【精選】小學生作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在荊州。平時，我對家鄉(xiāng)的環(huán)境也不大了解 。這幾天，我們班組織同學們進行了一次綜合實踐活動，對家鄉(xiāng)的環(huán)境進行了一次調(diào)查，調(diào)查的主要對象就是荊州的護城河。這次調(diào)查讓我受益匪淺。
通過實地調(diào)查和上網(wǎng)查資料，我了解到以前的荊州護城河污染十分嚴重。護城河兩側(cè)共有二十多個排污口，每天城區(qū)的生活及工業(yè)污水排入護城河，直接排入的總污水量約5萬立方米。因此，河水變成了渾濁的墨綠色。居住在附近的居民和過往的行人也很不愛護環(huán)境，把垃圾隨隨便便仍進河里，使河水的污染進一步加重。由于護城河就是死水，無法流動，河底淤泥非常多，水面上漂浮著大量的藍藻，河底的沉積物散發(fā)著臭味。人們從這里經(jīng)過，都要捂著鼻子，加快腳步。
護城河的污染成為了荊州人的心中之痛。在廣大市民的期盼下，市政府對護城河進行了徹底的治理。經(jīng)過清淤、補水、截污、綠化……護城河面貌煥然一新。
如今的.護城河碧波蕩漾，波光粼粼。護城河宛如一面綠色的大鏡子，映出了藍天白云和古老城墻的美麗倒影。幾只鴨子在水面上嬉戲，幾條小船在小河上悠閑地駛來駛?cè)ィ婵芍^“舟行碧波上，人在畫中游”。河岸上楊枊依依，與古老的城墻交相輝映，美不勝收。
通過這次的環(huán)境調(diào)查，我增強了環(huán)保意識。我們一定要好好保護環(huán)境，讓我們共同的家園天更藍、水更清、景色更美!
小學生作文 篇2
我和張世博、任凱、蔡沛霖一起去中原油田文化宮廣場放風箏。
到了那，咱們找了一片空地，我和任凱緊緊的拉著風箏，張世博手拿線輪，大聲說了一聲放，我和任凱立刻松開了手，風箏便騰空飛起，越飛越高，漸漸高過了在天空翱翔的.小鳥，仿佛都到了飛機上了呢！咱們不停的追著風箏，忽然，風小了風箏一下子從頂端降到了半空中，我大聲叫道：“張世博，快點，風箏快要落下來了！”張世博連忙拉了幾下線，不管用，反到，見風箏往下降的速度更快了，還沒等咱們反應過來，風箏便一頭栽到了地上。
下面該我放了，等到風大一點，我就立刻跑了起來，風箏飛呀飛，飛呀飛，飛過樹林，飛過了山崗，到處都有咱們的歡笑。
不知不學，日正中天的中午來到了咱們才依依不舍的離開了。
小學生作文 篇3
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恒相連。
這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實可掬的美妙感覺。
你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關(guān)山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開放；如果人對鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的`地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現(xiàn)在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
小學生作文 篇4
11月6日，我們?nèi)g樂谷秋游。
雖然我們只玩了金礦漂流、激流勇進、礦山車、鬼屋和小螞蟻等項目，但是我玩得很開心。
我們先玩了金礦漂流。排著長長的隊伍，我不想去買雨衣，因為一個用塑料做的衣服就5元，哪有這么貴的。而且不穿雨衣還可能會更好玩。所以我就決定不買雨衣，雖然我?guī)Я?5元。
我們上了船，開始了，船一會兒轉(zhuǎn)到前，一會兒轉(zhuǎn)到后，一下子一些水突然向我們“砰”地噴來，接二連三地向我們噴來。最后，我全身都濕淋淋的，成了落湯雞。但我還是覺得很好玩!
接著我們玩了激流勇進，我還是和陳宇萍一起坐的。我還選擇不穿雨衣。
剛開始，我們慢慢地漂著，我們看見了許多紅蜻蜓，看見了一只大大的八爪魚，慢慢地我們開始上坡了，一直上到很高很高，突然一下往下沖，我的心感到要碎了，麻麻的，水花一下飛到好幾米高，終于下來了，我又是全身濕淋淋的，比金礦漂流還好玩。
然后，我們又玩礦山車，陳宇萍看了一下，不敢玩了，我就和林綺潼一起坐了。真的恐怖了，和過山車差不多，一上一下，一上一下地，太恐怖了。
接著我們?nèi)チ斯砦荨?/p>
我和陳宇萍和林綺潼決定如果我們進去后，我害怕了就使勁抓住陳宇萍的手；陳宇萍害怕了就使勁抓住林綺潼的手；林綺潼害怕了就打陳宇萍的臉。
我們想進去的時候，林綺潼不見了，我就只好和陳宇萍進去了。好像我倆進的是鬼的身子里，進得深一些，墻慢慢地在不知不覺中變軟了。又不知從哪里出現(xiàn)了咽口水的聲音。旁邊還都是黑漆漆的，要走很遠才會有盞小小的`燈。
我和陳宇萍覺得實在是太恐怖了，就跑了出去。
出來后，我見不到陳宇萍，就鼓起勇氣捂住耳朵進去了。我不知往哪兒走，就老撞墻。走了一段，我終于看見有燈了。再一看，不對，是藍色的燈，而且這一段還在不停地搖。我本想回頭，可是有人從這里平穩(wěn)地走了過去。我才發(fā)現(xiàn)前面有一坐橋，就走了過去。旁邊有很多凹凸不平的東西，上面有紅色的東西，好像是覆蓋了一層鮮血似的。走過了這一段，我又是邊走邊撞墻的啦。
終于我走出了鬼屋。我想再走一次。在門口我見到了李思瑤，我就和她一起走，不知道怎么回事，我覺得頭好暈，覺得好像睡著了，在做夢。
最后，玩了小螞蟻。只玩了一圈，我還是和林綺潼坐。
我們坐車回學校時，我和陳宇萍坐的，鐘老師坐在我們旁邊。我和侯意晗還留了老師的qq號。
小學生作文 篇5
綁架、盜竊、溺水、火災……一個個突如其來的危險就像無數(shù)吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當我們遇到如此危險時，又該怎么辦？束手無策？坐以待斃？還是勇敢面對？看了下面的故事你就能明白了。
小東和同學們利用暑假到森林中參加夏令營，他看 什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間，當小東如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r，他周圍已經(jīng)找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小東做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的.地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小東激動得都要哭了，他成功了！
有一次，在公園里，一伙認識的中學生問他要不要來點刺激的，“感覺舒服極了，可以忘掉不愉快的事情�！边@些話極富誘惑力，可小林知道這種東西千萬不能碰。這時，小林的眼前浮現(xiàn)出拼命干活賺錢養(yǎng)家的母親那張憂郁的臉。他堅決拒絕了�；氐郊依锼麑λ麐寢屨f了這件事，他媽媽夸獎了他，說：“你真是好孩子，媽媽答應你，以后會盡量早點回來�！睆拇艘院�，小林不再到公園、街頭閑逛去了。
小林這樣的孩子越來越少了，逐漸吸毒的人越來越多了。在這里告訴你們千萬不能吸毒，一吸毒就像踏進無底深淵，不可自拔。而要遠離的辦法有：
1，不能出于好奇心，而抱著試試看的想法去伸手；
2，遠離容易傳播的地方；
3，聽聽有經(jīng)驗的人，他們要注意些什么；
我們要珍惜生命，熱愛自己，唯獨一次生命。
小學生作文 篇6
好了，介紹一下我自己，我叫董佳雯，上六年級，長著一張小圓臉，臉上長著一雙大大的眼睛，我的愛好是彈古箏和畫畫，我的英語和語文不錯（我認為），基本上都能在90以上，數(shù)學稍微差點的我，也還能考在85左右。
我是個大度的.人，我的好朋友也挺多，他們都知道我的個性不張揚卻很灑脫，從不拖泥帶水，在我的四人小團隊中我可是老大！處處都聽我的！別小瞧我哦，就在今年的元旦聯(lián)歡會上，我們四人組的小品《卷子風波》可是獲得了“滿堂彩”，聽說我們班有一位同學因為我們的小品，光榮“負傷”了！原來他看我們小品時一高興腦袋磕墻上了。在聽說了這件事后，我們是高興不已，我們竟然也可以把小品改的那樣好！
我愛畫畫，別看我才12歲，我可是有著8年的畫齡了呢！我從4歲就學畫畫，好多比我大4，5歲的都得叫我“師姐”。可不是嗎？我從兒童畫，油畫棒的“小師妹”；，到了素描班的“大師姐”。我從初出茅廬的新手班的小丫頭到了高手如云的素描班的大師姐。這8年讓我懂得了畫畫者的艱辛。
我就是我，一個大度，愛畫畫，愛彈古箏的董佳雯。
小學生作文 篇7
部爾衛(wèi)說過：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而勤勞的意志。只有把成功成功當作前進的起點、當作鞭策自己動力的能源、當作知識的甘霖，拼命的吮吸，才能嘗到香甜的果實。每當我遇到跨不過的坎兒，想到放棄時，就會不禁想起那件令我刻骨銘心的事兒·
記得那是周末的最后一天（也就是星期日），我愁眉苦臉地坐在書桌旁，不停的在地上畫圈圈。那是因為我只剩最后一項作業(yè)——背課文，那篇課文可是長篇大論，就讀一讀也要花上半個小時多，這字不但難認而且拗口，我也嘗試著背了一點，可背了好久，短短一句話也背不下來，我是個急性子，好幾次都在廁所偷偷的抹眼淚。我有過罷供的'想法，可是語文老師的手段可是天下第一狠毒，我見到老師就膽怯，更別說造反了。
正在我左右為難時，突然想到了老師說過的話：成功要用理想去引路，要用汗水去澆灌，要用勤奮去栽培。我覺得我應該站起來，向失敗與挫折發(fā)起挑戰(zhàn)！我拿起語文課本，把每一個字的讀音都寫在它們的頭頂上然后在反復地把課文讀熟練，最后一句一句地背下來。
疲倦時我堅持，困乏時我堅持，腰酸時我堅持，腳麻時我堅持，不耐煩時我揉揉眼睛，敲敲背，捶捶腿，咬緊牙關(guān)挺過去·在我的奮斗之下，在我的一番千錘百煉之下，我把那篇幅長、字數(shù)多的課文背得滾瓜爛熟。
星期一的早上，許多人都因課文沒背罰蹲馬步，我是全班唯一一個背的最熟練的人，我頓時心中涌起一股暖流，好有成就感。
我成功了！我戰(zhàn)勝了挫折，我用勤奮栽培出成功的果實，用目標去引成功的道路，用汗水去澆灌成功的樹林。人不怕學問淺，就怕志氣短，讓我們向困難前進！
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