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那句話作文

時間:2022-03-20 16:43:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

那句話作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的那句話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

那句話作文

那句話作文1

  人的一生可能會說許多話,也聽別人說過許多話,而你有沒有在聽別人措辭的同時找到自己一生中最愛好的一句話呢?也許你會堅(jiān)決地說:“有!”,也許你會搖頭嘆氣地說:“沒有”,但是我在那件事中找到了一句我一生中最愛好的話!

  記得那年春季我和我的同學(xué)們正在為期末考試做準(zhǔn)備,下課時,我和我的同伙小鳴走出教室談?wù)撝P(guān)于期末考試的`問題,他說:“掌握些答題技巧,在針對自己的缺乏做準(zhǔn)備就行了!庇涀∵@句話:人生為棋盤,夢想在彼岸,我愿為卒,雖然行動稍顯遲緩,又沒有利器在手,可誰曾見我撤退退卻過一步?當(dāng)他說出這一句話時,我感到一股奇異的氣力侵入我的身體里,幫助我升華,幫助我逐漸地解除疲憊,“是!我愿為卒,雖然行動稍顯遲緩,又沒有利器在手,可誰曾見我撤退退卻過一步?”當(dāng)我們往教室的方向走時,和小鳴一邊嬉戲,一邊想著這句話的深層含義。

  回到教室,拿起針對期末考試的溫習(xí)提綱,看看自己背了多少,不禁的把頭向右轉(zhuǎn)過去,小鳴也在看著我,對我笑了笑,我也對他笑了笑,“是啊!人生為棋盤,夢想在彼岸,我愿為卒,雖然行動稍顯遲緩,又沒有利器在手,可誰曾見我撤退退卻過一步?正在這時上課鈴響了,那叮鈴鈴的聲音,在校園里穿梭,在校園里回蕩,我的疲倦隨著鈴聲的逐漸消散而悄無聲息的消散了……

  ‘人生為棋盤,夢想在彼岸,我愿為卒,雖然行動稍顯遲緩,又沒有利器在手,可誰曾見我撤退退卻過一步?”這句話會伴我的一生,因?yàn)槲覑酆眠@句話!

那句話作文2

  還記得,您對我說,下雨時,沒有傘的孩子,必須自己學(xué)會奔跑,那時,我尚未理解那句話的真正含義,直至那次……

  期末考試前的沖刺,臨時抱佛腳,有用嗎?

  正如我所想,考試前,松懈了,沒有關(guān)系,繼續(xù)加把勁,努力爬上去不就得了,可,這事與愿違,我的成績下降了,絕望、心灰意冷爬上心頭,曾經(jīng)的你,哪去了?

  于是,煩惱,占據(jù)了我的大腦,但您的這句話,仍在我腦海深處回蕩,我因此想起,您頭頂?shù)膸捉z銀發(fā),您日益顯露的皺紋,您越發(fā)蹣跚的步伐,沉默起來,也曾記得,您那堅(jiān)信的眼神給我力量。

  那個月光傾瀉的夜晚,月很明,星很亮,我滿懷心事的坐在座位上,疲勞的你小心翼翼的`站在我身后,我不知道為什么,背后不是一股涼氣,而是一陣陣莫名的暖氣朝我襲來,隨后立即轉(zhuǎn)過頭來,原來是您,那感覺就像一個在外漂泊的孩子找到了一個溫暖的棲息場所,熟悉......

  您略顯沙啞的聲音在我身邊響起,告訴我:在雨中,沒有傘的孩子,就必須得學(xué)會自己奔跑……您讓我自己去領(lǐng)悟,那句話,我斟酌了一夜,伴著池塘里的蛙聲,柳樹輕搖的沙沙聲,夜深了,人靜了,一個女孩兒,在思索......

  一天后,我交給了您一份滿意的答卷——

  在阻攔面前,即使你某方面有一定的缺陷,但只要你帶著那份執(zhí)著,那份堅(jiān)持,那份努力,笨鳥先飛,一直奔跑下去......

那句話作文3

  我從小到大,有一句話讓我至今難忘,因?yàn)槟蔷湓挻碇液退g的友誼。

  記得那事發(fā)生在一年級,一年級的最后一天,我就要去蘇外了,因?yàn)橛性S多同學(xué)都知道這事情。所以紛紛向我告別。張藍(lán)心也向我道別,她用天真的聲音說:“卓越,你在暑假一定要回來,我會一直等你回來,我永遠(yuǎn)不會忘記你,我想你。”我從那刻起楞住了,她最美最甜的聲音把我感動了,我覺得人間最美的應(yīng)該是友誼!兩棵豆大的`淚珠從我臉上滴落,它代表著我的心,我的友誼;我從沒聽人間最美的話,可我現(xiàn)在聽到了,這是人間最美的話!這句話是最偉大的,簡簡單單的幾個詞,給我披了件友誼的外衣。我不知該說什么話,也許我只能說:“再見了,我會回來!边@句難忘的話,不久,就能變成世界上一顆閃光的友誼明珠。也許她最普通,但它純潔、天真、感人;也許它最不起眼,但它溫暖了我的心。不知哪來的一股神氣,我把張藍(lán)心的手拉住,對她說:“讓友誼常在我們心間閃耀!钡诙,我走了,帶著那句話走了。

  二年級上學(xué)期很快就過了,我生活的很快樂。認(rèn)識了許多好朋友,例如:朱悅、倪正弘、馬欣儀、陳全、韓宜玲……但我不會忘記回老家,去跟張藍(lán)心見面。暑假里我和張藍(lán)心過的都非常開心。半年來,張藍(lán)心長高了,我都還認(rèn)識,也記得那句偉大的話。

  我現(xiàn)在一放假就到老家去,我們一起捉蝌蚪、抓蛐蛐、養(yǎng)白兔、過生日,真是有滋有味呀!我還沒忘掉那句話:卓越,你在暑假里一定要回來,我會一直等你回來,我永遠(yuǎn)不會忘記你,我想你。

那句話作文4

  在我成長的過程中,難忘的話有很多很多,就像一串泡泡,數(shù)也數(shù)不清。有批評、有教育、有表揚(yáng)……這些話也像人生的酸、甜、苦、辣、咸。雖然很多話免不了時光的沖刷、歲月的輪回而逐漸被遺忘掉了,但是有些卻不會隨著時代的變化而消遣。其中,有一句話一直讓我難以忘懷。

  記得那年我七歲去上“昂立新概念”的時候,課前考試沒復(fù)習(xí),所以只考了七十九分。放學(xué)時,我愁眉苦臉,手直撓著頭。因?yàn)閶寢屨f過,如果考試沒有考到九十分以上,就要抄語法五遍。于是,我為了能騙過媽媽,就想出了一條“妙計(jì)”。

  回到家里,媽媽問我考了幾分,我故作歡喜,但也有點(diǎn)緊張地說:“我考了九十分,但是卷子掉學(xué)校了!”沒想到媽媽的'微笑一下子變成了密布的烏云,皺著眉頭對我說:“是嗎?真的嗎?”媽媽似乎知道了我在騙人。我的腿有一點(diǎn)發(fā)抖,但仍堅(jiān)持說:“是……是的!”

  媽媽拿出手機(jī),給我看了老師發(fā)來的成績,然后語重心長地對我說道:“沈敘,你已經(jīng)一年級了,不能再騙人了。考的不好就要努力去復(fù)習(xí)。一個謊,往往要用無數(shù)個謊來圓!蔽衣犃藡寢尩脑,羞愧難當(dāng),恨不得找一個洞里鉆進(jìn)去。于是,我乖乖地走進(jìn)房間抄語法和概念,還背、默了課文。經(jīng)過一段時間的努力,我終于又取得了好成績。

  從那以后,我的腦海里經(jīng)常會出現(xiàn)“一個謊,要用無數(shù)個謊來圓”這句話。我知道,從此我不會再去說謊騙人了,因?yàn)閶寢尩倪@句話已深深地印在我的腦海中,時刻鞭策著我。

那句話作文5

  記憶中,老師就像太陽,送去溫暖;老師就像甘泉,送去清涼;老師就像警鐘,時時刻刻提醒我們發(fā)奮努力……

  窗外,微風(fēng)使樹葉發(fā)出輕微的響聲,就像我們在奮力答題時的聲音?墒,現(xiàn)在好像在說:“考試結(jié)束了!考試結(jié)束了!”屋內(nèi),我的心并沒有有因這響聲而平靜下來,而是更加的緊張激動。雙手緊握,眼睛直直的望著老師手中的考卷,心里不停的想著:不會考砸的,不會考砸的!考試卷開始下發(fā)了,我把頭埋了下來,從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當(dāng)我看到那個鮮紅分?jǐn)?shù),我驚呆了。我極力抑制住淚水,怎么會這么差。我很看重成績,因?yàn)槟抢锩姘死蠋熀透改傅钠谕?/p>

  老師察覺到了我的變化,走了過來,他俯下身對我說:“你的作文寫的不太好,前面的開場白太長了,沒有切入主題,才導(dǎo)致了整體分?jǐn)?shù)的`下降。以后多注意!辈恢醯,淚水如決堤般流了下來。我不知老師什么時候走的,我低著頭不想面對任何人。因?yàn)槲遗绿痤^來會對上他人嘲笑的目光,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,就這樣,一天過去了。

  第二天,在上學(xué)的路上我遇見了老師,他和我講了很多。最令人深省的那段話是:即使沒有考好,也不應(yīng)該哭泣,那是錯誤,雖然哭可以發(fā)泄,但是并不可以改變什么。未來的困難還不計(jì)其數(shù),這一點(diǎn)小小的困難就被打倒,那是懦弱的表現(xiàn)。明白嗎?用另一種方法去面對,奮起直追,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的錯誤,才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)!老師的這一段話,令我深深的反省著,銘記著,這是我人生中不會磨滅的警鐘。

  那一段話,包含了老師的批評,包含了老師的安慰,包含了老師的關(guān)心,包含了老師對我人生的引導(dǎo)。

那句話作文6

  我一直在長沙讀書,而我的老家卻在永康。本來我是要在長沙讀到小學(xué)畢業(yè)再回到永康的,但計(jì)劃趕不上變化,我在四年級的時候就轉(zhuǎn)學(xué)回到了永康。

  我進(jìn)入的是永康的百年名!笏鞠镄W(xué)。初到班級,我對這里的一切都很陌生,但這都不是問題,我很快就認(rèn)識了四(5)班的.同學(xué)們,也漸漸了解了大司巷小學(xué)。

  因?yàn)樵陂L沙讀書時,老師要求并不是很嚴(yán)格,所以剛到永康讀書,我很不適應(yīng),成績也是直線下降,尤其是作文,每次考試時都只能寫一半。平時更是遇到有作文的家庭作業(yè)時,都要用比別人更多的時間才能完成。

  我們班的班主任看出了我的困境,特地把我叫到辦公室,說了很多話,讓我感到特別暖心。特別是老師說的“讀書破萬卷,下筆如有神”。我回家琢磨了許久,終于明白了:程老師是想要我多看書,多鑒賞其他人寫的優(yōu)秀作文,這樣作文才會有進(jìn)步,才能更上一層樓。

  經(jīng)過程老師的提點(diǎn),我立即請求媽媽買了許多課外書和作文書。我還給自己定了個目標(biāo):每天都要讀一個小時的課外書。在那以后,每當(dāng)寫作文時我腦海中的知識便如滔滔江水般,涌流不斷。

  直到現(xiàn)在,我家的書架上堆滿了書,而我寫作文的速度也快了許多。如今,我能有這樣的成績一定得感謝程老師,是她那句“讀書破萬卷,下筆如有神”點(diǎn)醒了我。

那句話作文7

  那句話,深深地刻在我心底:你要堅(jiān)強(qiáng),要不服輸,努力爭取,擊敗困難……

  回憶以前,我已經(jīng)變化很多了,比如:從一個不出名的默默無聞的小丫頭,成了玩電腦高手,打出三個字,就會彈出二十幾個網(wǎng)站;從一個成績不好的“差生”,成了優(yōu)秀的學(xué)生,還當(dāng)上大隊(duì)部的副大隊(duì)長……短短幾年,發(fā)生這么多事,就靠這短短的一句話。

  這句話,給我了自信、堅(jiān)強(qiáng),我很感謝她——我的媽媽。

  一年級時,我還是個小屁孩,成績也馬馬虎虎,也就一句話,讓我的人生有了天翻地覆地變化,讓我成為班長,追求第一,所以,也成了讓老師刮目相看的好學(xué)生。老師說我會越來越棒,會考上好學(xué)校。而我不想當(dāng)老師什么的,只想當(dāng)一位高級設(shè)計(jì)師,不過,在此之前,我決定考上好學(xué)校,考上很好的設(shè)計(jì)學(xué)校!

  上次體育課,原本站在遠(yuǎn)一點(diǎn)的位子上的我,等體育老師說跑的.時候,我像箭一般沖出去,因?yàn)轶w力不足,速度慢下來,朱悠悠便追上來?墒牵环?shù)奈蚁肫鹉蔷湓,也不知道哪里來的力量,迅速飛奔,成為第一名。朱悠悠問我怎么跑這么快,我說:“不知道,我也不知道為什么,突然有一股力量在我體內(nèi),讓我跑得飛快!敝煊朴普f:“牛啊,太那個了吧!”我干笑。其實(shí),我想起了那句話“你要堅(jiān)強(qiáng),要不服輸,努力爭取,擊敗困難……”加油!

  有一次我上臺演講,面對黑壓壓的觀眾,還有那一雙雙“不懷好意”的目光,一直在冒汗,忘了臺詞,可是,我掃描到老師鼓勵的眼神,想起那句話,讓我想起了臺詞,最后,以二分之差擊敗對手,獲得勝利。

  “你要堅(jiān)強(qiáng),要不服輸,努力爭取,擊敗困難……”這句話讓我在面對困難時鼓起勇氣,讓我在失落或絕望時有了自信。

那句話作文8

  忘不了那句話,是它,給了我前進(jìn)的動力;是它,讓我重新獲得了自信!

  在我四歲多的時候,爸爸買了一套《哈佛家訓(xùn)》,每天都給我講那上面的故事。春天,當(dāng)樹上的綠芽萌發(fā)時,爸爸給我講夢想的故事——我埋下了夢想的種子——我想上哈佛!窗外的綠芽還沒綠豆大,我那看似荒唐的夢想,也沒綠豆大。但我相信,總有一天,它會長出粗壯的枝干!

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,我上四年級了。上哈佛的夢想,我仍是埋在心底,沒和任何人說。直到有一天,我在填一張同學(xué)錄時,在“夢想”那一欄,我填上了“上哈佛”。沒想到,當(dāng)同桌看見了我的夢想時,他竟很疑惑地問了一句:“哈佛是啥?”頓時,我覺得山崩地裂:別人不知道哈佛,我卻想要上哈佛?那原本讓我自豪的夢想,一下子變得那么遙遠(yuǎn),那么充滿嘲笑!我沒回答同桌,拿起修正帶,默默地涂掉了“上哈佛”。已是秋天,樹上的.葉子被一陣風(fēng)刮掉了,我的夢也被刮掉了。

  我一向倔強(qiáng),這次也是,我不甘心!放學(xué)了,吃晚飯時,我鼓起勇氣向媽媽講述了這件事情。我原以為媽媽會搖頭讓我放棄這個夢想。不曾想,媽媽竟夸獎我說:“你是一個有志向的孩子,這個夢想很棒!”正當(dāng)我愣住時,媽媽又說:“走自己的路,不要在意別人!夢想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑!”說完,媽媽還拍了拍我的肩。我發(fā)現(xiàn),雖然秋日的葉會掉,但它的落下,不正是為了讓樹來年換上一身新綠嗎?我的夢想,在別人的疑惑中破滅,卻在媽媽的指引下更加明確和堅(jiān)定?

  從此,“走自己的路,不要在意別人”這句話同“上哈佛”的夢想一起在我心里生長。每當(dāng)我在勤奮學(xué)習(xí)的路上遭到別人的嘲諷和妒忌時,我就想起這句話……

  忘不了那句話。我相信,有了它的鼓勵,我一定會實(shí)現(xiàn)夢想!

那句話作文9

  “學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的!边@句話深深地印在了我的心上。

  有一次,吃過晚飯,我迅速地從書包里拿出了作業(yè)本,準(zhǔn)備解決不多的作業(yè)。這時,“老毛病”又犯了。書架上新買的故事書吸引了我。我從書架上挑了一本書,打開后就沉浸其中。不知不覺,時間竟然過了一個小時,我連一個字都沒有寫。這時,媽媽走了過來。我抬起頭,把書往旁邊一推,翻開作業(yè)本準(zhǔn)備寫;琶χ,連筆拿反了都沒發(fā)現(xiàn)!澳憷^續(xù)看,我可以不管你,看到9點(diǎn)也沒有事。”媽媽指了指筆接著又說,“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的.!眿寢屨f完,我的臉便紅了。這次一定得管住自己,不能裝模作樣。我放下了課外書,告訴自己要認(rèn)真寫作業(yè)。半小時后,我完成的作業(yè)工整、干凈,媽媽終于露出了笑臉。

  中午吃完飯,我在學(xué)校里面寫作業(yè)。寫了10分鐘后,發(fā)現(xiàn)自己有一道數(shù)學(xué)題不會做。想了半天,一點(diǎn)思路也沒有。算了,歇一會兒吧。我便左顧右盼的,反正也不知道怎么寫。這時,同桌寫完了,我向他借了作業(yè),準(zhǔn)備抄作業(yè)。老師看到了,沖我招招手說:“楊皓然,過來!蓖炅,要挨批評了。老師對我說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的。記住這句話,回去想想吧!蔽一氐阶话淹赖淖鳂I(yè)還給了他,拿著題向老師請教。

  上四年級時,爸爸要準(zhǔn)備會計(jì)考試,每天都要聽課學(xué)習(xí)。有次,他聽課,聽著聽著,便玩起了手機(jī)。正好我過來向爸爸請教問題。不行,以往都是爸爸教育我,這次換我來教育爸爸吧!我理直氣壯地喊道:“爸爸!您不能邊聽課邊玩手機(jī)。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的!”爸爸聽了,一愣,臉上很尷尬,隨即放下手機(jī),認(rèn)真聽課。

  一句“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的!弊屛曳畔抡n外書認(rèn)真寫作業(yè),讓我放棄抄作業(yè)的念頭,讓爸爸放下手機(jī)認(rèn)真聽課。這句話雖普通,卻在我心中永存!

那句話作文10

  我又想起了那句話

  試場上鴉雀無聲,人人都在奮筆疾書,而我卻陷入困境,手掌、額頭沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。

  迷茫之中下意識的看看筆袋,那一條格言又浮上心頭。

  回想金秋十月,我剛步入校園之時,也曾有過這種感受,但一位老師的到來一掃我心中的陰霾,還有她手中的教棍。

  每一節(jié)課都如“春和景明”般順暢,然而那根教棍卻如影隨形,雖然她幾乎不使用它。

  時間有如白駒過隙,帶著心頭的不解,我走入了第一次的月考試場,信心滿滿,卻又一敗涂地,“成果”出來,我仿佛又步入了一個分水嶺。困惑之中,上課鈴響了。

  依舊是“春和景明”,活躍激揚(yáng)。我眼中卻只是昏暗的燈光,白云的綿長,天空也似乎蒙上了一層灰紗;秀敝校业难劬Σ蹲降侥歉坦。不僅僅是那根教棍,還有七個俊秀的字眼,定睛一看,“奮力一搏,苦也樂”!仿佛強(qiáng)心劑一般,我又猛地抓起筆桿,實(shí)現(xiàn)再也沒有離開黑板一步樂。

  “奮力一搏,苦也樂”!那一瞬間的相遇,帶給了我激揚(yáng)澎湃的力量。它是樸素的,但卻又如黑暗中的一支火把,帶來光明與溫暖;它是平凡的,但卻如群星中的`一點(diǎn)啟明星,帶給我黎明的希望與夢想;它是簡短的,但如翩翩輝煌的篇章一般,激起我心中的渴望與力量。

  多少此在冬日初生之時,它促我奮進(jìn);多少次在月掛西頭,燈火依稀之時,它讓我堅(jiān)持;多少次在困惑迷茫之時,它在前方指路;多少次在沾沾自喜之時,它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手,推動前進(jìn)的腳步,有如一股勁風(fēng),讓我揚(yáng)起風(fēng)帆在學(xué)海中漂泊!

  心中的迷茫蕩然無存,拼搏的信念如磐石般穩(wěn)健不到,近百天奮力苦讀,看今日勇猛一搏!何嘆悲苦與歡樂?

那句話作文11

  那是個多么美好的下午,陽光明媚,鳥兒啼嗚。我趕巧了,就在這個美好的時間段下來散步。

  但是,我的心情,一點(diǎn)也不配這外面的風(fēng)景。我相當(dāng)?shù)鼐o張、急躁。那時我正上四年級。在此期間,我對英語可以說是一竅不通,特別是默單詞。這散完步之后,媽媽就要幫我默單詞了。無論大自然的陽光有多和煦、樹枝頭的鳥啼有多清脆,我都看不見,聽不到;氐郊,我坐到椅子上,復(fù)雜的心情伴著我開始默寫。媽媽感覺到了我的情緒不對,故意不當(dāng)回事。開始默寫,一個、二個、三個……連續(xù)四個,我全不會默!干凈的A4紙顯得更加潔白。我狠狠地把筆扔到桌子上,整個人越來越暴躁,頭擱在桌上,任憑倔強(qiáng)的'淚水把亂七八糟的頭發(fā)濕濕地貼在臉上。媽媽看了也沒說什么,又報了一個簡單的詞組,我抬起手,發(fā)恨地寫了幾個扭在一起的字母。這時媽媽走了過來,理了理我的頭發(fā),說:“別急,慢慢來,只要你努力了爸爸媽媽都看在眼里的!蔽衣犃,心頭一震,不停流淌的淚水戛然而止。一股暖流淌進(jìn)了我冷冰冰的心窩。媽媽說的話我聽進(jìn)去了,那天的默寫,順利完成!

  是啊,我只要努力,就行了!不管默得怎么樣,學(xué)得怎么樣,都是對的,都是棒的!我只要努力了,同學(xué)看在眼里,爸媽看在眼里,老師看在眼里。這樣就很好了。

  那是個多么美好的下午!

那句話作文12

  “嘿,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”爺爺?shù)倪@句話常在我耳畔回蕩,常溫暖我的心靈。

  爺爺愛下棋,每天中午吃過飯都要趕著和他的棋友們下幾盤棋,而我,總是緊緊地跟著爺爺下樓去玩。

  記得四歲時那個陽光明媚的下午,爺爺照常興沖沖地到樓下下棋,我也跟著他在樓道里瘋跑。也許是太過興奮了吧。我竟沒注意看腳下的路,噗通一下就趴在了堅(jiān)實(shí)的大地上。

  “哇——哇——”我嚎啕大哭,爺爺聞聲趕了過來。所幸的是,我只是擦破了點(diǎn)皮,并無大礙。爺爺看著我,笑呵呵的說:“嘿,別哭了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”我睜著大眼睛,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  懵懂的我第一次聽到了“堅(jiān)強(qiáng)”這個詞語,卻并沒有明白它的真正含義。

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,姥爺?shù)娜ナ懒钗彝床挥,媽媽不忍看我就這樣憔悴下去,提議把我送到鄉(xiāng)下的爺爺家散散心。

  到了爺爺家,一望無際的麥田瞬間讓我精神了許多。那段時間,我與爺爺摘果子,割麥穗……幾乎把姥爺?shù)氖峦诹四X后。直到那天黃昏,我和爺爺坐在田埂上休息,爺爺突然對我說:“你姥爺這人很好,棋藝很棒,我喜歡和他在一起聊天,下棋,唉,可惜了……”我不自覺怔住了,眼淚伴著西下的夕陽一起落下。爺爺也意識到我哭了,拍了拍我的肩膀,對我說:“嘿,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒,沒什么可哭的!睆臓敔斈菆(jiān)毅的目光里,我突然明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

  就在前年中秋那天,爺爺悄無聲息地走了,到另一個世界去下棋、大笑了,但他的那簡單又普通的一句“嘿,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”卻一直縈繞在我心上,溫暖著我的.心靈。

  爺爺唱不出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌,頌不出激情澎湃的詩,道不出溫暖感人的故事,可是他的那句話卻始終在耳畔回響,溫暖我的心靈,在我需要幫助時,給予我力量!

那句話作文13

  我小的時候得了一種奇怪的病,哭不得,所以大們們就盡量不讓我哭。因此寵著我,設(shè)法滿足我的一切。

  我仿佛被命運(yùn)詛咒了的孩子,我爸爸常年不在家,只有媽媽帶我,我無拘無束地長,像野草一樣。幼兒園,我打罵小伙伴,搶他們的玩具,損壞他們的東西,我為所欲為。我的媽媽會替我擺平一切,沒什么大不了的。

  我因?yàn)轭B皮的緣故在校臭名遠(yuǎn)揚(yáng),我的老師頭都大了,就這樣我從這個班,換到另一個班。直到那一天,終于有老師愿意接收我了,是一個和藹可親,漂亮的.老師。

  我被原老師安排在最后一排,她去把我調(diào)到了第五排,上課我依舊我行我素,一股我只做和看圖寫話,有一天,她輕輕走到我后面,翻開的練習(xí)冊,我的心當(dāng)時就凝住了,我以為她會像以前的老師一樣過來給我一下,然而,許久之后,只見她用溫柔的聲音說:“你這個看圖還不錯,想象力挺豐富。但要全面發(fā)展。”那以后我就開始認(rèn)真聽講,用我的最大努力去學(xué)習(xí)了。

  功夫不負(fù)有心人,我的作文《我的老師》被評選上了,貼在教室外的走廊上,還得了獎金50元。

  花錢無數(shù)的我在拿到這50元時,感到以前那叛逆的日子在離我遠(yuǎn)去,圣誕節(jié)來之前,我為老師精心挑選了一條紅圍巾,花的是獎金。

  圣誕節(jié)早上,我來到學(xué)校,看到老師后,把圍巾掛在老師脖子上,一襲暖風(fēng)吹來,我湊到老師眼前親了一下老師,老師抱住我:“你以后要好好學(xué)習(xí),孩子,老師愛你!”

  “孩子,老師愛你!”后來每當(dāng)聽到老師對學(xué)生這句話時,心里就感覺暖暖的,就好像在學(xué)校門口戴著紅圍巾的美麗的她對我說的那句話,我一生也不會忘記。

那句話作文14

  我們都曾經(jīng)在狂風(fēng)暴雨中前行,每到那時我總會想起長輩那句話,它讓我在風(fēng)雨后看到了無比燦爛的彩虹……

  ——題記

  隨著一聲聲嘆息,燈光忽地滅了,評委相繼離開,留下我獨(dú)自在舞臺上,我摸著那黑白相間的琴鍵,鼻子一酸,箭一樣沖向外面。空氣是那么潮濕,雨后,花瓣散了一地,可我再也顧不上這雨后美景,匆匆跑到草地宣泄我的情緒。一個老人忽然進(jìn)入我的.視線:他身著一件灰色大衣,臉上刻滿皺紋,蒼白的頭發(fā)掩飾不了歲月的滄桑。那老人見我一副沮喪的神情,便慢悠悠地走向我:“怎么了,孩子?”聽到老人這么一問,我再也忍不住了,把事情經(jīng)過傾訴給老人。老人什么都沒說,微微一笑,帶我走進(jìn)了一片小樹林。雨后的樹林顯得更加可愛,老人停下腳步,指向一棵春筍:“春筍,經(jīng)受了瓦礫的磨煉,也耐住了時光的考驗(yàn)。孩子,不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見得了彩虹?陽光總在風(fēng)雨后呀!”說完,他如一縷風(fēng)走了,留下我一個人靜靜思索。是呀,陽光總在風(fēng)雨后,春筍,守住了多少個風(fēng)雨交加的夜晚,而我竟不堪這小小考驗(yàn)。我飛快地回到家,打開琴蓋。窗外投來一絲陽光,我坦然坐定,指尖在琴鍵上飛舞。我不;匚赌蔷湓挘毩(xí)。失敗的往事如青煙似的飄向遠(yuǎn)方,陽光總在風(fēng)雨后,盡管我在風(fēng)雨中前行,但我堅(jiān)信總有一天會望見陽光就照在我身上。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時,我欣喜若狂,可我仍然沒有忘記長輩那句話,它驅(qū)使我不斷努力,終于站在這領(lǐng)獎臺上,我舉起獎杯微笑著,一種永遠(yuǎn)不會被擊敗的傲然寫在我的臉上。

  陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷挫折的雛鷹在暴風(fēng)雨中,稚嫩的雙翅怎能承受成敗的重量?經(jīng)受考驗(yàn),會讓我們更優(yōu)秀。

那句話作文15

  白雪茫茫,銀裝素裹,邁著吃力的步伐走在一望無垠的田野中?,遠(yuǎn)處有一株含苞待放的小樹,不知是何樹?

  不知是何樹能在寒冬臘月的天氣競相開放呢?我欣喜地向前跑著。湊上去看。咦,居然是梅花!聞著那熟悉的氣味,記憶的閘門頓時打開了,回憶如奔騰的海水。

  “叮叮叮……”上課了。同學(xué)們還在嬉戲說話。

  “嗯!”這一聲讓人聲鼎沸的教室安靜下來,一位老師走了進(jìn)來,左手拿尺子,右手拿試卷,咦,一看是我們班主任,換了一個發(fā)型之后,果然與眾不同了,我就差一點(diǎn)沒有認(rèn)出來。她走到講桌前把試卷分給同學(xué)發(fā)下去。緊張死了,好期待呀!這可是一場關(guān)鍵性的考試呀!我是全班最后一個拿到卷子的人。!這個分?jǐn)?shù)!岸66!毕抡n鈴響了,把卷子往書包里一塞。背起書包回家。

  走在陰深黑暗的小道上,刮著刺骨的寒風(fēng)。吃力地走著,緊緊地裹住外套,望著路兩旁光禿禿的'樹枝,一地的樹葉,不知這樣的天氣還有什么植物可以含苞待放呢?

  不知不覺走到了家門口,家中燈火未熄。打開大門。一個熟悉的身影,站在樹下,兩腿顫抖,不時走走。走近一看原來是媽媽,看到我回來了,立刻到廚房熱菜,端進(jìn)了我的房間。

  走進(jìn)房間,看見一臉囧字的我,不用猜就知道,媽媽把飯菜端到書桌上,坐到床上,握住我的手,說:“沒關(guān)系,考試沒考好,下次努力就行了,不要讓自己有負(fù)擔(dān)。”

  走在院子里,那株樹上開滿了梅花,開得正旺,人生何嘗不是如此?門捷列夫曾經(jīng)說過:“平靜的水面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時代的偉人!

  我們?nèi)缤@株數(shù),雖不是花季,但能開放,別的花凋零,它卻能脫穎而出。開出自己的風(fēng)格,開出自己的美,人生何嘗不是如此?

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