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以歌聲為話題的作文

時間:2022-08-24 06:25:49 話題作文 我要投稿

以歌聲為話題的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的以歌聲為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以歌聲為話題的作文

以歌聲為話題的作文1

  傳說有一種荊棘鳥,這種鳥只有遠赴他鄉(xiāng),找到荊棘樹,用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨,才能發(fā)出最嘹亮最動聽最美妙的聲音。然而,為了歌唱,它付出了漫長而艱辛的努力:起飛、翱翔、找到荊棘樹、劃破嗓子、最終唱出嘹亮的歌聲。

  荊棘鳥就像我們?nèi)艘粯,為了夢想而努力著、奮斗著,始終不放棄,無論有多少坎坷,它還是那么有毅力。

  記得小升初時,成摞的奧數(shù)題、英文單詞每天都陪伴著我們,那段時間,是我最痛苦的時期,天天都要經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴。早上,我們邊洗漱邊背單詞的聲音被噴頭聽見了;中午,我們利用午休趕作業(yè)的辛苦,被黑板看到了;晚上,我們拼命做奧數(shù)的側(cè)影,被墻記住了?傊菚r的生活,就一個字“累”。

  那時,我總是動不動就想放棄,上一個差點的學(xué)校又怎么了?那段時間,我的心情總是差到了極點,總之那段生活,用一句話概括:我想放棄,我沒有毅力了,我沒有擁有那嘹亮的歌喉的意志了。

  但每次我總會想到,自己為小升初已經(jīng)付出了很多,只要我在堅持堅持,我一定能成功,一定可以唱出嘹亮的歌聲,我便又下定決心好好做題,爭取考上三帆中學(xué)。一次又一次的坎坷,一次又一次的下定決心,考上三帆中學(xué)后,再回過頭來想想,如果不是那近四十厘米高的題,如果不是周六周日都往培訓(xùn)機構(gòu)跑,如果不是我的毅力,我現(xiàn)在也許,不會成功! ∫郧,我總認為,“毅力”只是人們把它說得好像很好聽似的`,現(xiàn)在看看,我覺得成功者每前進的一步也許是細小的,但如果他一直前進著,永不停滯,一年,十年,幾十年,那就十分可貴了。如果“一天打魚,兩天曬網(wǎng)”,就不算毅力,所以我們一定要堅持,堅持,再堅持!做到自己心目中毅力的標(biāo)準(zhǔn),做到和荊棘鳥一樣的毅力。

  這一路上,我們也許會遇到困難、坎坷,也會停滯在某地,但如果我們?yōu)榱诵闹械膲粝耄瑸榱四青诹恋母韬,那就拼一把,堅持下去,用毅力笑著迎接成功?我仿佛已經(jīng)聽見了我心中的荊棘鳥在振翅歡歌! ↑c評:小作者在寫這篇文章的時候,新穎地運用了象征手法。每個人的人生旅程中,都會經(jīng)歷“隧道旅程”,很昏暗,很膽怯,也很想放棄。支持自己努力前行的出了堅韌的意志,就是夢想的力量。當(dāng)你付出了,奮斗了,耐住了寂寞,最終你終會走出隧道,看到更明媚的陽光

以歌聲為話題的作文2

  朋友,你可曾聽到過綠色的歌聲?

  怎么,歌聲也有色彩嗎?你或許會問。

  哦,是的,歌聲確實是有色彩的。最動聽的歌兒是綠色的歌,請讓我們細心去聽。

  你聽,你聽,那一片熱烈的蟬鳴,是從樹和樹編織的綠蔭里流瀉下來的?梢苑浅?隙ǖ卣f,沒有樹,沒有大樹小樹的綠蔭,就不會聽到蟬的歌聲了。蟬的歌聲,過于單調(diào),不算好聽,但它把夏的`太陽唱得更加熱情,把夏天的風(fēng)唱得格外溫柔多情。遠遠聽到蟬們的熱烈合唱,我們踏一路蟬歌走去,就會尋到一地綠蔭,就會找到鮮活的風(fēng)景,就會沐浴到經(jīng)過綠葉篩洗過的風(fēng)。盛夏,如果聽不到蟬的歌聲,大地一定發(fā)生了什么并不美妙的事情,你說對不對?綠的繁茂總與蟬鳴相伴,蟬的歌聲是綠色的呀!

  綠色的歌聲,絕不僅僅是蟬們獨自唱出來的。蟬歌,僅只是綠色之歌的一個高聲部罷了。要想欣賞更美妙的歌聲,請走向湖邊河畔,請走進廣袤無際的綠野,那里有小青蛙們快樂的家園。它們在萬綠叢中蹦來蹦去,它們在碧波蕩漾中優(yōu)哉游哉,一邊做著著名的蛙式表演,一邊就十分隨意地唱起綠色的歌謠。小青蛙,小青蛙,請不要害怕,你們盡管跳你們盡管躍,請盡興地舞蹈;你們隨意唱隨意叫,請盡興地逍遙。我們來捕螞蚱、逮蟈蟈,并不想打擾你們。你們只管做你們想做的事情好了。

  我們知道,你們守護綠色的田野,任務(wù)其實并不輕呢。只是,我們跳進河里湖里洗澡,并不總想學(xué)你們“蛙泳”的一個姿勢;也要仰泳、蝶泳、自由泳一起撲騰,請原諒吧!你們不吃的小魚小蝦,我們順便捕一些回家玩玩好嗎?

  當(dāng)然,我們逮回家的蟈蟈也不會寂寞。爺爺養(yǎng)的畫眉晚上不唱歌,而蟈蟈會唱的。它唱的還是那支唱不厭的綠色小夜曲,爺爺聽著聽著就搖起了大蒲扇,好像給蟈蟈打拍子呢。在蟈蟈的歌聲里,院中懸掛的葫蘆,墻頭爬著的絲瓜,似乎都睡得很香了。爺爺?shù)钠焉纫苍綋u越慢,最后就垂在椅邊上不動了。這時候,爺爺就用他的大呼嚕,參加綠色小夜曲的比賽。當(dāng)然,爺爺?shù)暮魢1炔簧舷X蟈的歌兒好聽。

  奶奶終于把爺爺搖醒了。讓蟈蟈獨自去唱……

以歌聲為話題的作文3

  誰的歌聲,貫徹了我的心扉,令我堅強,令我勇敢,鼓勵我前進,鼓勵我奔跑;誰的歌聲,嵌入了我的腦海,不再讓我迷茫,不再讓我畏懼,推著我向前,讓我明白世間還有美好的;誰的歌聲,縈繞在我的耳邊,那樣的甜美,那樣的清澈,猶如一泓暖泉,從我的心田緩緩流過,激起一層層波瀾。那——是大自然的歌聲。

  走進大自然,讓我們用最純真的心靈去傾聽大自然間的一切萬物的歌聲吧!

  聽!雨兒在唱歌,它以活潑可愛的歌聲向我訴說:釋放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起來,他用粗重的嗓音呼喚著小雨兒。小雨兒聽到了雷公公的呼喚,連綿不斷嘩啦嘩啦地張開雙手向大地媽媽吵來擁抱和親吻。

  聽!小草在唱歌,他以頑強生長的歌聲向我訴說:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。無論是渺無人煙的荒地,還是那肥美的沃土,無論是陽光明媚,還是風(fēng)雨交加,只要哪里有一小寸土地,只要哪里落下了它的種子,小草就會茁壯生長。

  聽!花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌聲向我訴說:發(fā)揚光明。它不是那國色天香的牡丹,也不是那嬌媚的野玫瑰,它是那黃色和暗紫色的花瓣向我綻開笑臉,一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳,散發(fā)陣陣清香時就令人心是礦生意的臘梅。"梅花香自苦寒來",吹拂她的不是輕柔如柳的清風(fēng),而是凜凜冽冽刺骨的寒風(fēng)。照耀它的不是和煦的陽光,而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。

  聽!大樹在唱歌,它以年邁粗糙的歌聲向我訴說:貢獻你自己,為家園撐一片天地。大樹在季節(jié)的輪回中,固執(zhí)的堅守家園,撐一樹濃陰默默付出。

  聽!大海在唱歌,它以激情澎湃的歌聲向訴說:問心無悔,永不畏懼。你那飛濺的浪花,從前怎樣一滴一滴的.敲我的盤石,現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

  聽,大自然間的萬物的歌聲,無不使我們的遠離城市的喧囂,遠離世俗的浮華,心靈在一片凈土傾聽最美妙的歌聲。

以歌聲為話題的作文4

  10月23日,星期五,是我校十月歌會大決賽,六~八年級各有兩個班級入選這次的大決賽。我們六(6)班也是其中之一。

  這幾天我們班級的狀態(tài)不怎么好,天天都很興奮,上課時吵吵鬧鬧的,一點自覺性也沒有。但大部分同學(xué)都還是很好的,安靜的聽老師講課或是做作業(yè)。就連在候場的時候,有些人還在爭執(zhí)或是聊天。直到七(6)班的班主任路過,讓我們安靜,大家才安靜下來。

  不一會兒,管老師來了,大家更安靜了。接著,管老師讓我們再練一下歌。

  沒過多久,就輪到我們登臺演出了。同學(xué)們都調(diào)整到最好的狀態(tài),去唱歌,煞是入迷。只不過在《紅領(lǐng)巾之歌》結(jié)束時,姚夏劼的旗子搖得不怎么好。但在《黃河大合唱》的結(jié)束詞部分表現(xiàn)得非常好;秀遍g,我好像看到有兩個老師在竊竊私語。話畢,她們倆都點點頭。應(yīng)該是很肯定我們班的演唱水平吧!

  回到班級,傅晉晉打開電視機,同學(xué)們都興致盎然的看著高年級學(xué)長學(xué)姐們的表演,邊評論著這個班級演唱的.怎么樣,那個班級指揮的怎么樣。

  而管老師索性也拿了把椅子放在兩張桌子中間,欣賞起來。邊觀賞邊說:“哎!大家知道別人對我們班的評價嗎?”“不知道!”同學(xué)們齊聲說道。管老師頓了頓,說:“剛剛幾個幫忙的學(xué)姐一看到我們班上臺,就跑來跟我說‘管老師!你們班好棒啊!那么整齊’!蓖瑢W(xué)們聽后都很高興。

  “接著,請欣賞《少年先鋒隊隊歌》!”只聽主持人道。

  “你們會唱這首歌嗎?”“會!”“那你們就唱給我聽!”管老師笑著說!拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),……”就這樣,一陣嘹亮的歌聲從我們教室傳出來。

  看了其他班級的演出,最令我記憶猶新的是八(4)班的演唱。雖然他們的第一首歌唱得不怎么好!但他們也有他們的特色:快板與朗誦。而且我特別喜歡那首《愛與希望》,他們唱的非常好,都讓我感動的快哭了。仿佛眼前有很多人在對四川地震的受害者說:“有愛,就會有希望!”同時,我認為八(4)班是個有實力的競爭對手!但我更堅信,我們六(6)班,永遠都是好樣的!

  即使失敗了,也沒關(guān)系!留得青山在,不怕沒柴燒!就算八(4)班勝利了,就當(dāng)是我們寬容大度讓他們的!再且,失敗乃成功之母嗎!就當(dāng)作是一份經(jīng)驗,明年再努力!畢竟他們明年就初三了,不能再參加十月歌會了!

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