我的成長(zhǎng)初一作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的我的成長(zhǎng)初一作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)初一作文 篇1
清晨,天空中已經(jīng)泛起了魚(yú)肚白的幾顆小星星揉了揉眼睛,依依不舍地離去了,小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷的盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢呢?因?yàn)榻處煿?jié)來(lái)臨了! 上學(xué)的時(shí)間到了,小紅穿上衣服,扎上辮子,背上書(shū)包,還拿了為老師采的鮮花,高高興興的上學(xué)去了。小紅進(jìn)了學(xué)校并沒(méi)有直接進(jìn)教師,而是去了老師的辦公室,來(lái)到了老師的桌前,看見(jiàn)了桌上一本沒(méi)合上的書(shū)和一副沒(méi)折上的眼睛,便知道老師又熬夜了。為了我們的.學(xué)習(xí),老師加班加點(diǎn)的工作。記得有一次,班上有個(gè)同學(xué)成績(jī)下滑,您認(rèn)真的給他講解,使他的成績(jī)一升再升,這時(shí)您才笑了,想從身上搬下來(lái)一塊幾千斤重的大石頭一樣輕松。 老師--您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩芽。
突然聽(tīng)到了腳步聲,小紅放下花,急急忙忙的走了。
老師,您辛苦了!
我的成長(zhǎng)初一作文 篇2
一本本書(shū)籍堆成一座書(shū)山,讓我攀登,尋找知識(shí)。每當(dāng)看書(shū)時(shí),我就像沐浴在知識(shí)的大海;每當(dāng)看書(shū)時(shí),爸爸怎么叫我,我都不愿意起來(lái)。我就像一只蛀書(shū)蟲(chóng),直到把一本書(shū)讀熟為止,否則我善不甘休。今天我就把這顆星星“摘”下來(lái)送給你當(dāng)禮物。
在上幼兒園時(shí)我就喜歡閱讀,中午同學(xué)們?cè)谒X(jué),我就偷偷跑到教室拿一本書(shū)叫保安叔叔給我講故事。我常常纏著媽媽買(mǎi)書(shū),直到上小學(xué)我就開(kāi)始利用課間、午睡時(shí)間來(lái)看書(shū)。周末我常常叫媽媽帶我去圖書(shū)館。有一次媽媽不給我買(mǎi)書(shū),我便在房間邊寫(xiě)作業(yè)邊哭,哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的.書(shū)。我讀過(guò)《生命流淚的樣子》把我感動(dòng)死了,我還讀過(guò)《我家來(lái)了外星人》《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》等等。我有許許多多的夢(mèng)想,其中有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)像伍美珍一樣的作家。有很人問(wèn)過(guò)我作文為什么怎么好,我說(shuō)多讀課外書(shū)就能寫(xiě)好作文。
怎么樣,我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)吧?
我的成長(zhǎng)初一作文 篇3
時(shí)光如逝,驀然回首,
聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。
今年明年去年紅。
可惜明年花更好,知與誰(shuí)同?
相思似海深,舊事如天遠(yuǎn)。
淚滴千千萬(wàn)萬(wàn)行,更使人、愁腸斷。
要見(jiàn)無(wú)因見(jiàn),拚了終難拚。
若是前生未有緣,待重結(jié)、來(lái)生愿。——標(biāo)題
六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了,那六年來(lái)一幕一幕難忘得畫(huà)面!同學(xué)們的嬉戲打鬧的場(chǎng)面讓人無(wú)法忘卻,還記的辛棄疾曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)句,雖然整首詩(shī)已不記得了,但那句詩(shī)中的最后一句“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處……”如同潮水一般涌進(jìn)腦海,使我記憶猶新,在這小學(xué)六年來(lái),讓我結(jié)實(shí)了許多志同道合的的朋友,見(jiàn)識(shí)到了祖國(guó)的大好河山,明白了父母的良苦用心,了解了老師的辛勤教導(dǎo)。雖然已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻的心情了,但是內(nèi)心的深處永遠(yuǎn)都記得那六年來(lái)的幸福時(shí)光!平平常常的我們,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有絕望;只有歡樂(lè)和嬉鬧!
我們六年里也曾闖過(guò)不少禍!但是我們只是我們,沒(méi)有為了一些小小的困難而打敗的我們,我們只為快樂(lè),成功而活!記得六年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽,我們雖沒(méi)有拿到冠軍,但我們收獲了快樂(lè)!知道了原來(lái)我們一點(diǎn)也不差,知道了我們的心是一致的`,知道了成功的背后都有一個(gè)為我們嘔心瀝血的老師!!對(duì)我們沒(méi)有批評(píng),只有耐心的教導(dǎo)和無(wú)微的關(guān)心!
下課后的我們,班級(jí)里十分熱鬧!女生們嘰嘰喳喳的討論著昨晚發(fā)生的有趣的事情!男生們一個(gè)追著一個(gè)打,好像那些被他們追打的人忘記還他們錢(qián)了一般!“叮鈴鈴”上課了,所有人都坐回了位子上,突然,門(mén)口伸出一個(gè)頭,然后對(duì)著我們大叫:“老師來(lái)了!”說(shuō)完,一溜煙地跑回了他的座位上,認(rèn)真地看起了書(shū),還有幾個(gè)男生聽(tīng)到老師來(lái)了,立刻拿起桌上的書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái),老師進(jìn)來(lái)后,滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲,老師嚴(yán)肅的說(shuō)到:“是誰(shuí)笑的?站起來(lái)!果然,一個(gè)男生站了起來(lái),嚴(yán)峻地答道:‘’報(bào)告!老師,第一組第四行左邊的男同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)弄反了!請(qǐng)老師及時(shí)教他改正,就這樣!報(bào)告完畢!”然而,被告的男生一雙憂郁的眼生飄了過(guò)來(lái),死死地盯著告他的“罪魁禍?zhǔn)住薄6旱梦覀児笮,連平常不怎么愛(ài)笑地語(yǔ)文老師也捂著嘴巴偷笑起來(lái),不過(guò)一會(huì)就嚴(yán)肅道:“不要笑了!快點(diǎn)背書(shū)。”我們?nèi)讨,有幾個(gè)人笑的下巴一直在顫抖,樣子好不搞笑!就這樣,一件課在歡笑中度過(guò)!
六年來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng),使我銘刻在心,永生難忘!
我的成長(zhǎng)初一作文 篇4
成長(zhǎng),是一首歌,它包含了名叫夢(mèng)想的信仰,它浸透了名為努力的汗水,它同樣歌頌著青春,活力。而我們的故事,從它的第一句話開(kāi)始。我們都曾擁有夢(mèng)想。那年的夏日酷暑難耐,耳邊回蕩的蟬鳴,一聲接著一聲,卻被筆寫(xiě)在……
成長(zhǎng),是一首歌,它包含了名叫夢(mèng)想的信仰,它浸透了名為努力的汗水,它同樣歌頌著青春,活力。而我們的故事,從它的第一句話開(kāi)始。我們都曾擁有夢(mèng)想。那年的夏日酷暑難耐,耳邊回蕩的蟬鳴,一聲接著一聲,卻被筆寫(xiě)在紙上的沙沙聲所覆蓋!拔乙欢〞(huì)考第一”“我要考進(jìn)前十”每個(gè)人都蘊(yùn)含著一種躍躍欲試的神態(tài),這個(gè)目標(biāo)雖不長(zhǎng)遠(yuǎn),卻也極具代表性。“我要當(dāng)老師”“我要當(dāng)醫(yī)生”這些個(gè)都是從小就定下來(lái)的,長(zhǎng)大也不會(huì)更改罷。誰(shuí)都曾擁有夢(mèng)想,它并不遙遠(yuǎn),或許你只要一伸手就能觸碰到了,但關(guān)鍵是能不能走到那一步。
夢(mèng)想啊,是成長(zhǎng)這首歌的開(kāi)頭呢!我們都曾努力奮斗。若是說(shuō)到成長(zhǎng)吧,努力奮斗的不在少數(shù)。你說(shuō)夏日考出來(lái)的卷子,哪張上面沒(méi)有點(diǎn)滴的汗花,那其實(shí)也不算是汗,而是青春奮斗不息的淚水。你說(shuō)大考一年就這么幾次,自然是要努力一點(diǎn),奮斗一點(diǎn)的。所以放棄的字眼從不出現(xiàn)在這首歌里,它只會(huì)有一句“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!”像國(guó)歌一樣的振奮,促使你努力加快腳步。我們都曾失落。失落即使失敗,但俗話說(shuō)啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!
烏云的停留只有片刻,擋不住你前進(jìn)的一顆心。成績(jī)的失落其實(shí)是告訴你,你千萬(wàn)不能自甘墮落,你該努力了,因?yàn)槌四悖渌硕纪ε。就好比哪一次的考試沒(méi),別灰心,那是考試給你敲的警鐘,千萬(wàn)不能低頭,向前看才不會(huì)輸!就好比哪一次的.長(zhǎng)跑,你一下體力不足落后別人一大截,那也別灰心。你就當(dāng)調(diào)整一下?tīng)顟B(tài),最后就是喘著粗氣也得沖在最前面!所以,我們都曾失落,可這也是你努力的前提。成長(zhǎng)是一首歌,它講述著我們的故事,描繪的一副青春的血和淚,它是我們的奮斗史。從夢(mèng)想開(kāi)始,經(jīng)歷了奮斗,失落然后沖刺。它的完結(jié)一定是實(shí)現(xiàn),開(kāi)啟你人生的下一步。
我的成長(zhǎng)初一作文 篇5
不知不覺(jué)中,我從一個(gè)懵懂的小孩長(zhǎng)成了翩翩少年。這些年里,有歡笑,有淚水,有辛酸。我想:我長(zhǎng)大了!
國(guó)慶假期,我出去游玩,學(xué)到了很多。我們?cè)谲?chē)上顛簸了一個(gè)多小時(shí),來(lái)到了郊區(qū)的一座山下。抬頭看看高高的山頂,真想退縮啊!算了,既然來(lái)了,就爬一次吧!在爬山的過(guò)程中,我不知道流了多少汗,喝了多少水,摔倒過(guò)幾次。每到一個(gè)休息區(qū)時(shí),爸爸讓我欣賞一下山上的風(fēng)景,我偏不看,心想山頂肯定有更美的風(fēng)景。終于,我來(lái)到了這座山最高的地方。俯視山下,真是太美了!這種美,是不能用語(yǔ)言形容的!我想,山下的.人是體會(huì)不到這種美的。我情不自禁地吼了一聲。想一想天空中飛翔的雄鷹,它們也是經(jīng)歷過(guò)磨難才能飛得這么高吧!人生之路,需要堅(jiān)持!
人,只有堅(jiān)持前行,在經(jīng)過(guò)百般挫折以后才能得到命運(yùn)的回報(bào),看到光明!行動(dòng)就有收獲,堅(jiān)持才有奇跡。讓我們攜起手來(lái),一起迎接美好的明天!
我的成長(zhǎng)初一作文 篇6
生命中的時(shí)光,可以是淡然無(wú)色,也可以是五彩繽紛。記憶,構(gòu)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面,旅行中的精彩與喜悅,比賽的奮斗與努力,生活中的一點(diǎn)一滴……,然而這些記憶,會(huì)因時(shí)間的流逝而逐漸淡忘,能拾起這些記憶的,唯有父母從小為我拍攝,到現(xiàn)在換我接手,我自行拍攝的紀(jì)讀照片;每當(dāng)翻閱一張張精彩絕倫的照片時(shí),時(shí)光彷佛逆流了,讓我重回記憶……。
小時(shí)候,我正牙牙學(xué)語(yǔ),想要說(shuō)話的我,配上水汪汪的眼睛,圓圓胖胖的臉,任誰(shuí)都說(shuō)我超可愛(ài);爬在地上卻又不時(shí)的想站起來(lái)走路,跌跌撞撞的我,讓親戚們又笑又心疼;學(xué)會(huì)走路后,只要一不注意,我便乘機(jī)到處亂跑,常令媽媽一個(gè)頭兩個(gè)大;兩歲的時(shí)候,用膩了湯匙,竟主動(dòng)開(kāi)口說(shuō):“我要用筷子!”媽媽當(dāng)時(shí)嚇了一大跳,卻還是拿了筷子給我,感覺(jué)是有點(diǎn)想等著看好戲,出乎意料的是,我在沒(méi)有人指導(dǎo)的情況下,一次就上手了,震驚了全家人……翻到下一頁(yè),又是一個(gè)新階段的開(kāi)始。
我上幼兒園了,由于我是早讀一年,班上都是比我大的同學(xué),難免會(huì)有些不安。小班時(shí)的圣誕晚會(huì),我穿著引人注目的圣誕老人裝,做出逗趣的動(dòng)作,與老師留影,這也是我第一次參加圣誕晚會(huì);中班時(shí)的萬(wàn)圣節(jié),同學(xué)們都穿著各式各樣、五彩繽紛的裝扮,有的是天使,有的是海盜,也有外師扮成吸血鬼來(lái)嚇同學(xué),而我則是扮成一顆大南瓜!也因此得了最佳裝扮獎(jiǎng);大班時(shí)第一次的英語(yǔ)說(shuō)故事比賽,讓我有一個(gè)獨(dú)立上臺(tái)的機(jī)會(huì),這次,我拿到了生平第一座獎(jiǎng)杯,爸媽還因此為我大大的慶祝一番呢!
升上小學(xué)后,我不像其它人一樣痛恨上學(xué),低年級(jí)的我,反而樂(lè)在其中,當(dāng)時(shí)同學(xué)的面容,學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,到現(xiàn)在我個(gè)個(gè)、樣樣還是記憶猶新。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中,我并沒(méi)有辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望,順利獲得跑步個(gè)人組的第一名,我開(kāi)心的與好朋友們擁抱;升上中年級(jí)后,籃球成了我們班最大的休閑娛樂(lè),為了變得更強(qiáng),我常利用假日讓爸爸幫我特訓(xùn)一下,特訓(xùn)的結(jié)果,令本班的男生大開(kāi)眼界呢!一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升上小學(xué)中的最高年級(jí)——六年級(jí)。這時(shí),我懂得比較多了,相機(jī)自然而然也輪到我操控了。畢業(yè)旅行中,同學(xué)被我偷拍到自己都不知情,也因此我保留了同學(xué)們最自然、天真、純樸的一面;畢業(yè)典禮,是與同學(xué)共同相處的最后一天,照片里的我們,好多人的眼淚也情不自禁的'流下,那一滴滴的眼淚,是離別的不舍、是珍貴的友誼、是我們成長(zhǎng)的喜悅……。
現(xiàn)在我已是初一學(xué)生,成天周旋在煩多的課業(yè)壓力之中;仡欉@些照片,真有一種感慨,這十四年,我做了什么?是珍惜還是平凡?是充實(shí)還是浪費(fèi)?往后的時(shí)光,沒(méi)有人知道會(huì)發(fā)生什么事,我們只能把握當(dāng)下。而我成長(zhǎng)的一張張的相片,堆集成一本本的相簿,這些,就好像是時(shí)光走過(guò)留下來(lái)的腳印,順著腳印往回走,就會(huì)回到從前。當(dāng)我往回走時(shí),我看到這十四年來(lái),已經(jīng)遺忘的事物,也重新回顧、享受精彩的人事物。這份時(shí)光寶物,讓我感覺(jué)到,我的時(shí)光沒(méi)有浪費(fèi),因?yàn)槲业纳钊绮屎绨銧N爛奪目!
我的成長(zhǎng)初一作文 篇7
快樂(lè)的事,就像夜空中的星星一樣,多的數(shù)也數(shù)不清,有些事情已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清,但有一件事情讓我至今難以忘懷。
上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽,我們班選好了20位選手參賽,經(jīng)過(guò)體育老師的指導(dǎo),我們刻苦地訓(xùn)練,終于迎來(lái)比賽的開(kāi)始。各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)走去,我也走在隊(duì)伍中,感到很光榮、自豪。心想:我一定要表現(xiàn)的最好,為我們班爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了,各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試,等待著。這時(shí),賽場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊(duì)“加油,加油!钡腵喊聲,接著又傳來(lái)了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了,我趕緊站好隊(duì),手握緊繩子,注意地聽(tīng)著老師的發(fā)令、哨聲。當(dāng)哨聲一響,我和同學(xué)們一起用力往后拉,隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令,我們齊心協(xié)力,覺(jué)得繩子一點(diǎn)一點(diǎn)拔過(guò)來(lái)了,心里有點(diǎn)高興。這時(shí),我的手很痛,真想停下來(lái)。但是,我聽(tīng)到老師在我身邊說(shuō):加油、加油,快勝利了!蔽揖腿讨值奶弁矗(jīng)過(guò)我班同學(xué)一起努力,我們終于勝利了。賽場(chǎng)上響起了我們的歡呼聲。
我的心里比吃蜜糖還要甜,這是我成長(zhǎng)中一件很快樂(lè)的事。
我的成長(zhǎng)初一作文 篇8
我一直都以為,一個(gè)人從小長(zhǎng)大是輕輕松松很容易的一件事,可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在我成長(zhǎng)的道路上,有那么多人付出了那么多關(guān)愛(ài)。
最早拍錄像時(shí),我還不到一歲,不大會(huì)說(shuō)話,剛學(xué)會(huì)走路,歪歪扭扭很可愛(ài)。漸漸地,錄像中的我會(huì)說(shuō)話了,走路穩(wěn)了,會(huì)跑會(huì)跳了,還會(huì)唱很多歌,背唐詩(shī),認(rèn)識(shí)很多字,能背書(shū),能上臺(tái)表演節(jié)目了。直到現(xiàn)在,我長(zhǎng)成了一個(gè)背起書(shū)包上學(xué)校的大男孩了。
在我剛會(huì)跑會(huì)跳的時(shí)候,不會(huì)照顧自己,跑起來(lái)什么人也拉不住我。奶奶60多歲了,很胖,身體很虛弱,可怕我出危險(xiǎn),還東扭西歪地追我。
小的時(shí)候,我睡覺(jué)不好。爺爺為了讓我多睡會(huì)兒,就抱著我睡覺(jué),而我呢,只要一放在床上就不愿意,所以有時(shí)他一抱就好幾個(gè)小時(shí)。
姥爺在我很小的.時(shí)候就特別疼愛(ài)我,他扶著我學(xué)走路,陪我出去玩,還教我識(shí)字、唱歌、背古詩(shī)、讀故事。但姥爺生病去世了,我非常想念他。
講到這里大家一定會(huì)問(wèn)了:“是誰(shuí)給你拍的你的成長(zhǎng)過(guò)程”?告訴你吧,是我的爸爸、媽媽,他們送給我了一份充滿關(guān)愛(ài)的特別禮物。
所以,成長(zhǎng)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很容易,但是里面卻包含了許多人付出的愛(ài),我們沒(méi)有一個(gè)人不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的。
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