自由
自由1
初踏上麗江這片土地，我仿佛來到仙境，山隨處可見，裹著輕薄的云，它是空靈。水清澈無暇，卷著如夢(mèng)的倒影，它是純凈。只有一個(gè)詞能描繪這片天地——干凈。
一來到這兒，心中的雜念便被煙雨洗滌干凈，人輕了下來，心也隨風(fēng)飄起。此時(shí)，特別想對(duì)著無盡的山巒大喊一聲：“世間的繁華留不住我，壯闊的`江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一個(gè)自由的人，一衰煙雨任逍遙！”
我只做我自己。
暮時(shí)，下起雨。在朦朧的煙雨中，我看山，我看水，我看橋，我看船，看造型極具個(gè)性的房舍，看被雨水漸漸浸潤的圓潤石頭，看被雨聲漸漸變?nèi)嶙冘洠磷碇娜�。我看我身邊的人，看我自己，突然覺得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在，從我身邊走過的人不知道我的名字，只當(dāng)我是一個(gè)游人。事實(shí)上的確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下，短暫地與這個(gè)紛擾的塵世脫離關(guān)系，讓我的世界中，只有我，和山，和水，和世間所有的好。
這樣的感覺是美的，這樣的環(huán)境是美的，這叫自由。
若有來世，我想做一個(gè)自由的人，住在山上，日起之時(shí)起，日落之時(shí)寐，自耕自耘，自給自足，一襲青衣，不問世事，不諳世事。我不會(huì)孤獨(dú)，我有山水之美景，我不拘束，我是世間飛快佛過的一陣風(fēng)。
這也是我的夢(mèng)，關(guān)于自由。
青山不改，綠水長流。
自由2
鳥兒可以歡快地歌唱，因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓�；魚兒可以歡快地嬉戲，因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤Ｖ杏斡??
所以“不自由，毋寧死！”
記不清是什么時(shí)候父母對(duì)我下了禁令，總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。
“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，說了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。
陽光照在身上暖洋洋的，鳥兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。
我已經(jīng)初二了，原以為能做個(gè)小大人，不曾想會(huì)是這么個(gè)結(jié)果，考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的'枷鎖。
停下筆，開啟窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：
自由！我渴望自由！
可是自由是多么來之不易！我萬念俱灰，
我此時(shí)已是那籠中鳥了，永生只能被鎖��！不只是身，更是心。
“唉！這也是為你好！”父親也有些無奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個(gè)檻，你人生也就毀了�！�
我垂下頭，眼神沒有正對(duì)父親：“可是，分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎？”父親沒有回答，轉(zhuǎn)身走了。
我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因?yàn)�，我渴望自由，可這，只是我內(nèi)心無助的呼喊！走出門，我向前奔跑著，一陣陣微風(fēng)拂過臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開。我在內(nèi)心大聲喊：“自由！”
我渴望自由。
哪怕用我一生換取一天。
自由3
春華秋實(shí)，夏榮冬枯是植物適應(yīng)自然規(guī)律的方式，追求真善美，拒絕假惡丑是人適應(yīng)社會(huì)法則的方式。草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會(huì)法則，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，宇宙飛船如果脫離它的運(yùn)行軌道，將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由，都是有條件的，只能在某種約束限制的范圍內(nèi)才能實(shí)現(xiàn)，沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學(xué)探索的活動(dòng)，都是為揭示自然規(guī)律，然后運(yùn)用自然規(guī)律許可的方式，讓自然之力為人類服務(wù)。無論是生物工程還是材料科學(xué)，都是揭示自然規(guī)律并利用自然規(guī)律的成就。
還記得去年反網(wǎng)絡(luò)謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說：“君子慎獨(dú)�！币馑际蔷釉讵�(dú)處，缺乏監(jiān)督的情況下也能謹(jǐn)言慎行。網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，我們又大多戴著網(wǎng)名的面具在網(wǎng)上沖浪，在這樣一種雙重保護(hù)下，有些人的言行就肆無忌憚了，把社會(huì)對(duì)我們的基本約束置之腦后，無中生有，捏造事實(shí)，侵害別人的正當(dāng)權(quán)益，然而放棄自律，不是害人，就是害己，因?yàn)槲覀儾荒苤竿惠v沖出馬路的汽車能干什么好事，一旦造成后果，還得自己來負(fù)責(zé)。可見古人的訓(xùn)誡是有先見之明的。
如果我們?cè)傧胂�，貪腐官員那個(gè)不是在缺乏監(jiān)督的`情況下放棄自律，才受到法律嚴(yán)懲的呢?這樣說來，我們只有把社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為行為習(xí)慣，我們才能得到自由。再想想孫悟空頭上的緊箍咒，在他試圖不受約束的時(shí)候，它就起作用，而當(dāng)孫悟空修成正果，把約束內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則后，這玩意就消失不見了。哪一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生會(huì)覺得學(xué)校紀(jì)律是對(duì)自己的約束呢?
自由4
記得在我還是一個(gè)無知的孩童的時(shí)候，我的母親就對(duì)我十分地嚴(yán)厲，我不能像同齡的孩子們那樣無憂無慮地奔跑，呼吸大自然清新、自由的空氣，只能默默地、認(rèn)真地完成母親交給我的作業(yè)……
有一次，母親因?yàn)橛惺乱鲩T一趟，但她也沒有忘記給我布置作業(yè)。她走了之后，我便開始做起作業(yè)，突然，一只小手伸到了我面前問我想不想出去玩，年幼的我抑制不住自己，便和那個(gè)小孩一起出去玩了，那個(gè)小孩叫然兒，是我鄰居家的小妹妹，我們倆個(gè)人玩得十分開心，以至于讓我忘記了母親布置的作業(yè)。
天色漸漸晚了，我懷著忐忑不安的心情向家走去，心想：媽媽肯定已經(jīng)回家了，肯定發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)，肯定會(huì)打我的。不知不覺，邊想邊走就已經(jīng)到了家，抬頭一看，母親正站在屋里等著自己，我心中很是害怕。母親把我叫了過去，用戒尺打了我一下，我哭著跑進(jìn)了房間，房門外，母親也難過地掉下了眼淚，喃喃自語道：“孩子，你知道嗎？我這也是為了你好，為了你將來的生活，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，別人擁有的自由我知道你想要，可是你真的不可以�！狈块g里，我低著頭輕聲的`哭泣，心中難過地想：為什么我不可以和同齡的小伙伴們玩耍，為什么每天都要做那么多的作業(yè)。當(dāng)時(shí)年幼的我當(dāng)然不知道母親的一片良苦用心，只知道埋怨母親。
后來，母親也適當(dāng)?shù)卦黾恿宋业膴蕵窌r(shí)間，我十分開心，心里洋溢著允笑，看著天上的小鳥揮動(dòng)潔白的羽翼在藍(lán)天下自由地飛翔，我的心也跟著它飛翔。
自由，是每一個(gè)孩子都向往，不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，那樣對(duì)孩子來說是不公平的，讓孩子們自由地飛翔吧。
自由5
高爾基曾經(jīng)說過，世界上的一切光榮和驕傲都來自于母親。這句話說的的確不錯(cuò)，可你們有想過嗎？母親對(duì)我們的深愛同樣也是對(duì)我們自由的束縛，在一些時(shí)候，我總是這樣感嘆，但決不是對(duì)母親做法的.不認(rèn)同，畢竟無論這個(gè)愛你的人做了什么，都是為了我們自己�？墒�，我們已經(jīng)長大了，我們應(yīng)該做自己想做的事。我知道我這樣說會(huì)有一些小叛逆�？赡汶y道就沒這樣想過嗎？
多少日日夜夜，我的心情總是那么的壓抑，我的內(nèi)心沒人了解，而每天面對(duì)著母親我又何嘗不是充滿了無奈？母親，她不懂我。每當(dāng)我把內(nèi)心的想法告訴她時(shí)，她從來不會(huì)鼓勵(lì)我去做，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)我嘲笑，說我是癡人說夢(mèng)。多少次，我都想問：媽，你就這么不相信我嗎？我真的這么沒有能力嗎？可每每話到了嘴邊，卻又像吞了顆棗一樣，說不出話來。于是，所有的夢(mèng)想與期望便又化作了泡影。
在母親面前，我永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子，可我也有思想，也有自己心中的那一片天。我不想把自己的一切全都交給母親，因?yàn)槲乙蚕霌碛凶约旱男∶孛�。我最感到無語的時(shí)候，就是母親像影子一樣的看著我。無論我在做什么，上網(wǎng)的時(shí)候想跟老同學(xué)聊幾句。但因?yàn)榕赃呌心赣H像箭一般鋒利的目光，便不敢奢望了。還有寫日記的時(shí)候，母親要我一字一句的念給她。
無論是什么事情，母親總是對(duì)的，所以就算很委屈，也要在母親面前裝作開心，之后再一個(gè)人躲在被窩里悄悄地哭泣。
這樣的生活我過夠了，我好想仰望在星空下，注視著那一顆顆不時(shí)在藍(lán)寶石般的夜空中閃爍的群星。我想那樣就會(huì)忘卻自己內(nèi)心所有的煩惱。我只想再說一句，母親，如果愛，請(qǐng)給我自由，讓我有自己的空間發(fā)展屬于自己的美好未來。
自由6
人從一生下來就不用為自己計(jì)劃些什么，因?yàn)槟愕母改冈缫褞湍惆才藕昧艘磺小？晌也皇锹犜挼闹�，我自己的未來我自己掌控�?/p>
學(xué)前班時(shí)，我被圍棋的魅力所吸引，學(xué)了幾年被父母強(qiáng)停了；二年級(jí)時(shí)，被逼學(xué)英語，早說不想學(xué)了，現(xiàn)在還學(xué)著。
快上初中了，媽媽怕我數(shù)學(xué)跟不上，報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，第一天，老師跟我們講六下畢業(yè)考試的題，我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目可以說不用聽都能拿95，我怎么可能聽他在上面嘰嘰喳喳的亂叫了？
只見他左手拿著調(diào)色板，右手拿著一支畫筆，在那塊黑色的.布上畫著他的巨作，一邊畫一邊解說，我是左耳進(jìn)右耳出一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。終于他的龍畫好了，我一看，那哪是龍啊，龍的角都沒有。
我唰的一下站起來：老師，你加號(hào)寫成減號(hào)了。老師慌了，停下來掃視著他的巨作。我自覺坐了下去，得意的望著老師，未幾，老師扭過脖子看了我一眼，我開始有些發(fā)慌，手掌心開始流著汗，全班都盯著我。
我垂下頭，像一個(gè)泄了氣的氣球，巴不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。可一想到老師的答案和正確答案不一樣，我又挺直了我的腰桿。
就這樣，你不說話我也不說話，一尷尬到了下課。出了門，一股清風(fēng)撲面而來，心中的沉重如同煙，被風(fēng)慢慢帶走。我決定，以后不再來這里上課了。
我想這是我的生活，我應(yīng)該有所選擇，我應(yīng)該有自己的看法，我應(yīng)有自己的特點(diǎn)。走著，走著，又一陣風(fēng)吹過，在風(fēng)里我聞到了自由。
自由7
在某市場中，有著各種各樣的食物與物品供人們挑選———活蹦亂跳的小雞小鴨，綠色健康的蔬果，營養(yǎng)美味的海產(chǎn)品等等。今天下午，媽媽帶著我來到了蔬菜區(qū)準(zhǔn)備購買新鮮的蔬菜。
當(dāng)我們正在挑選時(shí)，只見遠(yuǎn)處的角落里，有著各式各樣的海鮮。閑著無聊的我就慢悠悠地走了過去隨便看看。這個(gè)區(qū)域最引人注目的就是甲魚缸里的五只甲魚了——他們有的打盹，有的嬉戲，有的覓食，還有的竟然在疊羅漢。當(dāng)然，也有一只甲魚十分“另類”，它不像其他的甲魚一樣玩耍，反而呆呆的'望著天空。
過了一會(huì)兒，它不再發(fā)呆，而是開始手腳并用的朝著龜缸的一頭爬了過去了——原來，它是想沖破束縛它已久的“牢籠”。它的脖子伸的老長，似乎像一個(gè)看守嚴(yán)緊的警衛(wèi)員。爬到了龜缸的盡頭，它蠻不講理的踩在了另一只甲魚的肩上，爪子握住了龜缸的邊緣，奮力一蹬，想沖出“牢籠”�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，它腳底的甲魚憤怒了:“誰讓你踩我了，竟敢惹我，我要讓你付出代價(jià)！”突然，腳底的甲魚猛烈的抖動(dòng)身子，好似要把它抖下來。
腳底的甲魚抖完了身體之后訕訕離去，那只想沖出龜缸的甲魚腳爪沒了落點(diǎn)，它只能被迫下降，可甲魚可沒那么容易退縮！它用那鋒利的指甲死死鉤住了龜缸邊緣，雙腳卻滑稽的抖動(dòng)著，十分可愛。
雖然一次又一次掉了下來，可它仍然頑強(qiáng)的爬著，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)過去了，只聽到“撲通”一聲，甲魚從龜缸翻到了隔壁的鱸魚缸中，本以為已逃脫了“地獄”，其實(shí)它只是又逃到了另一個(gè)地獄。當(dāng)甲魚看到眼前這一切時(shí)，它絕望的看著天空自由飛翔的小鳥，似乎小鳥都在嘲諷它。
連一只甲魚都沒有自由的空間，而身為一個(gè)自由自在的人，還有什么不滿與抱怨呢？
自由8
自由的孤單與大眾的順流，你總該選擇一樣。
自由真的是很稀貴的東西。在這個(gè)世界上，我們被所謂的道德和習(xí)俗束縛了太多，在任何時(shí)候我們都被規(guī)定該怎么做，總以為這是好的。我們努力地生活，也為了打破這種束縛，殊不知在不知不覺中，已經(jīng)忘卻自由是什么樣子。最初的心情，也已經(jīng)變得模糊。已記不清我們是有多大的勇氣去改變生活，到最后，依然是生活改變了我們，于是你便想，這樣也好，也罷，至少我已經(jīng)和世間上的'人懷揣著同樣固執(zhí)，骯臟的心了，不再被千夫所指，不再一個(gè)人單槍匹馬，這樣挺好。我們最后都會(huì)變成世俗的臣子，利益，美色，權(quán)利迷沙了眼。而另一部分的人，可真的是世界上最難得的寶物，持有世界上最美好的情感和信念。拜托拜托，讓人間越來越多這樣美好的人吧。
我有時(shí)候很恨我的朋友。她們雖然說話很直，容易傷人，但是她們有世界上純真的性格與思想，她們走過的路，一直笑，有時(shí)候我會(huì)在想，希望時(shí)間過得慢一些，讓她們一直能夠笑下去吧。至少這個(gè)時(shí)候，她們自由快樂，并不孤單，我不想讓她們變成一個(gè)孤單的人。
想告訴你們，縱然生活可能會(huì)將你我改變，但是我想，你們也仍能夠保持初心不受濁泥沾染一分一毫。
想告訴那些覺得自己孤單的人，你們并不孤單，有人會(huì)在你的背后希望你不孤單，其實(shí)就是一種快樂。
自由9
“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”
心底里，偶爾會(huì)涌動(dòng)起這樣的歌聲來，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。
生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時(shí)，我們常常輕狂自信，以為自己可以無拘無束、輕舞飛揚(yáng)，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途，幾乎無可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的`破滅到情愛友誼的背叛，或是親人的離別、同行者的分道，終有一日，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的方向，身上不知何時(shí)已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。
這樣的時(shí)候，該怎么辦?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時(shí)會(huì)任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時(shí)代，才有那么多抑郁癥與自殺的消息，從四面八方傳來。
盧梭說：“人人生而自由，但又在無所不在的枷鎖之中�！泵滋m·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來，每一個(gè)人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂自由，取決于我們自己的修煉和選擇。
自由10
你說我靜，我承認(rèn)，對(duì)接受安靜我有天分，你說我靜的虛偽，我不承認(rèn)，對(duì)虛偽我沒天分。你要我熱鬧，我也可以放開，就看和什么人在一起。你可以看我一整天不說一句話，因?yàn)椴婚_心，也可能在認(rèn)真的做某件事。也許一整天都像個(gè)瘋婆子，因?yàn)閯e人的冷笑話而笑個(gè)不停。心情恬淡的時(shí)候，看著田野的綠草，野花也會(huì)微笑，唱著自己喜歡的歌，不管別人用怎樣的眼光看我!!
我向往自由的`生活，喜歡綠色的大自然!喜歡荒涼的大沙漠，喜歡一望無垠的大草原，喜歡藍(lán)藍(lán)的天空!
你說我對(duì)任何人都沒有敞開心扉，可是我對(duì)任何人都是真誠的，我的朋友沒有人后悔認(rèn)識(shí)我，即使別離，我仍然是他(她)們心中最值得珍惜的朋友!也許他(她)不知道我的心事，更多的時(shí)候我是一個(gè)聽眾，可是那又有什么關(guān)系呢?在她(他)們需要我時(shí)，我在身旁就已足夠!人們往往很多時(shí)候需要的是一個(gè)聽眾，聽他們講講心事，訴說煩惱，不是嗎?而我，好像也沒有什么可說的，如果都是一些不開心的事告訴別人只能讓別人和我一樣不開心，而且就像你所說，我能承受!其實(shí)底限就是堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)，看開一切，笑對(duì)人生!
累的時(shí)候，我也會(huì)哭，稀哩嘩啦，一塌糊涂!可是雨過以后，還是晴空!壓抑太久，也會(huì)發(fā)泄!
我并不是一直都是好脾氣，心情不好也會(huì)發(fā)火，但不會(huì)蠻不講理!
這才是我，和你想像中有多少區(qū)別?
自由11
月考后，煩躁，擔(dān)憂，種種情緒讓人頭痛。在網(wǎng)上剛又找出了《局外人》。
第一次讀《局外人》其實(shí)挺迷茫的，稀里糊涂，完全不懂在講什么。第二次，以朗誦的方式重溫，只為平復(fù)心情。
“今天，媽媽死了。也許是在昨天，我搞不清楚。......”我應(yīng)該選擇一種什么樣的聲音呢？加繆的調(diào)子里充滿了短促的，喘著粗氣的，荒涼的聲音。我最愛的加繆是在阿爾及利亞長大的。那里的人說一種像太陽和荒原赤裸裸相對(duì)的，倔強(qiáng)的語言。（阿拉伯語）我總覺得這是決定力量的直接原因。
讀完最后一句，我的心平靜了。我原諒了自己曾經(jīng)的懶惰。我原諒了面對(duì)失敗而灰心喪氣的我。我原諒了正在原諒一切的自己的.心中名為釋然視為軟弱的投降。我原諒一切，原諒過去的自己。我的“充滿星光與默示的夜”在一個(gè)三月的北風(fēng)呼嘯晚上降臨，那是一種被點(diǎn)燃的感覺。我終于了解你了，我的默爾索，我的朋友，我的兄弟。
不知是否是巧合，加繆生于1913年，逝于1960年。凱魯亞克生于1922年，逝于1969年。這兩位我最喜歡的作家都只在世界上生活了47年。但是他們所留下的東西，卻永遠(yuǎn)活在人心中。兩個(gè)人的文字截然不同，凱魯亞克是柏拉圖主義者，加繆是人道主義者。但或許是因?yàn)樾撵`的自由，兩人在文學(xué)海洋游刃有余。
兩人教會(huì)我的或許最重要的便是保持心靈的自由吧。自由是一切追求之本。無數(shù)人一生都在追求一些東西，身體的自由，性格的自由，社會(huì)的自由，宇宙的自由......英文單詞"free"被老師稱為是人生的最高理想——自由，免費(fèi)，空閑。外界或許很難達(dá)到，但只要心靈自由，便可享受免費(fèi)的空閑。
心有多大，世界變就有多大；心有所念，便能走多遠(yuǎn)......
自由12
在一個(gè)小黑洞里傳出了嘰嘰喳喳的生音，媽媽，我何時(shí)才可以學(xué)捕食呀？一個(gè)純白色而單純性的響聲出現(xiàn)了，那是一個(gè)早已滿月的小狼，他已經(jīng)問一下自己的媽媽，期待可以到外面的世界去。不行。一個(gè)充滿了威勢的響聲立刻拒絕了小狼，那人更是小狼的父親，你永遠(yuǎn)不知道，那外邊的日常生活并不是想像的'這么簡單。孩子他爸，你別嚇住小孩了。一個(gè)慈母一樣的響聲傳來，那是小狼的媽媽。小狼的媽媽眼光急劇下降，直至看到了小狼爸爸的腿。天哪，你的腿怎么啦？但見小狼爸爸的腿一直在出血。小狼爸爸鏗鏘有力的說：這就是不懂事的成本。假如要去得話，直到人類走了，大家再做決定。小狼的心愈來愈亂，他想：怎么會(huì)這樣，難道說出去了就需要投入血的代價(jià)嗎？我不要，我不要。好多個(gè)愈來愈弱，可伶的小狼，他早已幾個(gè)月沒有日曬了！小狼的媽媽每日叫他不必?fù)?dān)心，但是小狼每日都膽戰(zhàn)心驚的問：人類走了么？但是媽媽卻每一次都擺擺手。
這一天小狼的父親產(chǎn)生了一個(gè)好消息。它是的小狼正孱弱的趴著，小狼，出來吧？你毫無疑問很想要知道這一好消息。是獵食增加了么？還是你取得人類的哪些新鮮物品？小狼并不在乎的回應(yīng)。人類都走了。小狼爸爸再度回應(yīng)。走就走唄，有哪些不簡單的。走了，人類走了，太棒了。小狼基本上跳起了，他簡直太高興了。小狼的面色早已好啦許多。
小狼在洞邊又蹦又跳，他貪欲地吸著氣體曬著太陽。一天就那么過去。
自由13
自由，似乎離現(xiàn)在的學(xué)生十分遙遠(yuǎn)。在我心中的自由是春夏秋冬周而復(fù)始的一次次輪回;自由，是春天里石板下的小草頑強(qiáng)的探出稚嫩的身子;自由，是被群體落下的孤雁，從秋天的天空匆匆地掠過;自由，是大海中的`一葉小舟，被高高地拋起又飄飄地落下。
然而我們并不自由，我們最大的束縛是父母的愛。
因?yàn)楦改笎畚覀�，怕我們受到傷害，所以他們�?xì)心呵護(hù)我們不讓我們受到任何傷害，正是這愛，讓我們失去了一次又一次鍛煉自己、磨練自己的機(jī)會(huì)。
因?yàn)楦改笎畚覀�，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，給我們報(bào)了一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班，它奪走了我們自由的時(shí)間，假期對(duì)我來說，不是在補(bǔ)習(xí)班，就一定在去補(bǔ)習(xí)班的路上。在學(xué)校剛做玩“題�！币话愕淖鳂I(yè)，便又沉浸在補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)之中，讓我無暇做自己的事，沒有時(shí)間去玩耍、去嬉戲、去旅行，只能在自己的與作業(yè)抗戰(zhàn)的第一線奮斗。在星期天，所有作業(yè)終于沉沉睡去，雖然，作業(yè)做完了，但是家長們依然不放心，開始源源不斷地布置額外作業(yè)，而我最后玩樂的時(shí)間也被奪走了。最后自由的時(shí)間也被奪走了。
只有在夢(mèng)中我才是自由的。
在夢(mèng)中，我可以展開翅膀自由地翱翔在屬于我的天空下，自由地進(jìn)行游戲，快樂地做著自己的事情，無拘無束。在夢(mèng)中，我可以吃著自己的冰欺凌休閑地一邊走一邊欣賞那絢麗的風(fēng)景。在夢(mèng)中，我可以踩著彩虹飽覽泰山的雄偉，瞧青藏高原的遼闊無垠。
自由!自由!這個(gè)我們小學(xué)生的奢望!但是我希望在以后，自由不再是種奢望，是每一個(gè)人都擁有的東西，一個(gè)很平常的東西。讓我們攜手一起共創(chuàng)美好的未來，斬?cái)嗍`我們的“鎖鏈”，讓我們展翅高飛、釋放自我。
自由14
“叮鈴鈴——”無聊的音樂課終于結(jié)束了，我從半睡半醒的狀態(tài)中清醒過來，看看手表，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)下午三點(diǎn)多了，要放學(xué)了。
我立刻沖回教室，扒起書包跑出校門，突然想起來，今天的作業(yè)少得驚人，我可以慢慢逛回家。我來到學(xué)校門口的商店里，這里有一排的文具店、零食店，我可以我書包里的十塊錢買一些小零食。我在第二家店停留地最久，因?yàn)檫@家店的老板我認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽都在上班，沒有人管我。而跟我一個(gè)學(xué)校的姐姐動(dòng)作太慢，我不用去管她。這是我從未得到過得自由，這十幾分鐘的時(shí)間我一定要好好珍惜。
門口的'小店都逛完了，我又來到了大街上，打算繞遠(yuǎn)路回家�？纯绰愤叺慕ㄖ�，或是花壇里的大樹和小花、小草，發(fā)現(xiàn)似乎比平時(shí)都好看了些，天空更藍(lán)，小花更紅，小草更綠......如果我有照相機(jī)，我一定會(huì)拍張照片再回家。我比以前自由多了，再也不用像以前一樣急匆匆地趕路。
不知不覺，我走到了家門口，可是我仍然不急著回家，在樓梯上消磨時(shí)間，每走一樓，就趴在窗戶前看看窗外，看著一群群鴿子飛過天空，優(yōu)美的弧線讓我把所有煩惱都扔到了腦后。
美好的時(shí)間總是過得這么快，我打開家門，嗚嗚，自由的時(shí)光太短暫了，我從“天堂”又回到了“地獄”，要開始做作業(yè)了。
自由15
往事不堪回首，舊夢(mèng)已經(jīng)成空，唉！挽不住那逝去的年華，帶不回昔日的快樂。
回想起這段時(shí)間的生活，渾渾噩噩，無所事事。總以為快樂就是盯著手表細(xì)數(shù)時(shí)間的慢慢流過；總以為快樂就是和朋友們吵吵鬧鬧；總以為快樂就是一個(gè)人靜靜的看著書；總以為快樂就是嘻嘻哈哈�？墒牵筋^來不過是種孤獨(dú)的惆悵罷了。
忽然打了個(gè)噴嚏，心里一陣寒風(fēng)打來，隱隱作痛�？磥硎遣×�，而我知道一個(gè)人在生病時(shí)是最容易懷念那消逝的時(shí)光的，因?yàn)槟菚r(shí)候的人比較脆弱。
熟悉的歌聲又在耳邊回蕩，只是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)比起上個(gè)季節(jié)多了一份刺骨的痛，讓人回想起自由離開后冰冷的疼痛。一年以前，是怎樣的風(fēng)景：我可以在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、雨中馳騁、云中嬉戲；我可以穿著漂亮的襯衫、休閑褲，留著長發(fā)，走向山林、走進(jìn)小溪、走進(jìn)大自然中，去擁抱、去親吻每一片綠；我可以看自己鐘愛的小說；我可以寫自己喜歡的文字；我可以做自己所喜愛的事。
可是，一年多，周圍的一切似乎還是那樣，只是不能再為所欲為；只是不能再出校門；只是不能再穿那奇裝異服；只是不能再留著長發(fā)；只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱、去親吻每一片綠；只是不能再看鐘愛的小說；只是不能再寫喜歡的`文字；只是不能再做喜歡的事了。
唉！人存于世，也許會(huì)受到周邊環(huán)境和客觀事物的牽絆，可是，只要你心里面很清楚地知道自己想要什么，或者說想過一種什么樣的生活，那就是自己。
可對(duì)于我而言，周圍的環(huán)境改變了，可是想做的事，想過的生活卻容不得自己隨心所欲，而我亦無能為力的去改變他。
唉！歡樂的往事已不再可喜，衰傷的往事卻仍然可悲。
【自由】相關(guān)文章：
自由02-17
《自由》詩歌06-19
自由的句子02-19
自由的心得11-08
自由的作文03-14
渴望自由02-17
自由的經(jīng)典句子01-28
自由的天空作文06-14
小鳥自由了作文09-06
自由翅膀作文09-10