精選初二語(yǔ)文作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初二語(yǔ)文作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初二語(yǔ)文作文 篇1
每個(gè)人都有自己的名字,可是你知道它的來(lái)歷和意思嗎?今天,你就來(lái)瞧一瞧我名字的吧。
我叫謝昌宏,大家都知道“謝”字是我的姓,但大家知道“昌”和“宏”的意思嗎?別急,讓我慢慢講解給大家聽(tīng)。
從表面來(lái)看昌就是繁榮昌盛,宏就是宏偉。不過(guò)還有兩個(gè)意思,這兩個(gè)意思我想除了我、取名人和我的.家人知道就再也沒(méi)人知曉。昌和宏兩個(gè)字拼音開(kāi)頭的字母就是中國(guó)的英文簡(jiǎn)寫(xiě)“CH”,證明了爸爸媽媽想讓我為中國(guó)能做出一份貢獻(xiàn)。還有一層意思的出現(xiàn)就是因我屬蛇,且是冬天出生,蛇是冷血?jiǎng)游,非常怕冷,“宏”字的寶蓋頭能為我遮風(fēng)擋雨,“昌”字的兩個(gè)日就在我感到陰冷和黑暗時(shí)能給我溫暖和光明!
爸爸媽媽說(shuō)給我取名字時(shí)沒(méi)有很多想法,只要我健康成長(zhǎng)就好。為了寫(xiě)好老師布置的作文,我發(fā)揮想象說(shuō)了一通大道理,名字里包含爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài),我想象力豐富吧,離為“CH”做貢獻(xiàn)邁出了一步。
初二語(yǔ)文作文 篇2
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了,老師選班代表,竟然選中了我,我打字十分慢,聽(tīng)說(shuō),比賽時(shí)間只有10分鐘,看誰(shuí)打的最多。
當(dāng)然不能讓自己亂打,是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦,然后,我去找班主任老師,說(shuō)明我不想?yún)⒓拥脑,但老師說(shuō):“沒(méi)事,只要我盡力。”我只好答應(yīng)了。以后,我使勁地練習(xí),可練練,練練就不想練了。
有一次,老師說(shuō):“朱明,下課來(lái)一下!”下課后,我便去了辦公室,老師說(shuō):“來(lái),朱明,幫我打一篇文章,你看,需要多長(zhǎng)時(shí)間能打出來(lái)!”我一看,天啊!好幾百字的.文章,我說(shuō):“不一定,也許2個(gè)小時(shí)吧!”老師卻說(shuō);“好,幫我打,盡量快點(diǎn),只要一上課,你就去上課,一下課,你就來(lái)打,可以嗎?”“可以!”
就這樣,我上課歇,下課打,用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次,老師還要我打那篇文章,條件和原來(lái)一樣,我依然是上課歇下課打。這次,我用了一小半天。
第三次,下面我不用說(shuō)了,我想,你都能猜到。結(jié)果,我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天,我參加了打字比賽,后來(lái),我把文章的大部分都打完了。
幾天過(guò)去后,成績(jī)下來(lái)了,我居然得了一等獎(jiǎng),好高興。
這其實(shí),都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想,這真是特殊的打字練習(xí)。
初二語(yǔ)文作文 篇3
曾幾何時(shí),我們感受過(guò)“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)”的悲涼;曾幾何時(shí),我們體會(huì)過(guò)“醉里挑燈看劍”的豪邁;曾幾何時(shí),我們也經(jīng)歷過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的變遷;曾幾何時(shí)……
江南的梅雨,塞外的飛雪,長(zhǎng)夜里跋涉的聲音,等待在燭光里的身影,是不是也像朵朵訴說(shuō)著的花兒,不知何時(shí)綻放,也不知在何時(shí)凋謝。而秋天呢,秋天的落英更多,那時(shí)早已沒(méi)有飄揚(yáng)的柳絮,也沒(méi)有嬌嫩的枝丫,風(fēng)起一陣,花落無(wú)聲。
然而,戰(zhàn)爭(zhēng)就像一陣狂風(fēng)肆虐,狂風(fēng)吹過(guò),看著這些飄零的“落花”,就在昨夜還怎樣美麗地開(kāi)著……
锃亮的刀片,彌漫的硝煙,死亡的氣息,荒蕪的土地,痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)種下的惡果,戰(zhàn)爭(zhēng)留下的只是一片廢墟。是的,你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨,卻無(wú)法擋住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘,就像閉上眼睛面對(duì)痛苦,能拒絕看得見(jiàn)的憂傷,卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。
唉!戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)……
如果將戰(zhàn)爭(zhēng)比作惡魔,那么什么是天使呢?對(duì),和平!
和平——千百年來(lái),人類(lèi)一直希望的境界;
和平——千百年來(lái),人類(lèi)一直討論的話題;
和平——千百年來(lái),人類(lèi)一直追求的夢(mèng)想。
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!蔽覀兩钤谝粋(gè)需要愛(ài)心的世界里;ㄩ_(kāi),有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài),更何況我們呢?
愛(ài)心源于人的本質(zhì),善意折射出道德的高尚,讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰,讓那些得到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)。施人以愛(ài),賜人以福,有愛(ài)做媒介,和平將會(huì)來(lái)臨。
但是,所謂的和平真會(huì)永駐人間?世界何時(shí)鑄劍為犁?一切都是茫然……
自古以來(lái),人類(lèi)都幻想著大同社會(huì),但“桃花源”中的夢(mèng)境目前看來(lái)還很難實(shí)現(xiàn),人們所擁有的財(cái)物不是平等的,所以有一些人就會(huì)有私心,一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種,就不會(huì)綻放和平之花。
唉,和平,和平!
回顧歷史,放眼未來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)的`例子很多很多。面對(duì)這些,我想說(shuō):“所有的愛(ài),所有的恨,所有大雨里潮濕的回憶,所有的香樟,所有的眼淚和擁抱,所有刻骨銘心的灼熱年華,所有繁盛而離散的生命,都在那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),一起撲向盛大的死亡。”
在此時(shí),揣一把飄零的花朵,再給我一盞風(fēng)燈,花朵讓我沉思,風(fēng)燈讓我獨(dú)行。
初二語(yǔ)文作文 篇4
小時(shí)候,語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ),我從不與它接觸,也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里,語(yǔ)文,是一個(gè)遙不可及的詞語(yǔ)。
可是,一切都事與愿違,爸爸、媽媽、叔叔打小都是語(yǔ)文尖子,我不得不漸漸靠近這個(gè)陌生的詞語(yǔ)。
從我認(rèn)第一字開(kāi)始,就感覺(jué)枯燥無(wú)味,感覺(jué)不到字與字之間的奧妙。每一次,都是媽媽耐心教我,而我卻若無(wú)其事。在我的記憶里,那一次,讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。
那一天,天下著雨,一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地,雨淅淅瀝瀝地下著,好似唱著輕柔的催眠曲,讓大地萬(wàn)物睡著了。我的.眼睛出神地望著那雨,‘’啪啪啪……滴滴落在地上,聲音清脆,濺出無(wú)數(shù)顆水珠,似一個(gè)水珠編織成的花盆。我看呆了,有點(diǎn)昏昏欲睡,同時(shí)小腦袋瓜里也展開(kāi)了無(wú)限美好的遐想,我漫步在一片水城,周?chē)磺卸际撬龅,透明而閃著奪目的光。周?chē)娜硕际撬耍麄冇押玫貧g迎著我的到來(lái),并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲,使我從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)。’為什么不好好識(shí)字?媽媽嚴(yán)厲的話語(yǔ)像針扎在了我心里,深深刺痛了我,要知道,媽媽平時(shí)總是百般呵護(hù)我的,看著媽媽兩只快要噴火的眼睛,我趕緊埋下頭來(lái),不敢與媽媽的目光相視。我只好看著一張張卡片,聽(tīng)著媽媽的講解。啊!我突然茅塞頓開(kāi),原來(lái)普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸,我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,認(rèn)真聽(tīng)媽媽講解,還不停地問(wèn)這問(wèn)那。媽媽看了,講得更是不亦樂(lè)乎。從此以后,每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了我的期待。字學(xué)完了,我開(kāi)始看書(shū),書(shū)更是奇妙,我在書(shū)海里盡情遨游。此后,我的語(yǔ)文成績(jī)一直不賴,語(yǔ)文成了我的驕傲。
語(yǔ)文,其實(shí)并不難學(xué),但許多同學(xué)提到語(yǔ)文都叫苦連天,這是因?yàn)樗麄儧](méi)有真正用心去學(xué),沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。
是語(yǔ)文,打開(kāi)了我心靈的那扇門(mén),是語(yǔ)文,打開(kāi)了我少年的心扉,是語(yǔ)文,指引了我成功的道路……
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