操場上奔跑，但再怎么努力，雙腳還是顯得無力，軟綿綿的，像是沒有骨頭。我近乎絕望地盯著操場另一頭的終點(diǎn)，大口大口地吸著冰冷的空氣，如同一條魚被拖出水面時(shí)那般拼命掙扎，恨不得自己的步伐再邁大一些，快一些。
終于，我一步跨過了終點(diǎn)線，幾乎跌倒似的坐了下去……這對我來說，真的很難。
即使難，也要努力做到！我這樣告訴自己，因?yàn)闆]有理由讓我放棄。在“不是你輸，就是我敗”的規(guī)則下，只有努力才能取得勝利。
于是，我在陽光還沒灑下來時(shí)，就起來跑步；在太陽已走遠(yuǎn)時(shí)，也在跑步。每一天都跑到汗如雨下，每一天都跑到腿腳酸疼。
進(jìn)入深冬以后，空氣凝固得冰硬，風(fēng)如刀刃，劃得臉生疼。漫漫長路，何時(shí)是盡頭？我知道，我無須問，只需一直一直堅(jiān)持，即使是在最深的夜里。
過了段時(shí)間，我明顯感覺自己的'速度提高了，或許我離夢中的成功更近了一步。這追夢的一路，或深或淺的腳印，從腳前伸向天邊，還會向更深更遠(yuǎn)的前方走去。
每一天的訓(xùn)練都很辛苦，但持之以恒地嘗苦，總是為了最后的那絲甘甜。我摩拳擦掌地準(zhǔn)備比賽，卻在一上場時(shí)就被淘汰了。
面對持之以恒、竭盡全力換來的這一結(jié)果，我如釋重負(fù)地笑了笑，因?yàn)槲铱吹搅俗约阂宦泛顾䴘竦哪_印，歪歪斜斜，雖然終點(diǎn)不是第一，但卻也是成長。是持之以恒，幫助我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，是持之以恒讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，將體弱這個(gè)缺點(diǎn)縮減到最小。而這，遠(yuǎn)比一時(shí)的成功重要得多。
這便是我的優(yōu)點(diǎn)，微不足道而又令我自豪，讓我擁有一切優(yōu)勢和資本的優(yōu)點(diǎn)——持之以恒。
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