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【必備】我的老師初三作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的老師初三作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師初三作文 篇1
我有一個(gè)家教老師——陳老師。她是一個(gè)美麗幽默,教導(dǎo)有方,溫和貼心的老師。
暑假,媽媽請了一個(gè)家教老師給我補(bǔ)習(xí)寫作。聽媽媽說,她姓陳,是作家協(xié)會的。我心想:這么有名的人一定很古板很嚴(yán)厲吧。可是見到她,我就改變了自己的想法。第一次見到陳老師,她穿一條及踝碎花長裙,身材苗條,皮膚白里透紅。如果不是戴了一副眼鏡,我還以為她是一位演員呢。
陳老師非常幽默。有一天,她給我講作文的結(jié)構(gòu)。她說,作文的結(jié)構(gòu)就好比人的骨骼,你不能頭大身子長腿短。作文的頭要寫得像鳳頭一樣美,不能寫成豬頭。這個(gè)“豬頭”讓我忍俊不禁。她檢查我的作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我寫她做了一個(gè)“大鵬展翅”的動作。她驚訝地張開雙臂,像鵬鳥一樣,對我說:“我做過這樣不淑女的動作嗎?”看著她的樣子,我情不自禁地笑了起來。
陳老師不僅是一個(gè)詼諧幽默的老師,更是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師。在一次作文課上,她說作文材料可以以一當(dāng)十。她給我舉了一個(gè)例子,她說:“有一次,我兒子在超市打碎一個(gè)花瓶,我讓他用洗碗掙錢的方式來承擔(dān)責(zé)任。此后,他就把這件事當(dāng)成作文材料,用到了好多篇作文上!彼o我講作文材料需要裁剪的時(shí)候,說:“寫作文就好比拍照,作文材料就是我們看到的風(fēng)景,有天空、草原、牛群、牛屎。
拍照的時(shí)候,牛屎要不要拍進(jìn)去?”我茅塞頓開,明白作文材料要如何需要裁剪。做課堂作業(yè)的時(shí)候,她會用那大大的眼睛充滿信心地看著我,說:“別緊張,仔細(xì)想,我知道你可以的。”她的話字字句句流進(jìn)我的心房,就像汽油流進(jìn)油箱,給我信心與動力。
陳老師還是一個(gè)特別溫和貼心的老師。課間的時(shí)候,她怕我渴,給我倒水。有一次,她請我我吃水蜜桃,不僅幫我把皮削好,還問我甜不甜。絲絲暖意伴著桃肉下肚,我的.心里美滋滋的。每次上完課,她總是叫我先在她家打好車,免得下樓打車曬太陽。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,天下沒有不散的筵席,短短十天的作文補(bǔ)習(xí)很快就結(jié)束了。我和陳老師分別了,但她的詼諧幽默、諄諄教導(dǎo)依然留在我的心里。
我的老師初三作文 篇2
每個(gè)老師都會有煩惱,但她總是帶著微笑走進(jìn)課堂;每個(gè)老師都有心目中的好學(xué)生,但她知道在她心里必須裝著所有的學(xué)生;每個(gè)老師都會遇到令她煩惱的學(xué)生,但她知道她必須要熱愛每一個(gè)學(xué)生;每個(gè)老師都要承受工作上的壓力,但在她看來最大的壓力,是來自學(xué)生對知識的渴望。
每當(dāng)在課堂上看到老師親切的笑容時(shí),你可知道,昨晚她備課到深夜;每當(dāng)在課堂上看到調(diào)皮的學(xué)生故意刁難老師時(shí),你可知道,此時(shí)她的內(nèi)心有多么的難過;每當(dāng)遇到難題時(shí),無論是什么時(shí)候,她都會耐心為我們講解。她就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,她無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們,無時(shí)無刻不在引導(dǎo)著我們。
滄海桑田,星移斗轉(zhuǎn)。不經(jīng)意間,歲月流走了十五個(gè)春秋。而今,我們也將要離開學(xué)校,離開我們的老師,此時(shí)此刻,深情回眸,走過漫漫歲月,細(xì)數(shù)片片回憶,一切仿佛還是昨天。
是誰,在晨曦初綻時(shí),擷一串串晶瑩的露珠,掛在我們剛剛夢醒的眼前,驅(qū)走我們臉上的困倦?是誰,在夕陽西下時(shí),靜靜地站在我們中間,與我們于寧靜曠遠(yuǎn)的`暮色中同醉?是誰,在熱鬧非凡的操場,拂一陣飄逸的風(fēng)柔柔地蕩漾在我們身邊?是您呀,老師!敬愛的老師,我們怎能忘記,萬籟俱寂時(shí),在星光映照下,您的鬢發(fā)映著孤燈照徹校園;怎能忘記薄霧迷蒙時(shí),您在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑て评杳鞯募澎o。我們感念著,您那“天生我材必有用”的點(diǎn)化,曾使我們心中的冰結(jié)悄悄融化;我們感念著,您那“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的鼓勵,曾使我們這些初露尖角的小荷燦然綻放。
不想說,您是人梯,以偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳;不想說,您是蠟燭,以不滅的信念照亮我們黯然的前路。不想說,春風(fēng)化雨,潤物無聲;不想說,春蠶吐絲,情意綿綿;不想說,杜鵑啼血,赤子之心;不想說,師恩如山,師恩如!
敬愛的老師,我們只想靜靜地感念,脈脈地傾訴,并且讓千千萬萬個(gè)回憶釀成一杯濃濃的醇酒,透過迷幻多彩的現(xiàn)實(shí),穿越時(shí)空隧道,去感念、去品嘗那美好的往昔。
“風(fēng)在水上寫詩,云在天上寫詩,燈在書上寫詩”,而老師,您是用真、善、美在生命的旅程里寫詩啊!在這個(gè)五彩繽紛、光怪陸離的現(xiàn)實(shí)社會,誰能有您那份“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的高潔寧靜;誰能有您那份“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著自守。心路迷航時(shí),驀然回首,燈火闌珊處,老師會永遠(yuǎn)望著我們。有人說,愛情是純度,友情是廣度,親情是深度,而師生之情是什么呢?是純度、廣度加深度。
每當(dāng)夜晚,我仰望星空,那繁星點(diǎn)點(diǎn),一閃一閃的,我總會想到我們那溫馨的課堂,是因?yàn)橛欣蠋煹拇嬖?那里才會變成知識的海洋。老師的工作是平凡的,三尺講臺,日復(fù)一日,年復(fù)一年,默默無聞。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給予的真誠;感恩她為我尋找到了開啟心靈的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
本文的小作者大量使用排比和比喻的修辭方式,深刻表達(dá)出對老師的深厚感情,字字句句都流露出對老師的愛,感情真摯,表達(dá)自然,貼切。文章雖用大量的排筆,但語言上卻不是以華麗地辭藻堆砌,很多話語都讓人感到親切。
我的老師初三作文 篇3
拾起兩年的回憶,是你,老師,陪伴我走著成長之路。看著鏡子里過去的我,哭過,笑過,也沒落,也輝煌。
你若飄成雪,便以清涼清醒我的頭腦。入校已有兩月半,你帶我暢游了初中的世界,放掉了高傲,因?yàn)檠矍笆悄愠尸F(xiàn)出的山外之山,有一些失望,第一次考驗(yàn)便落到了百名之后。校園里飄落的雪花,成影,成片。一個(gè)人站在角落,清新,點(diǎn)點(diǎn)寒霜之風(fēng)迎面襲來,看清了,我還差得遠(yuǎn)。
你若幻為雨,便以甜美滋潤我的'心田。又是清明雨上,你看到了我的努力,帶我享受學(xué)習(xí)的高潮。窗外下雨了,如針,如綿。我靜靜地從縫隙遠(yuǎn)望,似曾與煙雨邂逅江南。別人看到的天空,只有烏云和怒放的閃電,透過絲絲細(xì)雨,我卻看見了萬里晴空的青天。那時(shí),心如藍(lán)天般的靜,雨滴又濕潤,你領(lǐng)著我拿到了成就,也與我燦爛一笑。
你若化成陽,便以炙熱鞭策我的驕傲。艷陽高照,我連走在高處,隨著暖風(fēng),飄飄然。你注意著這個(gè)平凡的學(xué)生,給予挫折使其再次清醒。心急的我,哭了……是你使我悲傷,又是你說不哭,是你設(shè)下挫折,卻又是你仰面告訴我勇敢面對挫折。那陽光,燦燦,茫茫,默默用光輝照耀前方,指引我再回跑到。
你若變?yōu)轱L(fēng),便以清新激化我的動力。跑不動了,恨莫能遺忘挫折深深的打擊。落了,獨(dú)留我賞孤月寂寞掛夜空,忽有陣陣晚風(fēng)拂過,到處是蟬鳴,繁星又點(diǎn)點(diǎn),你帶著我隨著風(fēng)兒奔跑,失落,卻變?yōu)閱酒鸬木。那動力,?qiáng)勁,豪邁,沖到終點(diǎn)的那一剎,有你淺淺的微笑,和燦爛的輝煌。
合起兩年的回憶,是你,老師,在成長之路上讓我走向成熟,是你,又讓我不斷奮進(jìn)!
我的老師初三作文 篇4
老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師,一個(gè)偉大而又平凡的`老師。
記得那天,我們正等著老師來上課。忽然,門外一個(gè)響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛要掉下來了。又一聲巨響,天空被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下,雨點(diǎn)像子彈般射向大地……同學(xué)們對不起,今天我遲到了。激動、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本,在黑板上寫起字來,給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著,那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后,我在老師旁邊背課文,無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是,一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。
您的愛,如太陽一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您——老師的愛,是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。
這,就是我們的老師:一個(gè)對工作盡職盡責(zé)的老師,一個(gè)偉大而又平凡的老師!
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