【精選】詩(shī)歌朗誦作文22篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢?以下是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦作文,希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌朗誦作文 1
上個(gè)星期五,老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì),大家聽了,都十分的激動(dòng),立刻都在做準(zhǔn)備。老師還說(shuō):“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著書來(lái),要自己背出來(lái)才行。”我想:得了吧,我得一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)都算不錯(cuò)的了。于是我就隨便地準(zhǔn)備了一下。
到了下午,大家都興奮地走進(jìn)了教室,我也不例外?蓜倓傄婚_始,我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺(tái)朗誦,他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見他滿面笑容地走上了講臺(tái),一看他就知道他早已做好了充分的準(zhǔn)備。只見他一邊朗誦著詩(shī)歌,一邊用手做動(dòng)作,弄地我們哈哈大笑。
當(dāng)?shù)疥愊辔牡臅r(shí)候,陳相文走上了講臺(tái),可他出師不利,還沒開始背就忘記了臺(tái)詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣,笑地合不攏嘴。害的我們也跟著笑了起來(lái)。好不容易止住了笑,可背到了一半又忘記了,再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗誦當(dāng)然要數(shù)陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦,一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。
當(dāng)輪到我的.時(shí)候,我故作鎮(zhèn)定,其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好,那該多丟臉呀。
我開始朗誦的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己朗誦得比平時(shí)的流利,也比平時(shí)的有感情。當(dāng)我朗誦完了的時(shí)候,下面響起了一陣掌聲。
當(dāng)開始投票的時(shí)候,我出了一身冷汗,因?yàn)槲以谌嘀幸彩且粋(gè)不太起眼的人,恐怕連進(jìn)步獎(jiǎng)都怕拿不到?墒侨慷荚谖业念A(yù)料之外,我竟然奇跡般的獲得了一等獎(jiǎng)。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,讓我明白了一個(gè)道理:只要你努力,一切事情都有可能發(fā)生。
詩(shī)歌朗誦作文 2
我們這一冊(cè)語(yǔ)文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元,主題是“輕扣詩(shī)歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開始的時(shí)候,老師就布置了目標(biāo)和任務(wù):搜集和整理自己欣賞的.詩(shī)歌,并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
大家忙碌地準(zhǔn)備著,興奮地期盼著。就在星期五下午,我們?nèi)嘟K于迎來(lái)了這場(chǎng)“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,同學(xué)們的情緒別提有多高了!
為了公平起見,老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)上講臺(tái)以抽簽來(lái)決定各組的出場(chǎng)順序。我們小組成員對(duì)組長(zhǎng)汪蕾說(shuō):“千萬(wàn)不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然,看我們?cè)趺础帐啊?”汪蕾慢吞吞地走了上去,順手一抓,馬上走了下來(lái)。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來(lái),同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會(huì)開始之前,老師給我們每一個(gè)人定位為:既是一個(gè)文明的聽眾,更是一名出色的評(píng)委。瞧!首先出場(chǎng)的是徐文壯組。場(chǎng)下霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲,連選手的喘息聲也聽得一清二楚。
看來(lái),第一隊(duì)出場(chǎng)的小組有些不太順利,只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了,該輪到我們小組了。講臺(tái)上,一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張,所以朗誦的過(guò)程不太順利。朗誦完,我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果,我們組意外地獲得了第三名的好成績(jī),成績(jī)是8.4分。只比第二名少了0.1分,真是太可惜了。
詩(shī)歌朗誦作文 3
班里面熱鬧非凡……
同學(xué)們可都在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦,我也不甘落后,不一會(huì)兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習(xí),我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺(tái)太緊張忘了詞。
我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過(guò)臉頰,前面有好幾組可都是實(shí)力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發(fā)想象力加著動(dòng)作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個(gè)小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經(jīng)朗讀好了,該我們組了,前面一個(gè)人已經(jīng)說(shuō)好了,該我說(shuō)了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個(gè)字給讀錯(cuò)了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場(chǎng),我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去,好不容易熬過(guò)去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。
后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的.古詩(shī),被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩(shī),同學(xué)們可算是費(fèi)了一大番的功夫,才能把兒童詩(shī)演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。
這可真是一場(chǎng)熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
詩(shī)歌朗誦作文 4
為了這次的朗誦比賽,我們班的同學(xué)們可是努力了好幾個(gè)星期。
從上上個(gè)星期開始,我們就已經(jīng)在積極備戰(zhàn)了。課間見到的不是玩耍的身影,而是同學(xué)們分成小組刻苦練習(xí)的情形。同學(xué)們抑或是抱著書邊踱步邊醞釀感情,抑或是聚在一起商量出場(chǎng)的隊(duì)形。能在階梯教室排練的機(jī)會(huì)大家更是認(rèn)真對(duì)待。看著我們班的排練,我必勝的決心越來(lái)越堅(jiān)定——我們的每個(gè)隊(duì)形都毫不相同,朗誦時(shí)的隊(duì)形變化也新穎恰當(dāng)。何況我們還有壓軸法寶——?jiǎng)e的班肯定不會(huì)想到,我們除了朗誦詩(shī)歌《中華少年》以外,還安排了另外一首小詩(shī)《祖國(guó)是什么》,在《中華少年》朗誦后就將它端上觀眾品嘗表演的餐桌。力求做到”不驚評(píng)委誓不休“。
由于我們班是第一個(gè)上場(chǎng)的,對(duì)我們的要求就更高了,通常評(píng)委抓得最緊的總是第一個(gè)。當(dāng)彩色的聚光燈打在舞臺(tái)之上時(shí),我們的表演在滿耳的掌聲中開始了。我們是分組上臺(tái)的,我是第三組的。但是看著前兩組的表演,也如同我站在舞臺(tái)上一樣,心就像打水的吊桶,忐忑不安地上下狂跳,生怕他們有一處疏漏。他們的聲音如同甘醇的蜜汁,初品時(shí)優(yōu)美恬香,玩味時(shí)動(dòng)人心魄,回味時(shí)深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。他們將自己的能力發(fā)揮到了極致。也許他們不是最好的,但他們肯定是最投入的。他們聲音中蘊(yùn)含的感情,滲透了周圍的空氣。當(dāng)我走上舞臺(tái)之時(shí),聚光燈打在我的臉上,感到暖烘烘的,如臺(tái)下同學(xué)的熱情鼓勵(lì),長(zhǎng)長(zhǎng)的燈光如明亮的長(zhǎng)廊,讓我們仿佛看到了長(zhǎng)廊那被光榮包裹的盡頭。我們每吐出一個(gè)字,就等于向著長(zhǎng)廊盡頭前進(jìn)了一步。灑滿全身的'光芒,使我們的每一個(gè)字都盛滿了激情,每一個(gè)動(dòng)作都舀滿了必勝的決心。四個(gè)領(lǐng)誦的神情也十分投入,每一個(gè)動(dòng)作都像是在撫摸自己珍愛的寶物,急徐得當(dāng),舞臺(tái)上的我都想大聲為他們喝彩。
在朗誦比賽中還穿插了兩個(gè)有趣的小游戲:唱紅歌和祖國(guó)知識(shí)知多少。這兩個(gè)都是節(jié)奏明快的搶答比賽,更給賽場(chǎng)增加了幾分刺激。在唱紅歌比賽中,我方主帥老張因失誤而使我們痛失冠軍寶座。但在祖國(guó)知識(shí)搶答中,別的班就被我和其他三位同學(xué)槍挑下馬。我們事先商量好了一個(gè)計(jì)劃:對(duì)于一道題只要有一個(gè)人會(huì),大家就全部舉手,之后會(huì)的人把答案告訴其他人,這樣我們得分的機(jī)率就大大增加。我們用這個(gè)絕招輕松殺下四分,榮獲冠軍。
最后,到了宣布朗誦比賽一等獎(jiǎng)班級(jí)的時(shí)候了,當(dāng)獲得一等獎(jiǎng)的兩個(gè)班級(jí)被宣讀出來(lái)時(shí),我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!我們……難道不是一等獎(jiǎng)?班上大部分同學(xué)都認(rèn)為這很不公平,有些甚至憤慨到破口大罵。我也曾一度認(rèn)為評(píng)委的評(píng)判沒有道理,但后來(lái)意識(shí)到,比賽的過(guò)程比結(jié)果更重要。參加比賽拿一等獎(jiǎng)并不是終極目標(biāo),鍛煉自己,向更好沖刺才是真諦。
詩(shī)歌朗誦作文 5
今天,語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說(shuō):“注意了同學(xué)們,詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開始了!現(xiàn)在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊(duì)人員。”
“!”教室里出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”聲。(包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內(nèi))接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了,竟然有人說(shuō)我讀得好!我的死對(duì)頭“小兔”(我同桌張逸的綽號(hào))向我瞄了一眼。
現(xiàn)在怎么辦?被選上的要背長(zhǎng)長(zhǎng)的'詩(shī)句,還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘,我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。
中午,我來(lái)到音樂教室里排練?礃幼右磺卸挤浅5仨樌衫蠋熞稽c(diǎn)都不滿意,一直盯著男生那邊,終于她的“火焰山”爆發(fā)了,說(shuō):“鄭溫棋,你給我站出來(lái),你可以把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了!彼伊锪锏刈吡。我也嚇得不輕,更認(rèn)真排練了。
緊張的日子終于來(lái)了,比賽突然提早了。我們最后練習(xí)完成后,開始化妝。我們帶著妝回去時(shí),遇見的同學(xué)紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評(píng)委看見我們這樣會(huì)不會(huì)暈了過(guò)去?
比賽時(shí),我真不想聽到三(1)班這個(gè)名字。可還是輪到我們了,我滿懷信心地上臺(tái)……終于我們比賽結(jié)束了,想不到我們班獲獎(jiǎng)了。
我最后知道我們獲得了三等獎(jiǎng),好棒的三(1)班。
詩(shī)歌朗誦作文 6
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽,我們?cè)缇团沃@一天早點(diǎn)到來(lái)。
為了迎接這次比賽,每個(gè)班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備,我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌,準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺(tái)比賽的時(shí)間越來(lái)越近,同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級(jí)抹黑怎么辦?唉,不多想了,比賽時(shí)間快到了,是英雄是好漢賽場(chǎng)上見吧!
現(xiàn)在已經(jīng)到九號(hào)了,我是越來(lái)越緊張。你聽五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲,我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上,藍(lán)藍(lán)的'天上,有著朵朵耀眼的白云,天底下一望無(wú)際的大草原,風(fēng)兒吹過(guò),牧草波浪般起伏。這時(shí),才看得見深草中成群的牛羊。
突然傳來(lái)一聲“十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)”,一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣,整整衣服,帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺(tái)。呀,下面的觀眾可真多呀,我又不自覺地緊張起來(lái),頓時(shí)大腦一片空白,腿肚子不自覺地顫抖起來(lái)。突然,我眼睛一亮,看見一張熟悉的面孔,是孟老師!只見孟老師微笑地沖著我看,我一下子看懂了,“加油,別緊張!蔽衣届o下來(lái)……
“江南可采蓮,蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了,可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。
詩(shī)歌朗誦作文 7
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇到了很多事情,就像一顆顆璀璨的珍珠,但有一件事卻深深的刻在我的腦海里,讓我記憶猶新。
有一天,老師在班上宣布,金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開始。突然,我的心里有了“蜜雨”,但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里,臉上帶著痛苦的表情。
我背的詩(shī)是《綠葉的交響》。自從老師給我以后,通過(guò)每天晚上的閱讀和記憶,感覺這首詩(shī)朗朗上口,押韻。
周四下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門找胡老師,一字排開上樓。這是一個(gè)寬大的階梯座位大廳,可以容納300多人?吹竭@一幕,我臉上滿是驚訝,被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽那天,我們?cè)俅蝸?lái)到寬闊的大廳,找到座位坐下來(lái),觀看大家的表演。我入迷的時(shí)候,輪到我們第二組了。輪到我玩了,心里很緊張。當(dāng)我把話筒拿到舞臺(tái)中央時(shí),很多燈光照在我身上,整個(gè)舞臺(tái)頓時(shí)變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩(shī)后,向觀眾鞠躬,走回座位。朱惠雅《狗尾草》的.表現(xiàn)非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。
詩(shī)歌朗誦結(jié)束了,心里沉重的大石頭放下了。
詩(shī)歌朗誦作文 8
今天下午,第一節(jié)課下時(shí),周老師帶我們?nèi)?)班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧,我們就背上了,同學(xué)們都非常有信心,希望能得到好的成績(jī)。
到了那里,我們首先聽王老師講話,然后看其他班級(jí)精彩的.表演,我想:他們朗誦的這樣好,我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了,排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到舞臺(tái)上,低頭一看,臺(tái)下面的同學(xué)很多,黑乎乎,看不清楚他們的臉。這樣一來(lái),我反而有點(diǎn)緊張,所以趕緊閉上眼睛,然后做了一個(gè)深呼吸,放松自己的心情,等音樂響起來(lái)之后,再把眼睛睜開,認(rèn)真地投入到朗誦中。但是,有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張,表現(xiàn)得不夠好,盛禹還搶了一句詞,我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí),朗誦的順序又亂了,最后只得到了90分,弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過(guò)這次朗誦比賽,我懂得了一個(gè)道理:集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的,肯定得不到好成績(jī),同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合,才能發(fā)揮水平,取得好的成績(jī)。
詩(shī)歌朗誦作文 9
“明月幾時(shí)有?把酒問青天。”“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)!薄皦(mèng)在哪里呀?”一陣抑揚(yáng)頓挫的聲音從實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班的教室里爭(zhēng)先恐后地傳出來(lái),太陽(yáng)公公伸長(zhǎng)了脖子一看,哦,原來(lái)是三一班的同學(xué)們正在舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)呢!
一首首膾炙人口的詩(shī)歌從同學(xué)們的口中脫口而出,有的朗誦的是千古絕唱的古詩(shī)詞,有的.朗誦的是優(yōu)美動(dòng)人的現(xiàn)代詩(shī),同學(xué)們的朗誦有的聲情并茂,有的手舞足蹈,有的也惹人發(fā)笑。觀眾們聽了,有的哈哈大笑,有的豎起了大拇指,還有的使勁鼓掌,場(chǎng)面熱鬧極了。
輪到我了,我雄赳赳氣昂昂地走上講臺(tái),胸有成竹地說(shuō):“我給大家表演的是蘇東坡的千古絕唱《念奴嬌――赤壁懷古》”我微微清了清嗓子,又深深地吸了一口氣,仿佛自己就是蘇軾,面對(duì)著波濤洶涌的長(zhǎng)江,雄偉的赤壁,念出新中的千古歷史:“大江東去,浪淘盡!蔽覍(duì)自己的朗誦水平可是有絕對(duì)自信的,我這可是在假期中,跟著《朗誦天地》中焦晃的錄音反復(fù)練習(xí)過(guò)的。果然,我還沒有朗誦完,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。
下課了,同學(xué)們都還沉浸在詩(shī)詞的意境中。
詩(shī)歌朗誦作文 10
星期四,汪老師說(shuō):“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩(shī)歌的資料!庇谑,我把資料查到了,抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人,我終于可以一字不錯(cuò)地把詩(shī)讀完全了,發(fā)音也準(zhǔn)確了,感情也充沛而真摯了。
這天下午一上課,汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室,宣布,班會(huì)主題是“詩(shī)歌朗誦”比賽,并且要選出“金,銀,銅”獎(jiǎng)。
在同學(xué)的陣陣掌聲中,第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色,神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)朗誦。他們落落大方,讀得流利也很有感情。我看在眼里,急在心里,于是我趕緊舉手,這時(shí),我突然聽到熟悉的詩(shī)歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得……”原來(lái)是揚(yáng)詩(shī)溢同學(xué)的詩(shī)歌和我一樣,于是把舉起的手又放了下來(lái),在欣賞這此起彼伏,豪情滿懷地詩(shī)歌朗誦。最后一位出場(chǎng)是鄭靈煜同學(xué),只見他朗誦的娓娓動(dòng)聽,有聲有色,像河流,流進(jìn)我的'心田,這一次別開生面的主題班會(huì)結(jié)束了,當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí),同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)。但其情其景深深地印在我的心中。
老師啊,您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),您對(duì)我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天,敬愛的老師,我愛您!
詩(shī)歌朗誦作文 11
星期五的上午,我們班舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。
我們懷著激動(dòng)的心情一起走到階梯教室,家長(zhǎng)到的時(shí)候,我們的詩(shī)歌朗誦比賽開始了。
我難忘的是《牽一只蝸牛去散步》這首歌,田博演蝸牛真像,溫博宇演牽蝸牛去散步的人,其他人朗誦句子,隨著音樂,他們的朗誦越來(lái)越動(dòng)聽。
隨著時(shí)間的流逝,馬上就要輪到我們小組了。我的頭上直冒汗,熟悉的音樂緩緩響起,仿佛一陣清風(fēng)吹拂在我的耳旁,又仿佛媽媽在我耳邊輕輕的.說(shuō):“兒子,加油,你是最棒的!蔽业男穆钠届o了下來(lái)。我們小組朗誦的是《我有一盒彩筆》。候逸飛朗誦第一句:“畫一條藍(lán)色的直線,那是小河流過(guò)心田!彼贿呎f(shuō)一邊把小河畫了出來(lái)......。輪到我朗誦了,我鼓起勇氣大聲朗誦到:“畫一條紫色的曲線,那是連綿起伏的遠(yuǎn)山!蔽乙贿呎f(shuō)一邊把手伸得高高的,我仿佛看到了連綿起伏的遠(yuǎn)山以及山上碧綠的樹木和美麗的野花。我們表演完了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
我喜歡《我有一盒彩筆》這首詩(shī)歌,因?yàn)樗屢粋(gè)不愛表演的我愛上了表演,愛上了朗誦,它給了我勇氣和自信。我展示,我精彩。
詩(shī)歌朗誦作文 12
今天,是10月18日。我們班舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦賽,許老師給我們每一個(gè)組有充分的時(shí)間。我們這一組,有三個(gè)新生。一個(gè)是不講話的肖輝、一個(gè)是講話 很小聲的鐘子豪、一個(gè)是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長(zhǎng)是聶緒越,她是一個(gè)有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人。排練的`額時(shí)候,聶緒越先幫我們 組的組員排好位置也讓我們?cè)趺醋x才會(huì)讀好這個(gè)句子,也叫我們?cè)鯓訑[手勢(shì)。
朗誦比賽開始了,先第一組來(lái)朗誦,他們的是手勢(shì)、聲音都做得很優(yōu) 美。第一組朗誦完畢,就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩,我反復(fù)鼓掌,特別是第二組的邱華康,朗誦的詩(shī)句有力,猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了, 我們組的三個(gè)新生都開口了,而且聲音優(yōu)美,我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒有出來(lái),但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。
這次我們組就算沒獲得第一名,但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的,沒了團(tuán)結(jié),我們組就會(huì)輸給其他組。下次還有一個(gè)辯論賽,我們組一定會(huì)取得好成績(jī)的。
詩(shī)歌朗誦作文 13
今天,學(xué)校為慶!傲弧眱和(jié),舉行了一次大型的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還有其它學(xué)校的師生來(lái)參觀。
先是一、一班表演。隨著領(lǐng)讀同學(xué)清脆的聲音,一、一班很快就朗誦完了詩(shī)歌。接著是一、二班,一、三班……每個(gè)班都拿出了自己的絕活,把朗誦表演得淋漓盡致,多姿多彩!
給我印象最深的是一、二班,這個(gè)班的同學(xué)穿著干凈的校服,還配有優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們跳舞時(shí),動(dòng)作整齊、統(tǒng)一,干凈利落,就像是一個(gè)人在跳。
我們班也不差,朗誦的《滿江紅怒發(fā)沖冠》把岳飛對(duì)匈奴的恨、對(duì)皇帝身邊那些小人的恨全表現(xiàn)了出來(lái);朗誦《沁園春雪》時(shí),完完全全地把毛澤東對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美也表達(dá)了出來(lái)。大家朗誦的都很有感情,吐詞清楚,抑揚(yáng)頓挫。再配上優(yōu)美的'彈琴聲和急促的彈琴聲,給我們的朗誦增加了激情和亮點(diǎn)。但美中不足的是領(lǐng)讀人把一個(gè)字讀錯(cuò)了,我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時(shí)保持冷靜,沒有因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)字而慌張,帶領(lǐng)大家從容不迫的演完了整個(gè)節(jié)目。
從中我知道了:一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想獲得成功靠一個(gè)人的努力是不行的,要靠大家的協(xié)作、團(tuán)結(jié)。一個(gè)人也只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),才能成功。而不會(huì)團(tuán)結(jié)的人,注定是事業(yè)上的失敗者。
詩(shī)歌朗誦作文 14
今天,我打算在組里舉辦一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)。
首先,要給每個(gè)組員都準(zhǔn)備一首詩(shī)歌,并把它們打印出來(lái),然后再讓組員們熟讀詩(shī)歌。
放學(xué)以后,身為組長(zhǎng)的我?guī)ьI(lǐng)組員來(lái)到閱讀長(zhǎng)廊。一場(chǎng)有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì)就要開始啦!
第一位上場(chǎng)的同學(xué)是翟梓茜。只聽她富有感情的`聲音:“獨(dú)立寒秋,湘江北去。”聽完后,大家連連叫好。所以翟梓茜以四票的成績(jī)給我們來(lái)了個(gè)下馬威。
第二位選手是我們的寸頭哥潘天翊,他走到臺(tái)中央,緩慢的說(shuō):“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到!迸_(tái)下的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。”機(jī)靈猴朱佩儀最先反應(yīng)過(guò)來(lái):“你看錯(cuò)啦!”隨后大家便哄堂大笑。寸頭哥紅著臉,低下了頭。
第三個(gè),第四個(gè)……馬上就要到我了,我的手心被捏出了汗,心情從期盼變?yōu)榫o張。
“洛陽(yáng)城里春光好,洛陽(yáng)才子他鄉(xiāng)老。柳岸魏王堤,此時(shí)心轉(zhuǎn)迷。”我心里的石頭落地了,大家也向我送來(lái)熱烈的掌聲。
最后我以五票的成績(jī)獲得了第一名。同時(shí)我也明白了,中華傳統(tǒng)博大精深,我們一定要好好繼承!
詩(shī)歌朗誦作文 15
三月八日,是一個(gè)感恩的節(jié)日。雖然已經(jīng)過(guò)去了,但處處能發(fā)現(xiàn)感恩的足跡。感恩,是一種美德。就在三月十八日的上午,我們舉行了感恩詩(shī)歌朗誦會(huì)。
首先,主持人上了場(chǎng),在他們繪聲繪色的演講下,迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目,第一組的《感恩的.心》,他們講的娓娓動(dòng)聽,發(fā)自出內(nèi)心的聲音回蕩在我的耳邊;下面的一個(gè)節(jié)目是第二組的《感恩我的祖國(guó)》,雖然他們每次都要看稿子,但是,他們念得頭頭是道,非常動(dòng)聽;第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個(gè)父母不心疼孩子呢?哪個(gè)父母不辛苦呢?他們把父母的心態(tài)念了出來(lái),讓我們陶醉在其中。這是,是我最緊張的時(shí)刻,因?yàn)樵撦喌轿抑v了。我走上講臺(tái),流利而富有感情地背了起來(lái)。背完時(shí),臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。老師,是一個(gè)辛勤的園丁,嘔心瀝血地培養(yǎng)我們,第四組的《感恩父母與師長(zhǎng)》一首詩(shī)朗誦出了老師和父母的辛勤。
“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造”,這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò),沒有一顆感恩的心,就等于失去了生命的意義,同學(xué)們,讓我們來(lái)做一個(gè)會(huì)感恩的人,來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩,來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)更多的人吧!
詩(shī)歌朗誦作文 16
讀書能表達(dá)人的感情,發(fā)自內(nèi)心的讀書聲讓人回味無(wú)窮。在我當(dāng)班主任的那天,我聽到了讀書的聲音。
——銘文
朦朧的冬天,總盼著春天,盼著她草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤;期待她藍(lán)藍(lán)的心,五彩繽紛;期待她滿園春色,落紅如雨。隨著溫暖的`東風(fēng)吹在大地上,期待已久的春天終于來(lái)到了人們的身邊。
值班班主任也落在我頭上,不過(guò)今天有個(gè)大事件!独硐搿肺遗d奮了好久的詩(shī)歌朗誦,去上課了。當(dāng)畢老師說(shuō)“現(xiàn)在開始展示我同學(xué)的《理想》詩(shī)歌朗誦”時(shí),全班頓時(shí)靜了下來(lái),一組上臺(tái)展示自己的朗誦水平。
當(dāng)然,我們組不能落后。有了音樂,有了情感閱讀,大家都陶醉了。大家的關(guān)注度真的是五花八門!耙磺芯褪且磺小!庇械淖隽苏n件,有的有音樂,有的甚至加了動(dòng)作。
給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏,人脈廣而流暢的聲音和感情,讓我忘記了一切,融入這首詩(shī)。抒情,這一刻,我真的體會(huì)到了這個(gè)詞!我還記得那天,老師讓周信和李雪薇上臺(tái)朗讀這首詩(shī)。那種讀書不僅讓全班同學(xué)和老師流淚,我終于明白,我要全身心的去讀書,才能讀出最好的效果。
鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起,代表著一天的結(jié)束,我依依不舍的從朗誦中走了出來(lái)。
詩(shī)歌朗誦作文 17
星期三,我們舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。上臺(tái)前看了一年級(jí)、三年級(jí)的小朋友的比賽,而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯(cuò)的呢。正欣賞著,突然我腦中掠過(guò)不安分的一念,他們表現(xiàn)的那么精彩的話,那么我們班不就意味著要失敗了嗎?這可不行,我們班不可以失敗,我們一定要再接再厲,把其他的兩個(gè)班比下去,拿到第一!
可是,在比賽中,我的心情隨著時(shí)間的到來(lái),一顆心跳得越來(lái)越快,愈發(fā)緊張,我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼,似乎他們的心情與我的一樣,緊張的要命。那些男生更加可惡,居然把詩(shī)朗誦錯(cuò)了。這可把我嚇了一跳,這可怎么辦呢?可是,時(shí)間不讓我的`思路繼續(xù)下去了,因?yàn)榈轿覀兣⒆永收b了。我靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)好辦法,我們女孩子朗誦得好的話,是不是還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)叫呢?我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后,我總算舒了口氣,可心還是不能安寧,“撲通、撲通”的跳個(gè)不停。
比賽結(jié)果出來(lái)了,皇天不負(fù)有心人,我們得了二等獎(jiǎng)。雖然,沒有達(dá)到老師預(yù)其的成績(jī),但這樣是經(jīng)過(guò)大家不懈的努力得到的結(jié)果。如果下次還能舉行的話,我們一定要與他們比個(gè)高下。
詩(shī)歌朗誦作文 18
早在上周星期四,老師就讓我們收集描寫春天的古詩(shī)。開始我還不知道收集古詩(shī)是干什么的,直到今天我才明白,原來(lái)是我們班要舉行一場(chǎng)“古詩(shī)誦讀會(huì)”,我知道后高興壞了,因?yàn)槲易钕矚g古詩(shī)了。
上午第一節(jié)語(yǔ)文課上,老師在黑板上寫了五個(gè)醒目的大字“古詩(shī)誦讀會(huì)”。誦讀會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是:詩(shī)句對(duì)對(duì)碰。老師說(shuō)上句,我們接下一句。記得在第五小組,老師問“黃四娘家花滿溪”的時(shí)候,只聽見李宗楊一人說(shuō)“千朵萬(wàn)朵花枝低”。最后他們說(shuō)了三次,才把正確的說(shuō)出來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是:古詩(shī)大比拼。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩大組,我在第二大組。我們這一組有兩次讓我最難忘了,第一次是我們二大組的全體學(xué)生學(xué)古人的樣子讀《詠柳》這首詩(shī)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著頭都暈了;第二次是我們這一大組的女生邊背誦《江畔獨(dú)步尋花》邊做動(dòng)作,我們做得津津有味。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是:自我展示臺(tái)。可惜我沒有參加。其實(shí)我是自信滿滿的準(zhǔn)備上臺(tái)朗誦的,真的`很遺憾。
這次活動(dòng)讓我知道了更多描寫春天的古詩(shī),我真希望班上多舉行這樣的活動(dòng),在游戲中豐富我們的知識(shí)。
詩(shī)歌朗誦作文 20
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我遇到過(guò)許許多多的事情,它們像一顆顆明亮的珍珠,不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里,使我記憶猶新。
有一天,老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開始。頓時(shí),我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”,不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里,面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》,自從老師把這首詩(shī)給了我,通過(guò)每天晚上的讀和背,我感到了詩(shī)讀得朗朗上口,還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點(diǎn)半,我們來(lái)到文化宮西門找到胡老師,并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳,座位是階梯式的,大約能坐三百多人?吹竭@個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝,我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天,我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳,找到自己的座位坐下觀看大家的表演?吹谜朊缘腵時(shí)候輪到我們第二組了,輪到我上場(chǎng)了,心里十分的緊張,當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候,許許多多燈光照著我,整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后,向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬,便走回自己的座位上了。;垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅G宕唷@畈┯畋硌莸摹冻3O肫鸬呐笥选仿曇艉芎榱。
詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了,我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩(shī)歌朗誦作文 21
“像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇?哦,原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!
我來(lái)到多功能演播廳,看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來(lái)了,老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語(yǔ)速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的`成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!
我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀,說(shuō)了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過(guò);但我一定會(huì)努力閱讀,爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!
詩(shī)歌朗誦作文 22
9月30日我們?cè)诳傂Ee行了紅石榴詩(shī)歌朗誦比賽,我們班的同學(xué)有的充滿了信心,有的則有些緊張,我就屬于后者,等真正上了臺(tái),我立馬鎮(zhèn)定下來(lái),進(jìn)入了狀態(tài),我們?cè)谫u力的朗誦,家長(zhǎng)們?cè)谙旅婷χ恼眨罄蠋熢谇懊嬷笇?dǎo)我們。
我覺得有的班的表演有優(yōu)點(diǎn),也有不足之處。有一個(gè)班的同學(xué)們水里拿著五彩繽紛的氣球,氣球遮住了孩子們的臉龐,我只看到眼前一大片的球球,看不到他們的表演,這是他們班最大的失敗;有的`班的女生穿的太花了,我看的不好看。
我很愿意參加這樣的活動(dòng),這樣我既可以欣賞到別人的表演,也增長(zhǎng)了見識(shí),鍛煉了自己的膽量。
上星期五,我參加了詩(shī)朗誦比賽。在前幾天,我一直都在做準(zhǔn)備,每天都要背詩(shī)歌,還要修改,注意語(yǔ)氣的停頓,聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我還要和六年級(jí)的大哥哥大姐姐比呢,我可不能輸給他們。比賽的時(shí)候,第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。
站在講臺(tái)上,我感覺到了心跳加速,但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒,算了,顧不了那么多了,還是繼續(xù)往下背吧。事先評(píng)委要求要配合有動(dòng)作,而我沒有準(zhǔn)備,趕快想吧,終于想起來(lái)了,在:“這就是我們的祖國(guó)--中國(guó)!”這里把手向外舉起來(lái)。
媽媽還害怕我朗誦的時(shí)候忘詞呢,但是我沒有讓媽媽失望,順利地通過(guò)了比賽。我非常喜歡這樣的比賽,可以鍛煉我的語(yǔ)言能力和表演才能,以后有機(jī)會(huì)我還要參加!
詩(shī)歌朗誦作文 23
一年一度的“六·一”聯(lián)歡會(huì)快到了,我們學(xué)校開展的“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”即將向大家拉開序幕了。在這幾天里,很多的同學(xué)、老師都在準(zhǔn)備自己寫的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次,我也試著寫了一首描寫鄉(xiāng)下人家的真實(shí)生活的詩(shī),感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺。我的詩(shī)雖然寫得不太好,但我卻對(duì)自己的作品非常有信心。
盼了許多天,“六·一”這天終于盼到了。我們班的一些同學(xué)都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,準(zhǔn)備參加聯(lián)歡會(huì)。操場(chǎng)上擺了許多椅子,每把椅子都貼上了序號(hào),只等同學(xué)們和老師們對(duì)號(hào)入座了。
主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始了。每個(gè)選手上臺(tái)表演,大家都報(bào)以熱烈的掌聲。大約過(guò)了二十多分鐘,到我們班上臺(tái)朗誦了。首先,是班上的“高音喇叭”小明上臺(tái)朗誦他自己寫的詩(shī)歌。都只見他拿著稿子高興地上臺(tái),臺(tái)下的師生報(bào)以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的.,果然聲如洪鐘。當(dāng)他朗誦完畢時(shí),全場(chǎng)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。接下來(lái)到我了,壓力可大。∥覒阎男那檎玖似饋(lái),感覺腿有點(diǎn)兒不太聽使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此,也取得老師和同學(xué)們的喝彩。
“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束后,同學(xué)們有說(shuō)有笑,甚至模仿表演者來(lái)那么幾句。他們都在回味著詩(shī)歌帶來(lái)的快樂和感受。我喜歡詩(shī)歌朗誦,它使我體會(huì)到了詩(shī)歌中蘊(yùn)含著的美。
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