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初二語文作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的初二語文作文3篇,歡迎大家分享。
初二語文作文 篇1
萬物復(fù)蘇的春天,我又來到故鄉(xiāng)的小河旁,默默地望著挺立的柳樹,心里泛起一圈圈漣漪。
這是一棵亭亭玉立的柳樹,它細(xì)軟的柳條隨風(fēng)搖曳,觸到了我的發(fā)梢。我仿佛自己也是一棵柳樹,與它們一起嬉戲、玩耍。
柳樹細(xì)長的柳絲垂到河面上,好像在輕輕地?fù)崦油尥薜哪樀,又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁,撒開大網(wǎng),等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風(fēng)吹過,柳樹會甩動著“秀發(fā)”,瘋狂地跳起舞來,蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼,讓云寶寶嚇得直掉眼淚,傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著立在雨中的柳樹,它們宛如保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士,守護(hù)著屬于它們的'領(lǐng)土,絲毫不畏懼雨點(diǎn)的威脅。
雨停了,陽光普照大地。鳥兒開始?xì)g叫了,柳樹個個都像淋浴后的樣子,伸伸枝丫,抖抖柳條上的雨珠,繼續(xù)像往常一樣,靜靜地看著美好的世界。
我悠悠然然地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時(shí)候,百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了,我多么得意!
我愿牽上你的手,一起到它們的生活中去當(dāng)個平凡的過路人。因?yàn)橐黄~兒閃爍著生命的光彩。
初二語文作文 篇2
有人說,學(xué)語文很難,那是因?yàn)樗约翰涣粜挠^察,對生活沒有深刻地了解,對事物沒有一個常識,才會認(rèn)為學(xué)語文很難,我從廣告中學(xué)到語文。當(dāng)我們讀書看報(bào)紙時(shí),就了解了語文,當(dāng)我們看電視時(shí),就接觸了語文,當(dāng)我們與別人交流時(shí),也要用到語文。
現(xiàn)在的電視廣告特別多,但什么都還有語文成分。比如:腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等,讓你眼花繚亂,多得數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告,重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注,要人們記住這個商品,所以廣告詞就是廣告成功的所在。廣告詞競賽,就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握得十分熟練,那么廣告詞編得就好。廣告詞編得好,就相當(dāng)于廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。
“老太太,今年68,可一口絕活頂呱呱?矗堑蹲愚D(zhuǎn),碟子轉(zhuǎn),刀子碟子一起轉(zhuǎn),你眼花又繚亂,可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀!牙好唄!康齒靈對中老年人又堅(jiān)固牙齒好幫助!保ǹ谍X靈)此廣告靈活運(yùn)用了押韻,使得吸引人,又將本產(chǎn)品與生活的一個真實(shí)故事連接起來,所以可算上是一個成功的廣告。
有的.廣告也比較成功~為什么這么說呢?因?yàn)檫@些廣告被大家“牢牢”記住,想忘都忘不了。像腦白金,黃金搭檔,999牌感冒靈等等一大堆。難道,這些廣告你沒有見過嗎?制作這些廣告的人,難道不是利用語文中的語言文字,來吸引大家的目光,這不屬于語文嗎?
我從各個廣告中學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)和知識,是廣告告訴我一些書本沒有的卻需要我們自己體會的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),正如我所說,學(xué)語文不是很難。
初二語文作文 篇3
叮鈴鈴,上課鈴響了!斑?這個大姐姐是誰啊?”“哇,是新來的老師嗎?好年輕啊”看著講臺上的大姐姐,大家開始小聲議論!斑@位呢,是孫老師,今天請她來為大家講一堂課,大家掌聲歡迎”語文老師的聲音適時(shí)響了起來。
我注視著這位新老師,金黃色的卷發(fā),不論是從穿著打扮還是言談舉止,看起來都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時(shí)刻掛著微笑,那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。
一轉(zhuǎn)眼,文章講到了最精彩的部分,同學(xué)們的`目光都聚集在這位大姐姐身上,被同學(xué)們這么一看,她緊張了起來,牙齒死死的咬住下嘴唇,好像能咬出血來,兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后,她對著我們淡然一笑,接著問“同學(xué)們覺得作者這樣寫有什么好處呢?小組討論一下!币粫r(shí)間,教室里人聲鼎沸,每個人都搶著和組員交流自己的想法,好像誰的吆喝聲大,誰的答案就是對的似的。
“好啦,時(shí)間到了,誰來給大家說一下自己的想法呢?”話音剛落,童鞋們就一個又一個的舉起了自己的小手,我相信,那會兒如果從上頭俯視下來的話,也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了,在那愣了一兩秒,笑著說“看來這個問題難不倒大家,都這么積極啊”隨后點(diǎn)了三四個同學(xué)來回答,每每一個人坐下,其他人的手就又能飛到天上去了,恨不得立馬站起來說。
下課鈴如約而至,“下課!”“起立!老師再見!”同學(xué)們整齊的向老師說到,并再一次報(bào)以熱烈的掌聲。
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