對(duì)著干作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的對(duì)著干作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對(duì)著干作文1

　　今天有體育課，在教室外面有很多同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，中間站著老師，只聽老師不停的對(duì)同學(xué)們發(fā)出“稍息”、“立正”的口令。咦，這是在干什么呢？走近一瞧，原來是老師在和同學(xué)們玩“對(duì)著干”的游戲呢！

　　游戲的'規(guī)則非常簡單：同學(xué)們聽老師的口令，做出相反的動(dòng)作即可。如果動(dòng)作太慢，可是要被淘汰的喲。

　　游戲開始前，老師決定先給同學(xué)們做個(gè)“熱身”。老師清了清嗓子，喊道“向左轉(zhuǎn)”，我還很機(jī)靈，馬上向右轉(zhuǎn)，可老師又來了個(gè)“向左轉(zhuǎn)”，這次我可沒這么幸運(yùn)了，我的身體竟然向左轉(zhuǎn)了，幸好這不是比賽，不然我可就慘了。

　　游戲開始了，我的心又提了起來，生怕被淘汰�？墒峭�往“天不隨人愿”，在一連串的“向前看”、“向后退”、“向左轉(zhuǎn)”的口令之后，老師來了一個(gè)高難度動(dòng)作“雙手抱腳”，這下可好，只有部分同學(xué)做成了“雙手抱頭”，我和大多數(shù)同學(xué)只能“英年早逝”了。

　　僥幸“活”下來的七八個(gè)人又要接受老師的新一輪“挑戰(zhàn)”了。只見老師提高了嗓門喊道“向前兩步走”，這可難不倒同學(xué)們，大家全都向后退了兩步。老師好像有些失望，緊接著說：“站、蹲、站”，老師這一個(gè)“連環(huán)炮”可讓同學(xué)們亂了套。結(jié)果，又有幾位同學(xué)“英勇犧牲”了。

　　最后只剩下三位同學(xué)了，這時(shí)老師突然來了一個(gè)超高難度的動(dòng)作“抱左手，抓又耳”，結(jié)果你猜怎么著，這三個(gè)同學(xué)竟然沒有一個(gè)做對(duì)的，來了個(gè)“全軍覆沒”。

　　“對(duì)著干”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

對(duì)著干作文2

　　“哈哈哈！”教室里傳來一陣笑聲，他們?cè)诟墒裁�？為什么笑得那么開心？原來我們?cè)跍?zhǔn)備作一個(gè)游戲——“對(duì)著干”，每個(gè)同學(xué)都神彩飛揚(yáng)，當(dāng)然了，做游戲最不能少的是規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：張老師說東，你做西，總而言之，言而總之就是跟著老師反著做，如果做錯(cuò)，那你就被淘汰了。我現(xiàn)在的心情又高興又害怕，高興的是有一個(gè)好玩的游戲了，害怕的是怕做錯(cuò)游戲規(guī)則，被淘汰了下來。

　　張老師說先讓我們熱一下身，做一個(gè)熱身賽，老師一說：“坐下！”我們就不約而同的'站了起來，一說“站起來！”我們又齊刷刷的坐下來了，我覺得簡直是張飛吃豆芽呀--小菜一碟兒。

　　隨著張老師的一聲“開始�！蔽覀兌既�神貫注的看著張老師，可張老師始終沒有發(fā)令，過了一會(huì)兒，張老師才說：“坐”，馬上，同學(xué)們就站起來，可還有一個(gè)同學(xué)沒有站起來，他可真是聽老師的話呀！可是，現(xiàn)在聽老師的話可不是時(shí)候呀，居然還坐那兒紋絲不動(dòng)，像雕塑一樣。第一輪很簡單就是三個(gè)“坐、站”，太簡單了，但也有好多同學(xué)被請(qǐng)上了講臺(tái)。

　　第一輪非常簡單，不代表第二輪也照樣簡單，張老師說：“第二輪難度大，很容易被淘汰的”。我一聽，更加緊張了，虛汗都快冒出來了，我像小兔子一樣把耳朵豎起來，只聽“左手摸右耳”，我著急得手忙腳亂，連左右手也分不清了，在迫在眉睫的時(shí)候我忽然想了起來，才沒有被請(qǐng)到講臺(tái)上，最后我取得了勝利。

　　這次的勝利是靠我的反應(yīng)快取勝的，我很高興。

對(duì)著干作文3

　　“ 坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動(dòng)作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對(duì)著玩”的游戲��！當(dāng)然，我也樂在其中。

　　第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上。”同學(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動(dòng)作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚�？吹酵瑢W(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的.動(dòng)作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識(shí)到——原來那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作是錯(cuò)的呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。

　　終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤比賽結(jié)束了，把手放下來吧，你們都是勝利者�！痹捯宦湟�，四位同學(xué)真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區(qū)的同學(xué)意識(shí)到他們?nèi)�軍覆沒，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局。可就在第四局，一位調(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺�！蔽倚南脒@容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結(jié)果老師說：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手�。拷Y(jié)果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說：“唉！實(shí)在太遺憾了。”老師宣布：“今天的冠軍是楊世杰和李云揚(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。

　　這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！

對(duì)著干作文4

　　今天，我們做了一個(gè)游戲叫“對(duì)著干”。同學(xué)們提了很多問題，我也體了很多問題，我問劉老師：“我們和誰對(duì)著干？為什么要對(duì)著干？這是什么樣的游戲？”可劉老師什么也沒說。

　　過了一會(huì)兒，劉老師開始說話了，她說：“這個(gè)游戲很好玩，游戲規(guī)則是：第一，我發(fā)出口令，你們就做和我相反的動(dòng)作（事情）;第二，做錯(cuò)了的、速度慢的，就會(huì)被淘汰。

　　開始是熱身賽。老師發(fā)出口令：“向左轉(zhuǎn)！”有很多同學(xué)都被淘汰了，我心里怦怦的跳個(gè)不停�！跋蜃筠D(zhuǎn)！”老師大聲的說。有兩個(gè)同學(xué)向后轉(zhuǎn)，結(jié)果被淘汰了。在同學(xué)們說話的時(shí)候，老實(shí)說：“仰頭”，有同學(xué)還真把頭仰了起來�！暗皖^”老師大聲對(duì)同學(xué)們說。最后一次，老師叫我們“向后轉(zhuǎn)”，我向右轉(zhuǎn)，老師走過來笑呵呵的說：“你做錯(cuò)了，被淘汰了�！蔽业耐�桌在一旁笑。

　　熱身賽賽完了，就是第一輪了，老師說：“舉手！”我和同學(xué)東看西看，隨變做了一個(gè)動(dòng)作，結(jié)果做對(duì)了，后面的動(dòng)作我都是看同學(xué)跟著做的。

　　第二輪開始了，老師說了兩個(gè)一樣的動(dòng)作，我的'速度有點(diǎn)慢所以左對(duì)了，最后一個(gè)動(dòng)作是笑，老師的話音剛落，教室里鬼哭狼嚎的，有人在小聲的笑。

　　第三輪，老師開始說了一個(gè)很好做的動(dòng)作——“伸左手！”我伸出了右手，想自己一定錯(cuò)了，出錯(cuò)了手。后來又來了個(gè)很難的——“左手沒摸左耳”我做錯(cuò)了，非常傷心。

　　終于有人進(jìn)入了決賽，老師叫他們“上來”，然后又說：“下去吧！”因?yàn)樗麄兌紱]有“對(duì)著干”，結(jié)果我們?nèi)�軍覆沒。

　　今天的游戲真好玩，我喜歡做游戲。

對(duì)著干作文5

　　乍一聽這名字，還以為我們要和老師造反。其實(shí)不然，我們上了一節(jié)與眾不同的課。

　　你看同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開眼笑。游戲開始了，教室里一時(shí)充滿了緊張的氣氛。老師說：“坐!”我們都像反射似的站了起來�！白笫置�右耳!”我心想：左手摸右耳，倒過來不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個(gè)動(dòng)作,“呼——”還好有驚無險(xiǎn)�！芭e左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的`嘴，全神貫注地側(cè)耳傾聽，所以我一個(gè)也沒錯(cuò)。正當(dāng)我漫不經(jīng)心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢(mèng)”，“坐”只見一大半人都受了“埋伏”還沒開始，就倒下了。我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)并沒有“上當(dāng)”……時(shí)間一分一秒地過去了，當(dāng)我到講臺(tái)已經(jīng)有一大半人被淘汰了，就越發(fā)越緊張�！翱蕖蔽医o老師一個(gè)燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對(duì)戰(zhàn)的鐘聲敲響，此刻，我們個(gè)個(gè)都繃緊了神經(jīng)，屏氣凝神，聽著每一個(gè)指令，可每過一關(guān)我就越發(fā)緊張，感覺腦子都轉(zhuǎn)不過彎了。果不其然，沒過幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。

　　怪不得有人說：“自信是成功的第一步。”在活動(dòng)的最后，我因?yàn)檫^度緊張，缺乏自信，錯(cuò)失了大好機(jī)會(huì)，只能甘拜下風(fēng)。

對(duì)著干作文6

　　上課鈴聲響了，語文老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要來做一個(gè)游戲，叫‘對(duì)著干’，好嗎？”“好！”同學(xué)們一聽要做游戲，別提多高興了，一個(gè)個(gè)都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)人對(duì)大家發(fā)號(hào)指令，大家都要按照指令相反的意思做動(dòng)作。

　　游戲開始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說的哪一個(gè)字。老師看了看我們，突然說：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學(xué)都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下�！肮�哈哈哈哈……”我們站著的同學(xué)笑得前仰后合，可那些坐下的同學(xué)還一臉茫然的看著我們�！肮�哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動(dòng)，坐下的同學(xué)終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來。

　　第二局開始了，老師接連發(fā)出指令：“坐，坐，站，站，坐，站�！蔽亿s緊邊重復(fù)念邊做，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作了�！罢�，站，坐，坐，站，坐�！庇忠徊ㄖ噶罹o跟著發(fā)出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結(jié)束，我就長長地出了口氣，呼……幸好我沒做錯(cuò)，這次共有17名同學(xué)做錯(cuò)了呢。

　　第三局來了，老師看著我們說“安靜！”話音一落，教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的`，同學(xué)們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團(tuán)時(shí)，老師突然又說“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時(shí)，不知誰突然打了個(gè)嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。

　　這堂“游戲”課可真是太有趣了！

對(duì)著干作文7

　　這天，天陰沉沉的，似乎預(yù)示著會(huì)有什么不愉快的事情發(fā)生。

　　早晨，我從睡夢(mèng)中被手機(jī)鈴聲驚醒，心里很不舒服，因?yàn)槲覊?mèng)見自己到了一個(gè)有著好多好吃的東西的國家，各種各樣的零食應(yīng)有盡有，堆積如山。就在我吃的愉快之時(shí)，突然被驚醒，一切美好瞬間都煙消云散了，你說鬧心不鬧心？于是我憤怒地隨手拿起小“籃球”扔向架子鼓，架子鼓顯然受不了這突如其來的`“折磨”，就發(fā)出了沉悶的抗議聲�？晌以铰犘睦镌綗┰辏�就跳下床沿走上前去亂敲起來。正當(dāng)我敲打的痛快，感覺無比興奮的時(shí)候，媽媽卻一臉不高興的走了進(jìn)來。

　　媽媽說：“你今天敲的架子鼓真像青蛙呱呱叫，難聽極了�！蔽乙宦牐�不滿地反擊道：“架子鼓是一種樂器，打架子鼓是一種藝術(shù)，再說了，打架子鼓會(huì)發(fā)出一種美妙的聲音，你卻把它發(fā)出的聲音比作青蛙叫，真是不可理喻呀！”媽媽似乎有些生氣了：“你再頂嘴，或者再亂敲，我可就不客氣了。”說完，便轉(zhuǎn)身要走出房間。( )

　　我很不服氣，就用玩具賽車來撞媽媽，媽媽扭頭瞪了我一眼，我卻還是嬉皮笑臉地笑著�？赡苁俏业念B皮徹底惹惱了媽媽，她竟然二話不說毫不留情地揍了我一頓。

　　看來，千萬不能和媽媽對(duì)著干，要做一個(gè)乖巧聽話的好孩子，這樣才能少挨一頓臭罵呀！

對(duì)著干作文8

　　新的一天又來臨了，我興致勃勃的來到學(xué)校。On my god！又是游戲課。

　　老師不慌不忙地說出了游戲的規(guī)則：“只要我說什么，你們就做出我這句話的反義詞的動(dòng)作�！�

　　我被安置在A隊(duì)�！邦A(yù)備――start”老師一聲令下，游戲開始了�！岸紫拢　辈皇煜び螒虻奈仪椴蛔越�的蹲下來�！巴�！一個(gè)笨蛋呵！”一個(gè)同學(xué)大聲嚷道。笨蛋？聽了這番話，我急忙回過神站起來，才沒被罰下臺(tái)來。緊接著，老師玩了個(gè)小花樣，再一次說到“蹲下！”這下子，沒一個(gè)錯(cuò)的，只有幾個(gè)B隊(duì)隊(duì)員正逗著我們A隊(duì)隊(duì)員笑。之后，老師又說了幾個(gè)，許多A隊(duì)隊(duì)員都哭喪著臉，垂頭喪氣的離開了這有趣的“舞臺(tái)”，但我卻仍然還在“臺(tái)”上。

　　老師“扔”來一顆“炸彈”，說了一聲“坐下”。我們都以為游戲結(jié)束，坐下來松了一口氣，還興奮的“耶”了一聲。此時(shí)，B隊(duì)隊(duì)員哄堂大笑，老師頓時(shí)狂笑不止�！拔艺f坐下，你們?cè)趺床徽局�？”老師說道�！鞍�！”A隊(duì)隊(duì)員張大嘴，目瞪口呆。最后，只有兩位A隊(duì)隊(duì)員“活”了下來。

　　“預(yù)備――開始！”B隊(duì)隊(duì)員的“戰(zhàn)爭”開始了，“向右轉(zhuǎn)！”“向左轉(zhuǎn)！”“……”老師說了幾個(gè)之后，緊張的汪卓妍被老師的一聲“蹲下”給罰了下來。當(dāng)她醒悟過來時(shí)，她的雙手緊緊地抱著了自己的.頭，張大了嘴，好像要說：“On，不！怎么會(huì)是這樣？”我們也捂著嘴，小聲的笑。接著，老師又說了幾個(gè)，她好像覺得難不倒B隊(duì)隊(duì)員，于是機(jī)靈一動(dòng)，說出了：“站著朝黑板看！”但所同學(xué)都向后轉(zhuǎn)站著。老師大聲笑：“死了”全軍覆沒！我們都抓著腦袋不知怎么回事，老師說：“站著朝黑板看的反義詞是背向黑板蹲著！A隊(duì)贏了！”“耶”！A隊(duì)隊(duì)員高興的跳了起來。

　　這個(gè)游戲真有趣��！

對(duì)著干作文9

　　我小時(shí)候玩過的游戲數(shù)不勝數(shù)，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的游戲就是：“對(duì)著干”。

　　“對(duì)著干”是我夢(mèng)寐以求的游戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終于帶我們玩的這個(gè)游戲了，我心里甭提多高興了。

　　游戲的規(guī)則是這樣的.：老師說：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師說：“立正”，我們就“稍息”；老師說：“舉手”，我們就“抬腿”�？傊�，老師說什么，同學(xué)們就對(duì)著干。如果按照老師說的去做的話就會(huì)被淘汰。

　　游戲開始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個(gè)要進(jìn)行“對(duì)著干”游戲的是我們組。老師首先說：“坐正！”我們有的站起來，有的東倒西歪，這一輪沒有人被淘汰。老師又說：“起立！”我們都坐了下來，老師又說：“笑一笑！”我們組的其他同學(xué)都屏息凝神的坐著，只有我忍不住笑了，把B組同學(xué)逗的哈哈大笑。于是老師說：“黃家杭，你被淘汰了�！蔽抑缓么诡^喪氣的走到淘汰席。這時(shí)，只見老師臉上露出了詭異的笑容，說：”“楊敖同學(xué)，上來一下！”只見楊敖同學(xué)想也沒想就走上了講臺(tái)。只聽老師說：“楊敖同學(xué)，你被淘汰了！”全班同學(xué)都驚訝無比，楊敖同學(xué)怎么會(huì)被淘汰呢？老師又說：“我叫楊敖同學(xué)上臺(tái)就是誘騙他上當(dāng)?shù)摹！比�班同學(xué)這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會(huì)兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。

　　B組同學(xué)開始玩游戲了，老師先對(duì)戚怡豪說：“戚怡豪同學(xué)，上來一下�！敝灰娝�一動(dòng)也不動(dòng)，老師又說：“把窗戶打開。”而戚怡豪還是一動(dòng)不動(dòng)，老師又說：“你往前走兩步�！敝灰娝�后退了兩步，老師實(shí)在拿他沒辦法了，只好說游戲結(jié)束。B組沒有一個(gè)人被淘汰。B組贏得了這次比賽。

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了教室。

對(duì)著干作文10

　　“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，發(fā)生什么了？我們?cè)趺葱Φ哪敲锤吲d呢？原來我們是在玩，“對(duì)著干”這個(gè)游戲呢！

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：老師說“起立”，同學(xué)們就要坐下，老師說“坐下”，同學(xué)們就要起立，老師說“舉右手”，同學(xué)們就要舉左手。

　　游戲開始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老師宣布游戲開始，并說“全體同學(xué)起立！”全班同學(xué)呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)。我在心里默念：一定不要出錯(cuò)！一定不要出錯(cuò)！老師又發(fā)出指令了：全體同學(xué)坐下，同學(xué)們又一起站了起來，沒有人出錯(cuò)。老師有點(diǎn)著急了：向右轉(zhuǎn)。我本想向右轉(zhuǎn)，可想起要“對(duì)著干”，趕快轉(zhuǎn)換了方向，這次有一位同學(xué)出錯(cuò)了，她聽從老師的指揮轉(zhuǎn)向了右邊，同學(xué)們有的.哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……這位同學(xué)為我們表演了學(xué)蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象��！

　　緊接著老師發(fā)出了一個(gè)更難的指令，“左手摸右耳”，同學(xué)們手忙腳亂，雙手無處安放，很快同學(xué)們都反應(yīng)過來，除了陳錫銘同學(xué)，他“三思而后行”，為我們講了一個(gè)笑話：小明上課時(shí)睡著了，夢(mèng)中的他中了500萬并建了一所學(xué)校，有一個(gè)老師犯錯(cuò)誤，小明對(duì)那位老師說：“這個(gè)月工資不想要了？”這時(shí)老師把小明叫了起來，小明半睡半醒，對(duì)老師說：“今年年終獎(jiǎng)也不要了嗎？”同學(xué)們聽了有的哈哈大笑，有的不明所以然。

　　陣陣笑聲在耳邊回蕩，快來跟我們一起玩吧。

對(duì)著干作文11

　　“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯(cuò)了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪里傳來的'，原來是補(bǔ)習(xí)班老師正帶領(lǐng)我們玩”對(duì)著干“.

　　游戲開始了。老師說了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應(yīng)慢的，只好退出了比賽。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)�！毕蜃筠D(zhuǎn)！“老師又發(fā)出了”命令�！拔�，楊鑫，楊濤，趙彬都做對(duì)了。有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺(tái)�！弊�！“我們站著不動(dòng)。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動(dòng)。”坐！“三四名同學(xué)坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來�！碧�起頭！“我們把頭底下來，有一名同學(xué)卻還在跟別人說話，被淘汰出局。”抬起頭！“我們還是不動(dòng)�！毕蜃筠D(zhuǎn)！“我們都向右轉(zhuǎn)了90度�！毕蛴肄D(zhuǎn)！“只有楊濤和趙彬又轉(zhuǎn)了90度，其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結(jié)果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車似地給拉了出來�！弊笫置�右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時(shí)順著老師的意思做�！惫�哈哈！"他們倆還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。

　　這個(gè)游戲真好玩！

對(duì)著干作文12

　　看了我的標(biāo)題，你一定會(huì)說：“你們班的同學(xué)怎么啦，竟和老師對(duì)著干!別急，我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲呢!瞧，老師正在給同學(xué)們宣布規(guī)則：老師下口令，同學(xué)必須要做跟老師口令相反的動(dòng)作，比如老師說舉左手，你就舉右手，否則被淘汰——老師規(guī)則還沒講完，同學(xué)們躍躍欲試，十幾名選手站到了臺(tái)上。

　　游戲開始，老師下令：“舉左手!”剛上場的.趙文杰，還真“聽話”，不假思索地舉起左手。同學(xué)們哄堂大笑，趙文杰這才反應(yīng)過來——要做“反動(dòng)作”。趙文杰趕緊放下左手，舉起右手，這“小動(dòng)作”，逃不過同學(xué)們的“火眼金睛”，趙文杰被淘汰出局。

　　接下來老師下令：“哭!”謝順陽這小子不錯(cuò)，有演員功夫，還真哭了起來，于是，一大片笑聲中傳出“嗚嗚”的哭聲。這哭啊，有哭無淚，明明是從喉嚨里擠出來的，難聽死了�！爸x順陽，我這有風(fēng)油精，給你眼睛上搽點(diǎn)，就有眼淚了!”唯恐天下不亂的同桌還真拿出了風(fēng)油精�！肮�哈哈——”同學(xué)們笑得前仰后合，謝順陽狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。

　　老師增加了難度“左手摸右耳!”這下選手們可慌了神，有的左手摸左耳，有的右手摸右耳，有的摸了這只耳，趕忙又換到另一只耳，有的一臉茫然，就這樣一大批同學(xué)淘汰出局，臺(tái)上只剩下申明陽和李文軒兩個(gè)人。

　　爭奪冠軍的時(shí)刻到了，誰將是最后的霸主?臺(tái)上兩名選手屏息凝視，臺(tái)下同學(xué)拭目以待，男生沖著李文軒大喊：“李文軒，必勝!”女生呢，也不甘示弱，拍著桌子尖叫：“申明陽，加油!”老師說：“好了，好了，你們都站好�！� 申明陽馬上反應(yīng)過來，飛快地蹲了下去，而李文軒還呆呆地站在那，傻傻地等老師下口令呢!臺(tái)下女生歡呼起來：“申明陽是冠軍!申明陽贏了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。

　　和老師“對(duì)著干”，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又給我們帶來了無限的快樂。

對(duì)著干作文13

　　課后，老師想和我們玩一個(gè)小游戲:對(duì)抗老師。這是花童第一次上——號(hào)轎子。

　　游戲規(guī)則是:當(dāng)老師給出指令時(shí)，每個(gè)人都反其道而行之。例如，如果老師說要站起來，每個(gè)人都會(huì)坐下，也就是說，他們會(huì)反對(duì)老師。堅(jiān)持到底的人會(huì)贏。這是一個(gè)好時(shí)機(jī)。來和老師一起唱歌吧！

　　第一輪開始。老師第一次說，“站起來！”然而，一些學(xué)生一時(shí)無法回頭。黑板上的規(guī)則清楚地說明了這個(gè)例子。但是那兩個(gè)同學(xué)還是站了起來，誰叫他們這么聽話的！你必須出去。

　　第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒有人被愚弄，但是一個(gè)接一個(gè)舉起右手，沒有人想成為一個(gè)傻瓜。

　　第三次，老師說，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”

　　被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個(gè)同學(xué)左擁右抱.最后，只剩下幾個(gè)學(xué)生了。"向前伸出你的右手！"每個(gè)人都直接把左手向前伸�！芭丁�—全軍覆沒。右手應(yīng)該收回�！�

　　人們不相信，第二輪開始了。老師說，“不要讓任何人掉下來幾次，凍住他們的.頭�！薄罢酒饋�！”接著是一陣笑聲。原來是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說，“笑一笑！”每個(gè)人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說，“哭！”每個(gè)人都一起笑了.

　　學(xué)生們玩得很開心。我希望我能打更多回合！

對(duì)著干作文14

　　今天，我們寫作班搞了一個(gè)有趣的“對(duì)著干”活動(dòng)。老師為的是測試我們的靈敏程度，訓(xùn)練我們的應(yīng)變能力而精心安排的.。我覺得這次活動(dòng)很有趣，也有意義。

　　活動(dòng)前，老師宣布了活動(dòng)規(guī)則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)一次扣五分。

　　同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，老師宣布活動(dòng)開始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉(zhuǎn)�！蔽液敛华q豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令：“向右轉(zhuǎn)。”我猶豫了一下，向左轉(zhuǎn)�？僧�(dāng)我看見大家比我多轉(zhuǎn)一下，我也向左轉(zhuǎn)了一下，變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來，說：“錯(cuò)了，你們?nèi)�錯(cuò)了，變成向后轉(zhuǎn)了，正確的應(yīng)該是面朝黑板。”我心想：這不是我一開始的樣子嗎，我本來是對(duì)的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分�！跋蚯翱春诎澹�”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專欄。緊接著，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手�！蔽覄偛砰_小差了，沒注意聽，當(dāng)時(shí)不知做什么好�？晌铱戳丝床虝D杰，他舉了右手，我也跟著舉右手，沒想到對(duì)了。其它幾個(gè)動(dòng)作我都順利通過了。

　　活動(dòng)結(jié)束后，一看黑板，我得了95分。這次沒有一個(gè)人100分，只有90分和95分這二類。

　　這次活動(dòng)讓我懂得了在集體活動(dòng)中，要一切行動(dòng)聽指揮，精心思考，快速應(yīng)對(duì)。

對(duì)著干作文15

　　教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們?cè)谧鍪裁戳ǎ苦�！咱們正在玩一個(gè)非常有趣的游戲——“對(duì)著干”！這給原本溫馨和美的'課堂又添了一份俏皮與活力。

　　因?yàn)榇蠹叶紕偨佑|這個(gè)游戲，所以老師來了幾輪“熱身”。老師“咳咳”地咳了兩聲，同學(xué)們都緊盯著老師的嘴唇，老師大呼道：“向左轉(zhuǎn)！”只見同學(xué)們慢吞吞地向左轉(zhuǎn)去，老師見了，表示比較滿意。一會(huì)兒后，老師又接著報(bào)了幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們沒人做錯(cuò)，大家議論紛紛：“這么簡單？太靠譜了吧！”

　　見狀，老師嘴角浮起了一絲微笑：“你們嫌簡單了吧，來個(gè)刺激的！”趁我們不備，老師突如其來，說：“向上看！”班上幾個(gè)機(jī)靈鬼反應(yīng)了過來，可其他人則懊惱不已。垂頭喪氣地走下了“擂臺(tái)”。最后“幸存者”所剩無幾了。然而有幾個(gè)人在里面渾水摸魚，她就是我的同桌——楊芯蕊，每次都比別人慢一拍。老師說：“舉右手�！彼�就像小狗一樣乖乖地舉起了右手，但看著其他人舉著左手，立馬換了手。第一輪總算結(jié)束了，眾多同學(xué)的額頭冒出了滴滴汗珠，臉微微發(fā)燙，我手心冒著冷汗，心緊張得在打鼓。稍作休息，同學(xué)們又重新打起了精神，場面熱鬧非凡，動(dòng)作激烈升級(jí)。老師又開始如竹筒倒豆子般，噼里啪啦出了好幾個(gè)：“左手摸右耳；右手放左手上；抬左腳，舉右手……”一波未平，一波又起，同學(xué)們真是張牙舞爪，pk的隊(duì)友勢均力敵。第二輪角逐了20分鐘了，僅留下了兩名“幸存者”，老師咽喉都喊干了。突然一陣歡呼聲響起來，這是怎么回事？原來是“冠軍”誕生了！同學(xué)們都圍著冠軍歡呼起來，抱著冠軍舞蹈起來�！耙�，耶，耶，我贏了！”看到這情景，我異常興奮和激動(dòng)，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心里傾瀉了出來，再也無法隱藏原本斯文的性格了。樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

　　怎么樣，聽我說了這么多，你一定心里癢癢了喔？還不快快我們作文班來加入這輕松妙趣的游戲吧？！

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