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有關中考作文600字匯編8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中考作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文600字 篇1
落葉凄涼了這季節(jié)、朦朧的思念，顯得格外清晰。城中的燈火依然輝煌，欄珊處清顯你迷人的芳香。
隨著時光漸漸推移、你的顏容在我們的腦海中以慢慢模糊，我狠用力的想，卻只能勾畫出你大慨輪廓。
秋冬的季節(jié)，漫天飛舞的雪花、慘白的世界、寄灑了我對你的牽掛。
一陣微風輕輕的掠過臉頰，彷徨了昔日的過往云煙，幾季的思戀幾戀愁，今昔的你是否依然鑲嵌著昨日的歡笑。
月殘也有月圓時、與你別離幾時逢！風花雪月月如霜、冷了這一季也冷了我這一生。。
夜里的寂寞、孤獨和冷漠，傷心的曲調也稀釋不了那淡淡的苦思，只能讓他化作祝福的芳香、一生伴隨著你。
望著枯黃的楓葉調落，想起我們的故事、如那楓葉飄落，那么短暫，那么模糊。卻伴著我走過流年中的記憶、傷的狠美。
或許這不是樹的不挽留而是大地的'追求�；蛟S多年之后。我以不會站在原地去憧憬那段難忘的記憶、或許多年之后、我也不會在翻開那塵舊的老照片、或許多年之后，我會慢慢的淡忘和你一起時的清香芬芳。
但繁華退去、依然有個人為你彼岸花開。
我心深深處，中有千千結，、不知如何解！
滿腔惆悵、僵硬了面龐。錯落在紅塵魅影中的心弦、憂傷了「祭憶」前世今生最青澀的殘夢��！
回憶承載著過去、時光擱淺了容顏、往事如浮塵般一陣一陣的劃過眼眸！隱隱刺痛著內心深處的那道舊疤！常常喜歡一個人看著窗外的陳陳細雨、人生就像那陳陳細雨、有時候很多事我們都來不及去觸碰、只有獨自守候在憂傷的邊緣、享受那撕心裂肺的柔情！
往事如煙、時常沉寂在那似水流年的相遇里、那時我才知道，生命里有很多瞬間是無法割舍的，是它渾渾濁濁的彌漫著我！也是它若影若現的激勵著我！
習慣在悲傷流露之時，輕描淡寫貫穿著空虛、歲月將記憶擱淺的淋漓致！
人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙云世間千年，如我一瞬。
蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
曾經
曾經、曾經、曾經
曾經、已不在擁有！
中考作文600字 篇2
潮水退去的海灘，無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時候，有人問他：這么多的魚都這樣了，誰在乎呢？
小魚在乎，這條，這條還有這條！小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來———這就是感動這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩余地無奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉著，她在償還母親的愛女兒抬起頭望著遠方延伸的`長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎著腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠干凈的心境做著禱告：祝你們幸�！袆拥幕泶丝�，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實的存在。天與地的拉近，云與風的親吻，還有天使與海豚的戀情我們感動，我們的感動是靈動的右手；我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話———世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨。
中考作文600字 篇3
在人生道路上，書一直陪伴著我，與我一起前進，與我同行。
— —題記
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊�！边@是我還在咿呀學語時學會的第一首詩歌，從此便一發(fā)不可收拾，書伴我一路同行，我走進了考場。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！睍屛衣牭酱禾斓哪_步,有了對春天的渴望；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”書讓我目睹了夏天的絢爛，有了對夏天的熱愛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睍屛殷w會到秋天的嚴厲，有了對秋天的眷戀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！睍屛腋械蕉斓臏剀�,有了對冬天的思念。書伴我走過了四季，與我一路同行，讓我一天天地長大！
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！睍嬖V我不經歷風雨怎能見彩虹？讓我懂得了生活的哲理；“海內存知己，天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己，懂得彼此真愛；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”書讓我做護“花”使者，懂得去奉獻，。“誰言寸草心，報得三春暉。”書告訴我去報答自己的父母，懂得感恩。書在我成長的路上，豎起了一個個路標，讓我一天天長大！
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！睍嬖V我生活并非一帆風順，而是坎坷曲折；“會當凌絕頂，一覽眾山小�！睍嬖V我要不畏艱難險阻，敢于攀登，要有俯視一切的雄心壯志；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”書告訴我要多角度，全面認識事物；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！睍嬖V我時光易逝，時不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表，天天看到“天氣預報”，讓我一天天長大！
書如畫，給我美的享受，陶冶我的.情操。
書如師，給我諄諄教誨，啟迪我的智慧。
書如歌，給我愛的旋律，深化我的情感。
書伴我一路同行，在我的人生之路上，定會有書中詩一般的節(jié)奏，詩一般的韻味。我會詩意地學習，詩意地生活.....但愿“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。
中考作文600字 篇4
沒有人會拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香，20xx年荊門市中考。
——題記
“砰、砰、砰……”哪來的噪音？攪亂了這個恬靜的下午，讓空氣也變得燥熱了。
隔壁已經好久沒有住人了，莫不是來了新的住戶？一陣皮鞋聲由輕而重傳來，我決定出門去看看。剛打開門，一個中年男子迎面而來。穿的是筆挺的西裝，打著一條花格子領帶，腳蹬一雙擦得锃亮锃亮的皮鞋。即便是這樣精神的打扮，還是掩蓋不住那布滿血絲的眼睛。后面緊跟著一個中年婦女，想必是她的妻子吧！濃妝艷抹，使原來有幾分姿色的'她也顯得毫無生氣，看來他們是一路風塵的。終于找到了一點亮色，我聽到了后面跟著的歌聲。哦，這是一個挺可愛的小女孩。扎著一對羊角辮，手里拿著雪糕，嘴里還哼著《賣報歌》，一下子就躥到爸爸前面了。
相處了幾日，才知道對門一家是才從別省遷到這兒來的，小女孩的父親還是一位工程師什么的。
一個安靜的午后，我喝著從冰箱里拿出的綠茶。這是我喜歡的綠茶，因為它總是將那絲清涼隱藏在苦澀之后，雖然沒有人會拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香。我認為只有強者才會喝綠茶。
“今天運動會參加了什么項目？妮妮！”小女孩的父親問道。
“嗯……沒有參加”小女孩尋聲答道。
“你不挺喜歡跳繩的嗎？”
“繩子斷了，小朋友都不借給我�！�
“那跑步呢？”
“上次跑步時摔了一跤，現在還疼呢，爸爸！”
“你怎么這么膽小，別的小朋友都積極參加，你卻前怕狼后怕虎，一點也不勇敢。爸爸不喜歡你這樣的膽小鬼。孩子，要學得堅強些，別給自己找些借口�！�
“可是，爸爸，我——”小女孩無話可說。
我又呷了一口綠茶，確實很苦，但很快我就品嘗到了一股源自心底的清香，使我十分坦然舒心。對門的談話讓我思緒萬千，我忽然想起了什么，轉身從冰箱里拿出了一瓶綠茶，向對門走去……
中考作文600字 篇5
小時候，一拿起書，看到那些密密麻麻的字，我就怕了。覺得那些文字沒有什么好看的。可自從看了巜西游記》這本書，我才覺得原來閱讀是那么有趣的！
那天，媽媽給我買了一本厚厚的書。我驚呆了，如枕頭般厚的書，我堅決不看。媽媽說，很好看的，孫悟空很厲害，懂七十二變，會打妖精……�。O悟空！在電視劇里早聞大名。于是，我拿起書，一頁一頁看起來……
確實很好看！曲折神奇的故事，生動形象的語言，如一把磁鐵，深深地吸引著我。那天正是國慶節(jié)，家家戶戶的孩子都出去玩了，媽媽也說要帶我去玩，以前總是我嚷著要出去，現在不肯去了。我要在家里看書。
我舒適地坐在椅子上，雙手捧著書，如癡如醉地看著。時而開懷大笑，時而嫉惡如仇，時而焦急萬分……當看到孫悟空被困在煉丹爐里時，我急得直跺腳；當看到唐僧被蜘蛛精抓去時，我恨不得馬上去解救……
放學一回家，我就迫不及待地拿起書，沉浸在書的海洋里�？赐炅藥w西游記》，《三國演義》、《紅樓夢》、又看《水滸傳》。我已對閱讀產生了濃厚的興趣，看書成了我每天生活的.一部分。
一個星期天，其他孩子還在甜蜜的夢中，而我早早就爬起來，捧起巜水滸傳》津津有味看起來�？吹轿渌纱蚧�，猶如那大蟲就撲面而來，我不由得躍起身，像武松那樣舉起拳頭猛砸去……
母親看到我整天都在看書，擔心弄壞身體。于是主動拉我去野外放風箏。我偷偷藏本巜水滸傳》在懷里，窺見母親不留神，便把風箏的線兒系在樹干上，悄悄躲在大樹后面看起書來。母親發(fā)現了，搖著腦袋說：“你這小書蟲呀，要把書啃光了才罷休！”
是呀！我還要啃更多更多的書。我已對閱讀產生濃厚的興趣。我真正地懂得，原來，興趣才是最好的老師！
中考作文600字 篇6
構思就是根據文題或材料，結合要求，對本次作文在心中進行全面的考慮。曹植七步成詩令世人嘆為奇才，左思十年寫成《三都賦》以至于洛陽紙貴，其功夫全在構思上。那么，考生該如何運用靈活多變的思維來開創(chuàng)考場作文構思方面的新局面呢?
一、角度要“活”�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@說明了一個道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的'視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮。考生在構思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會收到意想不到的效果。
二、順序要“活”�！拔乃瓶瓷讲幌财�。”巧妙的構思還體現在對情節(jié)的設計上。文章情節(jié)必有高潮。沒有高潮，情節(jié)就沒有起伏，缺少 波瀾，難以吸引讀者;而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊�？渴裁磥礓亯|?就要靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大 的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預期的效果。
三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以 “反”寫“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語 言為主，等等，不一而足。
四、結構要“活”。文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見，考生屢試不爽，運用時對寫作 對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般 為“起懸—墊懸—釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。
中考作文600字 篇7
深夜，蟬兒停止了鳴叫，夏風拂面，卻倍感涼意。
在萬家燈火已熄，我卻挑燈夜讀。面對日益接近的地理、生物中考，倦意無奈敗給了意志。孤身奮戰(zhàn)題海的我，雖已精竭力盡，卻最終領會了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的遠大意境。雖是只占20分值的中考，卻把我摧殘得體無完膚。唉，如今正需意志堅定時，我豈能唉聲嘆氣浪費光陰，努力拼搏吧！
次日，原不僅僅是家中氣氛如此緊張，教室里也頗為怪異。個個神經像上了弦的箭，被緊張的氣氛所影響的同學們，最終還是無力撐起那個準備已久的笑容，于是，便用更加憂郁的'神情把我們擁入書中�？諝馑查g凝固成強大的氣壓，重重的聚集在身上，喘氣已是家常便飯。在這沉重的氛圍中，只剩下課堂上老師的講課聲和同學們“唰唰”的筆記聲。如今的我們，就連下課也不曾有絲毫機會，在與時間的這場賽跑中，終于在中考這天的到來，開始了最后一搏。
看見初三的學姐學長們陸續(xù)進入考場，又陸續(xù)走出考場，心中不免開始害怕。這是，老師的鼓勵，同學的互勉，家人期盼的眼神，便是最好的鎮(zhèn)定劑。這段日子，也正是因為這股強有力的力量才支撐我走到現在，對這份情誼懷著深深的感動。
考場上，曾經的汗水、淚水，此時都化作筆尖的油墨。這一戰(zhàn)，大家賭上了所有的籌碼，為的是給對手重重一擊�；叵肫疬@段時間的辛勞愁怨與酸甜苦辣，手中的筆仿佛有了神力，答題之速驚人。捧起手中沉甸甸的試卷，凝望久之，因為它，我起早貪黑，卻收獲了毅力；因為它，我汗灑書本，卻收獲了恒心；因為它，我苦樂交織，卻收獲了經驗。
入夜，蟬聲又起，秋風緩緩吹拂，卻暖意融融。
中考作文600字 篇8
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首歌時，我就會想起她——我敬愛的班主任老師。
今年開學的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。忽然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經走了進來。她親切地問：“你就是小明吧?”我怯怯地說：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，連忙走到我身邊，笑著說：“我是你們新來的班主任老師。你為什么沒去上學呀?”我難過地說：“爸爸、媽媽還沒找到工作�！崩蠋熉犃�，看著又破又矮的房子，嘆了口氣，嚴肅地說：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽著說：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅定地說：“放心，老師一定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我。”老師拿了電話號碼，就趕回學校了�？粗蠋熯h去的身影，我心中充滿了希望。
第二天，我終于如愿以償背上書包重返了校園。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話說服了爸爸、媽媽讓我繼續(xù)上學�，F在，站在操場上，看著美麗的校園，看著敬愛的.老師，看著親愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光溫暖了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中回蕩。
現在，每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，啊，我就想起她——我敬愛的好老師，眼前就會浮現出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激蕩。
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