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關(guān)于七年級(jí)珍惜作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的七年級(jí)珍惜作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)珍惜作文 篇1
美好的事物要懂得擁有，美好的人要懂得珍惜，美好的時(shí)光要懂得回憶。
——題記
公園，小路，凳上�；貞浧鹨郧埃莻�(gè)不懂得珍惜的我。
金秋時(shí)節(jié)，落葉繽紛。銀杏葉隨風(fēng)飄動(dòng)，落入地上，鋪成金黃一片的地毯，楓葉也唱起“颯颯”的歌。金秋時(shí)節(jié)，落葉繽紛。
我漫步在景觀大道上，回眸間，我看到了你。你是瓜子臉，眼睛大大的.，鼻梁挺挺的，有一顆美麗的淚痣。我想，你為什么會(huì)獨(dú)自一人在這兒看書(shū)？于是走上前，“在做什么？”你悠閑起身，“姐姐，我正一邊欣賞這秋色美景，一邊看書(shū)呢�！薄�
后來(lái)我們聊起了家常。原來(lái)，你和我住一個(gè)小區(qū)。父母想讓你去外地生活，但你一直猶豫不決。你很高興的告訴我，你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，為此爸爸媽媽非常欣慰。
那天下午，我像是獲得了一個(gè)知音。分別時(shí)，我們依依不舍。你把頭上的頭繩解下放在我的手中，我也解下頭繩，纏繞在你的手腕。
之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們每周都在一起。但隨著時(shí)光的流失，我們漸漸不再那么需要彼此，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也……
又一個(gè)周末，我無(wú)聊之時(shí)才想起了你，去找你�？墒牵T(mén)敲了三下，也不見(jiàn)得有一個(gè)人來(lái)。后來(lái)從鄰居口里得知，說(shuō)你好像要去外地了。我像丟失了靈魂一樣，木木地站在原地，不肯接受這一事實(shí)。雙眼圓睜地盯著手腕，平時(shí)帶著夕陽(yáng)色澤頭繩的地方，也只剩下一個(gè)痕跡。
我終于明白了你對(duì)我有多么的重要。我知道了我的過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)該遺忘你，覺(jué)得你沒(méi)有那么重要。我找到了頭繩，把它鄭重地纏繞在手腕上，步行到了小區(qū)的花園里，看著這深秋的景色，心中不免自我惆悵、責(zé)怪我為什么沒(méi)有好好珍惜你，為什么……
一瞬間，我的肩膀被人拍了一下，回頭，我感覺(jué)自己快要哭了出來(lái)……
那一刻，我們?cè)谇锶盏年?yáng)光下，緊緊相擁。你告訴我去南方，得等到明年。
現(xiàn)在的你我，都懂得了珍惜，懂得了珍惜自己身邊的人，懂得了珍惜身邊的一切。
一定要懂得珍惜，要珍惜現(xiàn)在永恒的記憶。不然這美好的記憶，都會(huì)變成過(guò)去。
七年級(jí)珍惜作文 篇2
人活在這個(gè)世上，有許多值的珍惜的東西。友誼，親情，愛(ài)情以及時(shí)。但我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)是時(shí)間。它主宰一切。我們則一直在它的掌控中。
回想你的過(guò)去，在以前生命的每一刻，都要回想自己是否珍惜時(shí)間。時(shí)間是殘忍的，無(wú)情的，即使是面對(duì)年幼無(wú)知，懵懵懂懂的我們，他也是好不留情地磨損我們的時(shí)光，以及讓我們的好時(shí)光失去，甚至扼殺掉我們的夢(mèng)想。所以，要把握現(xiàn)在。
美國(guó)的政治家、科學(xué)家富蘭克林則在這一方面能做的很好。他為自己制定了一張作息時(shí)間表。就是一張普通的表。五點(diǎn)起床，從此刻開(kāi)始，就是他一天的生活。他規(guī)劃事務(wù)，并且自問(wèn)：“我這一天該做什么？”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)就是他的工作時(shí)間……這只是一部分，也是一個(gè)開(kāi)端，更是你是否有這種堅(jiān)毅的決心。
有時(shí)，富蘭克林的朋友會(huì)勸他：“天天這樣，豈不十分辛苦？”“那你熱愛(ài)生命嗎？”富蘭克林揮揮手，打斷了朋友的'話：“那么別浪費(fèi)它，時(shí)間是組成生命的材料。”
正是因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜，才使得他有時(shí)間進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓他取得了非凡的成就。人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
時(shí)間和我們并不是擁有關(guān)系。他不屬于你，卻是組成你生命的一部分。你也是組成它的一小部分，毫不起眼。所以更是要珍惜，用這一小部分去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。就像富蘭克林一般。時(shí)間不等人，所以有人說(shuō)“今天的事今天做”。
現(xiàn)在坐在桌子前發(fā)呆的你，在電腦前，手機(jī)屏幕前的你，此刻正在睡懶覺(jué)的你，是否在珍惜時(shí)間，珍惜生命？也許，在你的附近有與你相反的人，他拼命地?cái)D出那一丁點(diǎn)兒功夫，就是為了不讓時(shí)間白白流逝，他們站在頂峰，與他相反的你，則在深淵，向上爬著，終究不會(huì)成功。也許你現(xiàn)在有一種僥幸的心理，但不久，你看到別人的成功，你的落魄，你會(huì)生氣、厭倦、煩躁，后悔自己年少的狂妄，想要填補(bǔ)，但為時(shí)已晚。像那種不珍惜時(shí)間的人，就是對(duì)生命不負(fù)責(zé)的人，如果你不負(fù)責(zé)，那誰(shuí)來(lái)替你負(fù)責(zé)？
所以，朋友，珍惜時(shí)間，珍惜未來(lái)。也許這就是我們活著的意義及其原因。
七年級(jí)珍惜作文 篇3
一個(gè)流浪漢嗚嗚的哭著，時(shí)光老人問(wèn)；你是誰(shuí)為什么哭；？流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦。如今我一無(wú)所有，我真后悔呀；’時(shí)光老人看他哭的可憐，試探的.問(wèn)；假如你能返老還童……‘返老還童？’流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下�？嗫喟�，假如再給我一次青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人；好吧“時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，背上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，不知不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活到了老年，他又懊悔地痛苦起來(lái)，正巧，他又鵬到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一次青春，“我做了一件蠢事，”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命�！睍r(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒。
七年級(jí)珍惜作文 篇4
春光透過(guò)窗戶(hù)，將微光照進(jìn)這個(gè)人跡罕至的園子，多年前的春天它也曾繁華似錦，如今卻異常荒涼。用這個(gè)來(lái)比喻我的母親，再適合不過(guò)了。我的母親也曾是“繁華似錦”的，但當(dāng)母親生下我的'那一刻，母親就已不再年輕了。
在我做那件事之前，我是不能體會(huì)到母親是有多么艱苦的。那一年，我12歲。像往常一樣回到家里，母親也一樣坐在我旁邊陪我談心。母親像以往一樣向我講述了這一個(gè)星期我不在家發(fā)生的趣事。而我在一旁看書(shū)。聽(tīng)著母親的絮絮叨叨，心中有些許不悅的煩躁。而我做了最不應(yīng)該的事，我?guī)缀跏呛鸪鰜?lái)的：“好了，夠了！我想看書(shū)！”空氣似乎在一霎間凝固起來(lái)了，我開(kāi)始后悔了，卻又不知道如何挽回。于是我跟母親就這樣沉默著，誰(shuí)也不先開(kāi)口。突然，母親說(shuō)話了：“女兒，幫我找找白頭發(fā)吧�！�
看著母親眼底里浮現(xiàn)的央求，我便答應(yīng)了。我坐在母親的后面，她背對(duì)著我，當(dāng)她把頭發(fā)放下來(lái)時(shí)，我便一眼看出了白發(fā)，母親真的老了嗎？我每找到一根便輕輕地拔掉，即使動(dòng)作再怎么輕，母親也始終感受得到，她問(wèn)：“有很多嗎？”不知道為什么，她說(shuō)這話時(shí)，我心里忽然有些疼痛，“怎么會(huì)？你還年輕呢！”我說(shuō)。母親卻一點(diǎn)也不相信：“怎么可能，人老了，白頭發(fā)就多了！”我不說(shuō)話，因?yàn)椴恢涝趺椿卮鹚５俏倚睦锴宄煤�，母親真的老了。
我知道，在母親的白發(fā)里，蘊(yùn)含著的不是衰老，而是對(duì)這個(gè)家的付出。直到現(xiàn)在，我才真正懂得了“母親”的含義。從那以后，我總會(huì)主動(dòng)地幫母親做這件事，盡管白發(fā)越來(lái)越多，但是我明白，那是我該珍惜的！
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙散落一地斑斕；每當(dāng)為母親做這件事的時(shí)候，恍然間，覺(jué)得有點(diǎn)像黑白電影里面的場(chǎng)景，我多么希望時(shí)光能停留在這溫馨的一刻！
七年級(jí)珍惜作文 篇5
在一個(gè)陰云密布的午后，為一個(gè)陌生人的漠視而忿忿；在公交車(chē)的站臺(tái)，看著人群的蜂擁中一個(gè)顫巍巍的身影，內(nèi)心被義憤填膺所蔓延，這時(shí)，偶然間輕撫起那一段文字，逐漸撥開(kāi)內(nèi)心的層層陰霾。
“對(duì)你不好的人不要太介意，對(duì)你好的人，你一定要珍惜�！边@段文字是一位父親對(duì)兒女的忠告。也許，這是一個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)，你有那么多不滿(mǎn)的理由。在這個(gè)花花世界，有失去，有蔑視，有勾心斗角，有暗波涌動(dòng)……笑容從你的表情里隱去，世間的萬(wàn)千波瀾將取而代之。
但你為何不試著開(kāi)朗？你要懂得，在人生的道路上，沿路的怪石嶙峋，過(guò)客的一擊推搡，都是你成長(zhǎng)中內(nèi)心的一次鍛造。沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地對(duì)你好，你又為何不試著“且把浮名，換了淺斟低唱？”你為何不試著拋開(kāi)雜念，正視前方，試著體會(huì)應(yīng)是“紅肥綠瘦的風(fēng)韻”？生命所賜予你的禮物，你甚至懶得打開(kāi)，只是看見(jiàn)那些迂腐的現(xiàn)實(shí)并隨波逐流且趨之若鶩并樂(lè)此不彼，把這些道理丟在一旁，嗤之以鼻。珍惜每一個(gè)對(duì)你報(bào)之以微笑的人，不要吝嗇你投去的`那匆匆一瞥。
“一花一世界，一沙一天國(guó)�！泵恳患挛锒家�?yàn)榇嬖诙毁x予了特殊的意義。人總是像蜜蜂采蜜那般忙碌，只為了集腋成裘的喜悅而已。而同時(shí)，又像一個(gè)陀螺，終日旋轉(zhuǎn)著，不知何方為路。甚至為了一個(gè)人的鄙夷和漠視，有了千丈秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”的悲涼，為自己眼前的一路荊棘而忐忑。卻忘記驀然回首，瞻望那些對(duì)你付諸以微笑的人，是否還在原地，默默地守望著你，為你的成功而鼓掌落淚？為你的失敗加油打氣？珍惜每一個(gè)微笑，有些事物，擁有時(shí)不知珍惜，而珍惜時(shí)卻不再擁有，給自己的人生減少點(diǎn)遺憾吧。
沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)你好，但也不代表你就得以牙還牙。只要你付諸以微笑，敞開(kāi)心扉，笑迎一切，相信你一定能收到一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的笑臉，你的人生即使櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，也必將迎來(lái)花團(tuán)錦族，海闊天空。
七年級(jí)珍惜作文 篇6
小時(shí)候我經(jīng)常問(wèn)姥姥：我們?yōu)槭裁床荒馨褧r(shí)間停留在我們最想要的那一刻呢？
后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，在語(yǔ)文課本上我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，在大人的話語(yǔ)中我明白了，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是我們所挽回不了的那位好朋友，雖然每天都重復(fù)地走著一圈又一圈，可是每一圈都是生命中不同的意義。
雖然背著朗朗上口的時(shí)間格言，但我卻沒(méi)有體會(huì)到時(shí)間生命般的意義。還記得那是一年級(jí)時(shí)，媽媽故意把鐘表調(diào)快了十五分鐘。那時(shí)我只學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)鐘表，并不知道這玩意兒還可以調(diào)快，所以就沒(méi)留太多的心眼。每天早上，我六點(diǎn)四十就起來(lái)了而媽媽卻說(shuō)：你看看現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)了，作為一名小學(xué)生這就是這一天中新的起程了。我卻無(wú)言以對(duì)，因?yàn)榈拇_，時(shí)針指著七而分針指著十二，那時(shí)我還完全沒(méi)有適應(yīng)上學(xué)的作息時(shí)間表，每次起來(lái)吃飯都仿佛再吃夢(mèng)餐。后來(lái)，我擁有了人生中第一塊手表，有一次在比對(duì)中我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘表快了十五分鐘，當(dāng)時(shí)我十分氣憤，看著那十五分鐘我覺(jué)得我很傻，仿佛被一個(gè)隱身人給戲弄了。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：你的對(duì)手就是時(shí)間，可是它卻很情愿的謙讓你十五分鐘，涵涵你記住你在與時(shí)間賽跑！當(dāng)時(shí)我只想問(wèn)：怎么樣才算贏��？現(xiàn)在我想我可以解答這個(gè)問(wèn)題了。與時(shí)間賽跑沒(méi)有人會(huì)告訴你真正的勝負(fù)，而那成功的秘訣也是被我歸為一句話：與時(shí)間賽跑就是把握好時(shí)間，利用時(shí)間�？墒钦嬲茏龅降模瑓s屈指可數(shù)，然而成功的人一定是會(huì)把握時(shí)間的人，他們會(huì)做到像魯迅說(shuō)的那樣：我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。
跑在時(shí)間前面的人也一定會(huì)感覺(jué)到輕松。時(shí)間就是金錢(qián)，在生意場(chǎng)上合作時(shí)如果你能在時(shí)間的前面，那么就會(huì)給投資人帶來(lái)很好的印象；時(shí)間就是生命，人的一生總會(huì)有一個(gè)大的時(shí)間，而我們每天經(jīng)歷的卻都是小時(shí)間，然而用大時(shí)間除以小時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)會(huì)有若干個(gè)，但小時(shí)間卻是那樣快，數(shù)一數(shù)，我們一生浪費(fèi)的時(shí)間有多少個(gè)小時(shí)間？時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，可有些人在傻傻地發(fā)呆，一生甚至都一事無(wú)成，他們把時(shí)間都白白送給了浪費(fèi)；然而，有些人卻把有限的時(shí)間激勵(lì)一些對(duì)生命灰心的人，使更多的人明白時(shí)間的重要，與生命的可貴，他們的時(shí)間就叫做意義。在于時(shí)間賽跑的過(guò)程中我常常覺(jué)得自己沒(méi)有贏，因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)不可能終止，在你不經(jīng)意時(shí)，可能它謙讓你的十五分鐘，早已被他趕上。然而我卻發(fā)現(xiàn)自己受益終生，因?yàn)槲颐靼琢藭r(shí)間是那樣快，像樹(shù)林里的小溪，而我要做的是小溪上面的.一座小橋，通過(guò)它我了望那美美的風(fēng)景，就是利用它，讓它盡可能少的流過(guò)。
還記得那是五年級(jí)時(shí)，在一次上英語(yǔ)課之前，我們?cè)诮淌依镎f(shuō)話。英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)后非常生氣，就說(shuō)：全體起立，看著鐘表五分鐘后坐下！霎那間，全班都很安靜。而老師說(shuō)我們必須看鐘表站著，明白時(shí)間的意義與五分鐘的漫長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我心里想：��！站五分鐘，得多累啊？我靜靜地看著鐘表，這是從小到大，第一次親眼看著五分鐘慢慢地流去。鐘表沒(méi)有動(dòng)，人沒(méi)有動(dòng)，然而鐘表上的指針卻一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)了十二個(gè)數(shù)字，分分走過(guò)，每分鐘那樣快，我仔細(xì)想想自己平時(shí)是怎樣度過(guò)一分鐘的？一分鐘的我通常在想自己以前的光榮事件，或思考一些很幼稚的問(wèn)題，想象一下自己的夢(mèng)想�？墒菂s被別人列為發(fā)呆，有時(shí)人們通常把看著窗前無(wú)動(dòng)作的人說(shuō)成浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)我認(rèn)為這是很好的利用時(shí)間，人們只有敢想，愛(ài)思考才能有新的發(fā)現(xiàn)與成就。然而，可怕的是腦子里是一片空白的那種人，什么也不想。別人在看書(shū)，而她卻左盼盼，右盼盼；別人在工作，而她端著一杯水看看其他人在干嘛；人們對(duì)浪費(fèi)時(shí)間都有個(gè)很深的概念就是無(wú)所事事！那是因?yàn)樗龥](méi)有仔細(xì)觀察過(guò)鐘表，當(dāng)他知道喝水的時(shí)間都超過(guò)一分鐘，吃飯的時(shí)間至少是一天的十分之一，睡覺(jué)的時(shí)間是一天的三分之一，工作的時(shí)間也是一天的三分之一時(shí)，就會(huì)明白我們究竟還有多長(zhǎng)時(shí)間是屬于自己的，我們屬于自己的時(shí)間非常少，我們所看到的五分鐘只是個(gè)在我們眼中不起眼的小時(shí)間，我們總會(huì)說(shuō)：在休息一會(huì)兒，還有五分鐘。在看一會(huì)兒，還有五分鐘呢。就這樣，我們浪費(fèi)了多少個(gè)，朋友請(qǐng)你好好算一算你還有多長(zhǎng)時(shí)間可以說(shuō)再等一會(huì)？所以往往我們不在意的時(shí)間，我們更要注意，因?yàn)槭郎先f(wàn)物都是有小變大的！如果我們用小時(shí)間做小事，那么許久以后形成的大時(shí)間那時(shí)的你一定會(huì)功成名就的！用一分鐘去反省自己，去思考自己；去讀一段終生有益的文章；去抒寫(xiě)一段報(bào)答媽媽養(yǎng)育之情的詩(shī)，她一定會(huì)興奮不已的！
時(shí)間好快，剛才看得時(shí)候才八點(diǎn)，現(xiàn)在寫(xiě)完這一段卻已經(jīng)八點(diǎn)十五了，那么你現(xiàn)在在做什么，你抓住時(shí)間這個(gè)可怕的怪物了嗎？
七年級(jí)珍惜作文 篇7
珍惜自然，撫摸自然。自然獨(dú)特的事而溫柔時(shí)而剛烈的性格。震撼著我的心，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
珍惜社會(huì)，感受社會(huì)。繁華的都市和形形色色的人們構(gòu)成一幅美妙絕倫的圖畫(huà)。一座座高樓直插云霄；一條條道路將整個(gè)世界連在一起；還有科學(xué)，那顆造福人類(lèi)最耀眼的啟明星。我的內(nèi)心又感受到另一種沖擊，似乎也要將自己所做的價(jià)值奉獻(xiàn)給人類(lèi)。
珍惜陽(yáng)光，在太陽(yáng)的余輝灑在天邊時(shí)，當(dāng)黑夜到來(lái)的前夕，珍惜那金子般的光明，我要靜靜的同家人度過(guò)。將他們永遠(yuǎn)慈愛(ài)的面龐永遠(yuǎn)裝進(jìn)我情感的存折中。那一雙雙因生活的奔波而變得深邃的眼睛；那一條條奪去他們青春的皺紋，給我一種感動(dòng)，一種幸福，在我心中蔓延，值得我去珍惜。當(dāng)天空中的第一縷陽(yáng)光照射大地時(shí)，新的一天開(kāi)始了。在新的'一天中我要去享受陽(yáng)光，她所帶來(lái)的七色光，將永遠(yuǎn)的映在我心底的暗處，照亮我的生命。
在我們的一生中有許多值得珍惜的東西，我們要學(xué)會(huì)珍惜，從中獲得成長(zhǎng)……
七年級(jí)珍惜作文 篇8
潔白無(wú)瑕的白云輕盈地浮在空中，以深邃的天空藍(lán)作為幕布，開(kāi)始華麗的表演。我愿意做那幾朵白云下的”幕布“，為他們襯托，因?yàn)檫@幾朵”白云“是值得我去珍惜的！值得我去珍惜他們的一點(diǎn)一滴。
什么叫做珍惜呢？也許是一次放學(xué)后1、2個(gè)小時(shí)的等待；也許是饑渴難耐時(shí)的一瓶水；也許是考試失利是一個(gè)溫暖的懷抱；也許是生日時(shí)的一句祝福。
朋友珍惜你，我們也應(yīng)該去回報(bào)朋友。每個(gè)人的心靈都是容易受傷的，朋友之間難免會(huì)有一些小摩擦，但只要想想朋友給你的`幫助、給你的鼓勵(lì)。心里那塊冰就總有溶解的一天！每個(gè)孩子總是要長(zhǎng)大的，可有一句歌詞唱的好：“越長(zhǎng)大越孤單�！斑@是因?yàn)椴欢谜湎�，都是以”且行且珍惜“的態(tài)度去做任何事，對(duì)待任何人。真正了解你的朋友不多，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去珍惜！
我們要珍惜的不僅僅只有友誼，還有時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：”時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。“我們這一新時(shí)代的青少年，也被許許多多的壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)，受到家長(zhǎng)與老師的批評(píng)，我們一天當(dāng)中除睡覺(jué)外，也許最多也只有2個(gè)或3個(gè)小時(shí)的時(shí)間去玩耍。但我們依然在努力，堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)。
但盡管如此，我們?cè)谶@段美好而又苦澀的青春年華里，遇到了許多值得珍惜的朋友，發(fā)生了許多值得珍惜的回憶，向那赤眼的陽(yáng)光微笑
讓我們珍惜這微笑，珍惜這美好，珍惜我們所擁有的一切！
七年級(jí)珍惜作文 篇9
生命的價(jià)值在于它的獨(dú)特。就好像這世上沒(méi)有第二個(gè)你，這世上也沒(méi)有第二個(gè)相同的生命。生命是短暫的，這是對(duì)于有形的生命而言，無(wú)論是千古傳頌的偉人，還是遺臭萬(wàn)年的奸臣；生命又是永恒的，這是對(duì)于無(wú)形的生命而言，不管他是舍己為人的雷鋒，還是蕓蕓眾生的凡夫俗子。
逝去的是有形的生命，留下的是銘記人心的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即使自己是一枝牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放那不是春天，萬(wàn)紫千紅的世界才是春天的寫(xiě)照。生命亦是如此，你成功，那只是一枝獨(dú)秀；大家成功，才能永垂不朽。
你微笑
那綻放的是春天
讓我能知道你那里是天堂
你憂(yōu)郁
那是你曾經(jīng)的滄桑
讓我知道失去你
是那么的痛……
忽然有種寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)，縱然千言萬(wàn)語(yǔ)，也融化不了我對(duì)生命的感慨�；野档奶炜詹⒉粏握{(diào)，因?yàn)樗猩狞c(diǎn)綴。世界的每一個(gè)角落都醞釀出酒的清香，這樣的世界真讓人流連忘返。
不過(guò)，花有開(kāi)有落，人生中有喜有憂(yōu)，有成功就有失敗，有美麗就有丑陋。這時(shí)，不應(yīng)該感傷，而是想想這新的一切，或許這會(huì)賜給你新的活力與激情。
看看懸崖邊的羚羊飛渡吧，它們用一次次生命的.付出，詮釋生命的莊嚴(yán)；看看街道邊梧桐葉落吧，它們用一次次生命的舞蹈，舞出生命的偉大；想想命運(yùn)中的艱苦奮斗吧，他們用一次次生命的淚水，創(chuàng)造出生命的奇跡。生命的權(quán)利在于我們，在于我們?cè)鯓尤ピ忈�、怎樣去舞蹈、怎樣去�?chuàng)造。
朋友們，珍惜生命，珍愛(ài)生命吧！從此，你的生命會(huì)像筍兒破土而出一樣，充滿(mǎn)活力；像魚(yú)兒躍出海面一樣，充滿(mǎn)激情……
生命，我以最高禮儀向你致敬。