描寫風(fēng)優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫風(fēng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫風(fēng)優(yōu)秀作文1

　　今晚的夜色格外的凄涼，月兒已經(jīng)熟睡。夏風(fēng)不住颯颯的吹著，夏雨不住滴滴答答的下著。不經(jīng)意間，我的思緒回到了大學(xué)里。

　　那時候我們一起通宵，不用擔(dān)心第二天什么時候上課；那時候我們一起喝酒；不用擔(dān)心什么時候醉；那時候我們一起看美女；不用擔(dān)心被人K；因?yàn)橛心銈儭?/p>

　　像是應(yīng)了那句“今朝有酒今朝醉”但我寧可不要酒，也要和你們一起醉。

　　那時候我們不是嫌時間太慢么？可如今為什么卻感嘆時光飛逝；那時候我們不是嫌專業(yè)不好么？可如今為什么我們現(xiàn)在都沒后悔；那是我們不是嫌學(xué)校太差么？可如今為什么都想著回去呢；因?yàn)槟鞘俏覀兊那啻骸?/p>

　　像是應(yīng)了那句“天下無不散筵席”但我寧可不要這筵席，所以選擇踽踽離開。

　　那時候我們有過快樂，也有過悲傷；有過夢想，也有過迷茫；這些都是青春的符號。

　　像是應(yīng)了那句“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”但我寧可獨(dú)自一人悲傷。

　　呵，我是多么的.不現(xiàn)實(shí)喲。

　　呵，我是多么的想隨這風(fēng)到海角喲，到海角去掀開天的一角，看看熟睡的月亮，今兒的月亮比那離別時更卻喲。呵，我是多想隨這風(fēng)到天涯喲，到天涯尋找你們喲。呵，我是多么的想你們喲。

　　呵，我是多少的想回去喲。

　　很多年后的今天，我站在一塊石頭上。面朝我們的學(xué)校，面朝我們的青春，面朝我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚流滿面。

　　我走了，我會記起一生中最細(xì)微的場景，我會記起那時貪玩沒留意的半句話和一個眼神，從此我對生活便有人更加的了解。故人知健否，又過了一番春……更何處相逢，殘根聽雁，落日呼鷗……在我對你們的記憶里又多了這颯颯的風(fēng)，多了這滴滴塔塔的雨，多了這熟睡的月兒。愿你們一切安好。

描寫風(fēng)優(yōu)秀作文2

　　風(fēng)其實(shí)是流動的空氣，生活中時時刻刻都可能存在。而加上一個“曉”字，“曉風(fēng)”一詞則體現(xiàn)了人們的贊美和喜愛。曉風(fēng)拂過，帶來的是生機(jī)蓬勃、片刻涼爽……

　　自然中曉風(fēng)扮演的是這樣一個角色，在人生旅途里是指引方向的人，在歷史長河上是微漾波瀾的石子，在環(huán)境內(nèi)是令我迷途知返的導(dǎo)師……

　　風(fēng)可以是柔和的，給萬物以輕輕的觸碰。我們做不到孟浩然“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的細(xì)致入微；我們做不到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靜寂悲清；我們做不到李商隱“相見難時別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的無可奈何。風(fēng)和雨勾勒出一個漁翁獨(dú)坐江上垂釣的情景，就是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的意象。停泊岸邊，能感受風(fēng)和雨的.洗禮，是自然之美。

　　風(fēng)可以是冷漠的，用冷冽的目光看待一切。冬天，倘若北風(fēng)呼嘯怒吼，那么隨之而來的是雪。風(fēng)使周遭都驟然變冷，空氣一點(diǎn)一點(diǎn)凝結(jié)，白雪也不甘落后。很快，這變成了寒風(fēng)料峭、銀裝素裹的世界。是啊，之所以能看出北風(fēng)的蹤跡，是因?yàn)槎家亚那呐郎涎┑纳碛啊?/p>

　　風(fēng)可以是狂暴的，所到之地便是狼藉。初夏，是暴風(fēng)的時代。夜晚，風(fēng)踏著沉重緩慢的步伐前行，每走一步都震撼人心。黑暗中狂風(fēng)肆虐，把風(fēng)力所能摧毀的統(tǒng)統(tǒng)吹得東倒西歪。我躲在角落仔細(xì)聆聽，狂風(fēng)撞擊物體的聲音比作一首交響曲人生當(dāng)然是一組無可比擬的合唱演奏（悲喜交織，匯聚成樂）。

　　曉風(fēng)的溫柔留戀，正是第一種可能。我想化作一縷曉風(fēng)，先吹拂周圍的人，再跨越田野、山谷、雪地，吹熟了稻谷，叫醒了冬眠者，融化了冰雪，最終回歸虛無。一次短暫的歷程才是完美人生！

　　上一次失了心神，是在風(fēng)的面前；這一次恍惚，是在曉風(fēng)之畔。曉風(fēng)啊，你可知道今天你成為了我的崇拜者，成為了我的先行者，成為了我成長歷程中最重要的榜樣。微風(fēng)乍起，湖面上泛起波瀾，楊柳依依的倒影清晰可見，這是曉風(fēng)的時刻，亦是我人生之夢的開端。

描寫風(fēng)優(yōu)秀作文3

　　記得上小學(xué)時，有一節(jié)美術(shù)課老師要我們畫風(fēng)。我一直想風(fēng)這空靈的精靈，怎么畫才好，經(jīng)老師一番指點(diǎn)才恍然大悟，風(fēng)雖無形無色，我們卻可以時時在別的東西上發(fā)現(xiàn)它的存在呢！

　　我想風(fēng)是世上最簡單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用艷麗的色彩裝扮自己。它很坦誠、直率，胸?zé)o城府。但這個調(diào)皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來去無蹤，卻又固執(zhí)地讓我們知道它的存在。它調(diào)皮地?fù)P起你的衣袂，拖起你的.秀發(fā)，摩挲你的臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個很有號召力的精靈��！它甚至可以追趕滿天陰霾的烏云而你卻怎么也捉不住它。

　　風(fēng)可以很淘氣，也可以很傲氣，仿佛是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄著海，讓這個心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑著狂笑著不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個不述之客，常常攪得樹林不得安寧。它像個傲氣十足的霸王，讓樹兄弟對它卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰。我想樹的家族沒有接待過比它更霸道的客人吧。風(fēng)這個霸王竟讓管據(jù)天空的龐大的云系家族也畏懼三分。只要風(fēng)神一到，云朵就不得不順著它的意愿，時而變成一塊大棉絮，時而又變成一匹駿馬。有時風(fēng)收攏著烏云，像驅(qū)趕著無數(shù)的黑色野馬，狂怒地在天池里咆哮，讓天地一片渾濁。

　　風(fēng)又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風(fēng)就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網(wǎng)般斜織，輕盈似蜻蜓點(diǎn)水。它有時觸著草尖并輕輕地拂著行人的臉頰，有時又讓樹葉在枝條上跳起歡樂的舞蹈，有時又鉆進(jìn)花叢，撩得花兒擠眉弄眼。

　　朋友，若你佇立在風(fēng)中，你的心中又會涌起什么樣的情愫呢？

描寫風(fēng)優(yōu)秀作文4

　　是誰擁抱生命，裹挾酷暑，迎來涼爽，送走嚴(yán)寒？沒錯，他便是——風(fēng)�！　〈禾斓娘L(fēng)是一位活潑可愛的兒童，他快樂地在森林中玩耍著，時而迎接新生的花草；時而弄亂大樹的發(fā)型；時而擁入人們的懷抱；時而扇動小鳥的翅膀，而他最喜愛的，要數(shù)為垂柳姐姐梳妝了。你瞧！垂柳姐姐耐心地等待著，靜靜的的“鏡面”突然泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，哦————是風(fēng)兒來了。只見他輕撫過垂柳的發(fā)梢，變戲法似的使垂柳的發(fā)絲飄揚(yáng)，婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞，好漂亮！　　夏天的風(fēng)是青春萌動的小姑娘，你看！陽光驅(qū)趕著一群小狗懶懶躲到樹蔭下，一邊搖著尾巴，一邊“哈哈”地呼喚著她。不過，風(fēng)兒可不是隨時都有空哦，我們不要勞煩她，不然她會拒絕與你相約�！　∏锾斓娘L(fēng)是清新的少年，他總會面帶微笑路過你的身旁，頓時讓你神清氣爽，溫柔是他的符號，想見見他嗎？偷偷地告訴你哦，他常常路過我家樓下的桂花樹旁，帶來的是滿院清香。他最愛的顏色是金黃。不信？你瞧，農(nóng)園的果樹上，不都被他掛滿了寶藏？當(dāng)你品嘗那溫潤如玉的`滋味時，是否也曾想起他那充滿溫情的臉龐？　　冬天的風(fēng)是調(diào)皮的男孩，你的衣角不曾也成為他惡作的對象，也不要趕他走喲，他只是喜歡你的味道，孤獨(dú)的他只想讓你在他的身旁，長大后的他喜歡那無暇的白，正如你那孤傲的笑顏，你知道嗎？當(dāng)你駐足在江南古道時，他一直陪伴在你的身旁。　　風(fēng)兒，你是一年四季的使者，你是畫家手中的畫筆，你是音樂家心中的指揮棒，大地母親為有你這樣的朋友而自豪，因?yàn)橛心愕呐惆�，江山才如此多嬌�?/p>

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