我的世界優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的世界優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的世界優(yōu)秀作文1
那一刻，是我一生中笑得最燦爛的一刻；
那一刻，是我一生中哭得最痛快的一刻；
那一刻，是我一生中感到最溫暖的一刻；
那一刻，我的世界春暖花開。
春節(jié)剛過，寒氣還在逼人，我獨(dú)自一人坐公交車去書店，還好車?yán)镉幸粋�(gè)座位兒，剛坐下，一陣寒風(fēng)襲來，我開始咳嗽，簡(jiǎn)直咳成了一個(gè)蝦米，雖然是在公交車上，但一絲絲夾裹著寒意的風(fēng)依然從門縫偷偷地鉆進(jìn)來，我不由得裹緊了衣服。
又是一陣寒風(fēng)襲來，我看見上來了一個(gè)兩鬢斑白的老奶奶，她步履蹣跚，衣服的袖口和領(lǐng)子都被磨得發(fā)黑，發(fā)亮的棗紅色的外衣，由于身體彎得很低，上身與高高突起的脊背撐不住寬大的衣服，那棉襖幾乎拖到了地上，我感到她的裝束像個(gè)女巫，她如沒長開的黃豆一般的小小的頭上，灰白相間的銀發(fā)，在后腦勺被胡亂抓撓成一款球，她滿臉布滿歲月刻蝕的深褐色的皺紋，松馳粗造的.皮肉無力地耷拉在眼睛的下方，公交車一開她就被甩倒了，她趕忙用干樹枝一般的細(xì)瘦的手輕輕扣住座位的把手，臉上涂滿了無助與無奈，我從座位上站起來，小聲地說：“奶奶您坐”，她費(fèi)了很大的力氣才站起來，還沒有看我一眼就輕輕搖手說：“沒事，你坐吧，我馬上就下車，你坐吧！”我堅(jiān)持讓她坐，她長嘆一聲，拉著長長的外衣慢慢地坐下，用力地來回搓著那只干瘦的手上戴著的戒指。
我站著俯視她稀疏頭發(fā)所覆蓋的頭頂，為她擋了一下門口吹進(jìn)來的風(fēng)，她看著我說：“孩子，門口有涼風(fēng)，大過年的別凍著�！边@時(shí)，我的心已經(jīng)向她邁近了半步，我看見她仔細(xì)地翻找外套上的口袋，不久就看見她摸出一塊兒糖，用顫抖的手把糖向我的手中送，我看到她的臉上慈祥而親切的笑容，正如她手上的戒指上的鉆石閃著彩虹色純凈的光。
這一刻，她的笑容如春天的花朵，我明白了，人間有愛，世界才會(huì)變成愛的天堂；世間有愛，人間才會(huì)有溫暖的陽光；只要有愛，寒冬也會(huì)春暖花開。
我的世界優(yōu)秀作文2
小時(shí)候，我和爺爺住在一起。
爺爺?shù)募以卩l(xiāng)下，家門前就有一塊地，地的旁邊有一棵整年綠油油的大枇杷樹。就是在爺爺家門前的這塊地中，有屬于我的世界。
爺爺在地里不常種東西，只是偶爾種點(diǎn)小菜。農(nóng)田只是離地西邊兩三百步路的樣子，所以，這塊地就常常是我的樂園了。
幼時(shí)的我很調(diào)皮，但是一到了傍晚時(shí)分，就從家中“哧吭哧吭”拖出來一把竹椅，一直拖到家門前的地中，對(duì)準(zhǔn)夕陽的方向，坐在那兒，玩了一天的我愜意得靠著椅子背。此時(shí)的太陽已經(jīng)不是那么刺眼，紅彤彤地染著了半邊天，微風(fēng)吹過，夾雜著一絲絲稻谷的清香，直到太陽落到再也看不見了，我再把椅子換一個(gè)面兒，坐在那兒看月亮蹦出遠(yuǎn)邊的山頭。這種美麗的景象帶給了我無限的歡樂。
到了枇杷成熟的季節(jié)，烈日照射下，樹蔭底下格外涼快，迷迷糊糊的我不知不覺睡著了。忽然，一顆枇杷“叭”一聲落在我身旁，把我驚醒。我看看那枇杷，突然回過神來，往家里拼命跑去，邊跑邊喊“爺爺—枇杷熟了”。
不過一會(huì)兒，我與爺爺就從家搬出梯子，架在樹上。我硬要爬到樹上，熟練地摘下一個(gè)個(gè)枇杷，遞給爺爺。不就，用進(jìn)水洗過的枇杷被帶到了樹底下，爺孫倆開心地，用手剝著枇杷。那酸甜的枇杷，味兒比商場(chǎng)里買的好很遠(yuǎn)。
吃的正高興，爺爺一番大手把我攬?jiān)趹牙�，講起了“后羿射日”的故事：從前，有九個(gè)太陽……聽著聽著，我就入了迷，想象著英勇的'后羿拉大神弓怎樣射下太陽，就連枇杷也忘記吃了。爺爺?shù)墓适潞孟駸o窮無盡，就像樹上的枇杷葉那么多。
時(shí)間的作用是無窮的，要上小學(xué)的我要離開鄉(xiāng)下，去城里，離開這片屬于我小小的世界。
在城里的我，常常想起我的世界，想起爺爺永遠(yuǎn)講不完的故事，想起鮮美的枇杷，想起我以前的我的世界的那種無憂的快樂。我再也沒有吃過這么好吃的枇杷，也再也沒有看過那美麗的夕陽。
學(xué)習(xí)的繁忙，已經(jīng)不能體會(huì)這屬于我的世界了。只是在過年跟父母回去時(shí)，站在門口，看著那地那樹，在心里默默念道：
“這是屬于我的世界！”
我的世界優(yōu)秀作文3
一個(gè)人抬著頭仰望蒼穹，有些不知名的感慨。
常言道：“少年不識(shí)愁”我總覺得自己就像在這愁海中掙扎。像一條被欲望卡住的魚兒，想奮力逃脫，可總是擺脫那束縛。最終只能無奈的等待著命運(yùn)被上天的安排。一片片衰黃的葉子從眼前飄過，出于對(duì)生命的敬重我隨手撿起幾片，認(rèn)真的審視端詳�！叭~子的離開是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？”看著幾片仍然殘余著許些生機(jī)的葉子，我自問道�？上У氖菦]有人回答我。悲秋，這并不是古代文人的專利。而我作為一個(gè)現(xiàn)代人竟然有著這樣的習(xí)慣，開始時(shí)自己也會(huì)覺得詫異。久而久之也就習(xí)慣了。每當(dāng)略有所悟時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已不留情地棄我而去。與其說是它棄我而去，更不如說是我沒有珍惜它。早就習(xí)慣了一個(gè)人的旅程，穿過來來往往的人潮，偶爾會(huì)抬起頭看看天空，然后繼續(xù)保持著沉默。
若是遇到了熟人也只是給一個(gè)微笑，輕輕地掠過而已。然后繼續(xù)走我自己的路，途中不會(huì)多出一言。我是一個(gè)孤獨(dú)客。一個(gè)人劃著扁舟在學(xué)海中航行著。有時(shí)要面對(duì)諸多的危險(xiǎn)；有時(shí)一不小心就會(huì)被浪頭打翻；有時(shí)要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮……但我沒有放棄，始終堅(jiān)持著那信念。即使知道前路是遙遠(yuǎn)的，前路是危險(xiǎn)的，是孤獨(dú)的；困苦的。但我會(huì)始終伴著那一葉扁舟一直向著前方駛?cè)ィ驗(yàn)槲蚁嘈�，終有一天我會(huì)到達(dá)彼岸的`！這條路雖然布滿了荊棘，充滿了艱難，我，會(huì)一直走下去的。雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離太過于遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛，或許平淡的生活交替輪回，早已把斗志磨碎；或許夢(mèng)想只是一個(gè)美好的夢(mèng)，無論多么努力都不能將它實(shí)現(xiàn)。回想起多少次在失敗面前趴倒，多少次站起來再次向著夢(mèng)想之路進(jìn)軍。好不容易筑起來的夢(mèng)想堡壘一次次被摧毀，多少句嘲笑聲深深地刺痛心底某個(gè)地方，多少次走在放棄的邊緣，多少次……早已記不清有多少個(gè)了。只是如今的我還走著我自己的路，不去盲目的追隨某些人的腳步。因?yàn)槲抑雷咦约旱穆�，�?huì)有更美的風(fēng)景，就算痛過，哭過，但為了自己的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想一切都是值得的！
我孤獨(dú)的，充滿希望地走在陽光下，讓陽光灑落在臉上，走著我的路。
我的世界優(yōu)秀作文4
某年某月某日，我?guī)е宕嗟奶淇蘼�，懷著激�?dòng)的心情，來到這個(gè)世界，我開始向世界宣告我的出世。片刻之后，我便聽到蝴蝶雙翅和小河潺潺的回聲。
在我的世界里有父母、哥哥和難以承載的親情，還有好友，他們總能給予我鼓勵(lì)，賜我以力量。在我的世界里有春夏秋冬的絢麗多姿和美好星球上一切瑰麗的事物。在我的世界里，真正的主角只有一個(gè)。那便是我，不可或缺的主宰，無人能夠代替我，沒有任何一個(gè)。
我，一個(gè)平凡的女孩，沒有十全十美，沒有白玉無瑕。是的，每一個(gè)人都有其自己的獨(dú)特之處，然而有時(shí)我們不必欣羨別人某些優(yōu)點(diǎn)，而要發(fā)現(xiàn)自我的風(fēng)格。當(dāng)然，我們多少都會(huì)有缺點(diǎn)，比如：連最名貴的蘭花，恐怕都為自己不夠芬芳而落淚。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我。
我的初中生活并不是一帆風(fēng)順，在學(xué)習(xí)的籠子里，很難得以逃脫，作業(yè)、壓力如荊棘般阻礙著我的前行猶如一把把枷鎖將我捆住，難以呼吸。一次次的失利，一次次的柳暗花明讓我難以看透現(xiàn)實(shí)。然而失利之后的進(jìn)步，卻是成為我最得以欣慰的鼓勵(lì)。如果說作業(yè)如毒辣的太陽，那友情必定是那沁人心脾的清泉。如果說壓力令我窒息，那老師的`點(diǎn)撥就是如有神助。可是，壓力大于動(dòng)力。也許是自己的不用功，沒能適應(yīng)，這種壓力一直如影隨形。這樣的心理壓力與十四歲特有的偏執(zhí)于不馴，“成就”了我初中三年并不滿意的灰色記憶，唯一綻放光彩的是自己的成長與青春的魅力。是體育中考的聲聲助威，是中考時(shí)手系紅繩的記憶，更是三年同窗的有福同享、有難同當(dāng)，更是那一夜的盡情歌唱。的確，這就是青春的美麗。
現(xiàn)在的我，走進(jìn)嶺中高一（2）班，是一張紙陌生的面孔，是初次見面、多多指教的羞澀，是高中學(xué)習(xí)的開始。著又是我的世界里一個(gè)全新的起點(diǎn)。雖說要仰望星空，但也要腳踏實(shí)地，總結(jié)過去。新一輪的挑戰(zhàn)重新開始，花開花落，云卷云舒有將更替，只要努力刻苦，三年之后，必能笑迎勝利。在我的世界里擁抱更美好的春天。
我的世界優(yōu)秀作文5
跨越千山萬水，也不抵我的世界風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
“我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變�！�
每當(dāng)走進(jìn)教室，朗朗的讀書聲和一張張明媚的笑臉，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。每當(dāng)這時(shí)我的心總是豁然開朗的。課堂上我們偶爾起哄，一男一女同時(shí)回答問題時(shí)蕩漾在教室里的咳嗽聲就是青春美好的伴奏。在這里我們?yōu)榻淌依镉袑儆谖业氖澜纾萍野銣嘏�，教�?huì)我長大。
“猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首處望蒼穹，千里共，當(dāng)時(shí)明月。”
憶昔流年，光陰似箭，猶記得當(dāng)年老師在講臺(tái)上滔滔不絕，我們唇紅齒白，和一張張昂揚(yáng)的臉。操場(chǎng)上班主任尖銳的哨聲劃破天際，嘶啞的喉嚨發(fā)出鼓舞與期盼的聲音是對(duì)我們最好的鞭策。汗水與淚水交織流入暗紅色的跑道上再消失，虛浮的腳步，沉重的眼皮，無力的雙腿似乎下一刻就要重重摔倒卻又神奇的直直挺立著。沖刺，沖刺，再?zèng)_刺！
操場(chǎng)上有屬于我的世界，似青春般蓬勃，教會(huì)我拼搏！
“時(shí)間會(huì)刺破時(shí)間的華美精致，會(huì)將平行線刻進(jìn)美人的額角，沒有人能逃脫它橫掃的鐮刀。”時(shí)光不會(huì)為誰而停留，更不會(huì)為誰而放慢腳步。我時(shí)常在想，是否，錯(cuò)過一個(gè)人，那個(gè)人便會(huì)從你的世界消失，是否，離開一個(gè)地方，那便會(huì)從你的世界不復(fù)存在。我曾經(jīng)跨過山和大海，也翻越人山人海，我問過這一切卻從來沒得到答案。如今我才撥開眼前的層層云霧看到真相：奔赴萬里望斷天涯，最美的'也不過看到晚霞。而這里，有屬于我的世界，風(fēng)景如畫，美麗動(dòng)人。
陶淵明的世界有“少無適俗韻，性本愛丘山”歸隱田園的淡然隨性，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然閑適：
李白的世界有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋�，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫；
林和靖的世界有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不問世事，以梅為妻，以鶴為子，悠然自得。
而我的世界，在書聲瑯瑯的教室里，在熱血拼搏的操場(chǎng)上，在這里，有你，有我。沒有青山綠水，鳥語花香卻寧靜依然，風(fēng)景獨(dú)好！
我的世界優(yōu)秀作文6
我們的生命歷程完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來，生活永不停滯。每個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的。我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
在我的世界里，一切都很美好。每當(dāng)我披著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)迎接我的一切都是美好的。我打量著這一切，心想：崔丹丹，今天，你可以選擇兩種心情，一種是快樂，還有一種是傷心�！拔疫x擇快樂！”我對(duì)著藍(lán)天呼喚，“我的未來不是夢(mèng)！”于是，這一天我載著快樂，開心，忘記了一切的'痛苦。一個(gè)人獨(dú)自走在操場(chǎng)上，明明有些孤單，但我堅(jiān)信這是一種自由，于是盡情的享受著這無拘無束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的快樂。
在我的世界里，一切都很美好。每當(dāng)我迎著晚霞，欣賞著優(yōu)雅的街景，走在回家的路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天我又在幸福中長大了三百六十五分之一歲。我在為我的生活打拼，奮斗，‘一切奮斗為明天’，不想對(duì)每件事都那么嚴(yán)格，弄得全世界只剩挫折，把心放寬一點(diǎn)，一切都很美好。
小時(shí)候，我們可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的洗臉，剪指甲。回家后，還可以爸爸媽媽的懷抱中撒嬌。雙休日，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ螛穲@，坐在那極快的過山車上，旋轉(zhuǎn)的木馬上一切都是美好的。上學(xué)后，爸爸媽媽每天會(huì)陪在我們的身邊，教我們寫作業(yè)，和我們一起復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，更多的是講述奧秘的宇宙世界。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，這一切都是美好的。長大后，有了自己的私密空間，可以一個(gè)人躺在床上讀《童年》，可以與小伙伴們一起傾訴衷腸，可以把自己的內(nèi)心裹得嚴(yán)嚴(yán)的，有權(quán)利不讓別人知道一切。在我認(rèn)為，這一切都是美好的。
流水的瞬間，帶走了我一切的煩惱和痛苦。因?yàn)槲壹鼻械南霌碛锌鞓�，帶著我的遐想，我恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，在我的世界里，一切都是美好的，我將要帶著這一切美好事物，飛上藍(lán)天，去看天上的牛郎織女，嫦娥玉兔，二郎神……我希望我能帶著這一切的美好，直直到我的生命的盡頭…
我的世界優(yōu)秀作文7
從幼兒園，到小學(xué)，再到現(xiàn)在的九年級(jí)。金秋九月，卻是一個(gè)分離的日子，我們進(jìn)入了九年級(jí)，成為了畢業(yè)班的一名學(xué)生，面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三次階段，相同的分離，親愛的朋友們，我們可不可以不分離呢？
依稀記得剛?cè)雽W(xué)的那天，9月2日，星期日。很早便打了校門口，見到了兩個(gè)月沒見到的同學(xué)。趁著還沒開校門的空閑，便嘰嘰喳喳談了起來，興奮不已。哎呀，作業(yè)怎么樣啊？哎，你懂的！看xx動(dòng)漫了沒？看了，看了玩xx游戲了沒？你聽xx音樂了沒？在無意中談到了九年級(jí)的一些事情。聽說九年級(jí)要分班、考試吶。什么！不會(huì)吧，怎么可能！就是，就是！一瞬間，不免大家頭上都烏云籠罩，擔(dān)憂、焦急之色漸漸浮上面龐。
啊，開校門了！我們面露沉重之色陸續(xù)走進(jìn)校園。天空上不是陽光萬縷，而是陰云密布，天氣微微泛涼，好像預(yù)示著什么，心里更加多了一絲不安�？粗媲霸絹碓浇慕虒W(xué)樓，默默祈禱，用那點(diǎn)僅存的希翼反復(fù)呢喃：那些不是真的！
看到紅紙的一剎那便呆了，因?yàn)樯厦媲逦貙懼悍职嗝麊卧谠靼嚅T口。募地，心口一緊，終究會(huì)是要分離的嗎？為什么？不是說九年級(jí)是畢業(yè)班，要抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)的嗎？不是說是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎！為什么？為什么還要分班呢？一分就要花很長的時(shí)間去認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，還要適應(yīng)。這不是浪費(fèi)了更多的時(shí)間嗎？為什么要這樣！不要！
雖然是這樣，但還是懷著對(duì)班級(jí)的留戀，對(duì)同學(xué)們的依依不舍踏入了新的班級(jí)。
開學(xué)一個(gè)星期，彼此還不熟悉，基本在作業(yè)、問題方面的`討論外，幾乎再無其他交談。一時(shí)間，心里的空虛、寂寞獨(dú)占心頭，好無聊，好無趣！但漸漸熟悉了，交談的方面多了起來，開始侃天侃地；漸漸肩并肩，手拉手，逐漸填補(bǔ)了空虛，我們又有了新朋友，新老師，新集體。
那一刻，我的世界春暖花開，我又有了更多的朋友！
我的世界優(yōu)秀作文8
面朝大海，春暖花開。這是海子的選擇，也是我的童年記憶。
——題記
小時(shí)候，父母常常帶我到海邊玩，我卻只是在沙子上打滾，不敢站在有海水的地方，我常常擔(dān)心：浪花會(huì)不會(huì)把我沖走？是否有鯊魚？它會(huì)不會(huì)把我吃掉？就這樣，我從不敢正視大海，更不敢靠近……
直到那一次，父親將我抱到被浪花沖洗的地方，我搖搖欲墜，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畢竟是第一次下海，憂從中來，不可斷絕。依稀記得父親的話：“一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困境，要像大海一樣擁有廣闊的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只有這樣，你才能容納百川，面對(duì)不同的境遇�！备赣H的話，我雖聽得似懂非懂，卻終究邁出自己的腳步，站立在海岸線上，感受浪花的洗禮，海風(fēng)的輕拂。
面朝大海，那一刻，我的世界春暖花開。
上小學(xué)后，同學(xué)常常和我到海邊玩，我們一起堆沙堡，捉螃蟹，洗腳丫……浪花就像頑皮的小孩子一樣，輕輕撓著我的腳丫，我閉上眼睛，靜靜地聆聽：浪花拍打著礁石的聲音，交織著同學(xué)們的歡笑聲，海風(fēng)呼呼地吹過……��！多么美妙的交響樂呀！“快來一起玩吧！”同學(xué)們的一聲聲呼喚打破了我的幻想，我加入了他們。孤獨(dú)在我的字典里消失，快樂隨之而來，海上的每一座島嶼都成為友情的彼岸，漂浮在我的心頭。迎著同學(xué)們的歡笑，我的.眸中閃出了淡淡的淚光……
面朝大海，那一刻，我的世界春暖花開。
我終于不再懼怕大海了，那碧藍(lán)色開始漸漸鋪滿心頭，坐上帆船，我盡情體驗(yàn)乘風(fēng)破浪，起伏之間打破的是迷茫與彷徨，領(lǐng)略的是驚濤與駭浪。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了勇氣的力量，只有像大海一樣勇敢咆哮，才能迎來春暖花開。
漸漸的，童年終臨于我的心頭，追憶起過去，我有無數(shù)的瞬間感到自己的世界春暖花開。是��！面朝大海，春暖花開又何嘗不是我們的選擇呢？
我的世界優(yōu)秀作文9
夏夜，天空籠罩著一層幽幽的黑紗，幾點(diǎn)星辰淅淅瀝瀝的散落天空，氤氳著幾分神秘氣息，微風(fēng)拂過，增添了一份寧靜…
書桌上的臺(tái)燈仍舊賣力的閃著光亮，照著考卷上扭捏做作的紅色叉叉刺痛了我的雙眼。
唉，考砸了。我走進(jìn)客廳，端起杯子倒水，聆聽著水流輕靈的聲音，不禁自問，為什么又失敗了呢？我明明有努力的，心中布滿了困惑的陰霾。
步入陽臺(tái)，微風(fēng)拂起我的發(fā)梢，纏繞著，飛舞著。獨(dú)自望向渺遠(yuǎn)星空遐思繾綣。
倏地，一絲十分細(xì)微的聲音被我捕捉到了，循著這絲聲音望去，竟是陽臺(tái)那盆曇花。思索著剛才的聲音，莫不是有蟲吧？我低頭細(xì)細(xì)端詳著，沒有發(fā)現(xiàn)有蟲啊。當(dāng)我定神一看時(shí)，不覺一驚，花瓣剛剛打開一點(diǎn)弧度。好像曾聽爸爸說過，曇花是晚上開放的。于是，心中了然：它在開花。我于是靜坐一旁看著它，想將花開的過程納入眼底。
很長時(shí)間過去了，沒有動(dòng)靜。當(dāng)我僵著脖子想要離開的時(shí)候，我又聆聽到了一絲細(xì)微的聲音�；ㄩ_的過程十分漫長，顯然像出世的嬰兒一樣經(jīng)歷生命的陣痛，我似乎聆聽到曇花想要綻放的內(nèi)心吶喊，聆聽到他綻放過程中克服重重困難氣喘吁吁的呼吸聲。
“撲”，它突然完全綻放了，好像漫長的等待終于積聚了足夠的.力量。“撲”的一聲，我感受到它綻放時(shí)迸發(fā)出的蓬勃生命力，感受到它成功時(shí)釋放出的強(qiáng)大力量。
那一刻，曇花綻放時(shí)所釋放的力量深深的觸動(dòng)了我的心，使我恍然大悟�？粗@盆曇花就如同看到正在奮斗的我自己，我們都在追求生命綻放的過程中留下汗水，留下淚水�？墒沁^去，我卻只感受到他人成功時(shí)迸發(fā)出的強(qiáng)勁力量以及失敗時(shí)頹喪的氣息，卻忘記感受自己一點(diǎn)一滴努力時(shí)那如涓涓細(xì)流般柔弱的力量。
如今，我終于明白，柔弱，不代表無用，它可以一點(diǎn)一滴的積蓄力量，最后迸發(fā)出強(qiáng)烈的一擊，正如古人所述的“以柔克剛”，正如那曇花緩慢綻放時(shí)最后迸發(fā)出的生命的絕唱，在霎那間觸動(dòng)我的心靈，給人以深深的震撼。
我們從沒有失敗，永遠(yuǎn)在通往成功的路上…曇花盛開的那一刻，我的世界瞬間春暖花開！
我的世界優(yōu)秀作文10
小時(shí)候，你輕輕拍我入夢(mèng)中，告訴我，外面的世界多么精彩，那時(shí)我瞪大雙眼望著你，嘻嘻笑了，那時(shí)，僅是牙牙學(xué)語的孩子。
大了些，上了幼兒園，見到你加班回來，興奮地向你說著一天中發(fā)生的喜怒哀樂，有時(shí)你回來，我早已睡著，但在夢(mèng)中仍呼喚你的名字。
上小學(xué)，周末才能團(tuán)聚，那時(shí)懂事了不少，見你加班回來，一雙拖鞋放在門口，伴著一句：“回來啦！”那時(shí)，你就是我的世界。
那時(shí)被老師罵，被同學(xué)欺負(fù)，都是你在幫我，鼓勵(lì)我不要灰心，默默地支持我。當(dāng)我取得好成績(jī)，回到家向你說時(shí)，一句“好”使我被肯定，也更加努力，成績(jī)又上去了一步。
你與我一起玩耍，當(dāng)時(shí)我雖小，卻明白你為了我而去干活，心中感激。那時(shí)我一做完作業(yè)便與你殺上兩盤，雖然我沒贏過一次，但卻以此為樂，說你是我的世界，我依偎在你身旁，沉沉睡去，你輕輕撫摸我的頭。
上中學(xué)了，成績(jī)雖不是很好，但也有中上水平，難得有一次考得不錯(cuò)，也會(huì)把卷子拿回來給你看，即使在那個(gè)時(shí)候，你不再是我的世界，兩個(gè)人漸漸疏遠(yuǎn)，我不與你說話，不再一同玩耍，不再了……
八年級(jí)時(shí)，一次暴雨傾盆，未帶傘者急行于雨中，我走出門時(shí)已至深夜，雖未至伸手不見五指的地步，想行走也極為困難，只好站于門衛(wèi)廳外，想打電話讓你來，卻又沒這個(gè)膽。又望街上，雖燈火通明，卻無幾人，偶見一人撐傘而過。寒風(fēng)襲來，站于門衛(wèi)廳外凍到全身發(fā)抖。忽而一車映入眼簾，被燈光照著，雖看不太清楚，卻依然可知是你的車，果不其然，車近之，呼我名，喊我上車，待沖入車中，你喝到：“下次晚回來記得打個(gè)電話，還有，那么大的雨，以后一定會(huì)來接你，別跑，就給我呆在門口！”“哦！”表面上我面不改色，若無其事，實(shí)則心中萬分激動(dòng)，有千言萬語要對(duì)你說卻無論如何也說不出來，喉中如有巨石。那時(shí)，我真的好想哭。
我與你的距離又被拉近了，我不再是小孩子，但仍想靠著你沉沉睡去。
第一次覺得和你在一起的.日子是多么美好，仿佛你就是我的世界，你一直在關(guān)心我，在幫助我，在我開心時(shí)同我開心，傷心時(shí)與我分擔(dān)，你一直在我背后默默支持我，你就是我的世界。
或者說，我的世界因你而精彩，謝謝你，我的父親。
我的世界優(yōu)秀作文11
別看我生性活潑，卻也是個(gè)足不出戶的宅女，每到周末，我總會(huì)宅在我的“小世界”里。
我的家，坐落在一條南北走向的小胡同里，而我的“小世界”正是這個(gè)家的一部分。
在通往這個(gè)“小世界”的“入口”處，掛著一幅美麗的小姑娘畫，那是我的第一幅水粉畫。走進(jìn)這個(gè)“小世界”，首先映入眼簾的是兩只小布狗，一藍(lán)一白，在小籃子里，掛在潔凈的.大白墻上，它們倆的年齡比我還要大。視線往下方移動(dòng)，就是我那可愛迷人的藍(lán)色小床了，搭配了一條粉色的被子，很溫馨。而最顯眼的，就要當(dāng)屬枕頭旁的那只布熊了，它叫豆豆，是我10歲生日的時(shí)候姑姑給我買的，個(gè)頭一般大，軟軟的，表情很萌，我很喜歡。有時(shí)心情不好，我會(huì)把它當(dāng)做傾訴的對(duì)象，它可以陪我哭、陪我笑。小床的左邊，則是我每天晚上奮斗的地方了。書桌不算小，卻被我堆得滿滿當(dāng)當(dāng)�？繅Φ囊贿叄Q著爸爸自己做的簡(jiǎn)易書架，有兩層，上面是我喜歡的小說，下面是大的書籍和一些雜七雜八的小玩意兒。左邊壘放著基本我經(jīng)常翻閱查找的工具書，右上角是一盞小小的節(jié)能臺(tái)燈，這樣一來，僅剩右下角的一點(diǎn)小空余可供我每天寫作業(yè)學(xué)習(xí)用了。
環(huán)顧整個(gè)房間，僅有意見“龐然大物”——書櫥。其實(shí)原本它也不屬于這里，只是無處“收留”了，才搬到了我的房間。說它是個(gè)書櫥，實(shí)則也是個(gè)衣柜，兩用。上下有兩個(gè)柜子，放了一些舊衣服。中間是帶有玻璃的書櫥和一個(gè)大空閣。雖僅有兩層書架，但存放的都是一些“老古董”了，有些看上去已經(jīng)泛黃了。其中還有幾本爺爺?shù)墓P記本，那是他生前記錄的一些瑣碎小事，爸爸一直都小心的保留著，大概是因?yàn)檫@些承載著爸爸對(duì)爺爺?shù)幕貞洶伞Ｖ劣谙旅娴拇罂臻w，爸爸把不用的那個(gè)電視機(jī)“收”了進(jìn)去，剛剛好，像量身定做的一般。
這就是我的“小世界”，雖然不大，但卻溫馨，雖然無華，但卻有它的簡(jiǎn)單美，雖然平庸，但卻是我自己的小天地，是屬于我自己的樂園。
我的世界優(yōu)秀作文12
邦，邦，邦——伴著籃球撞擊地面的聲音，伴著歡呼聲和吶喊聲，我迎著燦爛的朝陽，走進(jìn)了屬于我的世界。
記得九歲那年，父親送給了我人生中的第一個(gè)籃球，從此我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我開始與籃球?yàn)榘椋瑹o論走到哪里我總是與它形影不離。當(dāng)時(shí)還不知道怎樣玩弄它，只會(huì)笨拙地拍打幾下，覺得這個(gè)大家伙能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。后來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)帶著它到籃球場(chǎng)遨游。雖然我投的球常常碰不到籃筐，雖然球場(chǎng)總是被大孩子霸占，但我還是樂此不疲，帶著幼小的身軀，在球場(chǎng)穿梭。就這樣，籃球伴我經(jīng)歷了最初的.青澀與稚嫩的童年。
一轉(zhuǎn)眼，我十二歲了，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了小學(xué)籃球隊(duì)。我把三年來夜以繼日，苦苦磨練的招式和技巧全都用上了。結(jié)果，我在“市小學(xué)生籃球賽“上大放異彩——投籃、搶籃板、蓋帽、搶斷、歐洲步，我使盡了渾身解數(shù)把對(duì)手打得暈頭轉(zhuǎn)向。沒有一個(gè)人不為我歡呼，沒有一個(gè)人不為我吶喊。可是，那時(shí)，我單干，總以為自己是最厲害的，因此，我不傳球，幾乎是一接到球就出手投籃。那時(shí)，我易怒，幾乎為了一個(gè)籃板球與對(duì)方球員大打出手。那時(shí)，我急躁，甚至比賽進(jìn)行到一般就因?yàn)榉敢?guī)次數(shù)而離場(chǎng)。就這樣，籃球伴我走過了年少與輕狂的歲月。
時(shí)光飛逝，不知不覺我已經(jīng)十四歲了，因?yàn)槟挲g的原因，我費(fèi)盡千辛萬苦才進(jìn)了初中的�；@球隊(duì)。到了校隊(duì)，我不再單打獨(dú)斗，而是學(xué)會(huì)了傳球，學(xué)會(huì)了把機(jī)會(huì)分享給隊(duì)友。我也慢慢嘗試著與教練探討戰(zhàn)術(shù)，與隊(duì)友和睦相處。賽場(chǎng)上，我不再急功近利了，而是選擇甘當(dāng)綠葉——助攻，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擋拆，突破分球。些我以前想都沒有想過的動(dòng)作盡然會(huì)在比賽中用出來。有時(shí)，我會(huì)把隊(duì)友聚在一起加油；有時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)隊(duì)友，給他以信心。于是，我們?nèi)〉昧巳械谝坏暮贸煽?jī)。就這樣，籃球讓我多了一份穩(wěn)重，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了甘當(dāng)綠葉。
這里有屬于我的世界，屬于我的籃球。開心時(shí)，它與我分享喜悅；悲傷時(shí)，它能驅(qū)散我所有的不快。它一路伴我，走過了青澀與稚嫩，走過了年少與輕狂，走過了成熟與穩(wěn)重。
邦，邦，邦——我依然如癡如醉地徜徉在我的世界。盡管，天色已黃昏。
我的世界優(yōu)秀作文13
“媽媽，我害怕……”我顫抖的喊著。汗珠劃過我的臉頰，啪嗒滴在了地上，而我的腿，卻像灌了鉛的柱子一樣，怎么都無法抬起來。對(duì)于走鋼絲，我第一個(gè)克服不了的就是恐懼。站在臺(tái)子上向下望去，地面與自己仿佛隔了千里。
讓我下去吧！讓我下去吧！我在心中一個(gè)聲音在瘋狂的吶喊。那些因走鋼絲而喪失生命的圖片在我腦中閃現(xiàn)，我只能閉上眼，更加握緊手中已經(jīng)濕透的扶繩。我不能去完成！我猛然睜開眼，向后轉(zhuǎn)默默的走回原處，懸在空中的心，才落到了地上。
天空仿佛一張黑色的網(wǎng)，讓身處其中的我感到絕望。恐懼是我成長路上的一大障礙，即便父母已經(jīng)鼓勵(lì)了我無數(shù)次，可我依然無法跨越心中的鴻溝。
“你真的不再試一次了嗎？看見上面成功的人，你不羨慕嗎？”我知道這是媽媽的激將法，可她期待的眼神讓我突然有了勇氣。風(fēng)吹過，西邊的天空一隅出現(xiàn)了一抹晚霞。
我深吸一口氣，再一次向那鋼絲邁出了腳步，阿姨重新為我戴上了護(hù)身符和安全帽，我平穩(wěn)的向輪胎橋走去。
那一條條銀色的鋼絲，就像成長過程中的一道道障礙，總不能一直停滯不前吧？，總有一天我得我一一去突破。我鼓起勇氣，踏上了鋼絲繩。雖然我還是心跳如雷，汗水也像斷了線的珠子一般落下來。但我知道，這下是真的沒有回頭路了。我集中精神，前腳探路站穩(wěn)后，再將后腳慢慢移過去，像老奶奶一樣謹(jǐn)小慎微的挪動(dòng)著腳步，一步、兩步、三步……我的`心像揣著一只小兔子，腿也在發(fā)顫，神經(jīng)全部都緊繃了起來，生怕一不留神就會(huì)摔下去，我甚至不敢去看已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，只知道前方的終點(diǎn)臺(tái)好像越來越清晰了。
五米、四米、三米、兩米、一米，勝利的曙光就在前面……“我成功了！”我激動(dòng)的喊了出來，雖然身體還在發(fā)抖，但我成功戰(zhàn)勝了恐懼！月亮從云層中探出了頭，把大地照的亮亮的，我驕傲的看著媽媽，她也流下了激動(dòng)的淚水。
今后的人生路，我不再害怕困難，也不會(huì)再逃避，我相信，那烏云的背后隱藏著光亮。
那一刻，我的世界春暖花開！
我的世界優(yōu)秀作文14
我相信，我的世界，永遠(yuǎn)那般美好——題記
從小我就不喜歡喧鬧，看見人多的地方，總想避開。總想找一個(gè)沒人的地方，那里只屬于我和我的夢(mèng)。
漸漸的，我長大些，發(fā)現(xiàn)只要一到下雨是，大街小巷少去了許多往日的喧鬧。晶瑩的水花布滿眼前的世界，落下的雨滴砸在地面，迸濺出的水花有隨接接踵而來釣雨滴落下滴答滴答地彈奏出美妙的交響樂。我興奮的一頭扎進(jìn)雨幕里，盡情地奔跑、歡笑。讓那晶瑩的水花充滿我的世界。我喜歡那樣的日子，因?yàn)槟抢镏粚儆谖液臀业膲?mèng)。
光陰似箭，我變得更穩(wěn)重了。我擁有了更多的知識(shí)，懂了更多的學(xué)問和道理。自己所追求的理想世界也更高了。我生活在北方，一個(gè)干燥的地方，以至于使我十分向往江南一帶，一個(gè)被水這樣有靈性的東西包圍的城市�？諝庵袕浡嗤恋南銡�，我最喜歡那里大片的竹林密密的竹林中溢出滿目的綠光漫步竹林吮吸那清新的空氣，著便是我的理想世界。
于是，一到下雨天，我總會(huì)按著《竹林圖》自己也在紙上畫出自己的理想世界；畫出我自己最真的感受；畫出我自己內(nèi)心的.理想。畫完后我會(huì)自己慢慢欣賞她，和一口清茶，解除滿腦的憂愁。再躺在搖椅上，目視著遠(yuǎn)方視野被雨簾晃得若隱若現(xiàn)，仿佛到了仙境一般，好美、好美……
搖椅慢慢搖，我漸漸的進(jìn)了睡夢(mèng)中，我看見一個(gè)屬于我的世界——山依著水，水繞著山。有一種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。在遠(yuǎn)方的竹林間我仿佛看到了鄭燮在那里潑墨作畫，不禁吟出“咬定青山不放松，立根原在破巖中”他那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神深深地把我折服。我會(huì)沿著他的足跡勇敢前進(jìn)……
幽幽的，我聽到——滴答滴答雨還在下……
我喜歡這樣的世界屬于我和我的夢(mèng)的世界。讓自信做船，勇敢做漿，理想做帆，游向向往的彼岸。
我的世界優(yōu)秀作文15
雨滴落到湖面，將湖面激起層層漣漪。正是那次奇遇，讓我心中產(chǎn)生絲絲溫暖，讓我倍加感動(dòng)。因?yàn)�，那一刻，我的世界春暖花開了 !
——題記
那天的傍晚，也只是無意的經(jīng)過，你的一舉一動(dòng)，仿佛狂風(fēng)，掀起我心中寂靜的海，讓我不再彷徨，讓我不再為花開花落嘆息，不再為春去秋來憂傷。遇見你的那一刻，我升起了心中的太陽，頓時(shí)，光明無限，春暖花開。
那是灰暗的一天，與語文競(jìng)賽無緣的消息像一把巨大的錘，重重的敲擊著我，忽然之間，天昏地暗，上帝卻讓這樣的我，遇見你。
你是真正能夠吸引人的人，一套音響，一個(gè)話筒就是你的舞臺(tái)，你用你略帶滄桑的聲音歌唱著《怒放的生命》。唱的，不僅僅是歌的意境，更是內(nèi)心的感悟;怒放的，也不僅僅是生命，更是整個(gè)世界。路人陶醉，把你圍成個(gè)圈，小鳥陶醉，回報(bào)以歌。夕陽照耀下的你，是那么的迷人，你用你的歌聲，滋潤我心中的小花，我疑惑，疑惑為什么這樣文藝的你只是街頭藝人。我明白了，看到你空空的`袖口，我明白了。你肯定憤怒過上天的不公，但也依然追求自己的夢(mèng)。你這樣的越挫越勇，其實(shí)我也可以。
從你身上，我感悟到了生命的可敬。蘇軾告訴我，心情陰霾是，無所謂“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蔽奶煜楦嬖V我，人生低谷時(shí)，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！崩畎赘嬖V我，彷徨時(shí)，不要緊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”不要為沒有鞋而哭泣，看看那些沒有腳的人吧。生活的擔(dān)子，笑著也是挑，哭也是挑，還不如快樂的走下去。
站在圍觀的人群中，為你會(huì)心的鼓掌。你用歌聲詮釋著你對(duì)音樂的愛的深沉，不求他人的憐憫，只為自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。你是斷臂的街頭藝人，經(jīng)歷了多少辛酸和坎坷，我這小小的失敗，又算得了什么?
漫漫人生，是你給我堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的感悟。謝謝你!
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