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我的畫(huà)作文

時(shí)間:2022-08-24 03:30:29 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的畫(huà)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我的畫(huà)作文,希望能夠幫助到大家。

我的畫(huà)作文

我的畫(huà)作文1

  從小,我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候,媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么,我毫不猶豫地說(shuō):“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)!庇谑牵遗c繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。 繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候,用彩筆畫(huà)下自己的喜悅;在我不開(kāi)心的時(shí)候,用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。 繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物,是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo),但我一直自己在努力,自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在,我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本,現(xiàn)在翻出來(lái)看,別有一番風(fēng)味,盡管以前畫(huà)的不是很好,但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。

  大家都知道,日本的漫畫(huà)水平是非常棒的,雖然我恨日本人,但他們的漫畫(huà)水平,確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后,我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà),然后自己臨摹下來(lái),久而久之,自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà),其他的我也非常喜歡。

  在小學(xué)的'時(shí)候,我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班,還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試,一本本證書(shū)我一直珍藏著。 我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上,可以看到她的畫(huà)——那是她在10多歲的時(shí)候,不顧她媽媽的反對(duì),執(zhí)意要在自己的墻上,畫(huà)上最美的東西,她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài),于是,我跟她有了共同話題。 此外,服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的,有時(shí)候畫(huà)了幾副,就拿去給我姐姐看,讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。 我覺(jué)得,繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去,我相信,以后也會(huì),繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)椋覍?duì)它有獨(dú)特的感情。以前,我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等,但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),惟獨(dú)繪畫(huà),我堅(jiān)持了將近有10年了,這份感情,只可意會(huì),不可言傳。 我很開(kāi)心,無(wú)論在什么時(shí)候,繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣,我都不會(huì)放棄繪畫(huà)。

我的畫(huà)作文2

  我在課本上看到這樣一幅漫畫(huà),叫《早有預(yù)防 》。漫畫(huà)中孩子的舉動(dòng)令我深思。

  漫畫(huà)的內(nèi)容大致是這樣的:兒子放學(xué)回家,手里握著剛剛考過(guò)的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見(jiàn),又想到走進(jìn)家門(mén)后會(huì)再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。

  突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹(shù)枝,地上躺著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,于是大腦中閃過(guò)一個(gè)想法:我何不撿拾個(gè)長(zhǎng)枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。

  于是,他上前挑選了一根長(zhǎng)達(dá)約2米的枝條,走近了家門(mén)口后,將那張?jiān)嚲硖魭煸跇?shù)杈上?纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開(kāi)了家門(mén)。瘦小的身子在夕陽(yáng)斜射下,門(mén)口那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi),站在門(mén)口把枝條挑著的那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。

  老爸聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號(hào),卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報(bào)紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過(guò)來(lái),還想用這招兒逃過(guò)懲罰,沒(méi)門(mén)兒!”說(shuō)著,起身想抓住兒子?墒莾鹤釉缬蓄A(yù)防,趁勢(shì)扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子,心里很不是滋味,自責(zé)到:“父之過(guò)呀!”

  看到這,我便想到,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長(zhǎng)都像漫畫(huà)中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大為反感,以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會(huì)給孩子的.心理造成無(wú)法彌補(bǔ)傷害。這樣,孩子的心會(huì)遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會(huì)因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛(ài)咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會(huì)自尋短見(jiàn)。

  家長(zhǎng)們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因?yàn),孩子的心早就無(wú)法承受暴力教育帶來(lái)的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話,后果不堪設(shè)想!但愿家長(zhǎng)們深思!

我的畫(huà)作文3

  每當(dāng)親人朋友看到我家客廳里懸掛的那一幅幅線條流暢的線描畫(huà)、色彩明麗的水粉畫(huà),贊美聲總是不絕于耳。然而,他們何曾知道我六年繪畫(huà)之路中的苦與樂(lè)呢?

  從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,繪畫(huà)便與我結(jié)下了不解之緣。我常常拿起筆涂涂畫(huà)畫(huà),雖然沒(méi)有固有的形狀,但是我樂(lè)在其中。

  爸爸媽媽望子成龍,望女成鳳,將我送進(jìn)了繪畫(huà)班。來(lái)到培訓(xùn)班,我便被墻上各種各樣的圖畫(huà)吸引了。媽媽與老師交談著,我見(jiàn)課桌上擺滿了鉛筆、白紙,按捺不住內(nèi)心的好奇,拿起筆,對(duì)著墻上的.畫(huà),畫(huà)了一位老奶奶。過(guò)了一會(huì)兒,老師走過(guò)來(lái),看了看,微笑著說(shuō):“這女孩的畫(huà)面線條自然、流暢,有繪畫(huà)的天賦。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì),我頓時(shí)喜上眉梢,從此便跟從這位老師踏上了繪畫(huà)之路。

  在學(xué)習(xí)兒童畫(huà)、卡通畫(huà)和想象畫(huà)的過(guò)程中,我一路暢通無(wú)阻,常常受到老師的表?yè)P(yáng),直到學(xué)習(xí)水彩的那一年。那是三年級(jí)下學(xué)期,那個(gè)冬天格外冷,我們?cè)诩锡埑袠巧衔幕旧险n,那里沒(méi)有火爐,沒(méi)有窗戶,風(fēng)“呼呼”地直往脖子里灌,凍得我直哆嗦,我有了一絲退卻,我不想畫(huà)了,我想回家窩在烤火被里。但是每當(dāng)我看見(jiàn)老師堅(jiān)定的眼神,一絲不茍的示范,話到了嘴邊,我又咽了下去。就那樣,我堅(jiān)持了一個(gè)冬天學(xué)會(huì)了水彩畫(huà)的調(diào)色、上色。

  去年,湖北省舉行了一次“全省繪畫(huà)原創(chuàng)作品”比賽中,我畫(huà)了一幅《一棵大樹(shù)的美好生活》,榮獲了高年級(jí)組三等獎(jiǎng),這幅畫(huà)被選入《沐浴夢(mèng)想的陽(yáng)光》中。當(dāng)我拿到這本散發(fā)著墨香的書(shū)時(shí),欣喜得熱淚盈眶。

  如今,我已經(jīng)上六年級(jí)了,學(xué)習(xí)任務(wù)重了很多,媽媽多次對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)六年級(jí)了,繪畫(huà)班就別再上了,學(xué)習(xí)要緊!笨墒,無(wú)論怎樣,我都放不下繪畫(huà)。

  我喜歡那神奇的畫(huà)筆、潔白的紙張、散發(fā)著木香的畫(huà)板,我喜歡自己把看到的、想到的、向往的用筆勾勒下來(lái)……漫漫繪畫(huà)路,我是不會(huì)放棄的!

我的畫(huà)作文4

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有人會(huì)唱歌,有人會(huì)跳舞,有人會(huì)彈琴,有人會(huì)吹口哨……要說(shuō)我的拿手好戲,那就是畫(huà)畫(huà)了。

  記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閶寢屩芰衔邕要工作,不能照顧我,所以就報(bào)了個(gè)美術(shù)班,就因?yàn)檫@一次報(bào)名,我和畫(huà)畫(huà)成為了“兄弟”。

  當(dāng)時(shí),別人都說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”,因?yàn)槲覍?duì)色彩沒(méi)什么興趣,只顧亂涂亂畫(huà),感覺(jué)非常好玩,但在老師的指導(dǎo)下,我逐漸也能畫(huà)得有模有樣了。還意外地考到了五級(jí)。

  后來(lái)的七級(jí)考級(jí),讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一種新印象。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我邁著輕快的步伐走進(jìn)美術(shù)教室,我剛坐下沒(méi)多久,我們的王老師對(duì)我說(shuō):“郭宸燁,你需要去考七級(jí)證書(shū)了!碑(dāng)時(shí)的我一臉懵圈,眼前頓時(shí)一片黑暗,半天才說(shuō)出一個(gè)字——“好!

  我的噩夢(mèng)就此開(kāi)始了,七級(jí)的人物要求是從兒童畫(huà)變成動(dòng)漫,從個(gè)體人物到多個(gè)人物,變化是巨大的。每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就要練習(xí)畫(huà)畫(huà),我非?鄲溃睦锵耄菏裁磿r(shí)候是個(gè)頭。∶慨(dāng)看到別的.小朋友在玩游戲時(shí),我的心里非常難過(guò),抱怨老天為何會(huì)如此不公平。

  我有許多次想過(guò)放棄,但老師既然對(duì)我寄予厚望,讓我跳級(jí)考試,看來(lái)我的水平還不錯(cuò),我為什么不能爭(zhēng)口氣呢?放棄的這種念想被一一打消。

  經(jīng)過(guò)一幅又一幅的模仿,我從那個(gè)“菜鳥(niǎo)”變成了一個(gè)“高手”畫(huà)的畫(huà)一幅比一幅好,就這樣,繪畫(huà)成了我人生中的一部分。

  到了考試當(dāng)天,我非常緊張,生怕畫(huà)錯(cuò)。叮鈴鈴,考級(jí)開(kāi)始了,我飛快地把形體起好,再進(jìn)行了細(xì)致的勾邊,最后進(jìn)行填色,涂背景,一切干得非常漂亮。

  叮鈴鈴,收卷了,交完卷后的我無(wú)比激動(dòng),自我感覺(jué)良好,邁著無(wú)比輕快的步伐回家,把好消息告訴媽媽。

  幾個(gè)月后,證書(shū)下來(lái)了,七級(jí)通過(guò)了,我無(wú)比開(kāi)心,我沒(méi)有給我“兄弟”丟臉。

  我和繪畫(huà),一刻也不能分割。

我的畫(huà)作文5

  繪畫(huà)對(duì)我有著無(wú)限的吸引力。

  記得幼兒園時(shí)期的我很喜歡恐龍,經(jīng)常在紙上涂涂畫(huà)畫(huà),把恐龍畫(huà)得四不像。媽媽看到我這么喜歡畫(huà)畫(huà),就給我買(mǎi)了一塊白色的畫(huà)板,那是一種可以反復(fù)擦掉重畫(huà)的磁力板。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂,把畫(huà)板視如珍寶,每天只要一有空就把它抱在懷中,不停地畫(huà)。那時(shí)候,我覺(jué)得我畫(huà)的恐龍很像,媽媽總是在表?yè)P(yáng)我畫(huà)的好?墒乾F(xiàn)在回想起來(lái),我那時(shí)畫(huà)的哪里是恐龍,簡(jiǎn)直就是一只只奇形怪狀的怪物。

  爸爸媽媽幾乎每個(gè)周末都會(huì)帶我去看各種各樣的畫(huà)展。我看過(guò)的畫(huà)展多種多樣。有逼真的素描畫(huà);有古色古香的水墨畫(huà);有精致的工筆畫(huà);有線條簡(jiǎn)單的'速寫(xiě)畫(huà);還有色彩鮮艷濃烈的油畫(huà)。我還看過(guò)各種派系的畫(huà),比如畢加索的抽象派;莫奈的印象派;卡瓦拉橋的巴洛克風(fēng)格派。

  在爸爸媽媽的熏陶下,我對(duì)繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃。有一次學(xué)校美術(shù)老師布置了一個(gè)獨(dú)立完成一本繪本的作業(yè)。我選擇了蔡自忠的漫畫(huà)風(fēng)格,畫(huà)了一本手繪本《三王墓》,獲得了全班最高分。我畫(huà)畫(huà)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái),立刻向媽媽請(qǐng)求報(bào)一個(gè)繪畫(huà)的興趣班。那是我四年級(jí)時(shí)的事情了。

  從那時(shí)起,我每個(gè)周日下午都去少年宮學(xué)畫(huà)。先從簡(jiǎn)單的速寫(xiě)開(kāi)始,然后到鋼筆淡彩,再到素描,我一直努力學(xué)習(xí)著,沒(méi)有停下繪畫(huà)的腳步。夏天,我們?cè)谑彝鈱?xiě)生,天氣熱得連知了都躲起來(lái)不出聲了,路邊的人群都聚攏來(lái)看我們寫(xiě)生,他們大聲談?wù)摯驍_了正在畫(huà)畫(huà)的我們。我開(kāi)始分心了,不愿意再繼續(xù)畫(huà)。但是,當(dāng)我一抬頭看到遠(yuǎn)處烈日下等待的媽媽?zhuān)睦镱D時(shí)涌起一陣對(duì)媽媽的感激。這個(gè)繪畫(huà)班是我要求報(bào)的,媽媽每次辛苦接送我,我為了媽媽的這份辛苦也應(yīng)該好好地學(xué),實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

  我在繪畫(huà)的道路上慢慢地成長(zhǎng),繪畫(huà)就像是我的一位特別的老師,它教會(huì)我堅(jiān)持不懈,教會(huì)我如何感恩。

我的畫(huà)作文6

  某天,當(dāng)我正在整理凌亂的書(shū)櫥,赫然發(fā)現(xiàn)臥在一旁的文件夾。那個(gè)文件夾是我六年級(jí)生活營(yíng)時(shí)得到的,里面裝著什么我也忘記了。我放下手上的整理工作,把文件夾拿了下來(lái)。我打開(kāi)一看,原來(lái)是我六年級(jí)上美術(shù)課時(shí)的美術(shù)作品。當(dāng)年我還是一個(gè)不懂得藝術(shù)美的女孩,到現(xiàn)在仍是如此。我不懂,可是我欣賞。

  我抽出隨便一張作品,是一張只用鉛筆作畫(huà)和上色的黑白雪人圖?蓯(ài)的雪人圍著條紋絲巾,樹(shù)枝手掛滿了裝飾品,頭頂上帶著一頂斑點(diǎn)帽子。雪花紛飛,煙花在天空中展現(xiàn)出自己的美,雪人開(kāi)心笑。我想說(shuō)的是:雪人很美,笑起來(lái)似乎很幸福,加上軟綿綿的雪花與漂亮的煙花陪伴,它應(yīng)該會(huì)覺(jué)得自己很幸運(yùn)。但又有誰(shuí)會(huì)知道,其實(shí)它的心里就像這張畫(huà)的顏色一樣,黑白的,沒(méi)有絢麗奪目的顏色。在羨慕別人之前,先明白別人的難處,以免引起不必要的悲劇與誤會(huì)。

  我抽到的第二張,是一張我和一位好朋友——睿敏一起合作完成的作品。睿敏是畫(huà)畫(huà)高手,每一張她畫(huà)出的'作品都會(huì)讓人驚嘆不已,栩栩如生。那是一張海底世界的作品,有海龜、小魚(yú)群、鯨魚(yú)等等的動(dòng)物。還有一樣很特別的,那就是紙折的烏賊。我們用了蠟筆來(lái)上色,至于背景我們采用了淺藍(lán)色的水彩來(lái)上色。最后才把紙折烏賊貼上去,整幅畫(huà)便完成了。它雖然是一幅普通的海底世界畫(huà),但是它藏著我和睿敏的心思。我們的友情與合作才是完成這幅畫(huà)的主要原因。

  第三張,正確來(lái)說(shuō),其實(shí)是老師“幫”我完成的。畫(huà)紙上粘著一張彩色紙巾,我們把紙巾折成小張,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地浸入水型顏料,使它吸收顏料。吸了某種顏色,再用另一點(diǎn)個(gè)角去浸入一點(diǎn)水型顏料,這個(gè)動(dòng)作一直重復(fù)到整張紙巾被沾滿顏料后才算完成。噢不,是等到紙巾干透了,然后打開(kāi)來(lái),粘在圖畫(huà)紙上才真正的大功告成。老師替我完成純粹是因?yàn)橐梦业募埥碜鍪痉叮瑒e無(wú)他意,但我依然珍惜。

  我把這三張畫(huà)都放回進(jìn)文件夾,然后把文件夾放回原位。這些美麗的作品,我會(huì)一直好好的保藏?戳诉@些畫(huà),我也沒(méi)心在繼續(xù)整理書(shū)櫥了,我便把東西隨便收拾一下,然后離開(kāi)書(shū)櫥前。

我的畫(huà)作文7

  在我的記憶里,有一副意義深刻的漫畫(huà)。

  他大概講的是一群人每人都背負(fù)著一個(gè)笨重而大的十字架,在緩慢又艱難的朝著目的地前進(jìn)。

  在向著目的地前行的時(shí)候,有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。

  他心里暗想:這個(gè)笨重的十字架實(shí)在是太重了,就這樣把他背著走,得走到何年何月?!

  他頓時(shí)心生一計(jì),做出了一個(gè)異常驚人地決定:他決心要將十字架的底端砍掉一些。

  那人真的這么做了:他拿出刀,開(kāi)始砍十字架……

  終于砍完了?车糁,那人試著走了幾步,的'確是輕松了許多,他的步伐也不知不覺(jué)中加快了。

  于是,就這樣走啊走,走啊走,又走了很久很久。那個(gè)人又動(dòng)了歪腦筋:雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊,可他還是太重了!

  他為了可以更快更輕松的前行,他又決定再將著厚重的十字架砍掉一部分。

  那個(gè)人又拿出刀,再開(kāi)始切掉十字架的一大塊,這樣一來(lái),他一下子就又輕松了許多,于是,他不費(fèi)吹灰之力便走到了隊(duì)伍的最前列。

  走著走著,誰(shuí)料到前面突然出現(xiàn)了一個(gè)有深有寬的溝渠!溝上沒(méi)有橋,周?chē)矝](méi)有路可走,這時(shí)候也沒(méi)有什么蜘蛛俠抑或是超人出來(lái)解救他……他該怎么辦呢?!

  這時(shí),后面的人都慢慢的趕了上來(lái)。他們用自己背負(fù)的笨重的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝渠。

  他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截,根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝渠!

  于是,當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,垂頭喪氣,追悔莫及。這個(gè)時(shí)候,在他的腦海里回想著一句話:曾今有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上,我沒(méi)有好好珍惜,直到我需要他的時(shí)候,我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過(guò)于此啊……

  其實(shí),我們每人每天都在背負(fù)著十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架,構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂(lè),是挑戰(zhàn)的結(jié)果,沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也就體會(huì)不到趕場(chǎng)淋漓的快樂(lè)!

我的畫(huà)作文8

  藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌,一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品。而我最喜歡的便是繪畫(huà)。

  在我五歲時(shí),表姐喜歡在速畫(huà)本上繪畫(huà),還經(jīng)常拿來(lái)給我看。我撫摸著畫(huà),王子和公主畫(huà)得惟妙惟肖,小魚(yú)畫(huà)得栩栩如生,老鷹云搏長(zhǎng)空。也許是那個(gè)時(shí)候,我便愛(ài)上了繪畫(huà)。

  我死纏爛打央求媽媽送我去學(xué)繪畫(huà),快到六歲時(shí),媽媽終于給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)學(xué)習(xí)班。我暗下決心,一定要比表姐畫(huà)得更好。剛拿起畫(huà)筆時(shí),畫(huà)的圓非圓,豬似兔。我看著畫(huà),無(wú)奈地想:“為什么都那么難看呢?”看花容易繡花難哪!可媽媽卻總是說(shuō)我畫(huà)得很好,還要把畫(huà)貼在墻上,是因?yàn)樗麄儾幌氪驌粑业淖宰鹦摹T谖也粩嗟鼐毩?xí)下,我的繪畫(huà)水平漸漸提高了。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)繪畫(huà)也逐漸有了更深的了解。

  七歲時(shí),我不再畫(huà)兒童畫(huà),而學(xué)素描。越往下學(xué),難度就越大。不光要有繪畫(huà)基礎(chǔ)、耐心,還要有顏色搭配的認(rèn)識(shí)。一次一次的練習(xí),一次一次的修改。功夫不負(fù)有心人,我終于畫(huà)出了令老師滿意的作品。

  但繪畫(huà)這條路并不是一帆風(fēng)順的。老師要求我們畫(huà)一幅肖像畫(huà)。我在家準(zhǔn)備畫(huà)媽媽。拿著媽媽的照片,十幾分鐘就畫(huà)好了?闪η笸昝赖奈掖鬄椴粷M,又重新畫(huà)了幾幅,我還是對(duì)我的`作品不滿意,為此還發(fā)了一次脾氣。爸爸媽媽聞聲而來(lái),安慰我,鼓勵(lì)我說(shuō)這樣已經(jīng)很棒了。我卻不理睬父母,一張一張地畫(huà)著,一遍一遍地修改著。有志者事竟成,最終媽媽被我畫(huà)得活靈活現(xiàn)。

  現(xiàn)在,面臨小升初,我沒(méi)有系統(tǒng)地報(bào)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)了。但是一到周末,我會(huì)擠出時(shí)間,看一本本圖畫(huà)書(shū),畫(huà)一幅幅風(fēng)景畫(huà),心也情不自禁地陶醉在這美妙的風(fēng)景中……

  繪畫(huà)是一件很高雅的藝術(shù),它可以陶冶人的情操。雖然繪畫(huà)這條道路上有艱辛,但也有成就感。我相信,以后繪畫(huà)會(huì)伴隨著我一生……

我的畫(huà)作文9

  語(yǔ)文課本里有這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)女孩和男孩走在 一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著兩根羊角辮,身穿一條點(diǎn)綴著白色小碎花的黃色連衣裙。忽然,一股臭氣鉆進(jìn)她的鼻孔里,原來(lái)是從路旁的垃圾箱前傳來(lái)的。女 孩心想:哎呀,這里可真臭。√炜罩卸际堑教庯w舞的蒼蠅,環(huán)境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴(yán)重了!老師經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好 事,我不如花上一點(diǎn)時(shí)間把垃圾清理干凈。想著想著,小女孩從書(shū)包拿出面巾紙,拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時(shí)地?fù)蠐夏X袋,眉頭緊鎖。忽 然,小男孩靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)包里拿出紙和筆,寫(xiě)了六個(gè)大字:“文明──只差一步!”貼在了垃圾桶上。

  小女孩見(jiàn)了,笑著向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話說(shuō)得多好!這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的'小事,指責(zé)了那些亂丟垃圾的人,同時(shí)也提醒人們要講究衛(wèi)生、文明。我從中明白了: 道德是個(gè)是與非的問(wèn)題,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。多走一步,可以使這個(gè)社會(huì)更加文明。

  在生活中,就有很多類(lèi)似的事情。二年級(jí)我在學(xué)校午餐,一次吃完午飯,走在走廊上。忽然,我的眼光定在走廊的一個(gè)學(xué)生身上。只見(jiàn)這位同學(xué)捂住鼻子,五 官全皺成一團(tuán),像個(gè)小老頭似的。他滿臉厭惡地提著幾袋垃圾袋走到了操場(chǎng),眼睛瞄了瞄周?chē),趁一旁老師不注意,把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發(fā)著臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時(shí)候有沒(méi)有考慮到別人。≌媸亲运!我憤憤不平。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你這種做法,方便了自己,污染了環(huán)境,要知道,文明 只差一步!”那位同學(xué)羞愧極了,拿起垃圾重新扔進(jìn)垃圾桶。也許他覺(jué)得亂丟垃圾不止他一個(gè),若是每個(gè)人都像他一樣,抱著“別人做,我也做”的心理,即使清潔 工再勤快,也無(wú)濟(jì)于事!世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶,人類(lèi)將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾中! “保護(hù)環(huán)境,從我做起”,雖然我以前也做過(guò)一些類(lèi)似的事情,但從此我要像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生有一顆公德心,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,爭(zhēng) 做一個(gè)優(yōu)秀、文明的城市公民,那我們的世界一定會(huì)變得更加美好!

我的畫(huà)作文10

  我爸爸呀!特仿古,特懷舊!最近,無(wú)論大事小事,都被他壓縮成一首首詩(shī)。

  房間里,一眼望去,全是書(shū),如果你推以下書(shū)堆,保證能引發(fā)“骨牌效應(yīng)”,最顯眼的就是床邊的那一片詩(shī)詞書(shū)了,《學(xué)詩(shī)淺說(shuō)》、《宋詩(shī)選注》、《十八家詩(shī)鈔》……

  這些書(shū)是爸爸的“軍糧”,沒(méi)事就在哪兒“啃”著。我一躺床上,我爸正在那里“啃”, 又在我旁邊講對(duì)偶與平仄,弄得我的瞌睡蟲(chóng)都驚到九霄云外去了,我擺擺手:“好了!不要講了,再講我都要吐血得火樹(shù)銀花轟轟烈烈英年早逝含笑九泉了。”

  這一招似乎對(duì)這位“詩(shī)人”沒(méi)用,他盯著我:“詩(shī)詞很重要的……”

  他比瘋狂的'收音機(jī)還會(huì)說(shuō),一說(shuō)就如黃河的水,從天邊滾滾來(lái),你造多厚多高的大壩也擋不住。

  他的性格像李白一樣豪放,這兒風(fēng)景好,寫(xiě)一首詩(shī),這事干得好,寫(xiě)一首詩(shī),這事干得差,又寫(xiě)一首詩(shī)……

  記得我們?nèi)O山島玩,我們坐的船像醉漢一樣的左搖一下,右搖一下,搖得我們的眼里都是一顆顆星星。我爸的形象最不樂(lè)觀,印堂發(fā)黑、雙眼無(wú)神、面色鐵青、陰氣繚繞……,喉嚨一動(dòng)一動(dòng)的似乎要把心臟都要吐出來(lái),腦袋一晃一晃,搖搖欲墜,有點(diǎn)像風(fēng)動(dòng)石。

  下了船,我老爸干嘔不止, 活動(dòng)了一陣,頓了頓:“哈哈,我在暈船時(shí)構(gòu)思了一首詩(shī)!”

  “刷!”拿出了手機(jī),爸爸開(kāi)始發(fā)微博。不到十分鐘,一手打油詩(shī)就洋洋灑灑地從老爸的指間里蹦出來(lái):

  劈波咱浪上漁山,倒海翻江卷巨瀾。

  咬緊牙關(guān)閉上眼,由他惡浪震天響。

  我學(xué)了林海音的《竊讀記》,在家庭作業(yè)上也寫(xiě)了一篇《竊讀記》,講的是我做作業(yè)時(shí)偷看課外書(shū)的事兒,爸爸看了,在我的作文本上批了一首詩(shī):

  作業(yè)沒(méi)做好,偷偷看圖書(shū)。

  下次再這樣,打你小屁股。

  爸爸說(shuō),如果他在唐朝,一定要和李白、王昌齡他們做朋友!哈哈哈……

  爸爸呀,你算什么詩(shī)人!你就是一個(gè)讓人酸掉牙的窮秀才罷了。

我的畫(huà)作文11

  從剛出生那時(shí)候,我便對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣,是因?yàn)榘准堉g蕩漾著獨(dú)一無(wú)二的美圖,使我產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的感覺(jué)。

  從剛讀幼兒園的時(shí)候我已經(jīng)愛(ài)上了繪畫(huà)。當(dāng)時(shí)媽媽為了不讓我在墻上亂涂亂畫(huà),便給我買(mǎi)了圖畫(huà)本和水彩筆。我高興極了,頸上搭著一條粉紅色的口水巾,一直胖乎乎的手抓緊著彩色筆,我可不是亂涂亂畫(huà)的。就在我家的窗前有一盆菊花,我天天對(duì)著他,我最熟悉他了,便畫(huà)他。我抓起筆來(lái),專(zhuān)心致志的描繪著!岸鳎诲e(cuò)!”媽媽邊點(diǎn)頭邊對(duì)我說(shuō),我拿著我第一件作品給媽媽“鑒賞”。雖然畫(huà)得很糟糕,但還剩幾分神似。

  后來(lái),我上幼兒園大班的時(shí)候,用水彩在宣紙上畫(huà)了一幅荷花,媽媽感到很滿意,就帶著我給幼兒園的美術(shù)老師看,美術(shù)老師一見(jiàn)我的畫(huà),就不停地贊揚(yáng),還對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)小孩挺有天賦的,我心里美滋滋的。

  到了7歲時(shí),父母為了培養(yǎng)我的繪畫(huà)興趣,給我報(bào)了一對(duì)一的繪畫(huà)班,當(dāng)我第一次上課的時(shí)候,心情很緊張,老師讓我畫(huà)一幅秋葉的`風(fēng)景畫(huà),我望了望窗外秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)葉,一片片秋葉飄灑在大地上。我開(kāi)始畫(huà)了,“這片樹(shù)葉不自然!崩蠋熤附o我看,我又重新畫(huà)。“這個(gè)秋風(fēng)不夠好,太假!”我再重新畫(huà)!斑@里……”老師不停的說(shuō),直到下課,我還沒(méi)完成,老師將這個(gè)作業(yè)布置成家庭作業(yè)。我在家里畫(huà)了許多次也不滿意,一股放棄的念頭涌上了我的心,媽媽見(jiàn)我那么煩躁,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“學(xué)得怎樣?”“媽媽?zhuān),我不想學(xué)了!蔽译y過(guò)的說(shuō)。這是我心想:反正也畫(huà)不出來(lái)了,不要在這里浪費(fèi)時(shí)間,干脆早點(diǎn)放棄吧!但媽媽卻說(shuō):“女兒,學(xué)藝術(shù)不是一朝一日的事,你要有毅力,堅(jiān)持才能學(xué)好》”我聽(tīng)了媽媽的話,恍然大悟。我又踏入繪畫(huà)的旅程,我仿佛看見(jiàn)了在陽(yáng)光的照耀下微波粼粼的湖面,一片片金黃的秋葉在空中翩翩起舞,婀娜多姿的舞姿令人陶醉萬(wàn)分。我的畫(huà)筆也有源源不斷流水般的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái),美不勝收的秋天美景,一只栩栩如生的蝴蝶躍然紙上,生動(dòng)逼真的秋葉會(huì)動(dòng)似的,一幅惟妙惟肖的秋葉就送到老師手里,老師加以稱(chēng)贊。我又回到甜蜜的世界里。從此,我的繪畫(huà)水平一天比一天有進(jìn)步!

  只要有毅力,敢于克服困難,即使再大的困難也會(huì)迎刃而解,這就是我的學(xué)藝之路。

我的畫(huà)作文12

  繪畫(huà),它不但能培養(yǎng)我的觀察能力和創(chuàng)作能力,而且長(zhǎng)期練習(xí)繪畫(huà)還能鍛煉我們的毅力。最近,我為了創(chuàng)作一幅參加環(huán)保大賽的美術(shù)作品也可是下足了功夫,這與我從小的美術(shù)功底也是密不可分的。

  我幼兒園的時(shí)候,就已對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,四五歲時(shí)我就學(xué)會(huì)了蠟筆畫(huà)和水彩畫(huà)?墒钱吘故腔A(chǔ),我要不斷拓展進(jìn)步,于是,要求媽媽給我報(bào)了一個(gè)課外美術(shù)班。

  開(kāi)堂第一課,美術(shù)老師的一番話就已讓我受益匪淺:“孩子們,繪畫(huà)不僅僅只是一門(mén)藝術(shù),它還能陶冶人的情操,所以,不管是否學(xué)成,只要有所體悟,就是最好的`。”從此,我便跟隨著這位學(xué)識(shí)淵博的老師開(kāi)始學(xué)習(xí)。三年級(jí)以后,我就已經(jīng)告別了兒童畫(huà),正式開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的類(lèi)型之一——素描。當(dāng)時(shí),我和一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們都站在同一起跑線上,而我畫(huà)的更是“魚(yú)龍混雜”。直到最后學(xué)習(xí)了“明暗關(guān)系”,“透視角度”等素描知識(shí)才開(kāi)始對(duì)素描有了基本的認(rèn)識(shí)。如今到現(xiàn)在,已有五年多的學(xué)藝經(jīng)歷了。而前些日子的環(huán)保大賽更是對(duì)我的一次磨煉。

  自從老師下達(dá)了“環(huán)保繪畫(huà)”的“任務(wù)”后,我便一直在網(wǎng)上調(diào)查有關(guān)美景的圖片,決定在截稿前的最后一節(jié)美術(shù)課上大顯身手。時(shí)間的問(wèn)題并不會(huì)影響我胸有成竹的心態(tài),我憑借查到的資料和腦海中一切新奇美好的事物,用鉛筆小心詳細(xì)的刻畫(huà)下樓景、山水、人物,甚至就連每個(gè)人身上的細(xì)小發(fā)絲都被我刻畫(huà)的仔仔細(xì)細(xì)。我快速地完成構(gòu)圖,便用彩鉛及蠟筆將背景、圖中的每一色塊填涂得不留一絲縫隙。就這樣,我完成了這幅作品,也正是這般努力,這幅作品

  現(xiàn)在的我依然走在屬于自己的繪畫(huà)之路上,我不知道接下來(lái)的路會(huì)怎樣。但是當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看看我已經(jīng)走完的這一段路,上面留下的那些深深淺淺的足印會(huì)使我感到很欣慰,因?yàn)槊恳粋(gè)足印中都包含著一個(gè)與眾不同的小故事。未來(lái)的路還很長(zhǎng),也許會(huì)很平坦、很順暢;也許會(huì)很坎坷,很蜿蜒。但無(wú)論怎樣,我都會(huì)堅(jiān)持走下去。我愛(ài)繪畫(huà),繪畫(huà)是一種高雅的藝術(shù),畫(huà)畫(huà)是一種生活品質(zhì)的體現(xiàn),繪畫(huà)更是能夠鍛煉自身意志力和想象力。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)它,熱愛(ài)它,爭(zhēng)取創(chuàng)作出更多、更好的美術(shù)作品。

我的畫(huà)作文13

  教過(guò)我的老師有很多個(gè),每個(gè)老師各具特色,有的老師嚴(yán)厲,讓我上她的課感覺(jué)緊張,有的老師溫柔,讓我上她的課感覺(jué)春風(fēng)沐。ㄓ辏,有的老師幽默,讓我笑聲不斷,感覺(jué)輕松愉快。一說(shuō)到幽默,立刻我們的數(shù)學(xué)周老師,走進(jìn)了我的腦海,今天,我要把她畫(huà)在紙上,為她寫(xiě)一篇人像漫畫(huà)。

  我們的周老師從一年級(jí)帶我們到現(xiàn)在,已經(jīng)四個(gè)年頭了,她是一位非常出色的老師。瞧,她走進(jìn)了教室,今天她穿的.是一件白色的旗袍,旗袍上印著許多梅花,特別有古典美女的氣質(zhì)。她平時(shí)總是笑瞇瞇的,特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。

  每天,我們都盼望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來(lái),我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們好!”我們立刻說(shuō):”老師好!”接著開(kāi)始上課啦,老師和大家講了雞兔同籠的笑話,同學(xué)們都笑了,老師也笑了,她的笑點(diǎn)就是那么低,正式上課了,今天她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課,忽然老師問(wèn)道:“火車(chē)總路程是用加法還是減法?”同學(xué)們回答:“加法。”只見(jiàn)老師故意皺著眉頭說(shuō):“哦!是嗎?”她說(shuō)這句話時(shí)表情變得嚴(yán)肅了,好像我們答錯(cuò)了似的。我們心立刻沉重了下來(lái),覺(jué)得特別慚愧、心虛,我們這幫小兔仔都疑惑了,就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見(jiàn)我們都不做聲了,繼續(xù)說(shuō):“如果加法是A選項(xiàng),減法是B選項(xiàng),請(qǐng)選擇A的站起來(lái)!边@時(shí)只有極少數(shù)人站起來(lái),大多數(shù)同學(xué)大概都是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)該用哪種算法了!,接著老師又說(shuō):“選B,減法的站起來(lái)!边@時(shí),大半班同學(xué)都站了起來(lái)了,老師話風(fēng)一轉(zhuǎn),哈哈大笑起來(lái),你們這幫小鬼怎么能因?yàn)槔蠋煹囊粋(gè)反問(wèn)而不確定自己的答案呢?總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了,大家恍然大悟都笑了起來(lái)。

  從這堂課中,老師讓我們懂了,只要是對(duì)的,哪怕權(quán)威在質(zhì)疑,也不能放棄,要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師,她幽默、愛(ài)開(kāi)玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法,讓我們懂得堅(jiān)持真理,不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

我的畫(huà)作文14

  我的繪畫(huà)“生涯”

  上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽讓我利用周末的時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西,聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興的歡呼雀躍起來(lái),拍著小手說(shuō):“好呀好呀,可是,學(xué)什么呢?”

  媽媽建議我學(xué)舞蹈,說(shuō)女孩子學(xué)舞蹈可以塑體型,還能長(zhǎng)高。媽媽的建議被我立刻否定掉,曾經(jīng)在幼兒園被舞蹈老師強(qiáng)迫壓腿的可怕經(jīng)歷一幕幕地浮現(xiàn)在腦海里,那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來(lái)仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神,趕緊輕輕的拍了拍我的背安撫著我。后來(lái)媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來(lái)學(xué),最終不,我選擇了比較喜歡的畫(huà)畫(huà)。

  上課的第一天,我高高興興地背著小書(shū)包,書(shū)包里裝有媽媽精心為我準(zhǔn)備的繪畫(huà)用品。走進(jìn)教室,看見(jiàn)一位年輕的老師正笑咪咪地對(duì)每一位到來(lái)的新同學(xué)打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥(niǎo)般興奮的說(shuō)著,笑著。老師示意我們安靜,讓我們先一一的做過(guò)自我介紹后,就開(kāi)始一筆一畫(huà)的教我們?nèi)绾喂淳,上色?粗谧约旱呐ο聺u漸出現(xiàn)的畫(huà)面____一條小河潺潺地流著,正奔向那不知名的遠(yuǎn)方,漂亮的小房子周?chē)_(kāi)著五顏六色的小花,綠茵茵的小草如地毯般鋪滿了大地,林間的小鳥(niǎo)在歡快的追逐著,嬉戲著。遠(yuǎn)處的大山在薄霧下散發(fā)出神秘的色彩,天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽(yáng)公公笑咪咪地看著這一切,把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,讓一切都變得生機(jī)勃勃起來(lái)。好一副旖旎的鄉(xiāng)野風(fēng)光啊!

  我懷著忐忑的心情把畫(huà)交給老師,一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點(diǎn)著頭說(shuō):“不錯(cuò),畫(huà)得很棒,繼續(xù)努力!钡玫嚼蠋煹目隙,我,亮晶晶的眼睛里閃著自信的光芒。

  漸漸地,老師教的東西復(fù)雜起來(lái),我開(kāi)始感到有點(diǎn)力不從心了。

  有一天,我終于鼓起勇氣,對(duì)媽媽說(shuō)了我不想學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法,老師教的`太難了。媽媽愣了一下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,學(xué)習(xí)要慢慢來(lái),就像小樹(shù)一樣,不把根扎深它是長(zhǎng)不大的。媽媽給你講過(guò)很多偉人的故事,哪位偉人小時(shí)候不是經(jīng)歷過(guò)千錘百煉,克服無(wú)數(shù)的困難最終才成功的,媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底的精神,只有這樣,以后才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),結(jié)出成功的果實(shí)!

  我聽(tīng)懂了媽媽的意思,暗暗地捏緊了小拳頭!我要堅(jiān)持永不放棄,才能畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà)!

我的畫(huà)作文15

  我的奶奶,今年90歲了,身體健康,無(wú)病無(wú)痛,只是一些機(jī)能衰退,比如耳朵不靈眼睛不清。

  還記得前面的二十年里,她同樣沒(méi)有生病過(guò),只是總斷胳膊斷腿,因?yàn)樗脛?dòng),不是站在塑料凳上去晾衣服,就是去大馬路上倒退鍛煉身體被石頭絆倒,總之各種摔。只是讓我們所有人特別驚奇的是,她總比年輕人還好地快,在床上只要躺個(gè)把個(gè)月就能好。

  我的奶奶,在我心目中她是一個(gè)女王。

  這兩年我出去了沒(méi)有陪在她身旁了,只是偶爾打個(gè)電話給她,在接通電話時(shí)我還是能聽(tīng)到她很女王的聲音對(duì)旁人說(shuō):"給我聽(tīng)"。

  接到我的電話她永遠(yuǎn)都是那么開(kāi)心,因?yàn)槲沂撬皇謳Т蟮,她?jīng)常講的一句話就是我到十幾歲了還是跟她睡的。

  也可以說(shuō),我是她一手打到大的。我不是很清楚自己小時(shí)候是有多糟糕,才老是被打,吃飯的時(shí)候左手沒(méi)有托著飯碗被打,大人說(shuō)話我在旁接話被打,她叫我做什么事我說(shuō)等下被打,等等。

  即便如此,在現(xiàn)如今在外的日子里,每當(dāng)心里痛苦難擋,委屈至極,依舊是痛苦流淚地想奶奶,想著奶奶如果再年輕20歲,我便不會(huì)被欺負(fù)。就像9歲那年,被后媽欺負(fù)地要死,還被她到處說(shuō)我的壞話,奶奶一個(gè)脾氣上來(lái)就去把我?guī)Щ亓俗约荷磉,并且在電話里跟后媽大吵了一架,狠狠地掛了她電話。我現(xiàn)在依然記得當(dāng)時(shí)奶奶打電話掛電話時(shí)的那兇狠勁,我現(xiàn)在依然記得那個(gè)電話就放在奶奶的小賣(mài)鋪里的`柜子上,靠近櫥窗柜。雖然奶奶現(xiàn)在已經(jīng)很和藹,像個(gè)小孩子,跟兒子們賴(lài)吃的賴(lài)陪伴。

  可是我卻好希望奶奶還是70歲時(shí)的樣子。

  我很感謝奶奶對(duì)我的養(yǎng)育之恩。不是說(shuō)她把我養(yǎng)大,任何一個(gè)大人都能養(yǎng)大一個(gè)孩子。我感謝的是她對(duì)我的教育。因?yàn)橛兴膰?yán)厲教導(dǎo),才會(huì)出來(lái)現(xiàn)在優(yōu)雅識(shí)大體的我。

  不管我接下來(lái)又將去到哪里,都祝愿我的奶奶能快樂(lè)地過(guò)完她最后的人生路。

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