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奇妙的實驗室作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的奇妙的實驗室作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奇妙的實驗室作文1
前兩天我們假日小隊的幾個隊員就商量好了,約在今天去參觀趙讓梅奶奶的實驗室。
一大早,我們幾個滿懷好奇心地走進了趙奶奶的公司。奶奶還沒來,一位姓楊的叔叔熱情地接待了我們。他告訴我們他們這里是專門提取一些物質里的成分作分析研究的。
首先,他向我們展示了毛細管柱。原先我以為是根細柱子,可拿出來一看,像是一根又細又長的銅絲繞成的線圈,但事實上它是用石英制成的空心管子,直徑只有0。25毫米,長度是15米,據介紹最長的研究長度需要達到兩三百米。我不禁瞇著眼睛往里瞧,“哇!洞口好小!”“是的。我們往管壁里涂抹上一層物質,這個工序很復雜,等會兒你們可以領你們去參觀一下!
接著,叔叔以室內裝修后的空氣檢測為例,向我們說了說他們的工作。他拿出大小兩根針管,一支是我們在醫(yī)院就能看到的小號針管,容量為1毫升,另一支是研究用的,容量為10微升。楊叔叔介紹到平時只需從剛裝修過的房間內抽取1微升的空氣,把它注入毛細管柱,給它適當的溫度,里面的物質會根據溫度的不同先后“賽跑”起來,對溫度要求最不高的是苯,所以它會最先跑出來的,其次是甲苯,隨后會有更多的成分先后“跑”出來,隨之儀器上會根據時間的不同出現(xiàn)高低不同的峰。
聽了叔叔的介紹,我們都迫不及待地想參觀實驗室,叔叔答應了我們的請求。
走進實驗室,首先映入眼簾的是毛細管柱的清洗。新買來的'毛細管柱靠調配好的純凈水清洗,只見阿姨將毛細管柱的一頭插進一個裝有純凈水的試管里,另一頭掛在一個空瓶內,水不停地往下滴,直到不滴,管子才算清洗完畢。清洗后的毛細管柱經過烘干便可進行涂抹。
緊接著讓我們看看怎樣涂抹的吧。只見阿姨將一種像“蜂蜜”一樣的東西注入進去,聽說那就是膠。我不禁走上前去想看個究竟,這時,楊叔叔讓我們站遠點,別影響阿姨,他說:“做這項工作時,一定要靜心,否則涂抹會不均勻,甚至會出現(xiàn)堵塞,以致無法用來研究!蔽覀兞⒖贪察o了許多,屏息凝神注視著。聽說,不同的物質,需要涂抹不同的膠,而注好膠的管子就讓它自然晾干以備實驗用。
這些準備工序完成后,就可以實驗了。一位叔叔提取了一些白酒的樣品,把它注入涂抹好的毛細管柱,不一會兒,儀器屏幕上根據不同成分分離的先后順序出現(xiàn)了一個個峰。真讓人驚訝!
回家后,我上網查了查相關資料,發(fā)現(xiàn)這些研究在石油、食品、環(huán)保、生化、醫(yī)藥、公安等領域的分析測試中發(fā)揮著極為重要的作用,掌握該技術不僅需要具有一定的基本理論知識,還要具有大量的實際經驗。相信色譜分析技術的不斷發(fā)展,新技術、新儀器層出不窮,應用領域也越來越廣。這真是一次不同尋常的體驗!
奇妙的實驗室作文2
“怦怦,怦怦”,心跳聲混著興奮、緊張與擔憂一遍遍撞擊著我的耳膜。抬頭凝視著“全息互動”四個大字,緩緩把手撫上這冰冷的鐵門,神秘的感覺沿著手臂竄到心尖。一縷晨曦鉆過窗簾映到門縫上,順著它的指引,伴著沉沉的吸氣聲,我推開了實驗室的大門……
漆黑,漆黑,沒有分毫光亮。黑幕將我圍得密不透風,緊張與無措沖刷著心堤,我只得用手四處揮動。輕微的觸感從我的指尖傳來,似是蜻蜓點水般的輕柔,又似煙籠寒水般的縹緲!吧飳嶒灐嫖霈F(xiàn)在開始!比岷偷臒艄饬疗,嗬,原來停在我指尖的是一只光明女神蝶。身披亮藍色的紗裙,綴著晶瑩潔白的項鏈,它緩緩蹁躚起來,提,轉,沉,翻,如飛天一般的優(yōu)美畫面一一浮現(xiàn)。霎時千萬只不同種類、生長在不同區(qū)域的蝴蝶聚集在我身旁,這只在傳說中聽聞的場面卻實實在在出現(xiàn)在我眼前。和煦如風的女聲繞在我耳邊,卻猛然發(fā)現(xiàn)聲音的主人竟是這群仙子。震驚之余我不禁連忙虛心向它們請教。它們紛紛向我介紹自己的名稱、生長環(huán)境、誕生年份。不知不覺中知識體系慢慢在我腦海里形成。
談論的聲音剛剛結束,我就再一次被籠在黑暗中。同樣的環(huán)境,心中卻充滿了好奇與激動!皻v史探究——侏羅紀時代!彼季w還未從黑暗中轉醒,突然空中出現(xiàn)了一只明黃色的豎瞳。透徹心底的涼,將我凍在原地,尖叫卡在喉嚨中,恐懼凝固在心間。一條粗壯卻透著溫暖的尾巴將我卷起,“最高的腕龍!”我激動地叫出來,這時我才發(fā)現(xiàn)那雙駭人的.瞳孔中充滿笑意。它緩緩將我放在背上,開始了我們二人的侏羅紀之旅。它似一位盡職的老師,從植物講到生物,從環(huán)境講到地質,從自己的種群講到全盛的恐龍家族;它似一位友善的長輩,解答著我的疑惑,詢問著我的感受。
時光飛逝,轉眼間黑幕再次拉下,盡管如此也無法阻攔住我的向往與興奮!皠e愣著了,快加入我們的病毒消滅戰(zhàn)吧!”“生物實驗——人體保衛(wèi)戰(zhàn)!彪S著提示音,我連忙跟隨白細胞大軍沖上前線。修補城墻,消滅病毒,擴張軍隊。隨著對任務的熟悉,我對人體機能的認識也逐步加深。遠處的警報剛剛響起,白光涌現(xiàn),流光隨轉,我慌忙閉上了雙眼。
再次映入眼簾的還是那熟悉的敞開的鐵門,仿佛所經歷的一切只是方才所夢著的一枕黃粱,只有腦海里所盤旋的知識才能喚起剛才的切身經歷。朝陽肆意鋪散開來,似是迎接又似展望。我揚起微笑,踏燦爛金芒,攜科技微光,昂首闊步,邁向屬于我的未來之門。
奇妙的實驗室作文3
學校的3D實驗室落成之后。同學們的學習熱情大漲。英語課上領略了異國風情,生物課上感受了胚胎的形成過程;瘜W課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對在神秘、奇妙、百變的實驗室上課充滿了期待。
但好景不長,枯燥又干巴的語文課又到了。下節(jié)課,應該是學蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。上語文課,用同學們總結的話就是:準備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘,然后唰唰唰默寫10遍。
“語文課要改在實驗室上,敬請期待。”“百事通”傳達了最新消息。大家頓時瞪大了眼睛——去實驗室上語文課?怎么上?
盼望著,盼望著,語文課終于到了。大家進了實驗室,落座后,安靜了下來。燈光熄滅,我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍牙耳機,準備上課。
“這不是《清明上河圖》嗎?快看,里面的人怎么動起來了?哎,我怎么走在北宋時期汴梁的街道上了?”我驚詫不已。隨后,我擠到一處熱鬧地兒,原來是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個寫字的女子身邊,她用的稿紙極其別致。“相傳這‘薛濤箋’,是唐代女詩人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成,是女子在閨閣里寫詩、寫信、作畫時首選的花箋呢!迸赃呉粋文靜的姑娘介紹道。
只見那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的`書法作品:“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合。月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!边@不就是我們今天要學的那首詞嗎?
隨著熙熙攘攘的人群,我又來到一處賣文房四寶的店鋪,一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長髯老者見狀,忙不迭地說:“小伙子,好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國富民強,如今馬放南山,鑄劍為犁,所以,祖上傳下的寶劍就成了如今這個樣子!
我微笑頷首,想起歷史課上學過的澶淵之盟,宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平,才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。
忽然,燈光亮起。“明月幾時有?把酒問青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實驗室,心中是無盡的回味。
[推薦理由]
本文作者獨具匠心,通過.動:態(tài)的《清明上河圖》。為我們呈現(xiàn)了一幅繁華熱鬧的北宋盛景圖,讀起來真:實感十足。文中對薛濤箋及鎮(zhèn)紙的記述.顯示出作者深厚的文化積累;而寶劍變鎮(zhèn)紙。的創(chuàng)意,更體現(xiàn)出作者。對北宋經濟文化繁榮發(fā)達的深層原因的思考。
奇妙的實驗室作文4
這是一所神奇的實驗室,它能讓人進行一場時空旅行。
早就想一睹“回眸一笑百媚生”的貴妃芳容了,我急迫地邁進了膠囊倉,未等解說員講完,就迫不及待地按下了按鈕……
身體好像在旋轉,但馬上又回到了堅實的地面。鼻腔中滿是塵土混雜著汗水的味道,令人作嘔,我一邊咳嗽一邊慢慢地把眼睜開,眼前的強光刺得我?guī)缀趿鳒I。我,就這樣狼狽不堪地來到了唐代。
走在長安的街頭,感慨著這神奇的一切。幾分鐘前我還在實驗室中,排隊體驗時空儀,而現(xiàn)在,我已切實地站在了盛唐的土地上!只是,這真的是“小邑猶藏萬家室”的開元全盛時嗎?
哀鴻遍野,是我對眼前場景的唯一印象。滾滾車輪揚起了干熱的塵土,我再次咳嗽起來。眼前是幾隊身著鎧甲的士兵,拖著沉重的步伐緩緩前進。驀地,我與一名士兵的目光相觸,那是一雙布滿血絲的眼眸,噙了滿滿的淚,在黝黑的臉上沖出了兩道印記。我想向他點頭示好,他卻轉頭走開了,就像我并不存在一樣。我快步追了上去,想一探究竟。那個士兵突然停住腳步回過頭,我一個不留神撞了上去,匆忙之中閉上眼睛做好摔在地上的準備,沒想到我竟然直接從他身上穿了過去!不禁恍然大悟,我只是走進了歷史的記憶里,并非真的穿越。
我更加大膽地打量著四周。只見那個士兵呆呆地望著一間破敗的茅屋。稀疏的籬笆外站著一個老婦人,也在呆呆地望著他。同樣通紅的眼,同樣痛苦的淚。我將目光移向別處,到處都是一樣的場景,老人或是婦女兒童在送穿鎧甲的男子們,他們相互拉扯著,失聲痛哭。我腳步踉蹌地走著,看著這一切,腦海中就一個念頭:這不是盛唐!這是地獄!“車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋……”昨天語文課上老師帶我們念的詩句,沒想到就這樣以畫面的'形式真切地呈現(xiàn)在我眼前!
“嗶—嗶—”手環(huán)傳感器提示我時間已到,仿佛什么東西扯了我的肚臍一下,我,回來了。
回過神來時,我正跪在實驗室的地板上不住喘息。講解員小跑過來!澳氵@孩子真與眾不同,別人都去開元盛世欣賞《霓裳羽衣曲》,你偏去了天寶年間。”她說,“戰(zhàn)爭有什么好看的?”
戰(zhàn)爭有什么好看的?是啊,的確不如《霓裳羽衣曲》夢幻美妙。但如果不親歷戰(zhàn)爭,就永遠不會了解戰(zhàn)爭。在此之前,戰(zhàn)爭的慘痛對我來說只是歷史書上數字的疊加;而當親眼看到那一切后,我才意識到了何為“邊庭流血成海水”。血流成河,染紅了百姓的淚,燒紅了統(tǒng)治者的眼!拔浠书_邊意未已”,軍書十二卷,卷卷都像勾魂冊。興,百姓苦;亡,百姓苦!
感謝這神奇的實驗室,讓我夢回大唐。
奇妙的實驗室作文5
“哇 ……”同學們的驚訝的喊聲聲,吸引我不由自主的踮起了腳尖向前望去。原來這是學校新建的實驗室,好奇妙的樣子啊。
不同學科的實驗教室分布在不同 區(qū)域,我從第一個生物實驗教室開始參觀。
一粒種子落入土壤。天空中下起了小雨,種子迅速成長。變成了一株幼小嫩芽。那嫩芽慢慢地長高,長高。吐出了兩片小小的葉子。它繼續(xù)生長,根莖逐漸粗大。葉子和莖的交界處隆起,如小雞啄破蛋殼一般,新的枝丫伸出頭來,枝條迅速變長,葉子慢慢變多。它長成了一棵小樹。雨卻停了,小樹也不動了。原來,剛才的一切都只是3D屏幕里的種子的生長過程。多么神奇的實驗!
我向旁邊的文科實驗教室走去,這里讓我充滿好奇,文科怎么實驗呢?我拭目以待,走近了一臺3D屏幕。只見一個將軍,身穿鎧甲,手持長槍?谝鳎骸宸夂罘俏乙,但愿海波平"的詩句。我也騎著馬,就在那將軍的身旁,他一面指揮戰(zhàn)斗,一面大喊不平倭患誓不回。我伴隨將軍左右,奮力揮動武器,在戰(zhàn)場上拼殺,大軍打退了倭寇,把戚家軍的.大旗立在了城門前。畫面一轉,一猛士從地圖中抽出一把長七尺的匕首。一聲大喝,像秦始皇刺去,不料秦始皇左躲右閃,沒被刺中。他猛地發(fā)力,把秦始皇的龍袍刺在了大殿上的柱子上,一股鮮血從心頭流出。猛士荊軻,慘死在了士兵的長槍下,我卻在大殿上眼睜睜地看著荊軻倒下,束手無策。
正當我傷心的時候,屏幕關閉,我回到了現(xiàn)實,不禁感嘆,真是太好了,這樣學歷史,這還能忘記嗎,真是太奇妙了。
我接著進入地理實驗教室,轟隆隆一聲巨響,回蕩在教室里。原來一個3D屏幕正在演示火山噴發(fā)的過程。地心里巖漿的在劇烈的運動,如扭動的火蛇,也似涅槃的鳳凰,溫度繼續(xù)升高,終于沖破了地殼的薄弱地帶,大股大股的巖漿從山頂噴涌而出,淹沒了山腳下的村莊。眼看著冒著熱氣的滾燙的巖漿就流到我們腳邊的時候,畫面突然改變了。茫茫的大雪,落在山頂上。向前望去,是連綿不斷的山巒。抬頭仰望。是藍天,是雪山,還有連在一起的地平線。
叮零零一陣悅耳的下課鈴聲在實驗室里響起。我們戀戀不舍地離開了,多么有趣的實驗,多么奇妙的實驗室。真希望不久的將來。每一個學校都有一個這樣的實驗室。每個孩子都能親臨這樣有趣的實驗,每個學生的學習生活都充滿樂趣。
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