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【熱門】生命的話題作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的話題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的話題作文 篇1
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。
——題記
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的。生命是生存和生活之根本。
人是由生命、生存、生活構(gòu)成的有機(jī)體，在這個(gè)有機(jī)體內(nèi)，生存是溝通生命與生活的紐帶。
生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！敝骷沂疯F生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經(jīng)過種種艱難和在母親的用心勸解下終于從消極悲觀中走了出來。他依仗著生命的意義，學(xué)會(huì)了生存，領(lǐng)略到了幸福的生活。生命于人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價(jià)值。所以，生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活的長久。其實(shí)、愛情、理想，比起生活和生命來都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書寫扉頁人生。
生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終于不在催眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受著流落他鄉(xiāng)的遭遇；陶淵明終于回歸田園，隱身于世外桃源，但是他卻歷經(jīng)了官場黑暗的爭斗；蘇軾終于離開了冤天冤地的官場，但是他卻歷經(jīng)了“烏臺(tái)詩案”的惡夢。他們都是從惡意走向了輝煌的`人生，但是他們生存的過程便是這般出于無奈的坎坷。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是為了生命，生活體現(xiàn)生命的價(jià)值，生存的質(zhì)量就是生活。有人或許會(huì)問: “一個(gè)人應(yīng)該怎樣地生活？”很簡單，生活，生活，就是活著去生活。那么我們要保持一種樂觀向上的心態(tài)去生活。希那有為老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活著。我們既然擁有了生命，就要學(xué)會(huì)生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀之，則物與我皆無盡�！比松穆猛揪投ǜ裨谏钪校腥艘簧腋Ｖ�，有人一生悲觀著生活。生活就是這般變幻無窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細(xì)細(xì)品味。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個(gè)人擁有了生命，我們就要學(xué)會(huì)生存的方法，去幸福的生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場游戲，它的開始就是生命，過程就是生存，結(jié)果就是生活。而這場游戲的重點(diǎn)就是過程，也就是“生存”。如果一個(gè)人可以學(xué)會(huì)掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個(gè)人茍且偷生，虛偽呆滯的去生存，那他必定就會(huì)很悲觀的生活或者悲觀的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存著才能使生命得以延續(xù)，才能延續(xù)生活。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。熱愛生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活。
生命的話題作文 篇2
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時(shí)買的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來，將它點(diǎn)著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時(shí)將它拿來當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性--愛。蠟燭的愛不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛過別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
關(guān)于生命的作文：際遇生命_500字
際遇生命，最大的`莫過于淡然珍惜。
江畔此年初見月，江月此刻初照人。談到生命，行至揚(yáng)州，想起了姜夔的《揚(yáng)州慢》，還有那背后的經(jīng)年往事。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。古時(shí)，大家都年少輕狂，一腔熱血奮戰(zhàn)沙場，有很多人把生命看得很淡。精忠報(bào)國的精神不錯(cuò)，只是將生死置之度外，我卻不贊同。當(dāng)年戰(zhàn)場上死去的士兵，給家中妻兒帶來了多少悲痛？我不敢想象。生命，本應(yīng)淡然珍惜，馬革裹尸雖盡顯英雄氣概，卻總不及留得青山在的睿智。
春風(fēng)十里，薺麥青青。都愛盛極一時(shí)的繁華，燈火如龍的美麗。但胡馬窺江過后，廢池喬木，猶厭言兵。當(dāng)年粉黛笙簫早已不知何處去，只留桃花笑春風(fēng)。奢華的亭臺(tái)樓閣，大概也在戰(zhàn)爭中變得破敗不堪。罷，繁華過后是生命的蕭條和荒蕪，顯盡凄涼。
二十四仍在，波心蕩，冷月無聲，念橋邊紅藥，年年知為誰生？姜夔不經(jīng)意的感慨，淡淡而來，道盡人世滄桑，生命凄涼。
《揚(yáng)州慢》的詞很美，尤得人心，卻又給我一種生命的無限落寞�；蛟S對于生命，我們應(yīng)懂得淡然珍惜。
家中花圃的花苗開始一點(diǎn)點(diǎn)的長大，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，是春日的勃勃生機(jī)，是生命的繁榮和對未來的無限憧憬。4-20的雅安蘆山大地震，倒得是房屋，不倒的是華夏兒女眾志成城的心。我愿生者堅(jiān)強(qiáng)，逝者安息。面對災(zāi)難，生命顯得脆弱而堅(jiān)強(qiáng)。而我們，沒有逆天改命的能力，能做的莫過淡然珍惜。
誰拿了流年亂了浮生，又錯(cuò)把浮生亂了紅塵。一切皆不過是生命的因果輪回，誰也無法真正言明。要做的，只需淡然珍惜，笑望紅塵。淡罷，淡罷，巧笑嫣然。
生命的話題作文 篇3
秋天的午后，陽光暖暖地照射到陽臺(tái)上，照得陽臺(tái)上滿眼都是陽光。天冷了，在陽臺(tái)上一邊曬太陽一邊看書是件份非常愜意的事情。我拿了一本書在看，媽媽在對面看筆記本電腦。我想，在這么明媚的午后，世界上的人都應(yīng)該有我這樣的好心情。
但是，隨著媽媽的一聲驚呼，我把目光聚集在她的筆記本電腦上。
這是一個(gè)病人的故事。她叫張紅，她得的病和霍金一樣，是盧伽雷氏癥。大家都叫這種病為“漸凍癥”。她渾身的骨骼會(huì)逐漸失去功能，最后只能剩下眼球在運(yùn)動(dòng)，連吞咽的功能都沒有了。醫(yī)生說她只能活三年。但到至今，她已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)地活了六年了。她和霍金相比，雖然沒有霍金那么大的成就，但他也和霍金一樣，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我真的很驚訝，在這么美好的世界里，也有人會(huì)有如此痛苦的遭遇。我繼續(xù)往下看她的簡歷。
在張紅生病的六年里，她不斷地寫日記，每天800字。雖然她每天都有可能有一個(gè)功能衰退，但她還是樂觀地面對一切�，F(xiàn)在，張紅只有眼睛能動(dòng)了，她的生活只能依靠父母。而她的父母也已經(jīng)到了耄耋之年，還每天忙著給她做飯。在中國，有20萬“漸凍人”，實(shí)際上可能更多。我讀著讀著，覺得腦子里涼颼颼的，實(shí)在是太恐怖了。在學(xué)《輪椅上的霍金》這一課時(shí)，我還沒有充分意識(shí)到這種病的`病情和普遍性。我以前還以為得這種病的人很少很少，霍金就是那里面的幾千萬分之一，沒有想到會(huì)有這么多。網(wǎng)站上還有好多張紅的照片，不論是她生病的時(shí)候，還是健康的時(shí)候，她都面帶微笑，但是有幾個(gè)人知道，這樣明媚的微笑背后，是多少困難和艱辛啊!難得的是，她不僅自己意志堅(jiān)強(qiáng)，還在網(wǎng)上鼓勵(lì)有相同病癥的病友要笑對人生，共同堅(jiān)強(qiáng)的生活。
雖然秋天過后就是冬天了，但是再大的風(fēng)雪也抵擋不住陽光。我相信，只要我們都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命的陽光一定會(huì)在風(fēng)雪中綻放得更加燦爛的!
生命的話題作文 篇4
醫(yī)生開出了住院單，那幾個(gè)鮮紅的錐子般刺痛了我的雙眼，淚水如海潮般噴涌著，母親一把扶住我，但我還是禁不住往后倒。
醫(yī)生鄭重地說：“百分之20的可能是白血病，需要抽骨髓檢查�！豹q如一個(gè)晴天霹靂在空中炸開，我麻木了。周身的肌肉似乎早已僵硬了，人有眼淚在臉上泛濫，如決口的河堤。我再也忍不住，跑出了診室……
夜，沉寂下來了，靜得讓人害怕，眼淚早已風(fēng)干了。夜幕的星星點(diǎn)點(diǎn)似乎也已消逝。我站在窗口，面對這這樣的.安靜，風(fēng)起云涌的內(nèi)心絲毫沒有平靜下來。我不知道我為何有如此的勇氣拒絕住院——也許是對死的渴望？從小我就希望知道死是什么感覺�，F(xiàn)在，我感到死神似乎不遠(yuǎn)了。明天似乎已經(jīng)不再明朗，想到此不由生出十分寒意。
我才明白，原來面對死亡，我竟是如此得畏懼，儒弱。
整夜，我翻來覆去，那三個(gè)可怕的字眼縈繞在心頭揮灑不去。我睜大雙眼，極力捕捉著黑暗中的一切，生怕瞬間就會(huì)失去它們。我才知道，原來熟視無睹的東西�，F(xiàn)在我竟是如此地珍惜。
我放緩了呼吸，傾聽自己沉重而有力的呼吸和心跳，那是生命的協(xié)奏。曾讀到一篇文章：心跳是世界上最動(dòng)聽的音樂。聽到那一聲聲的心跳，我知道生命的長河還在流淌，還在延續(xù)。不知不覺中，似乎又有了新生的力量。
如此，生命中有多少東西值得我們?nèi)フ湎О。?/p>
后來的七天里，我總是家里的每一個(gè)物件許久，是我怕忘了他。我甚至打算好了，回去再讀完一個(gè)學(xué)期；看望每一位親人；再去雪域高原和夏威夷旅游；……
七天后，當(dāng)醫(yī)生告訴我不是白血病時(shí)，我如釋重負(fù)。
或許我得感謝那天的夜，當(dāng)我看穿生命的本質(zhì)時(shí)，我知道外面的葉已不再黑暗。
現(xiàn)在我又有什么理由不去珍惜身邊的一切呢？
生命的話題作文 篇5
生命是有限的，只有珍愛生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲時(shí)，你是否想到，要愛護(hù)生命？毛毛蟲長大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來的一天，吃到的一個(gè)蘋果，就是它幫那個(gè)蘋果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚兒。它已經(jīng)活在了魚缸里，即使魚缸里空間非常小，即使魚缸里的水非常臟，即使沒人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著，過幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來后，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢？我在窗臺(tái)上找了半天，發(fā)現(xiàn)，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼！
我放了一只活繭蛹，過了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來個(gè)大蛾子呀！兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書，因此學(xué)到了非常多的知識(shí)，那他的.時(shí)間就沒有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來？當(dāng)你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當(dāng)你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命！
如果我們不珍愛生命的話，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
生命的話題作文 篇6
這個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》課可真有意思��！老師讓我們觀察蠶的生長發(fā)育過程，所以大家都養(yǎng)起了蠶，當(dāng)然我也不例外。一開始，老師給了我3條蠶寶寶，我又從同學(xué)那得了4條，哈哈，我一共有7條蠶寶寶了。
每天放學(xué)回家，我都要從路旁的桑樹上摘好多片葉子帶回家，擦洗干凈了喂給蠶寶寶吃。它們邊吃邊發(fā)出沙沙的響聲，還不時(shí)昂起小小的腦袋，好像在說：謝謝你！看著它們吃的高興勁，我也非常高興。就這樣，蠶寶寶一天天長大了。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩條蠶寶寶不怎么吃了，也不動(dòng)了。開始以為是它們要蛻皮，可是，好幾天過去了，它們還是不怎么動(dòng)，關(guān)鍵是也沒有見它們蛻皮。這可怎么辦，難道蠶寶寶生病了？又過了幾天，這兩條蠶寶寶死了，我非常難過，同時(shí)也非常想弄明白，為什么蠶寶寶會(huì)突然死去呢？我問爸爸，爸爸也說不明白。于是，我去網(wǎng)上查找資料，發(fā)現(xiàn)：食物、氣溫、有害氣體、疾病等因素，都會(huì)影響到蠶的'生存。
氣溫、有害氣體和疾病等因素，應(yīng)該可以先排除，因?yàn)槠邨l蠶寶寶，生活在一個(gè)大家庭里，如果是這三個(gè)原因的話，那么它們就會(huì)都病倒的，那么就只剩下食物這個(gè)因素了。我忽然回憶起，那天喂的葉子，沒有擦干水，就喂給蠶寶寶吃了。難道那兩條蠶寶寶是吃了帶水的桑葉，才生病死去的？！帶著疑問，我又上網(wǎng)去查，為什么蠶寶寶吃到帶水的桑葉就可能會(huì)死呢？原來啊，蠶吃到帶水的桑葉就可能會(huì)拉肚子，而導(dǎo)致死亡。
明白了這個(gè)道理，我就再也沒有給蠶喂過帶水的桑葉，而剩下的蠶寶寶一直生長得很健康。
生命的話題作文 篇7
起初，我和大多數(shù)人一樣對于車禍?zhǔn)菦]有多大感觸的。只是覺得車禍離我們很遠(yuǎn)。這么多人怎么就會(huì)是自己遭遇車禍呢。但近來的一場讓人觸目驚心的車禍徹底的改變了我的看法。三十多個(gè)鮮活的生命就這樣消失在剎那的車禍中。很多人都是離我們學(xué)校很近的院校的學(xué)生，而且可能還有我們學(xué)校的同學(xué)。他們還是如花的年紀(jì)，竟然還未開放就遭遇到此種厄運(yùn)。他們還有很多美好的事情沒有體驗(yàn)就這樣的匆匆離我們而去。他們踏上那趟列車時(shí)還喜笑顏開的，覺得可以看到親愛的同學(xué)們了，可以回到熟悉學(xué)校了……但，他們做夢也不會(huì)想到，這竟是人生的終結(jié)之旅。列車的終點(diǎn)站竟然會(huì)是天堂。他們沒有想到，這次分別竟是和父母的永別。不知道他們走時(shí)有沒有好好的看看父母，或者父母有沒有再好好看一眼永遠(yuǎn)看不夠的孩子。
走之前被父母送出門外，父母還在掰著手指計(jì)算孩子下次回家應(yīng)該是什么時(shí)候，孩子幾點(diǎn)鐘會(huì)到學(xué)校?父母還在傷心孩子在家沒呆幾天就又要走了，還在遺憾沒能讓孩子吃到想吃的東西……
培根曾經(jīng)說：“一個(gè)人的命運(yùn)總是掌握在自己手中�！钡�，有時(shí)我們對自己的命運(yùn)竟是那樣的無能為力。命運(yùn)和我們開一個(gè)玩笑，我們都會(huì)付出很大的.代價(jià)，我們的結(jié)果都會(huì)很慘很慘!《項(xiàng)鏈》中的馬蒂爾德無論如何也不會(huì)想到使自己辛辛苦苦勞作了十年的項(xiàng)鏈，竟然是一個(gè)假的!漢武帝劉徹?zé)o論如何也不會(huì)想到在自己身邊呆了18年的東方朔竟然是歲星臨凡。劉備無論如何也不會(huì)想到自己無意的一句話竟然殺掉了呂布，救了曹阿瞞的性命。我們也無論如何不會(huì)想到，這樣一件我們所不愿意看到事情就發(fā)生在我們的身邊�！凹娂娛朗聼o窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。”誰又能逃不過塵世后那只翻云覆雨的手?傾我們終生所有，又去哪里換來剎那間陰陽的交流!
對于命運(yùn)的捉弄，我們是很無能為力的。那我們就任由命運(yùn)的擺布嗎，我們就要悲觀的終其一生嗎?不是的!我們可以做的還有珍愛生命，讓自己的每一天都過得充實(shí)，好好的愛我們的父母，不讓生命留下遺憾!
盡管生命的長度不由你我做主，但是我們卻可以主導(dǎo)他的深度。他讓我們有深愛我們的父母，他讓我們見到了豐富多彩的人世，它讓我們經(jīng)歷了人世的愛恨情仇。即使不能有一個(gè)長長的人生，那又有何憾?
我們唯一能做的就是：感謝生命!
生命的話題作文 篇8
因?yàn)殚e著無聊，我獨(dú)自一人在超市里閑逛。
不知不覺，我已走進(jìn)了賣魚的地方。一條條新鮮地魚在容器里游來游去，顯然是不滿足這狹小的容器縮小了他們活動(dòng)的空間。
但是，引起我注意的，還是那只小小的甲魚。
這只甲魚正試圖爬離容器，光滑的玻璃是它最大的障礙。每一次，當(dāng)它快接近頂端的時(shí)候，都會(huì)掉下來。我饒有興趣的看著它，正如在看一個(gè)滑稽的表演。因?yàn)槲艺J(rèn)為它不會(huì)成功。
可是事實(shí)出乎我的意料。它成功了，全身有四分之三已經(jīng)脫離了那個(gè)監(jiān)獄，隨即，那只甲魚便掉在了地上——因?yàn)槿萜鲾[放的位置很高。四周開始有人注意其它并議論這只甲魚的不自量力。當(dāng)然，這種逃脫幾乎是無用的，因?yàn)樗�是會(huì)被人撿起，再次放進(jìn)容器里。也許，在這之前，它已經(jīng)逃脫了好幾次，可每次都無一例外地回到那個(gè)束縛著它自由以及象征著生命即將結(jié)束的'地方。
人群漸漸散開，有人將甲魚放回容器里。
我卻久久不肯離去。
沒人知道我看見了什么。我所看見的，所感覺到的，分明是一個(gè)生命，它在我面前躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那種生之欲望令我震驚，令我肅然奇敬！
生命，生命。我反復(fù)念叨著，世界的紛雜漸漸消失，靜得出奇。我聽見了自己的心跳。富有節(jié)奏感的跳動(dòng)，是我生命活動(dòng)的標(biāo)志。我知道，在多年之后，它也會(huì)有停止的一天，那我何不在這之前，度過一個(gè)有意義的人生呢？不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活。
我想，正是那只甲魚告訴了我什么是生命，該如何對待生命。無論未來是如何，我都要為我的生命而奮斗、努力，勇敢地活下去，使我的人生更有光彩。
生命的話題作文 篇9
安全，是我們生命中重要的一部分，也是社會(huì)生活中為之關(guān)注的焦點(diǎn)。安全包括許多種：交通安全，火災(zāi)安全，地震安全等。其中，交通安全事故已經(jīng)成了一個(gè)世界性的社會(huì)問題，是危害人類生命的一大殺手。
在我國，每年因各類事故死亡的人數(shù)達(dá)約十萬人，而在道路交通事故中死亡人數(shù)高達(dá)占60％以上，平均每天有280多人死于車禍。有多少無辜的生命流逝在滾滾車輪中，而其中我們中小學(xué)生則占總?cè)藬?shù)的10％左右。這數(shù)字向人們敲響了警鐘，而這些可以避免的的悲劇追根溯源：安全意識(shí)薄弱，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通等安全事故的根本原因。
就在去年1月26日那個(gè)可怕的`夜晚，發(fā)生了一件令人驚悚的交通事故。就在時(shí)鐘敲響八點(diǎn)的時(shí)刻，小區(qū)外的公路上發(fā)生了一場慘不忍睹的車禍：只見一輛沉重的大貨車飛快的奔馳而來。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，駝著背，拄著拐杖的老爺爺邁著緩慢的步伐，蹣跚的向?qū)γ孀呷�。說時(shí)遲，那時(shí)快，大貨車一下子把年邁的老爺爺撞倒在地，老爺爺躺在地上頭破血流，不住地痛苦呻吟。而肇事司機(jī)不但沒有趕緊下車送老爺爺去醫(yī)院及時(shí)搶救，反而做了令人發(fā)指的事情，為了躲避更大的責(zé)任，他開著車從老爺爺?shù)纳砩宪埩诉^去。霎時(shí)，在場的人都嚇得目瞪口呆，不知所措。就這樣，老爺爺遺憾的離開了人世。這是多么的悲慘，又多么的令人氣憤��！
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人。這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。這一系列令人觸目驚心的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)凄慘的現(xiàn)場，無不在為每一個(gè)人敲響警鐘：要注意交通安全，不然就會(huì)付出生命的代價(jià)。遵守交通規(guī)則，走路要走人行道，十字路口看信號(hào)燈，過馬路時(shí)別亂跑，開車要按交通規(guī)則來……這是我們每個(gè)人所應(yīng)該遵守并謹(jǐn)記的，讓我們每個(gè)人珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
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