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制作燈籠作文(精選32篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的制作燈籠作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
制作燈籠作文 1
今天,我看見(jiàn)家里有許多空油桶,我想可不可以做一個(gè)燈籠,好,說(shuō)干就干。
我先準(zhǔn)備材料,一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長(zhǎng)度適中的竹棍。還要準(zhǔn)備一把小刀,一卷膠帶,一卷雙面膠。
開(kāi)始制作了,我先擰開(kāi)油桶的蓋,把蓋洗干凈,把油桶也洗干凈,再把油桶倒過(guò)來(lái),讓底朝上,把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上,按緊,沿著瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻,把刻的那一圈弄下來(lái)。這樣,就可以把瓶蓋裝在里面了。
再接著,拿一根蠟燭,把底下粘上雙面膠,在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣,就有了燃料。
然后,把準(zhǔn)備好的'木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上,再把瓶蓋擰回去。
最后,我拿了一些紙星星,把它們粘在燈籠上。就這樣,一個(gè)全新的燈籠做成了,它是我做的第一個(gè)燈籠。
我想,在過(guò)年的時(shí)候,拿著我做的燈籠,在院中走來(lái)走去,對(duì)小伙伴們說(shuō):“看,這是我自己做的燈籠!边@是多么值得自豪!
做這個(gè)手工盡管花了我很多時(shí)間,但是我很開(kāi)心,很高興,因?yàn)樗屛易兊男撵`手巧,讓我從中得到了快樂(lè),讓我豐富了了頭腦,增長(zhǎng)了知識(shí),所以,我很開(kāi)心,很高興。
制作燈籠作文 2
放寒假了,老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠,來(lái)慶賀猴年的到來(lái)。
首先做燈籠的材料有:彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米,按等分劃好若干條平行線,然后用小刀切開(kāi)。接著,把卡紙卷一下使卡紙呈弧形,對(duì)貼,邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形,做底盤(pán),在底盤(pán)的'中心點(diǎn)打一個(gè)小洞,在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶,用來(lái)掛燈籠;在另外一個(gè)洞上,系上漂亮的流蘇,作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了,我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙,表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“!保⒁馐呛锬暧懈A!燈籠好像被我施了魔法一般,一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶,我在燈籠的底部畫(huà)滿了欣欣向榮的花兒,好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣,燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了,這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作,不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課余生活更加豐富多彩。
制作燈籠作文 3
上個(gè)星期三,我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈,不是做好的,而是給我們材料,讓我們自己動(dòng)手做的。據(jù)說(shuō),宮燈是燈籠的一種,它是放在古代皇宮里的燈,外觀有很多種形狀,常見(jiàn)的宮燈是長(zhǎng)方形的。
我每天都盼望宮燈的到來(lái), 終于今天送到。宮燈送到了,我迫不及待地打開(kāi)。有好多材料,有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。
我和爸爸開(kāi)始制作了,看著這么多的.材料,我不知所措。爸爸說(shuō):“從框架做起。”我隨便把木棒往木棒連接器里插,但是我連成的不是長(zhǎng)方體,他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架,不像我拼的那樣,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘,然后用紗布放在上面,“就是這么做的”,我往后拉,爸爸往前拉,我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下,把雙面膠撕開(kāi),就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面,用紅色小木棒挑著燈籠的線,我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里,把貼畫(huà)粘在了紗布上。
今天,我和爸爸一起做燈籠,我真開(kāi)心。
制作燈籠作文 4
新春佳節(jié)又到了,紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿了大大的紅燈籠,好不熱鬧。
今年春節(jié),我自己也做了一個(gè)燈籠,不過(guò)比普通的更加上了些創(chuàng)意。
Three,Two,One,Action!制作開(kāi)始!我首先拿出曾經(jīng)在超市里得到的燈籠模型,不過(guò)是癟的。我用手拉住它的兩頭撐開(kāi),但是手一松就會(huì)癟下去,怎么辦呢?突然,一個(gè)發(fā)亮的東西吸引了我的眼球。原來(lái)是一個(gè)銀色的長(zhǎng)方形框架,它正好可以撐住燈籠!接著,我仔細(xì)瞧了瞧這大燈籠,覺(jué)得光是紅色太單調(diào),沒(méi)創(chuàng)意,于是想在上面寫(xiě)一些祝福語(yǔ),更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫(xiě)上一劃,發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁!水彩筆顏色太淡,看不出來(lái)。那用什么能讓寫(xiě)上去的比劃又深又粗?對(duì)了!水粉顏料!于是我改用水粉顏料在燈籠上寫(xiě)了“龍年大吉,春節(jié)快樂(lè)”這八個(gè)大字。怎么樣?紅紅火火的`顏色加上祝福語(yǔ),雙重吉利,更有創(chuàng)意了吧?!最后我在框架頂端的鉤子上系上了一根紅繩,準(zhǔn)備掛在我的房間。
這個(gè)春節(jié),我親手制作了燈籠,我也要親自享受自己帶來(lái)的喜慶。
制作燈籠作文 5
春節(jié)快來(lái)到了,我和小伙伴們約在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,興高采烈地來(lái)到麓湖公園制作宮燈。
首先,我和小伙伴們依次排好隊(duì)領(lǐng)取材料。拿到材料后,我們就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了。老師不停地問(wèn)我我的材料齊了沒(méi),可我每次都回答有。直到最后,我才發(fā)現(xiàn)自己缺少了穗子。我臉一下紅了,心中七上八下:下次一定吸取教訓(xùn)。做完第一步后,我欣喜若狂:這下肯定能拿第一!
可做到第二步時(shí),我就開(kāi)始驚慌失措:這下完了,插橫桿是我最不拿手的事情了,算了,還是試試吧!我左手扶著已裝好的框架,右手慢慢地把橫桿插上去,生怕有一點(diǎn)失誤。然而,我慢慢移動(dòng),心里像揣著十幾只兔子一樣跳來(lái)跳去。怎么辦?時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了!我眼角的余光瞥到隔壁的小伙伴已經(jīng)在貼燈籠紙了,緊張得手一抖,搭好的框架四分五裂。我只能垂頭喪氣地一一撿起散落一地的立桿和橫桿,重新開(kāi)始。
插橫桿的時(shí)候,我比上一次更專注了,屏氣凝神,暗暗告誡自己:集中注意力,這是至關(guān)重要的一步?墒,我最終還是沒(méi)有安上去。我苦惱極了,試圖讓自己平靜下來(lái),把橫桿拆下來(lái),裝在另一個(gè)框架上,終于,我輕而易舉地把橫桿裝上了。再回到那個(gè)讓我放棄的框架上,突然,我靈機(jī)一動(dòng):為什么不能把框架拉一拉,使它的.范圍縮小,再把橫桿慢慢移來(lái),這樣就大功告成了!
剩下的步驟簡(jiǎn)單極了,我按照?qǐng)D紙有條不紊地制作宮燈,越來(lái)越得心應(yīng)手。讓我有點(diǎn)為難的是那個(gè)淘氣的雙面膠。無(wú)論我怎么撕,那個(gè)淘氣鬼也不給我把它撕下來(lái),我怒氣沖沖:淘氣鬼還真有一套!果然和正常人不一樣,看我怎么收拾你!
過(guò)了一會(huì)兒,我心情漸漸地平靜下來(lái),不過(guò)心頭的陰霾卻始終未曾散去。直到繪制圖案時(shí),我心中豁然開(kāi)朗:畫(huà)畫(huà)我最喜歡了,向前沖沖沖沖沖!
最后,安置好穗子,我的宮燈就做好了。“Yes,我是第一名!Yes,我是第一名!”響徹云霄的歡聲久久地回蕩在公園上空,隨著湖面的波紋向?qū)Π稊U(kuò)散開(kāi)去,像勝利的凱歌,經(jīng)久不息。
回到家,我們興致勃勃地把那凝結(jié)了兩個(gè)小時(shí)的心血、象征著美好祝愿的宮燈拿給父母看!看看那慈祥的笑容,多像一朵在陽(yáng)光下傲然怒放絢爛多彩的花兒呀!
制作燈籠作文 6
今天,是一年一度的中秋節(jié),人們都說(shuō):“十五的月亮十六圓。”可我覺(jué)得今天八月十五的月亮特別圓,特別多星星,奶奶炒的東西特別多,特別香,嘻嘻!
在中秋節(jié)的前一天,我已經(jīng)全副武裝,做好準(zhǔn)備,因?yàn),爸爸說(shuō)今年不買(mǎi)燈籠,要我自己做,真倒霉!首先,我先用竹子制作成一個(gè)六面四角形的燈籠?赡芪沂堑谝淮危褵艋\弄得亂七八糟的,燈籠不像燈籠,鬼不像鬼,最后還是老爸幫我做好了燈籠的支架。接下來(lái)是把畫(huà)好的`畫(huà)做燈籠的面,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。∥摇胺鹗帧币粨],一會(huì)了就畫(huà)好了。最后,也是最難的一部分:就是做燈籠的“胡須”。一開(kāi)始,我剪得四不像,媽媽說(shuō)我剪怪怪的,我很不服氣,但是我看到媽媽剪得“胡須”非常精致,我就好佩服媽媽。辛苦了一天,終于做好了燈籠,看著和爸爸媽媽一起做的戰(zhàn)利品,從心里比吃了比糖還甜!
我盼呀盼,終于盼到中秋節(jié)當(dāng)天了,我盼中秋節(jié)有兩個(gè)原因:一是因?yàn)槟棠套龅拇蟛;二是因(yàn)槲壹s了同學(xué)晚上到華柏公園玩。還沒(méi)到約定的時(shí)間,我就匆匆忙忙地拿好燈籠下去了,當(dāng)我走到華柏公園的時(shí)候,連個(gè)人影都沒(méi)有(我們班同學(xué))。果然,太早了,當(dāng)我準(zhǔn)備休息一下的時(shí)候。突然,一只手拍了拍我肩膀說(shuō):“小鄭,你好慢啊!”我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是徐筠穎。后來(lái)我們拿著漂亮的燈籠到公園里到處轉(zhuǎn),一個(gè)肥胖和一個(gè)瘦瘦的身影閃過(guò),嚇我一跳,原來(lái)是歐凱瑩和蔡珊玲。一開(kāi)始,我們還興致勃勃地拿著燈籠瞎轉(zhuǎn),一會(huì)逛這邊,一會(huì)逛逛那邊,開(kāi)心極了!我們就把燈籠給忘了,東玩玩、西玩玩,一會(huì)玩三字經(jīng)一會(huì)玩木頭人,樂(lè)極了!玩累了,就在石椅子上休息。
玩著玩著就忘記了時(shí)間,我們只好依依不舍地分手,個(gè)個(gè)都回家賞月,我也不例外。還沒(méi)有到家門(mén)口,我已經(jīng)聞到我家炒田螺的味道,真香!我忍不住朝香味的來(lái)源“飛”去,媽媽看到我這副摸樣哭笑不得。中秋節(jié)的大餐終于可以開(kāi)吃了,一邊吃著可以辣到讓人“噴火”的田螺,一邊喝著冰冰涼涼的奶茶,真是爽到爆。
這一天我過(guò)的非?鞓(lè),非常充實(shí)!這個(gè)中秋節(jié),月亮更加圓,更加亮,而且更加有意義,突出了它的團(tuán)圓之意。
制作燈籠作文 7
“智慧”從古到今都被人們稱贊,如草船借箭、曹沖稱象、司馬光砸缸等。在這一次作文之中,我深深的體會(huì)到了智慧對(duì)我們生活的作用。
去年暑假,老師讓我們做手工,我想了想做紅包的難度較大。所以我要做燈籠。
我要準(zhǔn)備的材料有:紅包六個(gè),雙面膠一卷,印章一枚,白紙六張,剪刀一把等。
我先把紅包對(duì)折一下,沿折兩邊折成四個(gè)三角形,用雙面膠把里面對(duì)折的痕跡,貼上雙面膠,在把白紙貼上面,這樣子把六個(gè)紅包,六張紙反復(fù)的貼上面,把中間有空的.用白色的紙貼上面,用剪刀把紅色的彩紙剪成過(guò)年氣氛
的彩紙貼到上面去。
我用紙把膠水多的地方給擦掉。用刀子把5雙筷子割成20根小的。用膠水固定上去。因?yàn)榭曜邮前咨,所以我們要用紅色的顏色。
我用刻刀把胡蘿卜刻圖案,可是刻刀太小了,沒(méi)有動(dòng)力,刻不出來(lái)。我想了想,我可以用小刀來(lái)刻。我按照我說(shuō)的辦,我用小刀把圖案給刻好了,有好多圖案。
我用紅色的顏料把圖案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛線,把另外一邊系上。這個(gè)燈籠就做好了。
這次做的燈籠真好看,通過(guò)這一次手工制作,讓我明白了做什么事情,都要多動(dòng)腦筋。
制作燈籠作文 8
大家好,我家范明濮來(lái)自香山小學(xué)四年級(jí)今年10歲了。
有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見(jiàn)過(guò)許多的燈籠包括手工制作的。
一次偶然的機(jī)會(huì)。學(xué)校老師讓我們做燈籠,我們班一起說(shuō):“好”。老師又說(shuō):“看誰(shuí)做得好,到時(shí)候給她的展出來(lái),材料你們自己定。”這時(shí)候我就想:是不是可以用樹(shù)枝當(dāng)燈籠的提的東西,剩下的.可是又卡制作呀!
我回到家就開(kāi)始了做了!我先去外面找一些樹(shù)枝和小葉子,再去買(mǎi)一點(diǎn)裝飾。
我先用黃色的卡紙上畫(huà)一個(gè)大概的位置,位置畫(huà)完了再把它剪下來(lái),剪出一個(gè)圓柱體。后來(lái)有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來(lái)有用小裝飾貼到上面,比如:小蘋(píng)果,小草莓......可是總感覺(jué)還少點(diǎn)什么?哦,我想起來(lái)了可以先給他涂成五顏六色的,最后再有小裝飾,這樣應(yīng)該很美麗,就這樣一個(gè)美麗的燈籠就做成了。
寒假很快就過(guò)完了,去學(xué)校的時(shí)候我的還被展出來(lái)了呢!并且還得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會(huì)成功
制作燈籠作文 9
元宵節(jié)快到了,老師讓我們做燈籠。
回到了家,我和爸爸、媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備做燈籠的材料,首先拿出雙面膠、不用的對(duì)聯(lián),然后準(zhǔn)備細(xì)線、剪刀和挑燈籠的小棍。
我們先把對(duì)聯(lián)用剪刀剪成二個(gè)圓。再把剩下的對(duì)聯(lián)剪成很多一樣長(zhǎng)的小條,用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然后在圓的中間打一個(gè)小洞,再用另一個(gè)圓粘在小條的另一端,最后用細(xì)線延著圓的四周縫起來(lái),用小棍挑著細(xì)線。一個(gè)燈籠就做成了。不過(guò)還少了一樣?xùn)|西,原來(lái)是燈謎,我在手機(jī)上找了一個(gè)燈謎,寫(xiě)在紙條上,貼在燈籠底下,一個(gè)燈籠終于做成功了。
我輕輕的`拿著它,害怕把它弄壞,我認(rèn)為這個(gè)燈籠實(shí)在是太好看了,我真的有點(diǎn)兒不想拿到學(xué)校去,因?yàn)槭亲约河H手做的,而且付出了努力,才覺(jué)得好看。我還是有點(diǎn)兒擔(dān)心,坐班車的時(shí)候能不能擠壞?風(fēng)能不能把它吹壞?拿在手里能不能拿壞?路又這么滑,我能不能滑倒把燈籠壓壞……
第二天早上,我拿著燈籠來(lái)到了學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)們也拿著五彩繽紛的燈籠。老師開(kāi)始收燈籠了,我高興的把燈籠交了上去。并且我的燈籠被展覽了,別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂(lè)的事!明年的元宵節(jié)我還要自己制作燈籠。
制作燈籠作文 10
今年寒假,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—親手繪制燈籠。
拿著老師發(fā)的素色燈籠,我在想:我要怎樣打扮它呢?我拿著水彩筆打量著這個(gè)燈籠,突然我抬頭一看,窗外正好有一柱梅花盛開(kāi),那紅紅的花朵迎風(fēng)盛開(kāi),那悠然的香味隨著風(fēng)兒陣陣吹來(lái),梅花真美!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,梅花是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的`精神代表!
我馬上拿起黑色水彩筆,在燈籠上畫(huà)上了兩株梅花樹(shù)的樹(shù)干,樹(shù)根粗壯有力,樹(shù)枝則不斷向上生長(zhǎng)……我用剪刀把紅色的皺紙,剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵,再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯,再用膠水把它們粘在一起,然后把整朵花粘在樹(shù)枝上,就這樣,不一會(huì)兒,整株梅花樹(shù)開(kāi)滿了梅花,紅艷艷的花朵似乎還飄著一股幽香……
燈籠是我們傳統(tǒng)文化的典型文化支一,以前我總是在電視上看到它,沒(méi)想到,我今天還能親手繪制一個(gè)燈籠,不僅讓我開(kāi)動(dòng)腦筋,鍛煉了動(dòng)手能力,更讓我覺(jué)得:只有自己親手制作的,才是最美的!
制作燈籠作文 11
今天,我制作了一個(gè)好看又環(huán)保的小燈籠。
我找出了一個(gè)廢舊的餅干盒,還準(zhǔn)備了許多廢舊包裝硬紙板,還找來(lái)幾張大紅色廢舊紙、一個(gè)小燈珠、一個(gè)小棒、幾根小絲線。制作開(kāi)始了,首先,把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉,做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫(huà)上2只可愛(ài),然后把畫(huà)好的兔子剪下來(lái),作為裝飾,對(duì)稱貼燈籠兩面,接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊,餅干盒燈籠像被我施了魔法一般,一下子變得生機(jī)勃勃。做好了燈籠身子,開(kāi)始做燈籠掛件了,我在舊包裝硬紙板上又畫(huà)上兩只小兔子,剪下來(lái),用雙面膠粘住一起,作為燈籠小掛件,把它吊在燈籠下面,仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點(diǎn),我又用彩紙剪個(gè)園形鋪在餅干盒底部,像花兒滿地開(kāi)放。最后把彩燈柱連接電線裝進(jìn)燈籠里面,開(kāi)關(guān)一按,燈珠就亮了,燈光從兔子和福字的剪影里透出來(lái),閃閃發(fā)光,可漂亮了!在我的用心制作下,我的`環(huán)保燈籠終于大功告成了!
怎么樣,看了我的環(huán)保燈籠,你們是不是也想自己去嘗試做個(gè)與眾不同的燈籠。
制作燈籠作文 12
我有一個(gè)漂亮的小燈籠,它是我自己親手做的。
一天,我去爺爺奶奶家做客,真巧姐姐也在,她看到我以后就對(duì)我說(shuō):“陳楠,今天,我們一起來(lái)做一只燈籠好嗎?”我說(shuō):“好是好,就是我不會(huì)做燈籠!薄安灰o,我也不會(huì)做。我們讓小姨父來(lái)教我們吧”
我們立刻叫來(lái)了小姨父,小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙,一張彩色紙,一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份,再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕,接著把它卷起來(lái),另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說(shuō),“這些弄好之后,再用卡紙或彩色紙做一個(gè)提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說(shuō)的方法制作了一個(gè)漂亮的小燈籠。
今天,我不僅知道了燈籠的'制作方法還運(yùn)用它制作了一個(gè)漂亮的小燈籠!
制作燈籠作文 13
你一定看過(guò)手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來(lái)照明的。今天,我就來(lái)教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準(zhǔn)備的材料和工具有:一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了,現(xiàn)在需要準(zhǔn)備的東西都以準(zhǔn)備好了,我們開(kāi)始制作吧!
制作開(kāi)始了,我先把繩子的一頭系在木棍的上方,再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當(dāng)你做到這的時(shí)候,肯定認(rèn)為這是一個(gè)魚(yú)鉤吧?沒(méi)錯(cuò)!我們做的上一部分就是魚(yú)鉤狀的。我們開(kāi)始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒(méi)有開(kāi)口的那邊)。這樣,一個(gè)手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后,用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,用橘子皮把蠟燭套住,粘在圓板上。注意:一定不要把蠟燭熄滅哦!現(xiàn)在,一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?
新奇的小制作,不但可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的'能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作,另我永遠(yuǎn)高興快樂(lè)!
制作燈籠作文 14
今年的元宵節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡,因?yàn)榻衲晔俏覀儗W(xué)校成立100周年,我想做一個(gè)不同的燈籠來(lái)參加學(xué)校的`傳統(tǒng)月度活動(dòng)。
因?yàn)槊磕陮W(xué)校都會(huì)組織和開(kāi)展手工制作的燈展,所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的材料。有一次,我看見(jiàn)有人把燈籠扔在路上,然后撿起來(lái)。果然,今年會(huì)派上用場(chǎng)。我拿出舊燈籠并把它清理干凈,然后我找到一塊紅布來(lái)修補(bǔ)破損的地方。哈,舊燈籠很快變成了新的。我母親稱贊我是廢物利用方面的專家。因?yàn)槭前倌陸c典,我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙,寫(xiě)下“教育人民一百年,桃子和李子,然后剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周圍。最后,我找到了一些桃花形的紙條,貼在燈籠中間,意思是“桃李滿天下”。"
就這樣,一盞特別的燈籠誕生在我的手中。
制作燈籠作文 15
今天是農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié),我們?nèi)易陉?yáng)臺(tái)上一起賞月。
可惜天公不作美,害羞的月亮沒(méi)有露出她的面容。我們只好聊聊以前的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。這時(shí),爸爸拿出一個(gè)柚子,姑媽說(shuō):“我們以前不富裕,不像現(xiàn)在你們這一輩這么幸福。就拿你現(xiàn)在拿的燈籠來(lái)講,我們小時(shí)候玩的是紙燈籠或自己制作的柚子燈!蔽衣(tīng)到這兒很感興趣,連忙問(wèn)姑媽:“這柚子燈是怎樣做的?”姑姑馬上叫爸爸先不要開(kāi)柚子了。我仔細(xì)聽(tīng)著姑姑的介紹:把柚子皮用刀分開(kāi)四份,在底部留大約五厘米長(zhǎng)度,再把里面的柚肉拿出來(lái),然后在四塊柚子皮上雕刻自己喜歡的圖案,再弄一個(gè)小洞穿一根繩,把四根繩子綁在一根木棒上,在柚子皮底部放上一支蠟燭,把蠟燭點(diǎn)燃,這柚子燈就完成了!聽(tīng)完姑姑的.介紹,我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。最難的就是把蠟燭放平這一步了。我想了很多辦法都不管用。最后,我不得不向姑媽求助。姑媽說(shuō):“你拿一個(gè)小酒杯,把點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)去,再把酒杯子放在柚皮底部不就行了嗎?”我恍然大悟,終于做成了一個(gè)柚子燈!
我高興地拿著柚子燈到處走,那心里的高興勁就甭提了!
制作燈籠作文 16
元宵節(jié)到了,老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué),我正好沒(méi)有課,媽媽領(lǐng)我到文具店買(mǎi)了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙,我買(mǎi)的是最厚的,圓規(guī),媽媽給我買(mǎi)的是最貴的,膠,我買(mǎi)的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家,開(kāi)始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對(duì)折,用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的剪成規(guī)則的長(zhǎng)條,把它打開(kāi),用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條,粘在燈籠上面,最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的),把它的兩端粘起來(lái),成一個(gè)圓筒后,插進(jìn)原有的燈籠的'中間,粘上,然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條,粘在上面當(dāng)把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺(jué)得少點(diǎn)什么,!我想起來(lái)了,我沒(méi)有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!
第二天,我高高興興來(lái)到學(xué)校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學(xué)們的燈籠了,馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮,我聽(tīng)完這句話,心里別提有多高興啦!
通過(guò)這次做燈籠,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真,懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持,就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報(bào)。
制作燈籠作文 17
時(shí)間過(guò)的真快呀,漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,開(kāi)始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事,至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天,我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén),就看到一個(gè)精致的燈籠,我問(wèn):“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的?我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說(shuō):“這個(gè)燈籠是我自己做的'。”我不相信:“你會(huì)做燈籠?”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想,今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做,這樣會(huì)更有意義。于是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星,做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔,以便空氣流通,如果沒(méi)有空氣,里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后,用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴,最后系在一根小木棒上。這樣,一個(gè)精致的小燈籠就做成了?粗约旱慕茏,我們相視而笑,盼著趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后,我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭,提著小燈籠高興地走出門(mén)外,一邊走一邊唱著歌:“正月里,正月正,正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠,我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
制作燈籠作文 18
元宵節(jié)馬上就要到了,老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里,我馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了,看見(jiàn)我要做燈籠,爸爸說(shuō):“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧!”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。
首先,我們先用圓規(guī)在彩紙畫(huà)一個(gè)圓,把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔,用細(xì)線穿過(guò)去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個(gè)這樣的東西,然后把十六根繩子解開(kāi),把它們從中間對(duì)折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來(lái),用格尺把上下各留五厘米,剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部,把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環(huán)上,燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下,畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物,裝上幾個(gè)小掛件,掛上燈謎,一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候,我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋,老師看了看,連連點(diǎn)頭……老師把我做的.燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上。看見(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平,而且還體驗(yàn)到了手工的樂(lè)趣,下一次我會(huì)比這次做的更成功。
制作燈籠作文 19
又到一年一度元宵節(jié),總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。
我們?cè)缭缙鸫,出發(fā)去二號(hào)橋,買(mǎi)了一個(gè)手柄。回家了,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買(mǎi)來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開(kāi)始做了起來(lái)。
先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán),分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮,我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的`線上打個(gè)結(jié),固定住,這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。
咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽,媽媽想了一會(huì)兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié),我看看牛年的裝飾物,靈機(jī)一動(dòng),叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“!弊猪氼^,穿在蝴蝶結(jié)兩邊,這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女,貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈,一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!
哎呦,累死了,花了將近一小時(shí)半,不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠,感到勞動(dòng)真快樂(lè)!
制作燈籠作文 20
國(guó)慶長(zhǎng)假,我在家準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。
首先,我把一個(gè)大號(hào)果粒橙的瓶子洗干凈,晾干。接著,我從中間把瓶剪開(kāi),有瓶蓋的部分不要,用瓶底部分作為燈籠的“身體”,再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了,就穿線,線穿過(guò)了以后,我把兩條線連成一條線,然后找來(lái)一條棍子,把線綁在棍子上,最后在燈體下粘上一支蠟燭,燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀,我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙,然后再在彩紙上貼上工藝剪紙,一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后,還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著,然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭,噢!我失敗了,不但沒(méi)有把籠中的蠟燭點(diǎn)著,還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了,必須重新把線綁好,才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的'步驟。為了使燈體不被燒到,必須把它倒過(guò)來(lái)。于是,我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭,然后把火伸進(jìn)燈籠中,可我沒(méi)想到,此時(shí),我忽略了一點(diǎn),就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí),蠟油滴了下來(lái),把火弄滅了,我又一次失敗了。
我沒(méi)有灰心,決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下,我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正,同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。
制作燈籠作文 21
過(guò)完春節(jié),離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課,老師教我們做燈籠,我很認(rèn)真地聽(tīng)、很認(rèn)真地做?勺罱K只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無(wú)幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過(guò)燈籠的人外,全部都要再做一個(gè)交上來(lái)!边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里,立馬找好材料,準(zhǔn)備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長(zhǎng)方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬,十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條,把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的圖形,對(duì)折再對(duì)折,折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形,把它卷起來(lái),在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的'燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來(lái)。這次,我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下,做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易。
我把燈籠交給了老師,看著自己做的燈籠,我心里甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。
通過(guò)這件事,我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功!
制作燈籠作文 22
周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因?yàn)樵?jié)快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。
一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開(kāi)始做準(zhǔn)備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開(kāi)始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因?yàn)榧t色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過(guò)的紙打開(kāi),按橫向卷起來(lái),用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的`小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!
我開(kāi)始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條,把它們貼在一起,這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條,在上面寫(xiě)燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來(lái)了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫(huà)了幾朵小花,剪了下來(lái),貼在了燈籠上。
“啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開(kāi)了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天,老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面,向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!
這次活動(dòng),不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè),收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀!
制作燈籠作文 23
元宵節(jié)即將來(lái)臨,老師交代給我們一個(gè)任務(wù):做燈籠。
開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢?但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買(mǎi)燈籠!自己動(dòng)手,豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個(gè)紅色正方形紙,最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢,下面開(kāi)始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的`四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了!
第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就,也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感,這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看,但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……
制作燈籠作文 24
明天是正月十五元宵節(jié),正常來(lái)說(shuō)是非常高興的,但是,我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假,而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié),但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強(qiáng)制要求下,我不得不拿起材料。
我不會(huì)做燈籠啊!李同學(xué)聽(tīng)到我的求助,熱心幫助了我,他說(shuō):“做這個(gè)燈籠特別簡(jiǎn)單,只不過(guò)特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形,然后這樣折……一共需要折六個(gè),咱倆一人折三個(gè)!蔽艺哿似饋(lái),我首先把三張紙撕成正方形,接著按照他說(shuō)的折法折了又折,然后把剩下兩個(gè)折完,最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見(jiàn)他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀,有點(diǎn)像球體,也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手,又撕了個(gè)紙條寫(xiě)了一則燈謎,簽完名后讓我簽名,我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過(guò)去交給老師,老師說(shuō)做的好,我在座位上想:那是一個(gè)多么完美的.燈籠!
元宵節(jié)到了,看著外面展覽的燈籠,我覺(jué)得我獲得成功。也許這樣的成功對(duì)別人來(lái)說(shuō)并不算做么,但它對(duì)我來(lái)說(shuō),卻有重要的意義,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時(shí)也使我意識(shí)到:一個(gè)人想要獲得成功,貴在動(dòng)手,毅力是我的精神力量,是我取得成功的真正原因和秘決,我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng),因?yàn)橛H手做出來(lái)的這些東西多好啊。
制作燈籠作文 25
萬(wàn)圣節(jié)快到了,我和小伙伴們開(kāi)始莫名地激動(dòng)起來(lái),這時(shí),老師布置了一個(gè)作業(yè)——手工制作南瓜燈,還特別要求要用真南瓜做。
這時(shí)已是初冬時(shí)節(jié)了,南瓜是很少的,但我還是想碰碰運(yùn)氣,到菜市場(chǎng)里看看有沒(méi)有南瓜。
我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)逛了一圈又一圈,最后才買(mǎi)到一個(gè)歪歪扭扭的土南瓜。
回到家后,我迫不及待地拿起水果刀,開(kāi)始這雕一雕,那刻一刻,終于雕刻出了眼睛和嘴巴,但是雕鼻子的.時(shí)候,我剛插進(jìn)去刀,就不小心往右上方蹺了一下,于是南瓜就裂開(kāi)了一個(gè)大口子,嘴巴和鼻子“迫不得已”連在一起了,于是,這個(gè)南瓜就廢了。
晚上,我和外公又來(lái)到超市里碰碰運(yùn)氣,突然,我眼前一亮,看見(jiàn)了一個(gè)比南瓜更好做的金瓜。
金瓜比南瓜小,但是比南瓜硬。金瓜的外表很圓,由金黃加橙黃兩個(gè)顏色組成,而南瓜上還有些淡綠,所以我覺(jué)得做一個(gè)金瓜燈更好看。
開(kāi)始做了。首先得把中間挖空,再把邊上削細(xì),讓刀子更容易插進(jìn)去,接下來(lái),就是雕出眼睛、鼻子和嘴巴了。我拿起水果刀,開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地雕起來(lái)。十分鐘、十五分鐘、整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還是非常認(rèn)真、仔細(xì),雖然雕得很慢,但慢工出細(xì)活,還比較成功。
看著自己辛辛苦苦雕出來(lái)的金瓜燈,心里美滋滋的,還有一種滿滿的成就感。
制作燈籠作文 26
同學(xué)們,今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢?因?yàn)榍靶┤兆游覅⒂^了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽,參賽的花燈給了我制作靈感,所以我動(dòng)手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先,我找來(lái)兩個(gè)一次性透明塑料碗,接著,我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞,然后將兩個(gè)碗倒扣,在兩個(gè)洞上用絲線穿起來(lái),一頭絲線的末端掛上小豬吊墜,用手提起一端絲線,燈籠的外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢?我本來(lái)想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去,可是因?yàn)闆](méi)辦法操作電筒的開(kāi)關(guān),這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會(huì)發(fā)光的`球,我找到它,把它放進(jìn)塑料碗里,用手輕輕一搖,球果然在燈籠里發(fā)光了,我感到非常興奮。我本以為快大功告成了,可是因?yàn)閯傞_(kāi)始裝上去的小豬吊墜太重了,我一不小心,吊墜就拉著絲線掉了下來(lái),整個(gè)燈籠散架了!我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里,怎么辦呢?
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了,我想了又想,忽然,我靈機(jī)一動(dòng),想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來(lái)做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來(lái),再串起兩個(gè)塑料碗,放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙,最后找來(lái)一根小木棍做提柄,這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來(lái)走去,看著發(fā)光球在燈籠里閃爍,我笑得像個(gè)開(kāi)心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請(qǐng)你趕快動(dòng)手做一做吧!
制作燈籠作文 27
元宵節(jié)要到了,老師布置讓每個(gè)人做一個(gè)燈籠,而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢?老師明天一定會(huì)收嗎?帶著這些問(wèn)題,我走在放學(xué)的路上。
回到家,我快速的放學(xué)書(shū)包,像小兔子似的一跳一跳的跑進(jìn)房間,以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)。不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,說(shuō)要和我一起做燈籠,我開(kāi)心極了,快速的準(zhǔn)備材料:4張A4彩紙(必須是不一樣顏色的)、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙(帶圖案的彩紙)。
我和媽媽動(dòng)手做起來(lái)。首先,把A4紙剪成一半,再對(duì)折一下,用剪刀把不開(kāi)口的那一面剪成10條左右,寬窄一樣(注意:不要剪到最頂上),接著,把剪好的紙彎過(guò)來(lái)用兩面膠粘好(注意:用幾張A4紙的一半,就做幾個(gè)燈籠),然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條,把這幾個(gè)燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上,做提手。最后把燈謎粘在頂上,就大功告成了!
第二天,在上學(xué)的路上,我心想,我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢?帶著心里的問(wèn)題走進(jìn)了學(xué)校。一到學(xué)校,老師就把燈籠收上去了,我興奮極了,到底能不能被展覽上呢?到了放學(xué)的`時(shí)候,我看見(jiàn)我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當(dāng)中,我做的燈籠很長(zhǎng),在那些燈籠里面比較突出,所以我一眼就找到了?粗易龅臒艋\,我的心里別提有多開(kāi)心了!
這些做燈籠的困難我都給解決了,我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這句話的含義。
制作燈籠作文 28
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒(méi)做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z,孫少凡帶了彩紙,只不過(guò)就是沒(méi)有紅色,我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開(kāi)始了,首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形。“不好!”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái),把外形重新粘好了。接著我開(kāi)始做燈籠內(nèi)部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè)智慧結(jié)晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法,我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎,我和孫少凡的`智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了!
我們的燈籠被掛在班級(jí)門(mén)口展出了!不過(guò),我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過(guò)這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰(shuí)都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
制作燈籠作文 29
元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì)就要開(kāi)始了。去年因?yàn)槲疑](méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準(zhǔn)備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機(jī)、手工紙。
第一步,把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機(jī)訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍(lán)色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的'中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè)”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準(zhǔn)備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
制作燈籠作文 30
有一只燈籠,它是四方形的,每邊都貼著一朵金色的小花,手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍,每當(dāng)點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭,那金色的小花栩栩如生,再看青龍,在光的照耀下,像活了一樣,漂亮極了。
這個(gè)燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節(jié)這天,他又開(kāi)始嘲諷“身體”里的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰(shuí)認(rèn)識(shí)你呀,看你長(zhǎng)得,既沒(méi)鼻子又沒(méi)眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑著,但毫不客氣地說(shuō):“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開(kāi)我,就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)人理睬的廢物”!安弧唬愫f(shuō)”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……
天漸漸的`黑了,觀燈的好多人都圍在這個(gè)燈籠前贊嘆不已,可把燈籠樂(lè)壞了,“瞧見(jiàn)了吧,丑八怪白條,我才是人們目光中的焦點(diǎn)”,蠟燭已忍無(wú)可忍,只見(jiàn)他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。
頓時(shí),原來(lái)漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個(gè)黑乎乎的破紙盒,“怎么回事,這是怎么回事”燈籠著急了,只見(jiàn)觀賞的人群瞬間也散開(kāi)了,這時(shí)燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯(cuò)了,我不能沒(méi)有你,更不應(yīng)該貶低你,我們應(yīng)該做不離不棄的好伙伴,我向你道歉,請(qǐng)?jiān)徫摇保?/p>
“叭”蠟燭重新點(diǎn)亮了自己,美麗的圖案又重現(xiàn)了,不一會(huì),這個(gè)燈籠又成了人們觀賞的焦點(diǎn)。
燈籠和蠟燭也高興的笑了!
制作燈籠作文 31
這個(gè)寒假,老師布置了一個(gè)任務(wù),讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我在想問(wèn)題,就問(wèn):“有什么問(wèn)題不會(huì)嗎?”我說(shuō):“老師要叫我們做一個(gè)燈籠,我不會(huì)做!卑职终f(shuō):“來(lái)爸爸教你做一個(gè)漂亮的燈籠!
說(shuō)干就干,爸爸帶我去買(mǎi)來(lái)了皺紋紙、膠水、剪刀等工具,還到竹林里撿了一些竹子回來(lái)。爸爸先把竹子劈成細(xì)條,然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說(shuō):“只要包上紅色皺紙,就會(huì)變成漂亮的紅蘿卜燈籠了!蔽蚁氚职职研螤疃荚昧,包個(gè)外形有什么難的,就自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)!蔽易蟀,右包包折騰了好長(zhǎng)時(shí)間什么也沒(méi)包上去。只好再求助老爸了。只看見(jiàn)老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍,可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。
爸爸說(shuō):“包不圓,我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說(shuō):“還是老爸聰明!闭f(shuō)完我們又重新開(kāi)始做了。
爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好,把一頭伸出來(lái)做燈籠的`柄。最后我用從電腦打印出來(lái)的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個(gè)一個(gè)一張一張地粘了上去,我左看看,右看看總覺(jué)得少了什么。哦,我知道了今年是龍年,少了龍的影子,這時(shí)我想起旺旺大禮包上有兩個(gè)漂亮的龍頭,就了粘兩個(gè)龍頭上去……燈籠終于做好了。
平時(shí)看起來(lái)那一個(gè)個(gè)燈籠覺(jué)得很簡(jiǎn)單,其實(shí)做起來(lái)很難的,不過(guò)還是很有趣的,我以后還要多制作燈籠。
制作燈籠作文 32
星期天,我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對(duì)我說(shuō):“雅香,今天,我們一起來(lái)做一只燈籠好嗎?”我說(shuō):“好是好,就是我不會(huì)做燈籠!彼f(shuō):“我會(huì)做,我做上手,你做下手,你只要幫助我拿一些東西就可以了。”我說(shuō):“那就這樣好了。我在你做燈籠的過(guò)程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù),然后自己回家去也做一盞燈籠!薄昂醚,那你在我做的時(shí)候就仔細(xì)觀察,有什么問(wèn)題就問(wèn)我好了!
接著,她在家里找出了一個(gè)罐頭,一根釘子,一把榔頭,一個(gè)瓶蓋,一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西,同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后,她對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作燈籠了!苯又,她又說(shuō):“現(xiàn)在,先在罐頭上釘上幾幅畫(huà),讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮!蔽艺f(shuō):“等一會(huì)兒,讓我回家去也拿上這一些東西來(lái)跟著你做。免得我回去以后就會(huì)忘記!薄昂玫,你快去快回!蔽掖饝(yīng)了一聲,馬上跑回家去拿來(lái)了和她一樣準(zhǔn)備好的東西。
來(lái)到她家,我看到她在罐頭上釘了一幅畫(huà)有旺仔牛奶上的人的畫(huà),我釘了一張葉子,一棵樹(shù)和一個(gè)戴字。釘好了,她又教我做下一步的工作。然后,她說(shuō):“在兩邊釘兩個(gè)洞,把線穿過(guò)去打上一個(gè)結(jié),然后,把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯,做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點(diǎn)燃,放進(jìn)罐頭里面。這樣,你只要提著這一盞自己制作的燈籠,人家都會(huì)向你投來(lái)羨慕的`眼光。”我按照她說(shuō)的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時(shí),我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來(lái)的洞透出亮光,使那幅畫(huà)變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
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