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拔河_小學生六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的拔河_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
拔河_小學生六年級作文1
今天上午第2節(jié)課，陶老師對我們說：“下午第2節(jié)課，讓你們在體育課上拔河。”陶老師剛說完。教室里一片歡騰，同學們一個個開心的拍桌子。
同學們終于熬到了下午。陶老師把我們分為兩隊，我方是紅隊，他方是藍隊。到了操場上，便看到一條粗繩子壓在操場上，繩子中間掛一條紅布條子。誰能把紅布條拉過來誰就贏。
比賽開始了。我們這一對使勁的拉，個個滿面通紅，豆大的汗珠從臉上落了下來。我也使出了渾身解數(shù)，想把中間的'紅布條拉過來，紅布條一時在我這，一是在他們那。真是功夫不負有心人，我們終于贏了，大家高興的又蹦又跳。又開始比賽了，我看見宋何龍臉通紅通紅，像一個鮮紅的蘋果，臉上出現(xiàn)了青筋，雙手握繩，使勁地拉繩子。終于我們又贏了。第三次，我不使勁地拉，心里想：“反正少了我，我們隊也能贏�！罢l知繩子，漸漸地，漸漸地，向他方移去，可我在使勁也來不回來了，我們隊輸了。
這場比賽雖然很累，但我們很開心，因為我們證實了自己的實力。
拔河_小學生六年級作文2
“加油，加油�！辈賵錾蟼鱽砹艘魂囮嚰佑偷穆曇�。不錯，這是我們學校舉行了一場拔河比賽。
第一個選手是四（2）班。我們班最后上聲。比賽開始了，我們班比誰都激動，操場很快就被“加油”聲圍住了。老師說：“同學們，我們安靜看比賽，把體力留在比賽的時候再發(fā)揮出來吧！”
“嗯，我們不約而同地點了點頭。”于是，我們班比誰都安靜。
突然，廣播響了起來：接下來。是四（1）班和四（3）班比賽。“
準備上場時，不少同學驚恐惶惶，是啊，因數(shù)們遇了實力派的對手，要知道，他們可是“肥女如云，肥仔如群”�。∥覀兡坎晦D睛的看著老師，準備著老師吹口哨的一剎那。：“嗶！”老師吹響了口哨。四（2）班就在吶喊：“四（1）班，加油！四（1）班，加油！”老師也在說：“加油��！用力拉！”我們像孩子聽到母的呼喚秀，使出了吃奶的勁兒，可是這樣也是徒勞的。繩子很快被他們奪了回去。雖然我們輸了，但心里還是無比的開心。
宣讀名次的時候到了。語文老師以為我們得了個第三名，可萬萬沒想到的.是，我們得了個第二名！
在回教室的路上，吳泓達開了個小玩笑說：“如果老師以為我們拿了個第二名，說不定我們就能拿個第一呢！”
回到了教室后，同學們發(fā)現(xiàn)自己的手被粗繩給勒紅了，摸一下，準會覺得一陣生疼！
這真是一場有趣的拔河比賽呀！雖然這是以前的事了，但真讓我流連忘返，怎么抹都抹不走這段記憶！
拔河_小學生六年級作文3
星期五上午，我們?nèi)昙壐靼嘣诓賵錾吓e行一場激烈緊張的拔河比賽。
我們班和三（9）班比賽了，只見我們班的人個個摩拳擦掌，信心十足地走到大麻繩旁邊，（9）班一看我們隊員各各膀大腰圓，像威力無比的.大力士，有些心虛。開始拔河了，我們不費吹灰之力就贏了，我們非常高興。第二輪是跟（3）班比賽，裁判員說：“預備——開始”。我們立刻投入到緊張的比賽中，只見我們的隊員各個小臉憋得通紅，對方也不甘示弱。雙方不分上下，互不相讓，我們班的隊員一用力，紅領巾向我們移來，裁判員一吹哨子，向我們豎起大拇指，同學們高興地手舞足蹈。該跟（7）班比了，同學們和（7）班拔了起來，一上場，我們就輸給了（7）班，然后，我們和（7）班交換位置，我們還請了我們班的小書法家張寧遠寫了一張黑板，黑板上寫著：
三（5）班加油；
三（5）班奪冠；
三（5）班必勝！
然后，讓王本正舉著，雙方的啦啦隊大喊加油！加油！只見我們班好幾十只手一起往后拉大麻繩，啊——我們班贏了！我們高興地跳了起來，我們又換了換位置，雙方啦啦隊喊聲更大了，只見我們班二十雙手抓住了大麻繩向后拉，我們的隊員都快躺下了。雙方隊員都齊心協(xié)力的拔著，突然，紅領巾向對方移去，我們大喊加油，可是沒用，紅領巾還是一點一點地向對方的界線移去，哎！我們又輸了。同學們垂頭喪氣地回到了教室。
通過了這次活動，我更加深刻的明白了“人心齊，泰山移”的道理。
拔河_小學生六年級作文4
不久前，學校舉行了冬季運動會。其中，我們印象最深刻的就是拔河比賽。
每個班級的比賽隊伍是由同學們和正副班主任組成的。我們的對手——四（1）班和四（3）班有許多力氣大的同學，可我們班有全年級唯一一個參加拔河比賽的男老師——胡老師幫忙，因此，我們“士氣大增”。
我很榮幸被選入了拔河比賽的隊伍。比賽前，吳老師指導我們排隊形，我們腳抵著腳，手緊緊地握住繩子�！靶∨肿印标愓馨牙K子的末端繞在身上，原來他想把繩子拖住。
“嘟——”隨著哨聲的響起，拔河比賽開始了。我的手死死地拽住繩子，使出吃奶的勁兒用力地把繩子往后拖，臉漲得通紅。我聽見我們班的'旁觀同學大聲地在喊：“四（2）班，加油！四（2）班，必勝！”
果然，我們沒有辜負大家的期望。“耶！我們贏了！”同學們快樂地喊道。我的心里特別高興，特別激動，那種獲勝的感覺簡直無法形容。
賽后，每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，大家像一只只小鳥在操場上穿梭。真希望明年的冬季運動會上還有拔河比賽！
拔河_小學生六年級作文5
“加油！加油！”“我贏了！”“開始！”……咦？今天邁達怎么這么熱鬧？告訴你吧，是我們在玩“指尖拔河”呢！
活動是這樣的：一把30厘米長的尺子正中間有一條膠帶作為分界線；而桌子中間有一道粉筆畫的線；在拔河時，雙方站在桌子兩側，每名選手用任意兩根手指捏住尺子一端往后拉，拉到距中線2厘米處并保持3秒就算贏。游戲開始了，首先上場的是小張和小豪同學。小張看見了高大的'小豪，緊張極了，額頭流出來汗滴；而小豪呢，看見了瘦小的小張，得意起來，好像他已經(jīng)贏了一樣。兩人站在桌子兩側，緊緊地用大拇指和食指捏住尺子，雖然比賽還沒有開始，但是兩個人已經(jīng)在暗中較勁了�！邦A備，開始！”潘老師一聲令下，小張立刻用力往后拉，而小豪確沒有明白發(fā)生了什么，手中的尺子已經(jīng)被小張奪了過去。小豪啊！你是太放心小張啦！我們組和小張先是愣了一會兒，隨后才反應過來，便立即歡呼雀躍起來。然后是我和小馬比賽。我緊緊地用手指捏住尺子，手心都捏出了汗，小馬則比較鎮(zhèn)定，看起來很有把握�！伴_始！”小馬立即往后一拉，但是沒想到尺子一滑，便從我的手心滑了出去，我輸了！
通過這次比賽，我明白了一個道理：做任何事都不能掉以輕心。
拔河_小學生六年級作文6
星期三的下午，我們班進行了拔河比賽。結果，我們一共比賽了七局，其中女同學比賽了三局（兩局女同學單獨拔了，男女混合一次），我們也嬴了三次。
大家做完眼保健操就隨著歡呼聲到了后操場，不一會兒老師就拿著拔河繩過來了。我們都高興的幫老師拿拔河繩到舞臺前。老師先給我們女同學安排隊伍。先由兩個同學：一個比較高的和班長來領隊，我選擇的是班長這一邊。當兩個隊都安排好之后，老師的一聲下令，比賽開始了。
我們這一個隊的隊員力氣要大一些，所以第一次拔河就勝利了。接著第二次的挑戰(zhàn)又來了，這一次我們又勝利了。待了一會兒，就是男女混合賽了，老師說了開始之后，不待30秒，大家根本就沒用力，勝利了。同學們高興的`回到了教室。
通過這一次拔河，我知道了：無論做什么事都要有同心協(xié)力的精神，要個人服從集體。
這一次拔河要不是有拉拉隊給我們精神，讓我們精神十足，有了信心，也不會有這么好的結果。所以，我們這一次還要感謝拉拉隊呢！
拔河_小學生六年級作文7
同學們，你們學校一定舉行過什么拔河比賽吧！但是你們一定也沒見過老鼠圍在一起比賽的吧，那么現(xiàn)在，我就要帶你去一個古怪的地方參見老鼠的拔河比賽，哦對了，咱們是當拉拉隊的!在一座很遠很遠的國家，名字叫鼠鼠地平線，一聽名字你就知道，這里到處都是老鼠。但這座城市不像你想象的那么亂，雖然說“老鼠上街，人人喊打”，這里人們都在安詳?shù)厣钪�，一點都不覺得不舒適。就在這一天，鼠鼠地平線的.國王突發(fā)奇想，要舉辦一個老鼠拔河比賽，老鼠們都踴躍報名。
我們就是這場比賽的拉拉隊隊員！比賽開始了，我就大聲地為它們加油助威。只見兩個團隊上場了，它們的名字都很響亮，一個叫“鼠勝團”，另一個叫“八領云”。兩隊在戰(zhàn)場上毫不示弱，仿佛要拼個你死我話才好，它們滿頭大汗，氣喘吁吁，最后，終于決出了勝負，“八領云”隊遙遙領先，它們歡呼著，跳躍著，臉上露出了笑容。為了獎勵“鼠勝團”，國王特給它們每人都得到了奶酪一大塊！它們喜悅的笑聲回蕩在空中，久久沒有散去……
拔河_小學生六年級作文8
拔河大家應該都不陌生，但是桌上“拔河”是什么呢？真是聞所未聞！難道是站在桌子上拔河嗎？還是用手拔河……同學們議論紛紛。
老師見我們一副疑惑不解的樣子，笑著告訴大家：桌上拔河可不是站在桌子上拔河，而是雙方選手用兩根手指夾住尺子，然后往后拉。話音剛落，就有同學耐不住性子，迫不及待地演練起來，紛紛嘗試。
終于，比賽就要拉開序幕。兩位選手就位，他們摩拳擦掌、虎視眈眈地盯著老師手中的尺子。為了緩解比賽的緊張氣氛，老師先采訪了兩位小選手的感想。一位選手不屑地說：“就他這個小不點，小菜一碟！”另一位選手則不斷地給自己打氣：“必勝！必勝！”但是，說必勝的那位同學卻因為實力不夠，遺憾敗北。
第二場比賽還沒開始，有一位同學就向擂主發(fā)起了挑戰(zhàn)。同學們唏噓不已，不由得為挑戰(zhàn)者捏了一把汗。但是，“開始”的口令一響，這位同學便以迅雷不及掩耳之勢的`速度，贏得了這場比賽的勝利，真是兵貴神速��！
第三場比賽是哥哥對弟弟的比賽。比賽開始之前，同學們有的雙手握拳，暗暗地為自己支持的選手加油；有的情不自禁地站起來，認真地觀看激烈的比賽。比賽一開始，大家只見自己眼前一閃，弟弟就把尺子拽到了自己的后方。同學們紛紛向弟弟投去了贊賞的目光，弟弟的臉上也揚起了燦爛的笑容。
歡樂的時光總是很短暫，不知不覺間這節(jié)課就迎來了尾聲。這次的比賽雖然沒輪到我，但是這次比賽熱烈的氣氛依然感染了我。真希望以后還能上這么有趣的課！
拔河_小學生六年級作文9
星期三下午，老師宣布我們班和四。三班同學進行一場拔河比賽。
“比賽開始！”隨著裁判員老師的一聲令下，兩個班的同學立刻使出了吃奶的勁，用上了自己最大的力氣，可紅繩還是一會兒向左，一會兒向右，像一只紅色的小鳥左右飛舞�！鞍パ剑缓�！”我不禁叫了起來，我班有一個同學滑到了，“小鳥”向四。三班同學移動，眼看著四。三班就要贏了，可我班同學不言敗，大家沒有一個松勁的。你瞧，滑倒的`那個同學又爬起來了，他使勁的咬住牙，閉上眼，身體往后傾著，使出全身力氣，終于使“小鳥”飛回到了中間。我為他們捏了一把汗，懸著的心也落下來了。我們不約而同全都喊：“加油！加油！”我班同學勁更大了，只見他們咬著牙，屏著氣，臉憋得通紅，身子一個個使勁的往后傾，往后傾……，就在這時，四。三班有的同學滑倒了，我班同學一看，士氣大振，各個使盡全力去博，使“小鳥”一點一點往我班移動，移動……，這時，全場靜悄悄的，我把眼睛瞪到最大，以防看不清這一精彩的時刻，��！“小鳥”還在我班境內(nèi)，我班士氣越來越高，勁頭也越來越大，終于，“嘟”的一聲哨響，裁判員宣布我班贏，全場立即爆發(fā)出歡呼聲、笑聲，笑聲震耳欲聾。四。三班隊長不服氣說：“下次一定要贏你們！”我班班長說：“下次我班還要拿冠軍�！闭f完兩個班同學都笑了。
拔河比賽就在笑聲中結束了，它使我明白了一個道理，“團結力量大�！�
拔河_小學生六年級作文10
今天上午，老師告訴我們一個激動人心的好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里頓時炸開了鍋，沸騰了起來。我高興得一蹦三尺高，中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師帶領同學們來到操場上，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅布條。哪隊能把繩子當中的紅布條兒拉過自己一頭的白線，一頭的白線，哪隊就贏了。
老師將同學們分為兩隊，大家個個摩拳擦掌，活動著筋骨，想試試自己的力氣。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員趕緊抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。兩邊同學的臉通紅通紅，個個大汗淋漓，全神貫注。雙方卻依舊僵持著，互不相讓，還使出了吃奶的力氣往后拉，“一二三，一二三……”對尾的方乾弓著腰，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×四_，陽光下活像一只烤熟了的大龍蝦。小個子劉斌也賣力地拉著，牙齒“咯吱咯吱”大作響，像揪著受驚野牛的尾巴，死死不放。其他同學的`腳好像粘在了一起。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方一邊移�！凹佑�！加油！”啦啦隊的助威聲此起彼伏，不絕于耳。
漸漸地，我們的手都軟了，怎么拉也拉不過來，我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)。我們總結了失敗的教訓：小李號子喊得沒有節(jié)奏，由汪強來喊。經(jīng)過幾分鐘的搏斗，我們終于勝了！
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項運動，體力消耗很大，下次你們再比吧！”
拔河_小學生六年級作文11
一年一度的運動會又開始了，各個比賽項目也蜂擁而至般地涌進了我們的視野，令人應接不暇。
我本該做個社會散閑人士，卻陰差陽錯地被叫去拔河了。唉，正所謂“怕什么，來什么”，只能好好配合了�？墒侨f萬沒想到，第一輪我們就遇上了八班——他們可是去年的亞軍！算了，硬著頭皮上吧！
我方陣型采用了手和手之間交叉，腳也互相抵住，然后身體向后微傾，盡量壓得很低，將繩子繃得筆直，蓄勢待發(fā)。
“三、二、一——嘀！”裁判員的哨聲響起。
拔河正式開始了！盡管我使盡了渾身的'力氣，但繩子仍然不受控制地被一點一點拉走，真是舉步維艱！我一邊死死地把腳與別人抵住，然后一邊用盡畢生的力氣拉著繩子。加油，現(xiàn)在已經(jīng)無路可退！不是你死，就是我活！
“一、二、三——拉！”
就這樣，在四五秒后，對方終于成為了手下敗將。接下來，雙方互換位置，還要再拔一局，三局兩勝。有了上一次的經(jīng)驗，我們寸步不讓，一氣呵成，三秒就秒殺了八班，打他們個措手不及。
“歐耶！”我們班進了前四！
不過，接下來的兩輪，可謂是連連失利——“屋漏偏逢連夜雨”了。第二輪遇到的是一班或二班，總之我們一敗涂地，不少人都被繩子帶倒了。最后，我們遇上了去年的冠軍——五班！真是“哪壺不開提哪壺”！五班易如反掌地把我們扳倒，成為了第三名。至少我們有進步，去年是第七，今年都第四了！
生命不息，運動不止！
拔河_小學生六年級作文12
那天，我們揮汗如雨；那天，我們團結一心；那天，我們進行了一場激烈的拔河比賽。
老師微笑的拿著繩子走向我們。我們歡呼著，那聲音震天動地。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，在做熱身運動。老師把我們分成兩組進行比賽。
每組要選取兩個拉拉隊員，我們決定手腕選定。我先和范雨翾比，我一用力就贏了。不知是哪位聰明人叫徐依諾和范雨翾比，好在老師走過來疑惑的說道，我贏了，不就是徐依諾和范雨翾做啦啦隊了嗎？我們恍然大悟，哈哈大笑。
我們就位后，大家雙手像鐵鉗一樣抓緊又粗又勒手的繩子。眼睛死死地緊盯著老師手中的紅哨子。
哨聲一響，我們咬著牙，瞪著眼兩腳蹬著地，像釘在上面似的.。繩子不動了，我們雙手僵持了三四秒。突然繩子被對方拽過了河界，我們個個垂頭喪氣，但我們不愿服輸，重振旗鼓向對方繼續(xù)宣戰(zhàn)。準備迎接下一輪。
第二輪，開始了。對方不知哪來的一股力量，像一頭頭老虎一樣，用足勁把繩子往后拽。我們也不甘示弱，奮力地拔著。但我們最后還是僵持不住敗下陣來，個個像泄了氣的皮球。而對方歡呼著，擁抱著，嬉笑著。
這次拔河讓我明白了團結的力量是最強大的。
拔河_小學生六年級作文13
星期二，學校舉行體育節(jié)，項目很多，例如：跳繩、接力賽、拔河……在這些項目中，我最喜歡的就是拔河了。
比賽共有3場，每一場都極有火藥味。因為雙方都想嬴，所以都使了自己最大的勁。不知不覺中，自己著別班同學的目光就有點怨恨和憤怒了。我沒有參加這次拔河，不過沒關系，我的好朋友張樂旋參加了，我在外場給她加油也挺好的。黃老師在比賽前再三叮囑拔河的同學要盡自己最大的`努力。并讓我們這些場外的同學也要大聲喊“加油！”我們興奮不已，雖然沒能參加拔河，但能來加油打氣也是很不錯的。
第一場比賽，隨著體育老師一聲哨子開始了�？吹贸鰜�，大家都拼盡全力地想得第一。繩子緩緩地向我們班移來。突然，對方班一用力，將我們班全部都拉了過去，局勢一下子就轉變了。笫一場比賽，對方班勝利。
稍作休息，第二場比賽開始了。對方班用力將我們班拉過去，我們班也不甘示弱，更加用力地一拉，可對方班實力也不弱。眼看就要把我們班拉過去的時候，外場的同學跑過去，拿起拔河繩子一拉，對方班立刻敗下陣來。
第三場比賽，對方班好像有點發(fā)威。比賽一開始，他們就把繩子拉了過去，我們班亳無防備地被拉倒在地，卻苦苦地拉住繩子，用力地掙扎著，但都是徒勞。繩子還是被對方班拉了過去。
三場拔河比賽，我們班就輸了兩場。我承認，我們班的體育還要多加鍛煉。
拔河_小學生六年級作文14
今天寂靜的運動場，眨眼間變成了熱熱鬧鬧的比賽場，因為今天是百人矚目的趣味運動會，為了等待這一天我們簡直是度日如年啊�，F(xiàn)在大部分戰(zhàn)爭都已結束，只差拔河之爭了。
這場戰(zhàn)斗是“梁山好漢pk朝廷對呵～～，朝廷兵力充足，那些武器又那么高級，令人發(fā)直的是那些兵一個個人高馬大，可看得出朝廷很重視這場戰(zhàn)斗��！我抓緊麻繩心想，（不管對手是多么強大，我一定竭盡所能去戰(zhàn)勝對手。加油，加油，加油！五年一班，雄霸天下�。┪腋械叫判陌俦�，仿佛有一種強大的力量在我的體內(nèi)。哨聲響了：朝廷給我們來個下馬威，不過我們沒有被這所嚇倒，并意識到他們的力量是不可以小看的，10秒過去了，我的`臉像蘋果一樣紅，也許是太用勁的原因吧。紅標簡直是兩隊互相背叛，一會兒來到我隊，一會兒又走到他班。（紅標啊紅標，人以慈悲為懷，你就不可以投靠我們梁山嗎？也難怪，他也不是人哪來的慈悲呢？）說這時的場面那是相當激烈，15秒過去了，這場戰(zhàn)斗還沒有分出個高低，我們的兵力也不足了，只好用最后的力氣速戰(zhàn)速決，不過老天就是不開眼，就這樣用了吃奶的勁的我們還是輸了。
失敗乃兵家常事，俗話說：“狹路相逢，勇者勝�！�，最起碼我們這些“梁山好漢”都亮出了自己的劍，也算是勇氣可嘉，再說了，友誼第一，比賽第二嗎。
拔河_小學生六年級作文15
“加油！加油！用力！加油！”操場上傳來一陣陣的吶喊聲，歡呼聲。這是在干什么？哦，原來是我們初一年級正在進行拔河比賽。
接下來輪到我們初一三班與二班進行比賽。我們班的選手們一個個生龍活虎，摩拳擦掌，像一個個準備打仗的士兵，斗志昂揚。再看看二班，上場的是他們班的重量級人物。我不禁替我們班的.選手捏了一把汗。比賽要開始了，雙方都站在各自的地盤，調(diào)整好姿勢：腳靠腳，雙手都緊握著麻繩，身體都統(tǒng)一向后傾斜，然后蹲馬步�！邦A備——開始！”只聽裁判一聲令下，比賽就如火如荼的開始了。選手們個個都用盡了洪荒之力，臉上青筋暴起，面部漲紅，用上了吃奶的力氣，只見麻繩上的紅繩慢慢移動，漸漸地移向了我們班，在同學們的歡呼吶喊聲中我們班贏得了第一場比賽。我們班的選手一個個歡呼雀躍，而二班呢，個個像霜打的茄子——抬不起頭。
有了第一場比賽的經(jīng)驗，我們第二場比賽險勝。紅線差一點就過了四班的白線，幸好我們班選手力挽狂瀾，趁四班精疲力竭的時候一下子就把繩子拔了過來。
第三場比賽，我們輸給了七班，七班在哨子吹響的幾秒之后就完勝我們班，我們班登上第二名的寶座。
拔河比賽讓我們明白了一個道理：團結就是力量！
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