精選中考作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的中考作文10篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
【作文題目】
出發(fā)，可以說(shuō)是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個(gè)承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲……
請(qǐng)以“記得那一次出 發(fā)”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上;②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;③不要少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
【滿分作文】
時(shí)間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，公元1083年十月十二日的夜里，風(fēng)有些微涼。
路上一個(gè)行人也沒(méi)有，可以說(shuō)“萬(wàn)徑人蹤滅”，驛路邊的房子稀稀疏疏，只有幾家還亮著燈火，泛著豆黃的微光。
一間窄仄的驛站臥房里，蘇軾獨(dú)坐在床上，床邊落滿灰塵。他左手輕捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的須，右手拿著筆，時(shí)而落筆紙上，時(shí)而又懸筆空中。夜，漸漸深了，油燈也越來(lái)越暗，他挑了挑燈芯，但最終似乎仍不滿意。還是吹燈睡覺(jué)吧，他脫掉了身上長(zhǎng)衫，躺到了床上。
外面如水的月光流進(jìn)了房子，將蘇軾的思緒拉長(zhǎng)，又拉長(zhǎng)。他思緒泛濫，想家?想親人了，還是想朝中的君王了?他難以入眠，不禁感嘆道：“月亮啊月亮，你來(lái)做什么?是來(lái)嘲笑我這孤零零的貶謫之人嗎?”他又翻了個(gè)身，面對(duì)墻壁，可隨即又翻了過(guò)來(lái)，看著透過(guò)碎碎窗紙的皎白的月光，輾轉(zhuǎn)，再輾轉(zhuǎn)。過(guò)了好久，他驀地坐了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“月亮啊月亮，是不是現(xiàn)在只有你能與我作伴?太好了，謝謝你陪我。既然難以成眠，那就還是出去，陪你走走吧。”
月亮漸漸高了，高過(guò)了路邊的古槐樹，就連蜷縮的老烏鴉也睡了。這里的.確靜啊，這里沒(méi)有可以與他共同游樂(lè)的人�！爸綦y覓，辜負(fù)皎月啊!”他思來(lái)想去，還是去出發(fā)找尋同是天涯淪落人的老朋友吧。于是，他徑直朝承天寺走去。
張懷民也沒(méi)有睡。
兩人一同漫步于承天寺闊大的院落里。月色落滿整個(gè)庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，凈無(wú)雜塵。啊，這原是高天明月下竹子柏樹的影子，在這寺院的積水中仿佛縱橫交錯(cuò)著水草，還不時(shí)的晃動(dòng)搖曳，而他們，恰如游弋于水草中的魚兒。
他們漫步于院落，步履輕輕，雜語(yǔ)絮絮。時(shí)間過(guò)得真快啊，一晃月在中天了�？粗@如水的月光，望著移動(dòng)的雙影，東坡不禁脫口而出：“哪一個(gè)夜晚沒(méi)有皎潔月色?又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只不過(guò)少有像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了!”張懷民也輕吁氣了一口氣，應(yīng)聲說(shuō)道：“人閑如影，皎月如日，只是光涼了些啊!”說(shuō)完兩人相視一笑。
的確，宏覽大宋王朝，能不汲汲于名利而又能從容流連美景的人，真的不多啊!那個(gè)承天寺深夜，那一次出發(fā)尋友，帶給蘇軾的不僅僅是交談的快樂(lè)，更是一份舒心，一份難得的豁達(dá)，或許多年以后，他還會(huì)記得那次出發(fā)吧。
難忘那一次出發(fā)，難忘蘇子的豁達(dá)灑脫，難忘蘇子的純凈與質(zhì)樸。
中考作文 篇2
近幾年來(lái)，各地根據(jù)國(guó)家教育部制定的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》）和《關(guān)于20xx年初中畢業(yè)、升學(xué)考試的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《中考指導(dǎo)意見》），結(jié)合我國(guó)高考作文走勢(shì)，對(duì)中考作文考試進(jìn)行了一系列的嘗試性改革，主要體現(xiàn)在形式上由傳統(tǒng)的單項(xiàng)命題作文檢測(cè)逐漸向一卷多題、大小作文相結(jié)合的多元方向發(fā)展；內(nèi)容上側(cè)重于對(duì)社會(huì)對(duì)自然對(duì)人生的思考和關(guān)注。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，并從中發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)新思維；其中命意作文(含話題作文和供料作文)更是倍受語(yǔ)言界的青睞。究其原因有三：
一、命題作文一旦指定題目，考生便沒(méi)有了選擇的余地，千軍萬(wàn)馬在同一個(gè)題目的支配下，主題和內(nèi)容大致相同，形式千篇一律，令人始看尚可，再看生厭。況且命題作文，審題障礙太多，考生稍不留神就會(huì)誤入“雷區(qū)”。因此命題作文極易閉塞考生思路，禁錮考生的`個(gè)性張揚(yáng)，更談不上如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所說(shuō)的那樣——作文具有“真情實(shí)感”、“多角度感悟生活”、“有創(chuàng)意的表達(dá)”了。其習(xí)作思路往往是老師指定的，語(yǔ)言來(lái)自書本或作文選的范文，甚至照抄試卷中的閱讀文段，全沒(méi)有學(xué)生自己的語(yǔ)言和思想。其次，命題作文尤其是反映重大時(shí)政的內(nèi)容，經(jīng)常被個(gè)別語(yǔ)文教師猜到押準(zhǔn)，造成區(qū)域性的不公平競(jìng)爭(zhēng)，考查不出學(xué)生的真實(shí)水平。這些是中考作文由命題走向命意的重要原因。 大學(xué)排名
目前，雖有部分市沿用命題作文形式，往往也要考慮到讓學(xué)生有“二選一”或“多選一”的機(jī)會(huì)，如今年湖南常德市的中考匯考題就出現(xiàn)了“欣賞自己”或“戰(zhàn)勝自己”兩題，盡可能地尊重學(xué)生的個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的健全人格。
二、新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生“寫作時(shí)要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感悟和真切體驗(yàn)”，“多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多采，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)”；《中考指導(dǎo)意見》明文規(guī)定“淡化文體”。于是，命意作文應(yīng)遠(yuǎn)而生。它掃除了命題作文的審題障礙，給考生提供了“自主立意、自擬題目、自選文體”的便利套餐。這“三自”方針足以保證考生有事可敘、有人可記、有物可言、有情可抒、有意可創(chuàng)，讓考生個(gè)性得以淋漓盡致的體現(xiàn)。同時(shí)，“淡化文體”利于考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而創(chuàng)造出內(nèi)容新穎、形式別致的“奇文”。因此，命意作文，尤其話題作文在目前的應(yīng)試寫作中大有上升的趨勢(shì)。而話題作文又以記敘文為主流，也就是說(shuō)，文體不限，最好毫不猶豫地選擇記敘文。
三、近年高考非常重視仿寫佳句練習(xí)，加之《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，并能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交談寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解”。據(jù)此可預(yù)測(cè)作文修改、仿寫句子及讀后感將作為小作文出現(xiàn)的可能性極大。
四、從20xx年秋開始，全國(guó)部分省市已將環(huán)境教育列入九年義務(wù)教育課程內(nèi)容，這里的環(huán)境理所當(dāng)然地包括了自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。因此，對(duì)于環(huán)境保護(hù)、競(jìng)崗就業(yè)、誠(chéng)信合作、自我認(rèn)識(shí)，乃至與時(shí)俱進(jìn)、和諧等話題形勢(shì)看好。
中考作文 篇3
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。東方的旭日在億萬(wàn)顆期待的心中升起。雙手合十，愿人人心懷希望，勇敢地走下去。
時(shí)光擱淺在幼年的冬日，母親與我一同立于山頂，等待旭日升起，在一片緋紅的晨光中，我欣喜地看見太陽(yáng)從山后徐徐升起。
沐浴在晨光中，母親顯得格外高大，她輕聲告訴我：“孩子，心懷希望，堅(jiān)強(qiáng)地走好每一步。”
多少年過(guò)去了，母親的話仍縈繞耳畔，教我笑對(duì)青春路上的坎坷與泥濘。
隨著時(shí)光流逝，我已邁進(jìn)了中學(xué)的大門。功課增加了，作業(yè)變多了，又多了晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)更加重了。每晚我都會(huì)為作業(yè)奮斗到深夜。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，濕潤(rùn)的風(fēng)吹著我濕潤(rùn)的眼眶。為何面對(duì)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越力不從心?為何面對(duì)朋友，我越來(lái)越惶恐不安?青春之路，已走得心力憔悴。我終于毫無(wú)遏制地哭了，哭出了所有的彷徨與不安，哭出了生活中所有的失意。
不知什么時(shí)候，母親已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，右手穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的.肩頭，在這微涼的夜晚，給人以溫暖。“哭吧!”母親愛撫著我的頭，仿佛哀傷也在被她一層層地抹去�！昂⒆�，青春的道路上，的確有許多的坎坷與泥濘，只要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)有很多驚喜點(diǎn)綴著你的生命。”她望著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，從她的眼睛里，我讀出了期待與信任。
遞給了我一杯牛奶后，母親便進(jìn)了自己的房間。我嘗了一小口，牛奶的香醇全融于口中，是那樣香甜，那樣令人回味，就像母親給予我的愛。突然，我回想起了幾年前那個(gè)冬日的早晨，母親對(duì)我說(shuō)的話。才發(fā)現(xiàn)，我的成長(zhǎng)一直都有母親的陪伴，只是以前不曾發(fā)現(xiàn)罷了。
只要人人心中都充滿希望，總能飛翔在屬于自己的天空里，那是我們與母親共同創(chuàng)造的。
我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，心中默默地念道：有母親的陪伴真好!
中考作文 篇4
人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)是如此絢麗。
——題記
有人說(shuō)，青春是火紅色的。它象征著青年人奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的事業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，******前涌動(dòng)的紅旗……
有人說(shuō)，青春是翠綠色的。它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……
有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征青年人純潔的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河中嬉戲的水花，雪中屹立的雪人天空中穿梭的白云……
也有人說(shuō)，青春是黑色的，它象征著青年失去關(guān)愛的痛苦，失去前途的無(wú)奈，失去知識(shí)和理智的嘆息。不信，你看那街頭流浪的乞兒，市場(chǎng)叫賣的少女，高墻內(nèi)懺悔的`少年犯……
有人說(shuō)，青春是與天藍(lán)色的。它象征著青年人寬大的胸懷，廣闊的前途，發(fā)展的空間。不信，你看那高空栩翔的戰(zhàn)機(jī)，海洋上巡邏的飛艇，草原上奔馳的烏蘭牧騎……這種美麗的顏色，它擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧?kù)o與純潔。當(dāng)目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥一般在天空中栩翔。
我要說(shuō)，青春本無(wú)顏色。它是一張透明的畫紙，等待你去描畫，任你走筆，任你上色。只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，青春才會(huì)呈現(xiàn) 出各種絢麗的色彩。有些人其實(shí)并非生命不幸，而是自己制造了不幸的生命。
誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)說(shuō)只有彩虹才是五顏六色，我們的青春 便擁有最動(dòng)人的色彩。朋友，如果你想找到青春畫卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相傳，不要希望朋友饋贈(zèng)，更不要希望上天賜予。因?yàn)椋嫻P就在我們自己的手中!
滿分理由：我們說(shuō)思路決定，出路寫作也是同一個(gè)道理。如果你找到了巧妙的切入 點(diǎn)，也許精彩的內(nèi)容與精美的語(yǔ)句便會(huì)撲面而來(lái)�？碱}本意是寫顏色，作者 卻將目光放到了青春這一字眼上;青春與顏色有何關(guān)系呢?作者依據(jù)其特點(diǎn)深入挖掘:從青春的奔放，想到了紅色;從青春的生機(jī)，想到了綠色;從 青春的純潔，想到了白色;從青春的胸懷，想到了藍(lán)色。巧妙的聯(lián)想，讓青春頓時(shí)染上了絢麗的色彩
中考作文 篇5
時(shí)間飛逝，眨眼間進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期中考試將要來(lái)臨，轉(zhuǎn)眼瞬間第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。
同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我的計(jì)劃是：在課上不與同桌交頭接耳；老師提出的問(wèn)題努力思考并積極回答；不驕傲；老師布置的作業(yè)完成好后復(fù)習(xí)期中考的'考試范圍；上網(wǎng)查找文言文和文言文的例題。
我的目標(biāo)是：班級(jí)前十，級(jí)段前三十五，與XXX同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。
中考作文 篇6
在中國(guó)十大傳統(tǒng)文化中，我最喜愛的就是京劇了。因?yàn)槭紫任沂≡诠蕦m腳下的皇城根，我是地道的北京人，而京劇作為我國(guó)的國(guó)粹，是北京傳統(tǒng)文化中的精華之處，北京人生來(lái)就愛聽這口兒，你且聽聽聽那國(guó)家大劇院的經(jīng)典曲目《霸王別姬》，這其中，不管是旦角，青衣，還是奸詐狡猾的.丑角，他們的唱腔功底和表演人物所蘊(yùn)含的豐富心理刻畫，都能讓人拍手稱絕，我可算是那里的�？土耍瑢�(shí)在是太喜歡京劇了，又好聽又好看！在這里真的要向大家推薦一下了。京��！我們都喜歡。
我喜歡的傳統(tǒng)文化是京劇。京劇是中華藝術(shù)的瑰寶，也被稱為“國(guó)粹”，它通過(guò)京劇演員的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作、臺(tái)詞，表現(xiàn)了許多個(gè)歷史典故，既讓人大飽眼福，有耐人尋味。如梅蘭芳在表現(xiàn)“霸王別姬”這個(gè)典故時(shí)僅能靠蘭花指就將虞姬的喪國(guó)之痛表現(xiàn)得淋漓盡致。京劇已經(jīng)有幾百年的歷史，但依舊深受大家的喜愛，它的服裝業(yè)華麗多樣，美麗精致。在我觀看京劇時(shí)，我總能被帶入到戲中人物，體會(huì)他們的感受，可見京劇的感染力十足。因此我喜歡京劇。
中考作文 篇7
期中的時(shí)候是我們最高興也最緊張的時(shí)候，高興自己考得好時(shí)得到老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，不過(guò)在成績(jī)出來(lái)之前還是很緊張，不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績(jī)。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文70，數(shù)學(xué)60，在我們班排名第39名。對(duì)別人來(lái)說(shuō)很cha，但對(duì)我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯(cuò)的`了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來(lái)我可以得80分，但我很馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂(lè)的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì)變得更完美。”也有老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認(rèn)真分析期中考試的試卷。
總之，期中考試的成績(jī)我覺(jué)得還是我最理想的成績(jī)，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。
中考作文 篇8
綠葉說(shuō)："紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，而我勇于反省，也可裝點(diǎn)春色，為人們帶來(lái)美的享受。"
小溪說(shuō)："雨滴奮力可以沖破云霄降落，而我勇于反省，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。"
你看，大自然在傾聽，"吾日三省吾身"之道；你聽，大自然在吟唱"反省，是你在教我成長(zhǎng)"，那么，作為人類，作為孔圣之后，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷呢？
翻開歷史的畫卷，一個(gè)個(gè)鮮活的事例在向我們昭示那些賢人志士的'風(fēng)采。
戰(zhàn)果時(shí)期的鄒忌，不因妻妾的贊美而沾沾自喜，而是多次反省自己，最終得出直言不易的道理；越王勾踐不因亡國(guó)之痛而一敗涂地，而是多次進(jìn)行自我反省，臥薪嘗膽，最終成為一代明主；居里夫人，不因提煉鐳而自高自大，而是多次反省自己，繼續(xù)刻苦研究，最終成為兩次諾貝爾獎(jiǎng)得主。
這樣的事例不勝枚舉，但我們?cè)跄苤豢吹絼e人行動(dòng)而自己卻無(wú)動(dòng)于衷呢？讓我們合上歷史畫卷，縱覽今日英雄：
鄧亞萍，屢次失敗并沒(méi)有倒下，而是不斷反省自己，于是刻苦訓(xùn)練，最終成為祖國(guó)的驕傲；黃舸，病痛的折磨沒(méi)有能侵蝕他的內(nèi)心，經(jīng)過(guò)多次反省，他認(rèn)識(shí)到：全國(guó)的愛心重于一切，回以感謝才能報(bào)之以恩。于是踏上了艱難而漫長(zhǎng)的感恩之旅；邰麗華，面對(duì)黑暗的世界，她沒(méi)有失意，而是不斷反省，祖國(guó)需要我，于是于無(wú)聲處在現(xiàn)生命輝煌！
反省，是黎明，它能為你帶來(lái)新世紀(jì)的曙光；反省，是陽(yáng)光，它能為你帶來(lái)無(wú)限的溫暖；反省，是街燈，它能為你照亮夜行的路；反省……朋友，反省也是我們的朋友，讓我們時(shí)刻記住它，善待它吧，由因?yàn)樯蚍词《泳剩?/p>
中考作文 篇9
生活在集體之中，你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂(lè)；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1�？梢詫懹洈⑽�，也可以寫議論文。2。600宇左右。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
合作轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“李老師，我把出黑板報(bào)給忘了�！�
李老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來(lái)。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了�！霸趺矗游业乃囆g(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說(shuō)，但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯(cuò)了，她冷不防來(lái)一句：“Payattention�。ㄕ�(qǐng)注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來(lái)我大意失荊州，原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的'兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來(lái)一句：“且慢�！闭f(shuō)著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無(wú)縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧�！�
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺(jué)得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生間相信相依，親密無(wú)間的境界。
中考作文 篇10
聽啊!那一首歌如天籟從心靈中流出，繞梁三日而音韻猶在。心靈深處的歌，是一曲活潑愉悅的贊歌;是一首激烈雄壯的進(jìn)行曲;是一篇婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的詠嘆調(diào)。那歌聲如海潮拍打著心靈的礁石，如暖陽(yáng)掃去心靈的陰霾，如輕風(fēng)徐徐送來(lái)清涼。
歌自然
尋一片幽靜的山谷，閉上眼，靜靜地聽。那頑皮的風(fēng)吹過(guò)蒼翠的樹葉--“沙沙”，那奔跑著的清澈山泉與石子擊掌--“叮咚”，那不知名的鳥兒站在樹枝上--“啾啾”。那遠(yuǎn)方的森林中傳來(lái)的聲響，那天空中鳥兒振翅的聲響……那一種種大自然的聲響匯成了一支和諧、空靈而又動(dòng)人的樂(lè)曲，在山谷中回蕩，流入了我的心中。
歌詩(shī)詞
海子唱“我只愿面朝大海，春暖花開”，李白唱“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，杜甫唱“大庇天下寒士俱歡顏”李清照唱“冷冷清清，戚戚慘慘”，蘇軾唱“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，一旁的馬致遠(yuǎn)獨(dú)自寂寞“斷腸人在天涯”。一首首詩(shī)詞或委婉，或激昂，或悲愁，或豁達(dá)，流入我的心中，是一首千姿百態(tài)的'交響樂(lè)，交相輝映，生出了一個(gè)典雅的世界。
歌祖國(guó)
當(dāng)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”伴隨著雄壯的鼓點(diǎn)響起，一面莊嚴(yán)的五星紅旗在我的心中冉冉升起。當(dāng)這歌聲在天安門前響起，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)響起，在北京 “鳥巢” 的上空響起，在上海璀璨的外灘響起，我的心中頓時(shí)激情澎湃。這就是我的祖國(guó)，繁榮的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)。那《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律在我的心中永遠(yuǎn)升騰。
心靈深處的歌，唱給親愛的父母，是他們給予我們一切;心靈深處的歌，唱給老師，是他們教會(huì)了我做人處世;心靈深處的歌，唱給朋友，是他們與我一路同行，不離不棄;當(dāng)然，這歌更要奉獻(xiàn)給那兩個(gè)比生命還重要的字——祖國(guó)。你聽!那心靈深處的歌聲已在耳邊響起，悠揚(yáng)動(dòng)人------
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