我的鞋優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的鞋優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

我的鞋優(yōu)秀作文1

　　每個(gè)人都有很多的鞋，我也不例外。當(dāng)我們擁有它們的時(shí)候，很少有人懂得珍惜和愛護(hù)。可回頭想一下，它們確實(shí)給我們帶來了很多的方便。下面我想給大家隆重介紹一下。

　　老大叫運(yùn)動(dòng)鞋。它長著粉紅色的小臉，線條非常優(yōu)美，上面有網(wǎng)狀的圖案，很輕，很透氣。我們家住在五樓，平時(shí)我穿著它跑得非�？�，上下樓就像飛一樣。上學(xué)期參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，多虧了它讓我拿到好名次。老二叫皮鞋，鑲滿了亮晶晶的寶石，黑色的，很酷!當(dāng)我去皮鞋店的時(shí)候，一眼就看上了它，雖然很貴，可媽媽還是給我買了。穿上它感覺自己像個(gè)驕傲的小公主，幸福極了!老三叫涼鞋，也是粉色的.，每只鞋上面都有一朵用布做的鮮艷的花朵。多虧了它，夏天出門非常地涼快，我還經(jīng)常穿著它練習(xí)桑巴舞。老四叫雨鞋，它的個(gè)頭比其他的鞋都大，印著美麗的花紋，大紅色的。今天下了好大的雨，我穿著它在外面到處走，腳一點(diǎn)也沒有濕。老五叫拖鞋，平時(shí)一到家，我就換上它，真的是很方便，感覺很舒適。老六叫棉鞋，每到冬天的時(shí)候，外面很冷，穿上它非常的溫暖。

　　大家都別小看鞋，雖然它很小，卻是我們非常需要的東西。每天出門的時(shí)候，我們都要穿著鞋，腳才不會(huì)變臟。鞋也是有生命的，如果我們愛惜它，它的使用壽命就會(huì)很長，如果我們亂跑、亂跳、亂踢，它就會(huì)壞掉，而沒有鞋穿我們怎么上學(xué)和玩游戲呢?

　　當(dāng)我穿著它們腳踩大地的時(shí)候，內(nèi)心頓時(shí)激情澎湃，因?yàn)樗鼈兊捏w貼照顧給了我無窮無盡的力量。將來我要和它們一起環(huán)游世界，享受人生，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

我的鞋優(yōu)秀作文2

　　小班的孩子天真、率直，整天無憂無慮，就象一群小天使，和他們在一起讓我感到快樂、充實(shí)。他們的一言一行、一舉一動(dòng)是那么地生動(dòng)，那么地有趣，讓人不免想感慨一番。

　　小班的孩子年齡小，生活自理能力相對比較差，穿衣、脫褲、疊被等那些在我們成人眼中簡單地不能再簡單的事，到了他們身上就變得繁瑣了。為了讓他們的生活自理能力有所提高，我決定從穿鞋開始一步步的'引導(dǎo)。我利用晨間談話時(shí)間、飯后休息時(shí)間一遍遍地向他們傳授穿鞋的技能，如：鞋子的兩邊是不一樣的，靠里的邊彎彎的，靠外的邊是直直的；旁邊有拉鏈的鞋子，拉鏈一邊應(yīng)靠里等等。在我看來應(yīng)該是夠清楚明了了，可對他們來說卻還是一頭霧水。午睡起床后，許多孩子的鞋子仍大搖大擺地反著，這情形不免讓我有些懊喪。“如何才能讓他們真正學(xué)會(huì)穿鞋呢？”這個(gè)問題一直讓我深思不已。

　　一天，我無意中聽到這樣一首關(guān)于穿鞋的兒歌：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對了，他們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，他們把頭扭。當(dāng)時(shí)我就想，這首兒歌真是太形象、太貼切了，完全是我要找的，我得趕快行動(dòng)。于是，根據(jù)孩子們好游戲的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“幫鞋子娃娃找朋友”的游戲。在歡快的音樂聲中，在瑯瑯的兒歌中，他們輕而易舉地找對了鞋子朋友，最后我又代表鞋子娃娃對他們表示感謝，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一顆五角星。瞧著他們那一股興奮勁，我知道他們已學(xué)會(huì)了穿鞋的技能。在以后的日子里，不用我多費(fèi)唇舌，一句“你們的鞋子娃娃是好朋友嗎？”他們就能很容易地穿對鞋子，而且還很自豪地對別人說“你們瞧，我的鞋子娃娃多要好！”

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